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學校督導工作報告系列
在生活中，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的學校督導工作報告系列，希望對大家有所幫助。
學校督導工作報告系列1
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。教育領域的改革不僅僅是一個學科、一個教學法、一個內(nèi)容的變化，更是一種思想的變革，是一種教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了提高學校管理工作的效率，加強教師管理工作的常態(tài)化和制度化，某市教育局開展了雙減督導工作，對于學校管理工作發(fā)揮了積極作用，同時也存在一些問題和亟待解決的挑戰(zhàn)。
一、雙減督導的概念
雙減督導，是由教育行政部門組織專門力量，采用“雙減”機制對學校進行督導，全面檢查和評估學校的管理水平和教育教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，提升學校的管理水平和教育教學水平。 “雙減”是指減少教育行政部門對學校的干預，減少學校對中小學教育科研的干擾。
二、雙減督導的主要目的
1.促進優(yōu)質(zhì)教育資源向城鄉(xiāng)、城市內(nèi)部、特殊群體和劣質(zhì)學校傾斜，推動教育均衡發(fā)展。
2.強化教育管理，規(guī)范學校管理運行，提升學校綜合素質(zhì)。
3.確保教育教學質(zhì)量，落實素質(zhì)教育理念，促進教育教學改革不斷深入。
4.完善督導評估機制，推進教育管理科學化，為下一步全面改革提供經(jīng)驗和依據(jù)。
三、雙減督導的實施過程
1.制定督導計劃
在實施督導工作的前期，需要確定督導的內(nèi)容、重點、時限和方式等，制定出詳細的督導計劃，明確工作的.目標和任務。
2.實施督導工作
通過圖文資料、調(diào)查問卷、座談會等方式，對學校的師資力量、辦學條件、管理水平、教學質(zhì)量、學生發(fā)展等方面進行全面、深入、詳細的檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。
3.整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)
在實施督導工作的過程中，要做好數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計工作，將所收集的各項數(shù)據(jù)進行分析和比較，發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，并制定出相應的解決措施。
4.整合評估報告
將督導結(jié)果整合成為一份詳細的評估報告，反饋給相關部門和學校，以便于發(fā)現(xiàn)和解決問題，并更好的推動教育工作的發(fā)展。
四、雙減督導工作的亟待解決的問題
1.過多的“四個意識”教育，影響了教育教學質(zhì)量的提高；
2.部分學校的教育經(jīng)費管理存在問題，造成教育資源配置不均衡；
3.一些學校對“教學督導”淡化了，導致教學質(zhì)量得不到有效保障。
五、總結(jié)與展望
雙減督導的實施對于提高學校教育教學質(zhì)量、規(guī)范管理、促進教育均衡發(fā)展起到了積極的作用，但也存在一些亟待解決的問題。下一步，應進一步細化工作計劃，加強對督導人員的培訓和引導，深入落實“以學生為本”的教育理念，促進優(yōu)質(zhì)資源的均等配置，以更好地推動教育工作的深入發(fā)展。
學校督導工作報告系列2
為進一步提升我鎮(zhèn)的教育實施水平，根據(jù)相關文件要求，我鎮(zhèn)對照《xxx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標管理評價表》，于20xx年11月下旬開始對全鎮(zhèn)的教育工作進行了全面認真的自查自評�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查工作概述
加強領導，精心組織。鎮(zhèn)上聯(lián)合學校成立了自查小組，依照評估細則內(nèi)容進行了人員分工，具體負責，并落實專人認真學習督導評估標準，進行了認真細致的自查，安排專人寫自查報告。
二、主要成績及經(jīng)驗評價
1、強化領導班子建設
20xx年以來，我鎮(zhèn)將加強領導班子建設，作為促進教育事業(yè)發(fā)展的一項重點工作來抓。一是根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府領導班子分工和人員調(diào)整情況，及時調(diào)整了鎮(zhèn)教育工作領導小組成員，同時將教育納入黨政干部崗位責任和目標管理，教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作計劃，有利保障了鎮(zhèn)黨委、政府對教育工作的領導。二是強化xxx學校以及健全小學領導班子建設，合理調(diào)整和充實了班子成員構(gòu)成，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
2、培養(yǎng)發(fā)展教師黨員
鎮(zhèn)黨委堅持將增強教師黨員隊伍建設作為增強教師隊伍建設的工作重點，在教師隊伍中積極培養(yǎng)發(fā)展黨員，通過發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強整個教師隊伍建設。
3、加強師德師風建設，努力增強教師隊伍綜合素質(zhì) 各學校堅持將師德師風建設作為教育工作的重點工作，認真組織學校教職工深入學習加強師德師風建設的`內(nèi)容，有力促進了教師職業(yè)道德水平和業(yè)務素質(zhì)的整體提高。
4、狠抓學校安全工作，確保師生安全
我鎮(zhèn)堅持學校安全工作常抓不懈，建立并完善了學校安全工作各項制度，落實了安全責任，開展了安全教育活動等，確保了全鎮(zhèn)學校師生安全。落實學校安全工作責任制。建立了鎮(zhèn)黨委、政府領導聯(lián)系學校安全工作制度，制定并完善了學校安全工作制度；與學校、村（社區(qū)）及有關部門簽訂了學校安全責任書，落實了安全責任；制定完善了學校安全應急預案。開展學校安全教育活動。鎮(zhèn)安監(jiān)辦、派出所、法院、司法所、衛(wèi)生院等部門多次聯(lián)合開展安全教育進學�；顒�，就地震安全防范知識、食品安全知識、普法教育知識進行了專題宣傳教育，增強了廣大師生安全防范意識。開展學校安全專項檢查工作。由分管教育和安全工作的副鎮(zhèn)長帶隊，鎮(zhèn)安監(jiān)辦、派出所、衛(wèi)生院等有關部門參與多次深入學校及校園周邊開展學校安全專項檢查，對排查出的安全隱患及時實施了整改。
5、改善辦學條件
通過爭取多方支持，用資179.05萬元修建的xxx學校辦公樓已于今年5月竣工。辦公樓的建成大大改善了老師們的辦公環(huán)境，現(xiàn)代設施的配備也使得老師們的教學手段多樣化。
6、扶貧助弱，關愛貧困、留守兒童
我們不斷加大對家庭經(jīng)濟困難學生的扶貧助弱的力度，確保每位學生不因家庭困難而失學。在年初，由鎮(zhèn)領導帶隊關愛了幾乎留守兒童，每戶給予了200元的慰問金。11月，在鎮(zhèn)政府及上級部門下派村第一書記的努力下，雙河村22名三年級的貧困學生，得到了市級部門的關愛和幫助，每個學生得到了書包、筆、尺子等一整套的學習用品。
7、組織資金，支持學校文化活動
在今年“六一”兒童節(jié)到來之際，通過我鎮(zhèn)的資金組織及多方支持，文藝匯演共得到贊助金共計11000元，綿陽監(jiān)獄4000元學習、體育用品，為學生們的兒童節(jié)增添了更多的收獲。
三、存在的問題和整改措施
存在的問題：
1、我鎮(zhèn)教學質(zhì)量還需進一步提高，通過檢查考核，學生的學科達標率與兄弟學校相比還存在一定的差距。
2、教育投入相對不足，現(xiàn)代化的教學設施還不齊全，已有的現(xiàn)代教學工具得不到充分利用等。
整改措施：
結(jié)合我鎮(zhèn)及學校實際，我們準備在接下來的工作中從以下幾個方面來整改：
1、加大課堂教學改革力度，完善教學獎懲制度，調(diào)動師生的教學積極性。
2、加強教育法律法規(guī)的宣傳，搞好校園文化建設，活躍學生課余文化生活氣氛，發(fā)展學生的個性特長，不求人人升學，但求人人成才，鞏固學生在校率。
3、今后將進一步加大教育投入，不斷改善辦學條件，滿足學校深入實施素質(zhì)教育的需要。
學校督導工作報告系列3
作為學校的督導人員，其職責是對學校的教育教學工作進行監(jiān)督和評估，從而保障教師的教學水平和學生的學習質(zhì)量。在這一年的工作中，我作為督導人員參與了學校的各項督導工作，對學校教育教學工作進行了全面的調(diào)研和評估，現(xiàn)在，我來總結(jié)一下這一年來我的工作經(jīng)驗和心得。
一、督導工作的意義
學校督導工作對教育教學質(zhì)量的提高和保障具有非常重要的意義。首先，學校督導工作能夠及時發(fā)現(xiàn)教育教學工作中存在的問題和短板，幫助學校及時調(diào)整和改進教育教學工作，提高學生的學習質(zhì)量和教師的教學水平。其次，學校督導工作能夠?qū)W校的教育教學工作進行監(jiān)督和評估，推動學校的教育教學工作進行改革和創(chuàng)新，從而適應時代的`需要，更好地服務于學生和社會。
二、督導工作的方法
督導工作的方法一般包括：聽課、查閱資料、與師生交流、參加教學研討活動等。聽課是督導工作的重要手段，通過聽課了解教師的授課情況、教學內(nèi)容和方式以及學生的學習狀況。查閱資料主要是查看學校的教學計劃、教材和教學方案等資料，從而了解學校的教育教學情況。與師生交流是督導的一種重要方式，通過與教師和學生的交流，了解教師和學生的真實想法，從而更好地幫助學校改進教育教學工作。
三、督導工作的重點
作為督導人員，我們需要關注以下幾個重點：
1. 教師授課情況的評估：通過聽課等方式了解教師的授課情況、教學方式和學生學習狀況，從而評估教師的授課質(zhì)量，及時提出改進建議和意見。
2. 學生學習狀況的評估：了解學生的學習狀況、學習成績以及學習動態(tài)等，對學生學習的狀況進行評估，為學校提出改進建議和意見。
3. 教育教學環(huán)境的評估：對學校的校園文化、校園環(huán)境、教育教學設施等進行評估，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進建議和意見，從而使學校教育教學環(huán)境更加美好和舒適。
四、督導工作的體現(xiàn)
通過一年的督導工作，我們?yōu)閷W校提出了很多寶貴的建議和意見。在教學質(zhì)量方面，我們認為學校應該加強教師的培訓，提高教師的教學水平；加強對學生的管理，建立一套完善的評價體系，以便更好地了解學生的學習情況。在教育教學環(huán)境方面，我們認為學校應該加強對校園環(huán)境的整治和美化，并建立一個舒適的學習環(huán)境，提高學生的學習興趣和積極性。
總之，督導學校工作對于學校的教育教學工作有著不可替代的重要作用。我們將繼續(xù)發(fā)揚督導精神，發(fā)揮督導工作的最大效益，全力推動學校的教育教學工作持續(xù)發(fā)展和提高。
學校督導工作報告系列4
根據(jù)金沙縣教育局、沙土鎮(zhèn)教管中心的安排部署，我校積極投入人力物力到迎接義務教育初步均衡發(fā)展督導評估的工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和貴州省《關于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，開展自查自評，現(xiàn)將我校義務教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、學�；厩闆r
天堂小學小學現(xiàn)服務2個行政村，6000千余人�，F(xiàn)有教師15人，其中女教師4人，大專學歷13人；目前學校有教學班8個，現(xiàn)有在校學生287余人。
二、自查情況
為了迎接省的督查驗收，我們加大了工作力度，把“義務教育初步均衡發(fā)展達標”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)縣相關的會議及文件精神，制定了《天堂小學義務教育初步均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。
三、學校義務教育初步均衡發(fā)展工作開展情況
1、根據(jù)工作要求，我校立足實際，制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，對如何充分利用和挖掘現(xiàn)有資源推進學校教育教學工作的有序發(fā)展，更好地辦好人民滿意的.教育，制定了一系列措施。同時，成立工作領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強與村、社區(qū)以及相關職能部門的聯(lián)系，積極發(fā)揮學校、家庭、社會的作用，形成發(fā)展合力，努力推進學校的標準化發(fā)展。
2、立足本位，培育特色教育。結(jié)合我校師生實際，近年來學校積極從促進教育均衡發(fā)展角度思考，以校乒乓球社團的建設為抓手，堅持以人為本原則，充分利用本土師資，目前培育和發(fā)展了一些適合學生發(fā)展的特色項目。
3、關注學生健康，促進學生成長。我校少先大隊部設有關愛留守兒童的微笑小屋，心理咨詢室，積極關注學生思想動態(tài)。積極建立學困生、貧困生、留守兒童、寄宿貧困生等學生檔案，認真核發(fā)上級下?lián)軐W生補助資金。同時采取多種方式，充分發(fā)揮家庭、學校、社會作用，形成合力，促進學生健康成長。
4、控輟保學：近年來，我校學生入學率、輟學率、鞏固率均在標準范圍內(nèi)，無一例學生無故流失。學校嚴格按照上級要求，制定控輟保學工作措施，與每位教師簽訂控輟保學目標責任書，將控輟保學目標完成情況與教師年度考核、績效考核和評優(yōu)評先掛鉤，并實行控輟保學工作一票否決制。
5、學校嚴格按照課程計劃開足開齊課程，制定切合實際的減輕學生過重課業(yè)負擔的措施和要求，加強教學常規(guī)管理，全程監(jiān)督教師的教學行為，積極向40分鐘要質(zhì)量，積極促進教學工作的良性發(fā)展。
6、認真落實每天一小時陽光體育鍛煉工作。除按課程計劃開足開齊體育與健康課程，學校還充分利用“兩操”、課外活動等，保障學生每天一小時鍛煉時間。
7、學生入學及學籍建設：每年按服務半徑應入學人數(shù)及時發(fā)放入學通知書，并積極跟蹤關注其入學情況。同時，切實抓好學生學籍建設，對每學年學期學生變動情況做到心中有數(shù)，去向清晰，印證材料齊全。
8、認真按照課程計劃上好信息技術、實驗教學課程，積極開放電子閱覽室，保證實驗開出率達標，實驗儀器臺帳清晰，實驗資料完整。同時，開展好圖書室借閱工作（現(xiàn)有圖書4856冊，生均20冊），按時開放圖書室，建好圖書臺帳，積極提高圖書借閱率，拓寬學生知識視野。
四、問題和差距
1、師資水平不夠均衡。主要體現(xiàn)在：英、體、美學科專業(yè)教師欠缺，不利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展，一定程度上阻礙了教育的均衡發(fā)展。
2、教師培訓和專業(yè)成長缺乏空間和平臺，校本培訓缺乏專業(yè)指導，發(fā)展態(tài)勢不容樂觀。
3、教師交流率相對較低，有待加強。
4、班班通未實現(xiàn)。
按照義務教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵實質(zhì)，立足本土實際，積極思考適合本土本校的義務教育初步均衡發(fā)展途徑，理清思路，找準發(fā)展著力點，加強教師隊伍思想建設，認真貫徹黨的教育方針，抓好控輟保學工作，保證義務教育階段適齡兒童入學率、學生鞏固率達到規(guī)定標準，并積極拓寬學生素質(zhì)發(fā)展渠道，進一步強化學校的精細化管理，提升管理水平，促進學校教育教學工作的有序有效發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
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