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幼兒園畢業(yè)季拍攝策劃方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園畢業(yè)季拍攝策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園畢業(yè)季拍攝策劃方案1
拍攝前的準(zhǔn)備：
拍攝時(shí)間：建議幼兒園畢業(yè)照拍攝可以提前到5月6月拍攝，天氣舒適，沒有那么熱。
拍攝中孩子不會(huì)因?yàn)檠谉釥顟B(tài)不佳，小朋友也比較愛流汗，太熱了，女生的頭發(fā)劉海就會(huì)汗?jié)裼绊懻掌|(zhì)量。
家委方面：和家長們商議提前選好攝影師并選好拍攝套系，相冊款式和內(nèi)容（相冊的內(nèi)頁P(yáng)數(shù)排版要求，服裝套數(shù)）選2-3名家長代表在拍攝當(dāng)天配合攝影師老師給小朋友更換衣服梳頭發(fā)。
攝影師方面：跟家委代表確認(rèn)好拍攝套系，相冊內(nèi)頁p數(shù)排版要求，了解班級人數(shù)，男女生比例。
然后再做拍攝腳本與流程，還有攝影師人數(shù)。
我覺得提前確認(rèn)排版，會(huì)大大節(jié)約拍攝時(shí)間，質(zhì)量上也會(huì)有保證，比如第一版，我需要放幾張照片，橫版幾張？豎版幾張？在這個(gè)框架里再去延伸拍攝，不要去盲拍，既浪費(fèi)了時(shí)間也會(huì)拍出一堆可能用不上的照片。
服裝上：建議租賃，款式豐富價(jià)格優(yōu)惠碼也合適
拍攝時(shí)間1天
拍攝內(nèi)容：大合影男女生合影小組照個(gè)人照教室抓拍（看書，吃飯，喝水，扎頭發(fā)，課上的`互動(dòng)）
流程：上午（8:00·11:00）當(dāng)天提前找老師要帶學(xué)號的花名冊，拍照過程中拍完的打勾以防漏拍
幼兒園畢業(yè)季拍攝策劃方案2
1、確定宣傳期與拍攝期
幼兒園畢業(yè)季一般是從三月開始宣傳接單，五月初開始拍攝，這個(gè)時(shí)間是氣候最好的時(shí)候，溫度適宜，在拍攝中孩子也不容易出現(xiàn)中暑、流鼻血等現(xiàn)象。
2、制定拍攝計(jì)劃
根據(jù)人數(shù)、學(xué)校位置制定拍攝計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校的光線環(huán)境、硬件設(shè)施、操場方位等確定拍攝時(shí)間，例如：操場在教學(xué)樓西邊，拍外景的時(shí)間就可以定在早上，盡量避免太陽暴曬，中午時(shí)分太陽最熱的時(shí)候，可以拍教室內(nèi)部。
3、確認(rèn)拍攝人員名單以及服裝準(zhǔn)備
需要老師及家委會(huì)配合，提前準(zhǔn)備參與拍攝的人員名單。
服裝方面一般是三套服裝，一套園服、一套校服運(yùn)動(dòng)裝、一套博士服。
4、攝影師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及工作內(nèi)容
主拍攝影師一名，負(fù)責(zé)正片拍攝，也就是交付相冊的所有照片，如集體合影、小組合影、夢想照等，根據(jù)拍攝計(jì)劃完成相應(yīng)拍攝任務(wù)。
花絮攝影師兩名，負(fù)責(zé)全程記錄等待拍攝正片的'孩子玩鬧的瞬間，屬于紀(jì)實(shí)攝影的類型，拍攝最真實(shí)，最具藝術(shù)價(jià)值的照片，也是家長最喜歡的照片類型。
花絮照片通過電子版形式贈(zèng)與家長，不會(huì)排版設(shè)計(jì)進(jìn)入相冊。
攝像師一名，引導(dǎo)師一名，兩者通過配合，全場抓拍孩子玩鬧瞬間，引導(dǎo)師也會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些畫面配合，抓拍為主，擺拍為輔，最后單獨(dú)留一些時(shí)間根據(jù)拍攝計(jì)劃里的分鏡頭腳本策劃拍攝。
化妝師一名，主要協(xié)助主拍攝影師保持孩子發(fā)型不亂，造型整齊。
5、器材準(zhǔn)備
相機(jī)：佳能5D4、佳能R5
鏡頭：50mm f/1.2L、50mm f/1.4、35mm f/1.4L、24-70mmf/2.8、135mm f/2。
35mm、50mm鏡頭主要拍紀(jì)實(shí)部分，24-70mm用來拍合影，135mm用來拍攝小組合影以及部分紀(jì)實(shí)照片。
畢業(yè)照合影的三種類型
合影一般分為園服全體合影、博士服合影、男生組合影、女生組合影，以及三人、五人等小組合影。
1、全體合影
全體合影根據(jù)人數(shù)多少來排列，一般是前面坐一排，后面站一排，老師站在最后一排。
一定要多拍攝一些照片，確保最終能選出每個(gè)人都表情較好的照片。
拍攝時(shí)可以做一些互動(dòng)，比如向孩子們提問，讓他們集體回答。
可以根據(jù)孩子們的喜好進(jìn)行提問，如：棒棒糖甜不甜？老師美不美？我變個(gè)棒棒糖魔術(shù)好不好……讓孩子們盡量保持放松。
他們回答問題時(shí)并不是最好的拍攝時(shí)機(jī)，而是在回答完以后，興高采烈的瞬間才是最佳拍攝時(shí)機(jī)。
2、男生組和女生組合影
男生、女生分組拍，可以提升交付成品相冊的豐富性，不用特別正規(guī)，也不用直視鏡頭。
選擇一處場景，讓孩子們固定到自己的位置上，讓他們互相講故事，從而抓拍生動(dòng)的瞬間。
3、小合影
拍攝小組照片時(shí)，除了不要離開指定區(qū)域，盡量不要干預(yù)孩子，讓他們放松的聊天、玩鬧，可以拍出很自然的照片。
讓一個(gè)孩子坐在凳子上，其他孩子逐一坐上去，到第三個(gè)孩子開始坐的時(shí)候，表情就會(huì)很有趣，一直到五個(gè)人，是這個(gè)動(dòng)作的極限。
讓孩子互相擠對方，往往能出現(xiàn)意想不到的效果。
引導(dǎo)孩子們至選好的場景坐下，不要急于拍攝，讓他們互相給對方講個(gè)故事，一定會(huì)出現(xiàn)想要的畫面。
幼兒園老師是孩子們?nèi)松械谝粋�(gè)正式的老師，和老師的合影很有紀(jì)念價(jià)值。
一定要讓老師盡量的放松、放松、再放松。
利用幼兒園常見的攀爬架做前景，也能拍出意想不到的效果。
每個(gè)人都玩過的“老鷹抓小雞”，分組進(jìn)行。
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