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校園足球活動的策劃書

時間：2023-12-30 08:28:50 策劃書我要投稿

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校園足球活動的策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的校園足球活動的策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園足球活動的策劃書

校園足球活動的策劃書1

　　一、活動指導(dǎo)思想

　　本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、活動目標

　　學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

　　三、活動要求

　　1、足球社團成員必須準時到規(guī)定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

　　2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學(xué)生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

　　3、在保障安全的前提下認真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學(xué)會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會自己組織足球比賽。

　　4、要求學(xué)生愛護公物，活動結(jié)束，小隊長負責(zé)把球歸還器材室。

　　四、管理辦法

　　1、成立社團組委會，設(shè)隊長1名，負責(zé)社團的組織和紀律管理;團內(nèi)分為2個分隊長，分別負責(zé)2個小隊的紀律管理和組織。

　　2、每節(jié)課設(shè)球員給予適當(dāng)?shù)莫剟�，以此鼓勵�?/p>

　　3、采取輪流值日，小隊負責(zé)制，負責(zé)器材的借用和歸還。

　　五、學(xué)情分析

　　1、活動對象：x年級學(xué)生

　　七、教學(xué)方式

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點，跟據(jù)不同情況對學(xué)生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動過程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵學(xué)生進行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會滲透到每課中。

　　教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達到觀思同行的'境界。

　　在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動交流中，發(fā)展社會交往能力。

　　通過比賽形式培養(yǎng)下也是個不過的競爭意識和團結(jié)合作精神。

　　八、指導(dǎo)老師

　　xxx

　　九、活動時間

　　每周四下午活動課。

　　十、活動地點

　　足球場