心理策劃書
時(shí)光如流水般匆匆流動，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的心理策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理策劃書1
一、活動主題
人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)
二、活動背景
人際關(guān)系，是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系，也就是情感上的關(guān)系。表現(xiàn)為雙方發(fā)生好感或惡感，對別人的行為容易接受或無動于衷、積極的交往或閉關(guān)自守、心理上與他人相容或不相容等。它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相互吸引與排拒的心理狀態(tài)。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對于一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關(guān)系則是不良的人際關(guān)系，對一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。
大學(xué)生處在一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展期，大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)正是為了滿足大學(xué)生的心理需要，幫助大學(xué)生發(fā)展良好的人際交往能力，調(diào)適其人際交往偏差和心理問題，優(yōu)化其人際關(guān)系以促進(jìn)他們心理健康發(fā)展的發(fā)展型團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
三、活動目的
大學(xué)新生剛步入大學(xué)，對新事物敏感且容易接受、尋求自我并希望實(shí)現(xiàn)自我、渴望友誼和交流，但自我認(rèn)識能力相對較弱。為了讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的集體生活，特設(shè)計(jì)此次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。希望通過該方案達(dá)到班級成員關(guān)系更加融洽，增進(jìn)自我認(rèn)識，增進(jìn)成員間相互認(rèn)識，增強(qiáng)親切感和歸屬感，形成堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體凝聚力，為以后的班級成員的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定一個(gè)更好的基礎(chǔ)。
本團(tuán)體根據(jù)心理學(xué)理論和實(shí)證研究，結(jié)合認(rèn)知、討論、自我探索、團(tuán)體合作等策略，設(shè)計(jì)1次活動，時(shí)間為2小時(shí)，由醫(yī)學(xué)院心理咨詢室主任帶領(lǐng)開展活動。
四、活動時(shí)間及地點(diǎn)
1、活動時(shí)間—XX年11月23號
2、活動地點(diǎn)—醫(yī)學(xué)院足球場
五、主辦單位
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理咨詢室
第二臨床醫(yī)學(xué)院心理發(fā)展部
六、參與對象
第二臨床醫(yī)學(xué)院XX級心理委員
七、活動流程策劃
1、青蛙跳水
在場人員手拉手圍成一個(gè)大圈，主持人[一只青蛙]下一個(gè)人[一張嘴]第二個(gè)人[兩只眼睛]第三個(gè)人[兩只眼睛]第四個(gè)人[四條腿]第五個(gè)人[撲通一聲跳下水]，接下來兩只青蛙，以此循環(huán)，說錯(cuò)的人首先給大家做自我介紹，然后接受懲罰，接下來由說錯(cuò)的人繼續(xù)開始任意說青蛙數(shù)開始循環(huán)。整個(gè)過程大家都要跳著完成。
2、虎克船長
眾人圍坐，約10多人；主持人說自己是虎克船長，也可以指別人；被指為虎克之人，不做任何其他動作，直接指認(rèn)別人為船長或虎克；被成為船長之人，右手搭于眉上，呈遠(yuǎn)翹狀，船長左右二人分別劃槳，左邊人左手劃，右邊人右手劃，并說"嘿咻，嘿咻！”；若無差錯(cuò)，船長再指一人為虎克或船長，游戲繼續(xù)；若出差錯(cuò)，游戲暫停，出錯(cuò)者回答或表演其他人出的難題。
3、愛的抱抱
男生代表一元，女生代表五角，大家一起圍成圈走，然后主持人說出一個(gè)錢數(shù)，然后讓那些轉(zhuǎn)圈的人自己組團(tuán)抱在一人，組成的.錢數(shù)必須是裁判說出的數(shù)字，最后淘汰掉沒有抱在一起的人。
4、傳紙杯
18個(gè)人分為兩組，男女混合搭配，比賽時(shí)第一名的隊(duì)員將紙杯內(nèi)的水倒在第二名隊(duì)員的紙杯中，依次傳遞下去，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小水缸內(nèi)，時(shí)間規(guī)定為3分鐘。3分鐘之后看哪一隊(duì)缸內(nèi)的水最多，整個(gè)過程只能用嘴巴完成，輸了的組接受懲罰。
5、盲人和啞人
分為兩組，一隊(duì)蒙上眼睛，由另外一隊(duì)攙扶著過一道道的關(guān)卡，然而攙扶的這個(gè)人不能講任何話語，在過完所有關(guān)卡后，由“盲人”自己去找尋帶他過重重關(guān)卡的那個(gè)“啞人”。
6、心有千千結(jié)
現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運(yùn)動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，不能松手，但可以鉆、可以繞，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。
所有游戲結(jié)束以后大家可以相互分享一下剛剛做游戲的體會，以增進(jìn)成員之間的感情，而且可以達(dá)到共同成長的目的。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、因?yàn)榛顒釉谑彝猓砸紤]天氣，如果有雨可以考慮推遲活動，并及時(shí)通知所有參與人員。
2、室外活動應(yīng)考慮安全隱患，活動過程謹(jǐn)慎小心，盡量避免出現(xiàn)此類問題。
心理策劃書2
一、活動主題：
心語心愿
二、活動背景：
當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會照顧自己，更就應(yīng)學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：
1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，群眾活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，應(yīng)對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
三、活動目的：
1、期望透過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。
2、期望借此機(jī)會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活動準(zhǔn)備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動二的開展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的.開展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。
七、活動資料：
1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
2、“我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn)。
3、“相識相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
4、“我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如能夠談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，能夠談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時(shí)的感受……
5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰DD根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。
6、“收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
八、后續(xù)工作：
活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原先的樣貌，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈
心理策劃書3
一、活動前言及活動目的：
心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動，其對擴(kuò)大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的`有效開展，增強(qiáng)班級凝聚力，營造和諧健康的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長，特舉行心理主題班會設(shè)計(jì)大賽。
二、活動主題："與心相約?快樂成長"
三、活動對象：全體在校學(xué)生
四、活動時(shí)間：x月xx日――x月xx日
五、活動內(nèi)容和要求：
1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會設(shè)計(jì)，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定；
3、心理主題班會形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分；
4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1.項(xiàng)目
2.評分標(biāo)準(zhǔn)
3.得分
4.主題
主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活；
5.內(nèi)容
內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；
6.方式
活動組織靈活，形式新穎活潑，方法運(yùn)用得當(dāng)，多種方法結(jié)合；
7.過程
結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時(shí)間分配合理；
8.效果
學(xué)生參與活動積極，思維活躍，自主解決問題，學(xué)生討論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作；
9.總體印象
評委根據(jù)總體印象打分。
七、活動安排策劃：
1、x月xx日――x月xx日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、x月xx日――x月xx日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評選出一、二、三等獎(jiǎng)；
3、x月xx日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果；
4、x月xx日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評定頒獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
心理策劃書4
一、活動主題：
我們的家，感動你我
二、活動目的：
學(xué)生干部是學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁。如何協(xié)助學(xué)院及團(tuán)組織做好學(xué)生的管理教育工作,開展各種課外活動。增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的意義，深入體會團(tuán)結(jié)的主要意義。培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，策劃調(diào)查能力以及團(tuán)隊(duì)精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以促進(jìn)我校學(xué)生干部整體水平的提高。
三、主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
四、承辦單位：心理協(xié)會
五、活動對象：
公衛(wèi)學(xué)院08級學(xué)生會全體人員
六、活動時(shí)間：
xx年11月29日19：30
七、活動地點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)樓負(fù)二樓心理訓(xùn)練室
八、活動流程
�。ㄒ唬┗顒忧皽�(zhǔn)備：
1、實(shí)踐部
�。�1）11月17日完成活動策劃書
（2）準(zhǔn)備活動當(dāng)晚的所需材料及布置場地
�。�3）安排和落實(shí)好現(xiàn)場的拍攝人員及工作人員。
2、會長與人文與管理學(xué)院學(xué)生會溝通，聯(lián)系好參加的同學(xué)，并說明時(shí)間地點(diǎn)。
3、秘書部11月20日申請好活動要用的課室，11月19日前上交活動方案。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容及具體安排
活動將以輕松的活動形式進(jìn)行，根據(jù)有關(guān)的精神，圍繞主題，結(jié)合本活動對象實(shí)際情況，盡可能綜合考慮各種因素，制定出相應(yīng)的游戲以及方式進(jìn)行團(tuán)體培訓(xùn)。本次學(xué)生干部培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、分散學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)踐鍛煉等形式進(jìn)行。
當(dāng)晚流程
開場詞：
在大學(xué)里，你們有沒有想過，自己好像融不進(jìn)集體，好像身邊的.人都像是陌生人，好像大家就只是能叫得出名字的同學(xué)。那么是不是自己對別人缺乏必要的理解，是不是缺少了一些熱情，或者是大家缺少對團(tuán)結(jié)的意義的理解。
活動一，找零錢
游戲規(guī)則：
男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
活動二，前線告急
游戲規(guī)則：
分好組，派出一位隊(duì)員作為戰(zhàn)士，其余的成員在警戒線內(nèi)為戰(zhàn)士提供必要物質(zhì)，音樂停后成員可以走出警戒線，若在音樂停止前不能走回警戒線內(nèi)則淘汰改組員。
活動三，領(lǐng)袖風(fēng)采
要求各組選出隊(duì)長。在組長的帶領(lǐng)下，組員一個(gè)一個(gè)的報(bào)數(shù)（從1數(shù)到100），工作人員在旁負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。用時(shí)長的一組為輸家，輸?shù)囊环降年?duì)長需要接受一定的懲罰
�。ㄈ┗顒雍罂偨Y(jié)
要結(jié)合實(shí)際，培訓(xùn)完成時(shí)要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。分享大家的感受，收集反饋意見。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 物品 數(shù)量 價(jià)格 電池 4個(gè) 6元 紙巾 2包 10元 油性筆 3支 9元 合計(jì) 25元 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
心理協(xié)會
二〇一〇年十一月十七日
心理策劃書5
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動主題
繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想
二、活動時(shí)間
三、活動地點(diǎn)
四、參于人員
數(shù)本1班
五、前期準(zhǔn)備
1、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；
2、召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
六、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個(gè)活動做一個(gè)總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5、游戲階段
（1）心理測試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以分組為單位，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。
6、班會總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動的'感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結(jié)束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
七、后期工作
心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！
心理策劃書6
一、活動概述
1、活動主題：“陽光伙伴”，朋輩心理輔導(dǎo)
2、活動背景：為了更好的為大學(xué)生服務(wù)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，我們心理指導(dǎo)老師將為大學(xué)生講解各方面心理知識，做一些心理素質(zhì)拓展的培訓(xùn)，在豐富大學(xué)生課余生活的同時(shí)，也可以提高大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。
3、活動目的：讓大學(xué)生學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，同時(shí)可以幫助需要幫助的同學(xué)。
4、活動時(shí)間：11月份—12月份
5、活動地點(diǎn)：學(xué)術(shù)講堂
6、活動形式：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
7、特邀嘉賓：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理 全體老師
8、參與人員：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生代表
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理指導(dǎo)老師
9、主辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作處
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與
承辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會
協(xié)辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會各學(xué)部分會
10、顧問：徐軍老師
二、活動準(zhǔn)備
1、活動前期準(zhǔn)備
1）培訓(xùn)對象：由各學(xué)部分會負(fù)責(zé)，上交各班心理委員名單。
2）部門安排：組織部：策劃書書寫，場地申請。
信息部：消息通知到分會，收集學(xué)部分會心理委員名單，通知學(xué)員上課場地。
心理研究部：負(fù)責(zé)制定上課制度和具體流程。
辦公室：負(fù)責(zé)整理名單，整理活動資料。
3）啟動儀式流程：①徐軍老師講話，宣布啟動；
�、谛难胁啃忌险n紀(jì)律和基本制度；
③組織部公布上課時(shí)間和地點(diǎn)。
2、活動準(zhǔn)備
1）活動通知形式：
信息部：負(fù)責(zé)每周課程開課時(shí)間和地點(diǎn)的通知；
通知到各分會，由各分會通知各班心理委員。
2）活動中的心理委員的組織：
心理研究部：1）負(fù)責(zé)組織好每周課的心理委員的考勤。
2）每組根據(jù)具體人數(shù)安排心研部干事進(jìn)行考勤
和考核。（見附B1）
3）心研部提供考勤（見附B3）和考核（見活動制度）辦法
4）心研部負(fù)責(zé)每周課的老師的接送工作。
三、活動形式
1、參加對象：大一各班心理委員
2、本學(xué)期開課次數(shù)：5次
3、基本內(nèi)容：
課程主題
課程內(nèi)容
�、� 心理委員的作用
向心理委員明示其工作和職能
�、� 人際交往關(guān)系
大學(xué)生該如何處理和發(fā)展人際交往關(guān)系
�、� 大學(xué)生情感生活
大學(xué)生怎樣處理生活的遇到的情感問題
④ 心理學(xué)的實(shí)際運(yùn)用
心理學(xué)在實(shí)際生活的當(dāng)中的運(yùn)用
�、� 如何鑒別大學(xué)生心理問題
心理委員如何去鑒別同學(xué)中所發(fā)生的心理問題
4、課程老師安排：由湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
5、考核及獎(jiǎng)勵(lì)：本期末進(jìn)行心理知識測評，測評合格者頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”。測評成績和考核分?jǐn)?shù)兩項(xiàng)綜合排名靠前者，授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。學(xué)員成績納入分會評優(yōu)。課程結(jié)束后進(jìn)行一次關(guān)于心理知識方面的考核，結(jié)業(yè)考核成績合格者，且成績優(yōu)異者將由校學(xué)工處頒發(fā)印有“優(yōu)秀學(xué)員”的心理委員結(jié)業(yè)證書，并有一定的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。學(xué)員成績將納入分會評優(yōu)考核。（具體辦法見附B2）
四、活動制度
1、活動干部制度
1）心研部干部無特殊情況者開課當(dāng)天必須提前25分鐘到場，組織好各組心理委員就坐；有特殊情況需請假者，應(yīng)按照部門內(nèi)部請假規(guī)則請假，否則按協(xié)會干部考核辦法處理。
2）心研部干部有維持課堂紀(jì)律、記錄課堂違紀(jì)者姓名及違紀(jì)情況的責(zé)任。
3）心研部干部若在課堂上違紀(jì)，根據(jù)辦公室考核辦法處理。
2、學(xué)員制度
1）學(xué)習(xí)態(tài)度：按時(shí)到課，認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。
2）上課紀(jì)律：①不能遲到，早退，否則將取消資格。
�、谏险n期間不得做與上課無關(guān)的`事（如：接聽電話，喧鬧等影響到正常上課行為），所有手機(jī)必須調(diào)成靜音或振動。（上述情況被發(fā)現(xiàn)者，將做“無視課堂紀(jì)律”處理）。
�、廴缬刑厥馇闆r不能上課需請假，必須上交正規(guī)的書面形式的請假條。請假條上交心研部。請假程序：開課前一天將請假條交至心理研究部指定人員手中，并獲得批準(zhǔn)，方視為請假成功，否則本次課程做“曠課”處理。
3）考核制度:學(xué)員開課即獲得100分積分，實(shí)行疊加扣分原則（即：學(xué)員在一次課上同時(shí)形成一項(xiàng)以上“無視課堂紀(jì)律”行為，扣除的總分?jǐn)?shù)為幾項(xiàng)違紀(jì)行為后的疊加分?jǐn)?shù)），最后成績載入期末的“優(yōu)秀學(xué)員”評選中。具體情況如下：
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
曠課
-10分
請假
-2分
遲到
-5分
無視課堂紀(jì)律
-3分
早退
-5分
注：1.心理委員出勤率將納入分會評優(yōu)，缺勤者名單將上報(bào)至學(xué)部分會指導(dǎo)老師處。
2.“無視課堂紀(jì)律”參見“活動制度——上課紀(jì)律”。
五、應(yīng)急方案。
1、場地變更： ①若場地在開課前一天就已確定需要變更，由信息部負(fù)責(zé)發(fā)放通知。
�、谌糸_課當(dāng)天臨時(shí)改變場地，由心理研究部派專人留在原場地，轉(zhuǎn)告到場心理委員本次上課場地。
�、郾敬握n程結(jié)束后，對學(xué)員強(qiáng)調(diào)下一次課程的場地。
2、授課老師授課當(dāng)天臨時(shí)不能來上課：心理研究部應(yīng)事先準(zhǔn)備心理學(xué)教學(xué)影像資料或心理電影等放映。
附B2：期末評定具體實(shí)施辦法
1、 結(jié)業(yè)考試成績合格，且綜合考勤分?jǐn)?shù)排名前列者，可考慮參加評選。（具體排名數(shù)，依具體情況而定）。
2、 課堂筆記要求：不缺課且思路脈絡(luò)清晰，并附有聽課感想，不屬抄襲亂作。
3、 平時(shí)上課積極者（如積極回答問題，向老師提問），每次課程準(zhǔn)時(shí)到者+1分。
附B1：分組部分
每次到課由心研部人員派人進(jìn)行簽到，每人負(fù)責(zé)1-2排。
附B3：考勤部分（樣表）
簽到表
日期： 第 次課
學(xué)部
專業(yè)
班級
姓名
班級所任職務(wù)
注：①本表一經(jīng)簽到，不得隨意涂改，需經(jīng)由心理研究部相關(guān)考勤人員同意，且由考情人員修改。
�、诤灥奖砀袷饺缟�，其余部分不再予以列出。
綜合考勤表
課程統(tǒng)計(jì)表：
學(xué)部
班級
姓名
聯(lián)系電話
到課情況
到課人
注：①“到課情況”一欄可填：“準(zhǔn)時(shí)到課”、“遲到/早退”、“曠課”、“請假”、“無視課堂紀(jì)律”。
�、凇暗秸n人”一欄可填：“心理委員”、“班長”、“團(tuán)支書”、“不明”。
�、劬C合考勤表格式如上，其余部分不再予以列出。
心理策劃書7
【活動目的及意義】
我校明德修身系列活動已經(jīng)正式開展，作為明德修身系列活動的一部分，根據(jù)我系學(xué)生心理工作的具體實(shí)踐，舉辦張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動會。通過本次素質(zhì)拓展運(yùn)動會提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及集體競爭意識，讓同學(xué)們在快樂當(dāng)中，不斷的挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，最終度過難關(guān)，收獲成功的喜悅。同時(shí)也通過本次活動加深我系各年級同學(xué)的交流，為大一新生盡快熟悉大學(xué)生活創(chuàng)造條件。
【活動主題】
團(tuán)結(jié)共進(jìn)超越
【活動內(nèi)容】
一、前期準(zhǔn)備
1、前期宣傳：
11月8日在學(xué)生干部例會上對各班班長及團(tuán)支書進(jìn)行宣傳，使其在班內(nèi)做好宣傳；
11月9日晚在11514召開心理委員工作會議，通知各班心理委員本次活動詳情，使心理委員在班內(nèi)對本次活動進(jìn)行詳細(xì)講解；
11月8日開始通過展板的形式對本次活動進(jìn)行詳盡宣傳；
11月18日開始張貼由宣傳部制作海報(bào)三張，分別張貼于老校區(qū)餐廳、新校區(qū)餐廳、我系教學(xué)樓大廳等顯眼位置。
將南陽理工學(xué)院素質(zhì)拓展運(yùn)動會的相關(guān)視頻及本方案上傳到心理部博客（gyxyxlb@126），使大家對素質(zhì)拓展運(yùn)動會有更形象的認(rèn)識。
將活動信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團(tuán)、玫瑰網(wǎng)、心語軒等校園媒體，加深本次活動的影響力與宣傳效果。
2、選手報(bào)名：
我系學(xué)生均可報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況分為15~20人的小組。
各班在11月11日前統(tǒng)計(jì)好本班報(bào)名人數(shù)，將名單于當(dāng)日晚交學(xué)生會辦公室。
3、活動項(xiàng)目篩選及道具準(zhǔn)備：
根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項(xiàng)目（備選活動項(xiàng)目見附錄）。
根據(jù)所選項(xiàng)目購買或制作道具。
4、賽程安排：
根據(jù)活動人數(shù)及項(xiàng)目，由體育部負(fù)責(zé)于11月14日前確定賽程。
5、評委選拔及培訓(xùn)：
評委由心理部及體育部干事組成，共同確定各項(xiàng)目評分細(xì)則及評分表。
11月16日召開評委會議，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，討論具體注意事項(xiàng)。
6、根據(jù)參賽人數(shù)及組隊(duì)數(shù)組織引導(dǎo)小組和后勤小組，并于11月18日開會確定其職責(zé)和任務(wù)；11月19號應(yīng)急小組開會進(jìn)行分工。
7、申請操場：根據(jù)相關(guān)程序申請操場。
二、正式開展
1、動員：邀請?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言，宣布張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆素質(zhì)拓展運(yùn)動會正式開始。
2、各小組討論確定隊(duì)名限時(shí)10分鐘。
3、正式比賽(項(xiàng)目及規(guī)則見附錄)，各隊(duì)由一名引導(dǎo)小組成員引領(lǐng)進(jìn)行各項(xiàng)比賽。
4、成績統(tǒng)計(jì)及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統(tǒng)計(jì)登分，并現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。
5、頒獎(jiǎng)式
三、賽后工作
1、衛(wèi)生打掃﹕由心理部體育部共同負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃
2、清點(diǎn)物品︰心理部負(fù)責(zé)物品清點(diǎn)
3、將相關(guān)活動資料報(bào)送相關(guān)部門
【活動地點(diǎn)】
東南校區(qū)操場、藥用植物園
【活動時(shí)間】
11月20日正式開始
【活動對象】
以10級新生為主，各年級均可報(bào)名
【獎(jiǎng)懲措施】
根據(jù)張仲景國醫(yī)學(xué)院操行管理細(xì)則對參與人員進(jìn)行操行獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)各隊(duì)表現(xiàn)設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)優(yōu)秀隊(duì)長獎(jiǎng)精神文明獎(jiǎng)及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)
【注意事項(xiàng)】
1、由于素質(zhì)拓展運(yùn)動會的性質(zhì)所限，分組后各小組原則上不能有人退出比賽；
2、活動前注意熱身，防止運(yùn)動損傷；
3、做好活動資料在采集和保存（包括視頻、照片、文字資料）；
3、設(shè)立應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。
張仲景國醫(yī)學(xué)院
心理部體育部
XX年10月28日
心理運(yùn)動會策劃書2
一、活動主題
陽光心理，運(yùn)動相隨
二、活動時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月11日下午2:00—6:00（初定）
地點(diǎn)：太白校區(qū)中央草坪
三、參加人員
邀請?zhí)仔^(qū)各學(xué)院代表隊(duì)參加，生命科學(xué)學(xué)院3個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)10人，男女生各5人。
四、活動具體安排
1.前期準(zhǔn)備
1．1宣傳工作：
從5月6日起開始正式的活動宣傳工作，主要通過院系邀請、宣傳板展出、掛橫幅、報(bào)紙宣傳（提前至校啟動儀式）等方式進(jìn)行。
1.2活動組織人員安排:活動主持者2人，起、終點(diǎn)裁判共10人，總裁判2人（現(xiàn)場協(xié)調(diào)，規(guī)則解釋）�，F(xiàn)場維持秩序裁判10人。記分員2名，文書2名。拍照：4人.
1.3場地效果布置：音響，旗臺布置。（季佳菲、趙季平負(fù)責(zé)）
1.4活動獎(jiǎng)品及用品購置：（霍宇鵬、陳香玉負(fù)責(zé)）
2.活動預(yù)準(zhǔn)備：
5月11日上午布置草坪活動場地，準(zhǔn)備活動所需器材。下午一點(diǎn)，所有組織人員草坪集合。一點(diǎn)三十分，參賽隊(duì)伍到達(dá)草坪。兩點(diǎn)活動準(zhǔn)時(shí)開始�；顒咏Y(jié)束后，打掃草坪，做好后續(xù)工作。
3．活動內(nèi)容：
�。�1）主持人致開場詞，介紹參加院系隊(duì)伍，趣味運(yùn)動會正式開幕。
�。�2）隊(duì)長規(guī)則通知（占用前期20分鐘）
�。�3）游戲環(huán)節(jié)開始：
游戲總規(guī)則：游戲環(huán)節(jié)一共有4個(gè)游戲，每個(gè)游戲都需要計(jì)時(shí)，游戲期間若有犯規(guī)，也會受到相應(yīng)懲罰，最終將每個(gè)隊(duì)伍每個(gè)游戲所用時(shí)間匯總，總時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝。
注：第二個(gè)游戲“七彩連環(huán)炮”最終記錄的時(shí)間是以比賽成績?yōu)橐罁?jù)
游戲一：海底撈月（30分鐘）
道具：籃球
比賽流程：
（1)每隊(duì)10名隊(duì)員依次排開排成一列，間距一臂；
（2)第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將籃球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)谑?duì)員接到籃球后，持球跑到第一名隊(duì)員前面依次傳球，當(dāng)?shù)诰琶?duì)員接到球后，持球跑到第十名隊(duì)員前面依傳球，依次輪換傳球；
�。�3)當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束（比賽過程中，第一名隊(duì)員是不跑動的）；
比賽規(guī)則：
�。�1）在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球；
（2）傳球過程中，除了傳球隊(duì)員可以移動，其他隊(duì)員不能移動，否則視為犯規(guī)；
�。�3）記錄每個(gè)隊(duì)伍完成整個(gè)傳球過程的時(shí)間，時(shí)間最短隊(duì)伍為獲勝隊(duì)，若犯規(guī)每次將給最終時(shí)間加上5秒。
游戲二：七彩連環(huán)炮（30分鐘）
道具：氣球若干、眼罩（用于護(hù)眼睛）
比賽流程：
（1）每隊(duì)隊(duì)員站成一排，男女相隔排列，先男后女；
�。�2）每隊(duì)第一名同學(xué)跑到指定位置吹氣球，直到吹破，跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)；
�。�3）如此輪換，以2分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破的氣球個(gè)數(shù)記錄成績。
比賽規(guī)則：
�。�1）每隊(duì)男女必須間隔排列（為了增加公平性），否則視為犯規(guī)；
�。�2）必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開始吹，否則將在總個(gè)數(shù)里面進(jìn)行相應(yīng)扣減；
（3）本次游戲，規(guī)定吹破氣球總數(shù)最多的隊(duì)伍為獲勝隊(duì)，并規(guī)定該隊(duì)伍所用時(shí)間為2分鐘，后面的隊(duì)伍依次增加15秒（例：記錄第二名所用時(shí)間為2分15秒）。
游戲三：捆綁行動（30分鐘）
道具：桌子（5張）、繩子（若干）
障礙設(shè)置：用桌子、繩子制作障礙
比賽流程：
（1）每隊(duì)所有成員在起點(diǎn)處用繩子捆綁為一體（繞圈捆綁），注意不能捆綁過緊，不能妨礙他們運(yùn)動和呼吸；
�。�2）主持人發(fā)令開始，每隊(duì)隊(duì)員開始沿著指定路線向?qū)γ娴慕K點(diǎn)移動；
�。�3）經(jīng)過所設(shè)置的障礙并到達(dá)終點(diǎn)視為完成比賽。
比賽規(guī)則：
�。�1）必須經(jīng)過設(shè)置的障礙，達(dá)到終點(diǎn)，期間若沒有經(jīng)過障礙，視為犯規(guī)；
�。�4）記錄每個(gè)隊(duì)伍完成整個(gè)游戲所用的時(shí)間，時(shí)間最短隊(duì)伍為獲勝隊(duì)，若犯規(guī)每次將給最終時(shí)間加上5秒。
游戲四：解密蜘蛛網(wǎng)（15分鐘）
目的：使參與者能夠認(rèn)識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時(shí)候，只要通過換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問題
道具：無
比賽步驟：
�。�1）每組10人。
�。�2）每組成員圍成一個(gè)圈
�。�3）從任何一個(gè)人開始將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。
�。�4）這時(shí)，所有人的手連接起來形成一個(gè)交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置來解開交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)。
比賽規(guī)則：
�。�1）成員之間的圈相對密集些，避免太遠(yuǎn)拉不上。
�。�2）如果出現(xiàn)結(jié)解不開，可以斷開一次。
（3）強(qiáng)調(diào)秩序性，一裁判指揮，一裁判監(jiān)督，依次解結(jié)。斷開一次加上5秒。
（4）計(jì)算所有隊(duì)員完成任務(wù)所用時(shí)間。
五、后期總結(jié)：
各隊(duì)感受、報(bào)道心協(xié)時(shí)事
六、材料統(tǒng)計(jì)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
�。�1）、橫幅：2條
1、“陽光心理，運(yùn)動相隨”（承辦單位：生科心理協(xié)會）
2、第四屆趣味運(yùn)動會（旗臺）
�。�2）、游戲請柬：8張
�。�3）、繩：若干（綁條幅、氣球、規(guī)劃賽道、游戲道具）
�。�4）、氣球：6包（每包100個(gè)）（游戲道具、現(xiàn)場裝飾）
膠帶：6卷（2大卷+4雙面膠）（現(xiàn)場裝飾、貼報(bào)紙）
游戲工具：眼罩、桌子
�。�5）、彩帶：20條（現(xiàn)場裝飾）
標(biāo)志旗：待定（制作方面）
口哨：3個(gè)
獎(jiǎng)狀：15張（10+5備用）
簽字筆：2個(gè)（寫?yīng)劆睿?/p>
（6）獎(jiǎng)品：
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
材料作用數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）
橫幅宣傳2100（200）咨詢中心報(bào)銷
宣傳頁宣傳3000.0515
報(bào)紙報(bào)紙展10220
宣傳板宣傳1100100
游戲請柬宣傳10110
氣球81080
彩帶40140
獎(jiǎng)狀101.212
繩40
口哨326
眼罩游戲道具10550
膠帶5420
礦泉水工作人員、每隊(duì)10瓶5提20100
總計(jì)493元
獎(jiǎng)品物品數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）
一等獎(jiǎng)（2隊(duì)）分類文件夾206120
二等獎(jiǎng)（3隊(duì)）文件袋302．575
精致小本302.575
三等獎(jiǎng)（5隊(duì)）筆502100
每隊(duì)留念照片15230
路費(fèi)車票15230
總計(jì)430元
綜合統(tǒng)計(jì)總計(jì)923元，由于某些道具、獎(jiǎng)品不確定，因此預(yù)算1000元
陽關(guān)心理運(yùn)動會
策劃人：
xxx中學(xué)實(shí)習(xí)小組全體成員
活動地點(diǎn)：
xxx中學(xué)
活動對象：
xx中學(xué)六、七、八年級的全體學(xué)生
活動形式：
每個(gè)班高呼自勉激勵(lì)的'口號與挑戰(zhàn)口號，然后挑代表參加活動�；顒釉O(shè)六個(gè)項(xiàng)目：
第一關(guān)：左手，右手；
二十個(gè)學(xué)生為一組，手拉手圍成一圈。每個(gè)人記住自己的左手，右手牽的人是誰。然后，大家隨意走動，打亂一開始站的順序。之后，每個(gè)人和一開始在自己左右側(cè)的人牽手。比賽班級，每個(gè)班出三個(gè)人，在最短的時(shí)間內(nèi)將牽手的二十個(gè)人還原成一開始圍成的圈的樣子。
第二關(guān)：魚躍龍門；
通過第一關(guān)的班，選二十個(gè)同學(xué)圍成一圈，將一根繩子首尾相接，繩套的大小大概能讓兩個(gè)人同時(shí)通過。將繩套套在兩個(gè)人的胳膊上，讓二十個(gè)人在最短的時(shí)間內(nèi)全部通過繩套。
第三關(guān)：籃球投遞；
完成第二關(guān)的班，二十個(gè)人占成一排。從第一個(gè)人開始投遞籃球�；@球投遞的規(guī)則是：位置是單數(shù)的人從頭頂投遞，位置是雙數(shù)的人從腿下投遞，即第一個(gè)人將籃球從頭頂遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人彎腰從兩腿中間遞給第三個(gè)人，第三個(gè)人再從頭頂遞給第四個(gè)人，第四個(gè)人從兩腿中間遞給第五個(gè)人…最后一個(gè)人將籃球投到籃子內(nèi)。
第四關(guān)：兩人三足；
完成籃球投遞后，二十個(gè)人分成十組，每兩個(gè)人拿一根繩子，將兩個(gè)人挨著的腿綁在一起，也就是。兩個(gè)人“三足”，然后橫行至目的地。十組人全部到達(dá)則闖關(guān)完成。
第五關(guān)：流動跑道；
每個(gè)小組分相同數(shù)量的報(bào)紙（報(bào)紙數(shù)量待定），將報(bào)紙鋪到地上，人踩在報(bào)紙上過去。邊走，邊移動報(bào)紙。在最短的時(shí)間內(nèi)，全體小組成員利用報(bào)紙走到目的地。
第六關(guān)：無敵風(fēng)火輪；
走過流動跑道的小組，利用膠帶將報(bào)紙粘成一圈，膠帶數(shù)量有限。報(bào)紙圍成圈后，幾個(gè)人（人數(shù)待定）到報(bào)紙圈中，使報(bào)紙轉(zhuǎn)動，在最短的時(shí)間轉(zhuǎn)動到目的地。
成功闖過六關(guān)后，到達(dá)最終目的地，摘取花籃。最先摘取花籃的小組獲的冠軍。
形式補(bǔ)充：每一個(gè)關(guān)卡前，都會有一個(gè)“知識百寶箱”，每個(gè)班派一個(gè)同學(xué)守在百寶箱前，當(dāng)自己班級的比賽小組到達(dá)關(guān)卡時(shí)，從百寶箱中抽取“測測你問題卡”，卡片上寫著一道問題，答對問題的小組方可闖關(guān)。每個(gè)小組三次答題機(jī)會，兩次求助機(jī)會，答不上來，則從頭再闖關(guān)。（卡片上的問題可以是關(guān)于各個(gè)學(xué)科的問題，也可以有腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味問答等。）
活動目的：
增進(jìn)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作的能了和互幫互助的精神，提高學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富學(xué)生生活。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品。
比賽時(shí)間：
五月中下旬。
主持人，評分細(xì)則等其他情況根據(jù)實(shí)際情況確定。
心理策劃書8
一、活動主題：我和我的心靈之約
二、活動背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高
三、活動目的：本次活動旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力四、活動時(shí)間:6月13日，星期一五、活動地點(diǎn):大活第一活動室六、活動對象:針推院大一大二學(xué)生
七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部
八、活動形式：將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，同學(xué)自己組隊(duì)，每隊(duì)不超過三人，各隊(duì)有自己的`口號(與心理有關(guān)的)九、活動流程
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
A.必答(答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)B.景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱
C.選答(口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對一
題加10分，錯(cuò)一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D.中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演)，統(tǒng)計(jì)各選手得分E.淘汰
F.才藝表演---復(fù)活賽(委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)
G.問答題(主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，委根據(jù)現(xiàn)
場的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)
H.根據(jù)最后得分，出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動要求及準(zhǔn)備:
1)主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接
3)活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會及個(gè)協(xié)會主席部長4)會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)
證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：1根據(jù)報(bào)名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會思考采取硬性措施，如人員過多將會在正式比賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)
心理策劃書9
一． 活動背景：
在現(xiàn)代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負(fù)了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。
為此，我校開展了這次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進(jìn)行講座的.同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。
二．活動目的：
以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助高中生確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)高中生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)高中生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)高中生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營造積極健康的大學(xué)氛圍。
以及在活動的組織和進(jìn)行過程中鍛煉學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和積極的社會觀。
三．活動主題：
邀請校心理健康中心心理專家老師進(jìn)行以“把愛傳出去”的講座。
四、活動時(shí)間
04月05日 上午8：30－10：30
五．活動地點(diǎn)：
校中央廣場
六．活動流程：
1、校學(xué)生會成員負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場地
2、校學(xué)生會負(fù)責(zé)組織參加這次活動人員入場和維持現(xiàn)場秩序；
3、主持人介紹活動的具體流程；
4、老師主講關(guān)于心理健康知識的講座；
5、講座結(jié)束，校學(xué)生會成員一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理；
6、校學(xué)生會負(fù)責(zé)寫總結(jié)及做好活動資料收集。
七．前期準(zhǔn)備：
1、邀請心理咨詢老師，由心理咨詢師確定一個(gè)主題；
2、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西，如茶水和心里摘記等東西的準(zhǔn)備； 3、4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。
八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
茶水 10元
九．負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人 趙倩麗 小組負(fù)責(zé)人 付煒 賀明
校學(xué)生會
心理策劃書10
一、活動目的
為了豐富大學(xué)生活，加深同學(xué)之間的了解，同時(shí)活躍校園文化，我院特開展此次以游戲競技為形式的素質(zhì)拓展，旨在促進(jìn)同學(xué)們對身心健康的了解，激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造性與協(xié)作性，增強(qiáng)情感表達(dá)能力與提升心理思維能力，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，讓大家充分認(rèn)識團(tuán)隊(duì)合作的巨大成效，同時(shí)掌握團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧
二、活動主題
團(tuán)結(jié)奮發(fā)，拼搏進(jìn)取
三、活動時(shí)間
11月29日下午2:00—5:30
四、活動地點(diǎn)
紅角洲校區(qū)田徑場
五、活動對象
法學(xué)院20xx級學(xué)生（以班級為單位）
六、活動方式
以班級為單位參加，每班選10名同學(xué)（5男5女，確系同一班級，心保員作為隊(duì)長不參與在內(nèi)）組成參賽團(tuán)隊(duì)代表班級參加。每班需提交一份報(bào)名表。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名、團(tuán)體二等獎(jiǎng)兩名、團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩名。
八、活動流程策劃
活動流程總括：
1)、成員集合的簽到：所有工作人員及參賽隊(duì)人員于當(dāng)日13:40進(jìn)行簽到（各班心理保健員清點(diǎn)各班人數(shù)，未到人員電話通知，確認(rèn)全班到場，統(tǒng)計(jì)完畢后將結(jié)果報(bào)于學(xué)生會心理發(fā)展部登記）。
2）、簽到完畢后，主持人進(jìn)行開場白，介紹簡要比賽規(guī)則。
3）、開始比賽：
第一輪：團(tuán)隊(duì)形象展示（各班自愿選擇是否進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，無團(tuán)隊(duì)展示的班級在評分標(biāo)準(zhǔn)中團(tuán)隊(duì)展示環(huán)節(jié)計(jì)為0分），限時(shí)三分鐘 ，按照各班順序進(jìn)行展示，展示完畢到候場區(qū)準(zhǔn)備比賽。
第二輪：開始游戲
第三輪：從每隊(duì)推舉一名成員對大賽進(jìn)行感悟分享，限時(shí)2分鐘。
4）、每輪比賽后統(tǒng)分人員進(jìn)行統(tǒng)分。
5）、由評委對獲獎(jiǎng)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)、拍照留念。
九、具體分工
心理發(fā)展部
向各班下達(dá)通知
2、物品采購
3、嘉賓邀請
4、場地規(guī)劃設(shè)計(jì)
5、裁判、主持以及部分工作人員的培訓(xùn)
6、表格制作（簽到表、評分表、統(tǒng)分表等）
7、比賽項(xiàng)目，后場區(qū)負(fù)責(zé)及秩序維持（每人負(fù)責(zé)一塊賽區(qū)的工作）
宣傳部
1、賽前宣傳海報(bào)制作
2、現(xiàn)場拍照或攝像
3、賽后新聞稿撰寫
體育部
1、需要5名裁判人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)工作，每人負(fù)責(zé)一支隊(duì)伍的計(jì)時(shí)
2、裁判人員賽前需要接受培訓(xùn)
3、熟悉送分人員，每隊(duì)一人
4、協(xié)助賽前場地布置
紀(jì)檢部、就創(chuàng)部
1、工作人員，各小組領(lǐng)隊(duì)及隊(duì)員的簽到、簽退工作（每個(gè)部門2-3人即可）及游戲計(jì)分表的填寫
2、現(xiàn)場秩序維持，避免造成賽場混亂
3、負(fù)責(zé)開賽前15分鐘還未到場的.隊(duì)伍的通知
宿管部、文藝部
1、場地布置
2、帳篷及桌椅的擺放
3、賽后整理現(xiàn)場
學(xué)術(shù)科技部、民族工作部
1、統(tǒng)分、評分結(jié)果收集以及資料整理
2、協(xié)助場地的布置
外聯(lián)部
1、經(jīng)費(fèi)支持
2、橫幅制作及懸掛
3、帳篷準(zhǔn)備及搭建
辦公室
1、物品的收回及統(tǒng)計(jì)
2、嘉賓牌制作，簽到處統(tǒng)分處等
十、場地規(guī)劃
十一、緊急預(yù)案
1、各部門負(fù)責(zé)人需要提前通知本部門部員，避免忙亂，出現(xiàn)部門負(fù)責(zé)人有事未到的情況，由分管副主席代為點(diǎn)到。
2、紙杯、壓水器等適當(dāng)備量，防止出現(xiàn)數(shù)量不足的情況。
3、隊(duì)員如在活動中或活動后出現(xiàn)嘔吐、暈倒等身體不適癥狀，或出現(xiàn)誤傷等緊急事件，各隊(duì)長必須第一時(shí)間告知負(fù)責(zé)人（周祺卓），并及時(shí)采取相應(yīng)的醫(yī)護(hù)措施，可應(yīng)用急救箱進(jìn)行簡單處理，若情況特殊，則當(dāng)即護(hù)送前往醫(yī)務(wù)室；
4、隊(duì)員在活動期間如有惡劣事件，應(yīng)急小組成員必須在第一時(shí)間告知負(fù)責(zé)人，以防止事態(tài)擴(kuò)大。
5、若出現(xiàn)天氣變化，活動延期。
�。ㄗⅲ焊鞑块T人員可自行協(xié)商互助工作，但須確保工作人員足夠）
附件一：
江西科技師范大學(xué)法學(xué)院
第五屆心理素質(zhì)拓展大賽競賽項(xiàng)目規(guī)程
項(xiàng)目一：我是畫家
1.比賽方式：班級5個(gè)人站一排，在箱子里抽出題目，由裁判打開給第一個(gè)人及觀眾看，第一個(gè)人開始在白紙上畫出所抽題目，限時(shí)15秒，后轉(zhuǎn)身給第二個(gè)人看5秒。裁判撕掉第一個(gè)人所畫的題目后，第二個(gè)人再開始畫，限時(shí)15秒，一直到第四個(gè)人畫完給第五個(gè)人猜所畫的是什么，限時(shí)10秒，猜對算成功，然后進(jìn)行下一道題，每組抽5題。再換下一個(gè)班級，猜對最多的隊(duì)伍獲勝。
2.比賽規(guī)則：
①觀眾提示則此題作廢，選手之間有語言提示算違規(guī)，違規(guī)3次視為棄權(quán)。
②若班級得分有重合，則進(jìn)行加時(shí)賽。
3、成績評定：
每個(gè)班各抽3個(gè)題目進(jìn)行角逐，以猜對的題數(shù)計(jì)分
場地器材：箱子，紙，筆 ，畫板，題目。
項(xiàng)目二:同舟共濟(jì)
1. 比賽方式：
比賽開始前各隊(duì)伍排隊(duì)站在起跑線之后，裁判員吹哨后，每隊(duì)每人持有一塊泡沫板，全隊(duì)外加一塊傳遞泡沫板，從最后一名隊(duì)員開始通過隊(duì)友傳送到第一名，第一名隊(duì)員將泡沫板扔到前方并腳踩前進(jìn)，其余隊(duì)員更上向前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)（跑道總共30米）的隊(duì)伍獲勝（以最后一名隊(duì)員越過重點(diǎn)線為準(zhǔn)）。
比賽規(guī)則：
（1）活動中泡沫只能依次從后往前傳，否則從游戲進(jìn)行中起始位重新出發(fā)。
�。�2）行進(jìn)過程中腳不能落地否則全隊(duì)從起點(diǎn)重新出發(fā)，且不能不經(jīng)過傳遞直接踩著泡沫板向前。
成績評定:
最先完成的隊(duì)伍得十五分，第二名十三分，以此類推。
場景及道具
泡沫板
項(xiàng)目三：不倒森林
1、比賽方式：每隊(duì)10人參賽，男、女生各5人。每人拿一根同樣的棒，約120公分，大家圍成一個(gè)圓圈，讓棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在隊(duì)長（隊(duì)長不參與游戲）喊“換”時(shí)，后一人按住前一人的棒。
2、比賽規(guī)則：A、保持棒直立，不允許用手抓，也不允許身體其他部位接觸棒，可以單手適當(dāng)調(diào)整棒的位置。
B、宣布開始前，雙腳開立，不允許移動，開始后大家按自己相同 的口令，在保證自己直立棒的不倒的前提下，迅速移動步伐將右 手掌心按到相鄰的同伴的棒上，保持棒不倒。
C、每次有一根棒倒就算失敗，游戲重新開始。必須連續(xù)換位十次才算成功。
3、成績評定：用時(shí)少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能完成10次換位該項(xiàng)目算失敗。失敗按最后一名計(jì)分（即7分）。
場地與器材：10根同樣的棒子。
項(xiàng)目四：珠行萬里
1.比賽方式：
每隊(duì)十名隊(duì)員，男女各五人。十名隊(duì)員分別握住接力板，另隊(duì)長負(fù)責(zé)放置活力球。裁判發(fā)令后，開始傳球，向前傳送到指定位置并將球送入紙杯。賽程20米。
比賽規(guī)則:
.全員不可以手接觸球
球在傳送過程中，傳送塑料板不可以斷開
(3)球在傳送過程中不可向后傳送，不可中斷停止不前
(4)球必須落入紙杯中，沒有入杯成績無效
(5)傳送隊(duì)員需全員參與，依次交替，不可以有隊(duì)員中間被隔斷，少傳送或不傳送
(6)如有以上違例事項(xiàng)，必須從起點(diǎn)重新開始，但不重新計(jì)時(shí)，而是累計(jì)計(jì)時(shí)。
3.成績評定：
用時(shí)少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能全程完成該項(xiàng)目則算失敗。成績計(jì)為最后一名（即7分）。
場地及器材：
接力板，活力球，紙杯。
項(xiàng)目五、蛟龍出海
1、比賽方式：每隊(duì)10人參賽，男、女生各5人。比賽開始前，10名隊(duì)員在起點(diǎn)站成一排，腿踝上綁好布帶，10名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合同時(shí)向側(cè)行進(jìn)，賽程30米。
2、比賽規(guī)則：A、隊(duì)員必須同時(shí)出發(fā)；
B、腿踝布帶要綁緊，比賽中松脫，成績無效；
C、以全隊(duì)最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)為有效成績基準(zhǔn)；
D、行進(jìn)過程中跑走形式不限；
E、各隊(duì)以安全為前提，有隊(duì)員摔倒應(yīng)該停止比賽，先救護(hù)隊(duì)員。
3、成績評定：用時(shí)少者勝出。
4、場地與器材：30米跑道、布帶、秒表；
附件二：
江西科技師范大學(xué)法學(xué)院
第五屆心理素質(zhì)拓展大賽評分細(xì)則
比賽環(huán)節(jié)
評分標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)隊(duì)形象展示
(15分)
精神面貌是否積極、陽光。(5分)
團(tuán)隊(duì)展示是否具有創(chuàng)意。（10分）
限時(shí)3分鐘，每超時(shí)30秒扣1分。
競賽項(xiàng)目
（75分）
我是畫家：按比賽規(guī)則依次評取第1名、第2名……最后1名，分?jǐn)?shù)按15、13、11、9、7……依次計(jì)入該項(xiàng)目得分。不參賽團(tuán)隊(duì)計(jì)0分。
同舟共濟(jì)：計(jì)分同上。
不倒森林：計(jì)分同上。
珠行萬里：計(jì)分同上。
蛟龍出海：計(jì)分同上。
心理策劃書11
一、活動背景
為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時(shí)有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。
二、活動目的
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。
大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個(gè)性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件
三、主辦單位
心理健康教育與咨詢中心
指導(dǎo)老師：尹翠芳、劉湘玲、戴聰、譚新昊、童志宏、周海霞
四、承辦單位
綠色海灣心理協(xié)會
五、活動對象
環(huán)保學(xué)院全體學(xué)生
六、活動時(shí)間
待定
七、活動地點(diǎn)
環(huán)境監(jiān)測系階梯教室
八、活動流程
準(zhǔn)備階段：
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1、橫幅宣傳
2、展板、海報(bào)宣傳
宣傳時(shí)間：20xx年12月7日至9日
(二)賽前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備心理知識競賽題庫。
2、以系為單位報(bào)名參加比賽，10--15人為一支隊(duì)。各系心理部在本系選擇一支兩并在20xx年12月6日提交參賽隊(duì)伍人員的信息資料，心理協(xié)會將在20xx年12月7日統(tǒng)一發(fā)放心理知識競賽試題庫。
3、制作心理知識競賽PPT。
4、通知各系負(fù)責(zé)人，說明比賽流程。
5、邀請相關(guān)老師及嘉賓。
6、場地布置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。
7、購買活動所需材料：卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球
8、到廣播站里邀請一名主持人
9、安排攝影人員活動現(xiàn)場攝影
10、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水
11、秘書組安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單。
活動過程
1、19：00主持人開場
2、19：15--19：20講解比賽規(guī)則
3、19：25--19：35個(gè)人必答題
4、19：35—19：45表演節(jié)目舞蹈，同時(shí)批閱試卷
5、19：45--20：05搶答題時(shí)間
6、20：05—20：15選手表演節(jié)目可加分
7、20：15--20：40風(fēng)險(xiǎn)題
8、20：45—21：00領(lǐng)導(dǎo)講話
9、21：05--21：20統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
10、21：25頒獎(jiǎng)
九．賽制規(guī)則
預(yù)賽
每系以筆試選出10個(gè)人進(jìn)入決賽
決賽
1、比賽堅(jiān)持“公開，公平，公正“的原則，現(xiàn)場評定，現(xiàn)場亮分。各代表隊(duì)和參賽選手必須服從主持人和仲裁席的裁決。如有爭議，可以在不影響比賽正常進(jìn)行的情況下，由領(lǐng)隊(duì)向仲裁席提出，經(jīng)復(fù)議后作出的裁決為終審裁決。不服從裁決或在賽場內(nèi)喧嘩的，取消該隊(duì)的參賽資格。
2、所有競賽題目，主持人原則上只讀一遍；參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如因聽不清楚，可以要求復(fù)讀一遍(搶答題除外)，主持人重復(fù)讀題的`時(shí)間計(jì)算在答題時(shí)間之內(nèi)。3、參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答后，必須報(bào)告“回答完畢“，以便主持人和評委評判。
4、參賽隊(duì)員不得攜帶資料進(jìn)入比賽現(xiàn)場，否則取消該隊(duì)的參賽資格。
5、競賽順序?yàn)楦魅吮卮痤}、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題題
6、必答題：該部分有判斷題和選擇題。含15道題，每題5分。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10分鐘），不得抄襲，請老師監(jiān)考，不得使用手機(jī)。
7、搶答題：共30道題目，由同學(xué)通過舉過舉牌的方式回答問題，答對一題得20分，答錯(cuò)一題減10分，獲得答題機(jī)會后10秒內(nèi)不能回答出問題，其他選手可以繼續(xù)搶答。每道題目必須在主持人念完題目，說“開始“，選手才可以舉手。
8、風(fēng)險(xiǎn)題：該環(huán)節(jié)有10、20。30、50分不同分值的題目，由自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯(cuò)或不答要扣去相應(yīng)的分值。每人只有一次機(jī)會。
十、活動后期
�。�1）策劃小組針對本次活動進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)活動過程中暴露的不足，積累經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）撰寫通訊稿，上傳至系部網(wǎng)站。
�。�3）通過報(bào)紙或海報(bào)張貼成績，上傳心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站；
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附表）
心理策劃書12
一、活動背景
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我。在新的'環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
二、活動目的
在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動。在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺。
三、活動意義
增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識。
四、活動地點(diǎn)
操場。
五、活動時(shí)間
11月17日
六、活動參與者
10級樹藥班全體同學(xué)。
七、活動內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
�。�1）心理委員開場白。
�。�2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動規(guī)。
�。�3）活動開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰手上就懲罰誰。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動，然后組長喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動。
八、人員安排
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動開展。
心理策劃書13
一、活動目的與意義
這是一個(gè)帶上面具打開心靈的舞會，這是一個(gè)接納自我放開自我的晚會。通過這個(gè)活動主要目的是讓同學(xué)們面對內(nèi)在的自己，接受內(nèi)在的自己，同時(shí)理解和接納別人內(nèi)在的思想情感，學(xué)會用另一種態(tài)度看待一些不被社會認(rèn)可的.行為。從而改變同學(xué)們看待自己和他人的角度，更好的理解和接納不一樣的自己及他人。
二、組織機(jī)構(gòu)
活動主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
活動承辦單位：心理協(xié)會
活動對象：廣東醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生
三、活動時(shí)間：20xx年12月11日晚上7:30―10：30
四、活動地點(diǎn)：二飯四樓
五、活動形式與內(nèi)容：
此次活動以團(tuán)體培訓(xùn)的形式開展。預(yù)計(jì)參與人數(shù)為100人，活動期間參與者將帶上面具，活動內(nèi)容包括內(nèi)心思想情感的分享表露，人際關(guān)系的處理等。
六、基本流程
�。ㄒ唬┗顒忧暗臏�(zhǔn)備階段
1、活動宣傳：由網(wǎng)絡(luò)宣傳部負(fù)責(zé)，包括宣傳海報(bào)與宣傳單張的制作與張貼；
2、活動報(bào)名：主要由實(shí)踐部負(fù)責(zé)，包括活動報(bào)名場地的申請，報(bào)名活動當(dāng)天的開展形式；由網(wǎng)絡(luò)宣傳部協(xié)助場地的布置與宣傳；
3、活動前培訓(xùn)：對當(dāng)晚工作人員進(jìn)行舞蹈與心理咨詢技巧的相關(guān)培訓(xùn)；
4、活動場地申請以及面具等活動用具的購買。
5、活動當(dāng)天活動場地的布置。
�。ǘ┗顒拥倪M(jìn)行階段
1、活動正式開始前，工作人員給參與者派發(fā)面具并引領(lǐng)進(jìn)場。
2、活動正式開始，主持人主持晚會第一部分：舞會。由工作人員作指導(dǎo)，將參與者分組跳舞，先由工作人員作示范，這相當(dāng)于活動開始的破冰游戲，為活動的第二部分作好準(zhǔn)備。
3、晚會第二部分：心靈的開放。這是活動的主要環(huán)節(jié)。主要是將參與者分成若干小組，由工作人員帶領(lǐng)下敞開心扉，做心靈的自我暴露，即參與者可以說出內(nèi)心的困擾與擔(dān)憂與大家一同分享，也可以在此時(shí)作出情感的宣泄。
4、晚會的第三部分：晚會的落幕。活動的結(jié)束環(huán)節(jié)。
（三）活動的結(jié)束階段
1、收集參與者對此次活動的反饋意義；
2、撰寫活動總結(jié)與通訊稿。
七、注意事項(xiàng)
1、報(bào)名活動者需要簽訂一份保密協(xié)議。
2、對于活動時(shí)的面具的量要多于參與者的人數(shù)，以防某些面具損壞時(shí)可替換。
3、活動背景音樂備份，以防文件突發(fā)損壞。
4、以防活動當(dāng)天分小組作引導(dǎo)的工作人員不足，對協(xié)會內(nèi)部全體成員進(jìn)行培訓(xùn)。
5、為防在活動期間參與的自我暴露過激，應(yīng)先提前向指導(dǎo)老師請教，做好引導(dǎo)工作。
心理策劃書14
在大學(xué)里，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。
一、活動背景
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%——30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二、活動目的
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動宗旨“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級�！�
四、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動形式主題班會
六、活動時(shí)間20xx年2月25號
七、活動地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203
八、活動過程
1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。
思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日�！�525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的.了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員
3、班主任講話
4、同學(xué)們討論主題話題
魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們
思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是――友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。”那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。
話題一：什么是友情什么是朋友
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
話題二：友情是親密的，要不得距離
話題三：友情是和諧的，來不得沖突――同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
5、對一些典型案例的思考
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1。8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元），奚某于第二天被查獲歸案。
據(jù)了解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。
6、小游戲：
口傳悄悄話（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天）。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情。一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
7、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
8、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
心理策劃書15
一、活動背景
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十月又到來了。這意味著新一屆的西法大新生已經(jīng)在我們優(yōu)美的的校園里生活學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了。雖然在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)的節(jié)奏上新一批的大一新生已經(jīng)開始漸漸適應(yīng)了。可是，潛在的問題也逐漸隨著對環(huán)境的熟悉而暴露出來。思想情懷日益濃厚；對學(xué)習(xí)和自己未來人生缺乏目標(biāo)，在迷茫的道路上徘徊；與同學(xué)之前的矛盾隨著相處時(shí)間增加而日漸矛盾。這一切困難將嚴(yán)重地影響著大一新生的日常生活和學(xué)習(xí)現(xiàn)因大學(xué)生心理健康問題而發(fā)生的校園悲劇層出不窮，其原因大多是學(xué)生的心理問題沒有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
二、活動主題
讓大學(xué)生在陽光下健康成長
三、活動宗旨
通過這次活動，引導(dǎo)大學(xué)生積極正確面對其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理問題，構(gòu)建和諧校園，迎接和諧奧運(yùn)。
四、活動目的
這次活動欲達(dá)到如下目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的.基本知識；
2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾；
3、增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
五、主辦單位
社聯(lián)心理學(xué)社
六、活動時(shí)間和地點(diǎn)
七、邀請嘉賓
心理老師
八、參加人員
九、活動內(nèi)容
由老師做一場講座，與同學(xué)們一起分析大學(xué)生心理經(jīng)常出現(xiàn)的普遍性問題，引導(dǎo)、教育同學(xué)們通過正確的方法調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，在壓力方面保持一個(gè)良好的心態(tài)，以樂觀向上的態(tài)度去面對生活、學(xué)習(xí)和工作
十、活動流程
1、通曉心理的老師講解心理健康知識；
2、學(xué)生提出問題，心理老師講解。
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