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游戲策劃書模板
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的游戲策劃書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲策劃書模板 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖或背景
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動(dòng)畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目�！缎艹鰶]》這部動(dòng)畫片很有趣，小孩都喜歡看，對(duì)里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強(qiáng)、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)來創(chuàng)編一個(gè)適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動(dòng) 情景“營(yíng)救熊大、熊二”及玩教具，設(shè)計(jì)了不同的障礙，讓幼兒的基本動(dòng)作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設(shè)計(jì)了此游戲。
二、活動(dòng)名稱：《熊出沒》
三、適合班級(jí)：小班
四、活動(dòng)時(shí)間：15--20分鐘
五、參加人數(shù)：20人
六、活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)在游戲活動(dòng)中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作的要領(lǐng)。
3、練習(xí)爬、鉆、平衡、跨跳等基本動(dòng)作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個(gè)、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個(gè)。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
八、活動(dòng)過程:（或玩法）
一、開始部分
1、創(chuàng)設(shè)情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，你們?cè)敢鈫幔磕蔷透乙黄鹛饋戆��！?/p>
2、伴隨兒歌熱身：請(qǐng)出你的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出你的小腰扭一扭，請(qǐng)出你的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出你的身體動(dòng)起來。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會(huì)很難走，你們可要小心哦！”帶領(lǐng)幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動(dòng)作
（1）“爬山坡”，練習(xí)手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動(dòng)作）
�。�2）“獨(dú)木橋”，練習(xí)走平衡
師：前面就是“獨(dú)木橋”了，我們走的時(shí)候要兩手側(cè)平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）
（3）“過河溝”，練習(xí)跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）
�。�4）“鉆山洞”，練習(xí)鉆的動(dòng)作
師：看，這是什么？我們應(yīng)該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）
2、基本動(dòng)作的練習(xí)
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習(xí)，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。）
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
�。�1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊(duì)，一隊(duì)是松鼠，一隊(duì)是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營(yíng)救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個(gè)小動(dòng)物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
�。�2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導(dǎo)能力弱的幼兒。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)：表揚(yáng)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
2、放松活動(dòng)：
師：“天色不早了，光頭強(qiáng)一會(huì)兒要回來了，我們要趕快離開光頭強(qiáng)的家。”學(xué)小貓悄悄地走出場(chǎng)地，活動(dòng)自然結(jié)束。
九、游戲規(guī)則:
1、每個(gè)人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進(jìn)空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
十、活動(dòng)反思:
1、緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的'組織和幼兒給我的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)讓我有點(diǎn)措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因?yàn)樗麄冏尷蠋熃o予的情境所感染了，對(duì)“熊大、熊二和光頭強(qiáng)”這三個(gè)故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進(jìn)行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動(dòng)中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進(jìn)行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個(gè)游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復(fù)玩就沒有意義了。在這個(gè)環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個(gè)游戲以小班幼兒最喜愛看的動(dòng)畫片《熊出沒》中的人物來設(shè)計(jì)的營(yíng)救游戲，抓住小班幼兒的特點(diǎn)，以小動(dòng)物爬山坡、走獨(dú)木橋、跳小河和鉆山洞幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。
2、教育無痕跡，目標(biāo)在心中�；顒�(dòng)中教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個(gè)活動(dòng)，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動(dòng)物們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。
游戲策劃書模板 篇2
活動(dòng)引言：
為豐富同學(xué)們課余生活，提高同學(xué)們積極拼搏精神，團(tuán)隊(duì)合作精神，給同學(xué)們的生活注入激情，我城市軌道交通系準(zhǔn)備于20xx年5月13日周五策劃舉行第一屆實(shí)況足球電子競(jìng)技挑戰(zhàn)賽。
活動(dòng)宗旨：促進(jìn)院內(nèi)各系之間的交流，增進(jìn)彼此之間的友誼，從而提高大家的合作能力與增強(qiáng)大家的積極拼搏精神。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13日—20xx年5月22日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：5#宿舍樓北側(cè)空地
1.比賽須知：以各班為單位，我們會(huì)發(fā)宣傳單到各班班長(zhǎng)手中，宣傳單背面有報(bào)名表各班參賽選手到班長(zhǎng)處報(bào)名，5月18日我們回去收取名單，并把選手分組（隨機(jī)分組）安排賽程
2.比賽規(guī)則：13日晚為淘汰賽，一場(chǎng)定勝負(fù)上下半場(chǎng)各5分鐘，預(yù)計(jì)全部賽時(shí)要2個(gè)小時(shí)，于21點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。14日晚上為四強(qiáng)賽上下半場(chǎng)各10分鐘，預(yù)計(jì)全部賽時(shí)要2小時(shí)，于21點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。22日晚舉行決賽上下半場(chǎng)各10分鐘，預(yù)計(jì)全部賽時(shí)要1小時(shí)，于20點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)結(jié)束（團(tuán)體賽，個(gè)人賽賽制相同），注意凡是比賽開始后2分鐘沒到比賽區(qū)的選手看做自動(dòng)棄權(quán)。本次比賽本著友誼第一，比賽第二的原則。希望大家開心，注意自己的言行。
3.比賽流程：比賽設(shè)有選手登記處，比賽前10分鐘所有選手要到檢錄處登記，登記后的選手都要坐到等候區(qū)等待比賽的開始，由于比賽時(shí)間較短所以選手最好不要到處亂跑，以免錯(cuò)過比賽，工作人員要及時(shí)的提醒，以保證每個(gè)選手都可以正常參賽。選手可以自由選用鍵盤或手柄，比賽程將會(huì)被我們用投影儀投射到墻壁上，供大家欣賞與交流。到時(shí)候觀眾可能會(huì)很多所以要由學(xué)生會(huì)成員協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。比賽結(jié)果由我系社聯(lián)宣傳部成員登記。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：游戲手柄100元（3只），電風(fēng)扇50元（3只），鼠標(biāo)30元（3只），榮譽(yù)證書10元(6本) 總計(jì)600元
活動(dòng)所需物品：棚子兩頂作為比賽區(qū)，7套桌椅（從2B102搬取2對(duì)作為比賽區(qū)，另外5對(duì)作為等候區(qū)及解說席），投影儀一只，筆記本2臺(tái)，游戲手柄4對(duì)，鍵盤4只，音響兩個(gè)，話筒一支（比賽現(xiàn)場(chǎng)解說用），拖線板4只。
四、現(xiàn)場(chǎng)工作安排及工作人員安排：
負(fù)責(zé)人：陸棋，趙金輝，組織部成員負(fù)責(zé)選手的接待與分組，活動(dòng)部成員負(fù)責(zé)比賽設(shè)施的安裝與故障的.排除，宣傳部成員負(fù)責(zé)選手的登記與選手的管理。
五、活動(dòng)流程：
由城市軌道交通系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)此次大賽進(jìn)行前期的宣傳和比賽中的報(bào)道
各系各班組織好比賽人員參加比賽
由系社聯(lián)負(fù)責(zé)好比賽時(shí)比賽場(chǎng)地秩序的維護(hù)
比賽后所有設(shè)備由我系社聯(lián)成員歸還
城市軌道交通系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
20xx年5月8號(hào)
游戲策劃書模板 篇3
一、活動(dòng)目的
1、此次活動(dòng)首先是為了豐富“六一”兒童節(jié)期間小朋友的生活，以安全為前提的`組織趣味游戲活動(dòng)；
2、其次是為了增強(qiáng)家長(zhǎng)之間以及家校之間的溝通，促進(jìn)共同教育孩子的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間
**年5月31日（星期四）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
清林小學(xué)校園內(nèi)
四、活動(dòng)參與人員
清林小學(xué)一年級(jí)所有學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)項(xiàng)目
1、投保齡球：主持人準(zhǔn)備7個(gè)小礦泉水瓶，6個(gè)裝大半瓶沙，一個(gè)裝滿，用裝滿沙子的瓶來投，每個(gè)小朋友在3米處投3次，只要有2個(gè)保齡球倒下就可以中獎(jiǎng)。（準(zhǔn)備兩組分開同時(shí)進(jìn)行，以提高參與者參與的速度）
2、水中夾珠：主持人準(zhǔn)備好一盆玻璃珠，并在盆中加適量水，參與者用筷子在水中去夾珠子，一分鐘夾出三個(gè)者即可中獎(jiǎng)。（準(zhǔn)備兩組分開同時(shí)進(jìn)行，以提高參與者參與的速度）()
六、活動(dòng)說明
1、如果活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)校組織活動(dòng)有沖突，以學(xué)校組織活動(dòng)為準(zhǔn)；
2、希望所有家長(zhǎng)能陪同一年級(jí)學(xué)生一起參加，以增加活動(dòng)的趣味性以及親子游戲目的。
3、以上活動(dòng)需要家長(zhǎng)一起參與組織，共需要主持人四名，獎(jiǎng)品管理及派發(fā)員兩名，攝影員一名。
4、活動(dòng)需要獎(jiǎng)品大約120份，獎(jiǎng)品以學(xué)具為主（安全起見不設(shè)食品為獎(jiǎng)品），價(jià)值不宜過高，希望首次活動(dòng)以家委會(huì)成品來進(jìn)行募捐。
5、活動(dòng)所需道具由主要組織活動(dòng)者準(zhǔn)備。
游戲策劃書模板 篇4
一、組織單位：出國(guó)留學(xué)心理健康服務(wù)部
二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、游戲時(shí)間： 20xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想。
六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：
項(xiàng)目一：“啄木鳥”行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。
游戲規(guī)則及說明：
該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度
游戲規(guī)則及說明：
該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢)，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項(xiàng)目三：心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的`生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標(biāo)，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級(jí)沒過、計(jì)算機(jī)二級(jí)沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦、后悔……
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題，引起大家的關(guān)注和思考。
專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
七、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日
八、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處
九、宣傳：通過海報(bào)和廣播的方式
十、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)
游戲策劃書模板 篇5
一、活動(dòng)名稱：趣味互動(dòng)
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員默契，使學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員與人員間更加了解，提供一個(gè)部門與部門間互相了解的平臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：通知各部門人員。
五、活動(dòng)內(nèi)容：題板猜字
在題板上寫成語，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動(dòng)的人員們（圍成一個(gè)圈，間距約為半個(gè)手臂的寬度）（之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過程中，出現(xiàn)目標(biāo)人物被模棱兩可）坐成一排一排的然后叫一個(gè)工作者負(fù)責(zé)念一句詩或唱幾句歌（反正可以自由發(fā)揮）下面的成員就由第一個(gè)人傳一個(gè)東西（可以是空瓶子）等那個(gè)工作者說完而下面的人的'東西傳到誰那誰就上去表演那個(gè)成語（所選成語是能夠用肢體語言表達(dá)出的，并要列出一覽表，方便活動(dòng)順利進(jìn)行）以此類推選出一個(gè)人來表演這個(gè)題板上的成語，學(xué)生會(huì)全體人員舉手來猜，猜錯(cuò)的人或所有人都認(rèn)同表演的人不符合成語的，都要接受懲罰，《懲罰的內(nèi)容為受懲罰者要接受其他的人的真心問答（真心話大冒險(xiǎn)）5個(gè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)勵(lì)的具體東西可以在（再）定）猜對(duì)的人可在身上貼一個(gè)圖標(biāo)，》（此處活動(dòng)講述矛盾）圖標(biāo)達(dá)到。
六、活動(dòng)時(shí)間：5月22日星期六早上9點(diǎn)
七、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：
1、材料購(gòu)買——
2、寫題板上成語——
4、收集成語——
3、材料的剪裁與制作——
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：白紙10張（10元）彩色卡紙10張（5元）雙面膠3卷（3元）總計(jì)：18元
九、活動(dòng)流程：活動(dòng)分兩場(chǎng)，每場(chǎng)15個(gè)成語。
十、活動(dòng)當(dāng)天安排：
1、文體部全體人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。
2、舉題板人員——
3、負(fù)責(zé)翻題板人
4、負(fù)責(zé)擊鼓人員—
5、負(fù)責(zé)發(fā)圖標(biāo)人員——
6、負(fù)責(zé)貼圖標(biāo)人員——
7、負(fù)責(zé)記錄整場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容——
十一、活動(dòng)結(jié)果預(yù)計(jì)：這個(gè)活動(dòng)是體現(xiàn)人的肢體表達(dá)能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時(shí)看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過本次活動(dòng)后學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧，更加活躍，會(huì)越來越有聲有色。本次活動(dòng)使成員們放松了也了解了，可以說是收到了雙贏的效果。
十二、活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)：文體部全體成員。
游戲策劃書模板 篇6
一.可行性分析
前景
商業(yè)理由
二.游戲策劃
2.1基本部分
2.1.1游戲名稱
2.1.2游戲主題
2.1.3游戲類型
如：模擬經(jīng)營(yíng)，角色扮演，
2.1.4游戲風(fēng)格
2.1.5視覺感受
2.1.6游戲操作設(shè)計(jì)
說明玩家如何操作游戲
2.1.7游戲運(yùn)行環(huán)境
a游戲支持的手機(jī)類型
b手機(jī)實(shí)際下載傳輸速度和傳輸方式
c手機(jī)屏幕尺寸大小
d游戲采用的開發(fā)平臺(tái)
e在手機(jī)上游戲運(yùn)行速度:
f手機(jī)畫面分辨率
g手機(jī)內(nèi)存容量大小
2.1.8游戲運(yùn)作方式
如：?jiǎn)螜C(jī)版，網(wǎng)絡(luò)版
2.1.9游戲的特色
說明本游戲的商業(yè)賣點(diǎn)，與市場(chǎng)已有的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
2.2內(nèi)容部分
2.2.1游戲背景故事
即對(duì)游戲的劇本情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行概要描述(詳細(xì)描述可以作為附件提交)。
2.2.2游戲的概述
即對(duì)本游戲進(jìn)行概要性描述，讓讀者一看概述就能了解此游戲的大致整體情況。
2.2.3描述游戲過程
即本游戲系統(tǒng)的策劃，根據(jù)游戲背景故事的劇本情節(jié)內(nèi)容，詳細(xì)描述游戲的過程、關(guān)卡及規(guī)則。
2.2.3描述游戲互動(dòng)過程
詳細(xì)描述玩家與游戲系統(tǒng)互動(dòng)的整個(gè)進(jìn)行過程，既玩家對(duì)游戲系統(tǒng)作了某個(gè)操作，而游戲系統(tǒng)作了何種響應(yīng)。也就是策劃者心中想象的將要做的.游戲是何樣的。
2.2.4角色的定義描述清單
描述游戲中所涉及的角色列表，角色的定義說明，屬性，動(dòng)作，事件
2.2.5音效清單
說明音效，出現(xiàn)位置，出現(xiàn)情景
2.2.6圖形清單
a游戲界面部分
b游戲動(dòng)畫部分
c游戲內(nèi)部
d根據(jù)關(guān)卡劃分的圖像清單
e游戲人物原創(chuàng)設(shè)計(jì)
2.3所需資源
2.3.1制作隊(duì)伍的成員及其擁有的技能要求
2.3.2開發(fā)工具的需求列表
2.3.3項(xiàng)目工程的開發(fā)進(jìn)度表
2.3.4日常開支的預(yù)算案(暫不用)
2.3.5估計(jì)游戲開發(fā)進(jìn)度
aademo版本發(fā)布時(shí)間
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游戲策劃書模板 篇7
主 題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂幸福，建和諧校園
時(shí) 間：20xx年3月20日 星期六 14：30——18：00
地 點(diǎn)：新校區(qū)數(shù)理樓與文史樓之間的空地
參加對(duì)象：新校區(qū)五個(gè)系全體同學(xué)及教職員工
活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）
各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)自行組隊(duì)（每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名），6只參賽隊(duì)抽簽， 2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
�。�2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00）
由同學(xué)自由組隊(duì)（每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)
6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡 50元×2 ×4 400元
二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡 50元×8 400元
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，雨傘14元×12 168元
�。�2）娛樂環(huán)節(jié)
每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，準(zhǔn)備50份×8元500元
以系為單位，統(tǒng)計(jì)各系參加活動(dòng)參賽隊(duì)數(shù)量，最多評(píng)該系團(tuán)總支為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
活動(dòng)內(nèi)容及程序
1、體育關(guān)：本關(guān)以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)分
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
背靠背 （以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
三人四足 （以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
雙人接力蹲跳 （以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
火車賽跑（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
2、智力關(guān)：本隊(duì)在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評(píng)分
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個(gè)系？………
3、趣味關(guān)：
快樂套圈（以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行積分）
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分）
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計(jì)分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計(jì)分）
七、參加方式：現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加，每個(gè)系選報(bào)三只參賽隊(duì)為必賽隊(duì)，每個(gè)隊(duì)限報(bào)人數(shù)四人，每隊(duì)必須有一名女生。其他同學(xué)可以自由組隊(duì)，每隊(duì)也只限報(bào)四人，其中每隊(duì)必須有一名女生。比賽時(shí)待所有參賽隊(duì)完成每關(guān)時(shí)方進(jìn)入下一關(guān)進(jìn)行比賽。
八、活動(dòng)過程：
[1] 體育關(guān)
闖關(guān)方法：?jiǎn)稳擞螒驎r(shí)每隊(duì)只可選一人進(jìn)行比賽，集體項(xiàng)目可以全隊(duì)參加。
闖關(guān)內(nèi)容： 搖搖樂（以一次性轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈的時(shí)間的長(zhǎng)短來計(jì)分）
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
背靠背，心連心（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
袋鼠學(xué)本領(lǐng)（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
無間道~三人四足（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
雙人蹲跳（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
火車賽跑（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
推山牛（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
[2] 娛樂關(guān)
闖關(guān)方法：?jiǎn)稳擞螒驎r(shí)每隊(duì)只可選一人進(jìn)行比賽，集體項(xiàng)目可以全隊(duì)參加。
闖關(guān)內(nèi)容：快樂套圈（以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行積分）
好歌大家K（清唱一段或是猜歌迷，以猜對(duì)歌曲的多少進(jìn)行計(jì)分）
乾坤大挪移（以吹球進(jìn)碗的`個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)分）
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分，環(huán)數(shù)越少分?jǐn)?shù)越高）
識(shí)別國(guó)旗（以說對(duì)的次數(shù)的多少進(jìn)行評(píng)分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分）
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計(jì)分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計(jì)分）
合力吹氣球，這是一個(gè)趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對(duì)必須參加完成。
[3] 智力關(guān)
闖關(guān)方法：全隊(duì)參加趣味問題的搶答，以全隊(duì)搶答對(duì)問題的多少進(jìn)行計(jì)分。
闖關(guān)內(nèi)容：分別以昭通師專建校及各系的歷史，發(fā)展作為智力關(guān)內(nèi)容，分易，中，難三個(gè)等級(jí)。（舉例：哪一年建校？全校共有多少個(gè)系？………）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1 必賽組分別評(píng)出一，二，三，四名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其余同學(xué)均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2 非必賽組的同學(xué)，老師參加比賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng) 雨傘14元/把*4人 56元
二等獎(jiǎng) 筆記本12元/本*4人 48元
三等獎(jiǎng) 碳素筆5支/人*4人*1.5元30元
四等獎(jiǎng) 小筆記本3元/本*4人 12元
鼓勵(lì)獎(jiǎng) 西瓜1元/斤*40斤 40元
橙子1元/斤*40斤 40元
合計(jì)：56+48+30+12+40+40=226元
游戲策劃書模板 篇8
一、夾珠
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
二、看誰是投籃高手
主持人事先在球場(chǎng)上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
三、猜成語
主持人在黑板上寫一個(gè)成語，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
四、比比誰的眼力好
主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子�？曜拥暨M(jìn)瓶里即成功。每人有三次機(jī)會(huì)。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動(dòng)只設(shè)3分和1分兩種得分
五、滾球
在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機(jī)會(huì)，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
六、快樂呼拉圈
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。共5次機(jī)會(huì)，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
七、比比誰的運(yùn)氣好
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
八、運(yùn)用爆破音吹蠟燭
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的`話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
九：吹乒乓球
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
十、掌上明珠
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
十一、比比劃劃
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時(shí)，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對(duì)則得3分，對(duì)2次得2分，對(duì)1次得1分。（每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會(huì)）。
十二、彈球
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會(huì)，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
十三、飛鏢
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
十四、背古詩
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、貼鼻子
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、聯(lián)想abc
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
游戲策劃書模板 篇9
一、活動(dòng)背景：
一千個(gè)日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時(shí)里的生活片段。 隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標(biāo)，然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我們班開展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。
二、活動(dòng)主題：那些年
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級(jí)的工作。
三、活動(dòng)目的：
促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級(jí)的工作
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、搶板凳 2、專業(yè)知識(shí)搶答3、你做我猜 4、蛙跳水
5、運(yùn)氣球6、真心話大冒險(xiǎn)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日 19:00——20:40
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班
七、參與人員：09網(wǎng)技班全體學(xué)生
八、活動(dòng)總結(jié)：
這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的.一個(gè)集體！
當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方，在開始進(jìn)入游戲的時(shí)候，有些混亂，但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中，氣氛很好！
此次活動(dòng)的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動(dòng)形式搞好大家之間的感情！當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，再看到這樣的場(chǎng)景，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。
游戲策劃書模板 篇10
一、活動(dòng)主題：創(chuàng)造力與團(tuán)隊(duì)精神齊飛
二、主辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位：武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院發(fā)明創(chuàng)新協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)名稱：高空飛蛋
四、活動(dòng)目的：通過本次高空飛蛋游戲，體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日上午12：00～13：00
六、活動(dòng)形式：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳
七、活動(dòng)地點(diǎn)：三教3到5樓
八、適用對(duì)象：全校學(xué)生
九、活動(dòng)設(shè)施：10張桌椅
十、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期
1）前期準(zhǔn)備、宣傳
負(fù)責(zé)人余露
任務(wù)宣傳本次活動(dòng)擴(kuò)大活動(dòng)的知名度招募參賽小組人員
方式出宣傳板安排招募時(shí)段和人員（制出安排表）
2）報(bào)名安排
報(bào)名地點(diǎn)：一食堂前空地
報(bào)名時(shí)間|：策劃通過后的兩天時(shí)間
2、活動(dòng)中期
1）總負(fù)責(zé)人
辦公室主任余昆朋
組織部部長(zhǎng)李娜
組織部副部長(zhǎng)方健
任務(wù)會(huì)場(chǎng)布置秩序維護(hù)人員調(diào)度
2）材料發(fā)放：每組雞蛋1只，小氣球1只，塑料袋1只，竹簽4只，小刀1把，塑料瓶1只，橡皮筋6條；
3）操作程序
（1）把上述所說材料發(fā)給每組，每組長(zhǎng)計(jì)時(shí)開始制作，而后讓組員在制作完成之后統(tǒng)一到指定的3層樓的點(diǎn)把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的材料來設(shè)計(jì)保護(hù)桑
�。�2）制作完成之后，每組留一位組員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他組員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
（3）雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)
（4）都完好的就到4樓重新拋蛋，如出現(xiàn)特殊情情況參考注意事項(xiàng)進(jìn)行處理
3、活動(dòng)后期
1）有關(guān)討論：（由新聞部采訪提問）
你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？
在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何？
2）優(yōu)勝者合影，全體會(huì)員合影，全體工作人員合影
3）活動(dòng)收尾工作
負(fù)責(zé)人甘民可
任務(wù)會(huì)場(chǎng)布置持續(xù)維護(hù)場(chǎng)地保潔設(shè)施歸還
4）出宣傳板介紹活動(dòng)情況，公布優(yōu)勝者名單和活動(dòng)感言
十一、頒發(fā)獎(jiǎng)品：由會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)
十二、活動(dòng)要求
1、部長(zhǎng)和會(huì)員要密切配合把活動(dòng)辦好
2、本次活動(dòng)參賽的人員要認(rèn)真討論
3、組員要密切配合負(fù)責(zé)人的調(diào)度
十三、注意事項(xiàng)
1、如果雞蛋全好或全壞，則以制作時(shí)間來決出優(yōu)勝者；如果制作時(shí)間相同，則以雞蛋受損程度來決出優(yōu)勝者
2、以各部門為小組，也可以有其組織加入組成一小組參賽
3、各負(fù)責(zé)人要履行其職責(zé)，確活動(dòng)正常進(jìn)行
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附件一）
武漢工程大學(xué)郵電與信息工程發(fā)明創(chuàng)新協(xié)會(huì)
20xx年11月15
附件一
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
“高空投蛋”比賽策劃書
報(bào)名形式：自愿報(bào)名，以個(gè)人或小組形式參賽均可。若以小組名義參賽，則每組不能超過3人。
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年10月15日
已報(bào)名人數(shù)：七年級(jí)：35組共70人八年級(jí)：43組共86人。
比賽時(shí)間：八年級(jí)：20xx年10月16日活動(dòng)課
七年級(jí)：20xx年10月17日活動(dòng)課
比賽地點(diǎn)：教工宿舍四樓走廊；
雞蛋落地點(diǎn)：教工宿舍樓下空地。
比賽規(guī)則：選手?jǐn)y帶應(yīng)用指定材料設(shè)計(jì)好的裝置（生雞蛋已放入），然后從高空投放。
比賽流程：
1、各個(gè)科學(xué)老師帶領(lǐng)自己的班級(jí)到指定編號(hào)的觀眾席排隊(duì)站好。
2、選手?jǐn)y帶做好的裝置在教工宿舍一樓入口處集中，領(lǐng)取選手以及裝置編號(hào)，然后到選手區(qū)待命。
八年級(jí)選手1~22組在教工宿舍二樓走廊待命，23~43組在教工宿舍三樓走廊待命
七年級(jí)選手1~17組在教工宿舍二樓走廊待命，18~35組在教工宿舍三樓走廊待命
3、校領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始。
4、選手聽廣播員的指令，每場(chǎng)比賽包括10個(gè)小組。編號(hào)1~10組的選手進(jìn)入比賽區(qū)比賽
5、選手到達(dá)比賽區(qū)后，聽到投放指令后統(tǒng)一投放。
6、評(píng)委檢查裝置并打分，然后將其放到作品回收區(qū)，工作人員清理現(xiàn)常
7、此輪選手在四樓工作人員的帶領(lǐng)下到五樓稍后，待下一輪比賽開始時(shí)回到自己的班級(jí)。
8、下面幾輪均按以上程序進(jìn)行。
9、由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
10、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)致結(jié)束語。
備注：如果學(xué)生的`雞蛋全部破裂，沒有成功的，則由實(shí)習(xí)老師示一份做好的裝置，演示成功的例子。
場(chǎng)地安排：比賽區(qū)：教工宿舍四樓走廊
雞蛋落地區(qū)：教工宿舍樓下的空地
作品回收區(qū)：教工宿舍樓下
選手區(qū)：教工宿舍二樓及三樓走廊
觀眾席：1—7班：停車場(chǎng)8—10班：學(xué)生餐廳門口
評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：雞蛋完好
二等獎(jiǎng)：雞蛋有裂縫，但不破碎
三等獎(jiǎng)：雞蛋破碎
注意：如果采用了指定材料之外的物品（如膠水、透明膠等）制作裝置，則降級(jí)處理。
人員安排：
領(lǐng)導(dǎo)小組：陶校長(zhǎng)、陳主任、吳主席、周老師、石老師、梁老師
選手區(qū)：葉小濱老師、邱章媛（一樓入口，控制學(xué)生進(jìn)入）
鄧曉東老師、鐘存連、溫才堅(jiān)（二樓入口，一人帶學(xué)生進(jìn)入比賽區(qū)，另一人留守）
李春玲老師、黃維維、吳漢卿（三樓入口，一人帶學(xué)生進(jìn)入比賽區(qū)，另一人留守）
肖明華老師、楊陸一（四樓入口比賽區(qū)）
評(píng)委：吳小鳳、黃海容、黃秋梅
攝像與拍照：李安甫、謝洪德、黃業(yè)靜
廣播員：蘭海夏（講稿程序見附錄）
廣播調(diào)音師：鄭毓清
安全巡查：胡宇龍老師、王曉瑩老師
所需材料：薄膜袋：（12米×3米）鋪地板用攝像機(jī)；
2臺(tái)數(shù)碼相機(jī)：2臺(tái)獎(jiǎng)狀100張（需加蓋學(xué)校印章）；
圈場(chǎng)地用的塑料帶（長(zhǎng)度約200米）4張桌子和椅子。
一條橫幅（內(nèi)容：西麗二中第四屆科技節(jié)“高空投蛋”比賽）；
投蛋裝置指定材料；
超市購(gòu)物用的袋子（1個(gè)）不超過3米的長(zhǎng)繩；
20根吸管10個(gè)回形針（即曲別針）；
直徑不超過4厘米的棉球一個(gè)生雞蛋；
面積為15平方厘米的鋁箔（微波爐加熱用的薄鋁箔）剪刀。
主持講稿
一：宣布西麗二中第四屆科技節(jié)“高空投蛋”比賽開始。
二：請(qǐng)陳主任講話。
三：比賽正式開始。
… …
領(lǐng)導(dǎo)小組頒獎(jiǎng)。
最后一項(xiàng)：請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話。
請(qǐng)各班帶回教室。
游戲策劃書模板 篇11
一、組織單位：益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部
二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、游戲時(shí)間： 20xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：四教五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是啄木鳥行動(dòng)；第二是價(jià)值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想。
六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：
項(xiàng)目一：啄木鳥行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。
游戲規(guī)則及說明：
該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成啄木鳥，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度
游戲規(guī)則及說明：
該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項(xiàng)目三：心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的.生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標(biāo)，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級(jí)沒過、計(jì)算機(jī)二級(jí)沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦、后悔……
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題，引起大家的關(guān)注和思考。
專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、：5月14日5月16日
七、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處
八、宣傳：通過海報(bào)和廣播的方式
八、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書（設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名）
游戲策劃書模板 篇12
一、活動(dòng)背景
本次活動(dòng)是依校學(xué)生會(huì)女生部舉辦的“女生節(jié)活動(dòng)”的附屬小游戲活動(dòng)，為提升女同學(xué)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，豐富大學(xué)校園文化生活，構(gòu)建和諧校園。經(jīng)研究決定，開展女生節(jié)系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：
二、活動(dòng)主題
“無敵風(fēng)火輪”游戲
三、活動(dòng)時(shí)間
3月10日15:00
四、活動(dòng)人員
建藝學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部、宣傳部
五、活動(dòng)形式
無敵風(fēng)火輪
一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
二、道具：報(bào)紙、膠帶
三、場(chǎng)地：綜合餐廳前空地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細(xì)游戲玩法：2-3人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的.態(tài)度。從起點(diǎn)走到規(guī)定地點(diǎn)報(bào)紙沒有損壞的進(jìn)行負(fù)責(zé)人加分。
六、組織者
建藝學(xué)院學(xué)生會(huì)
游戲策劃書模板 篇13
活動(dòng)主題：競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步，和諧共贏
主辦單位：某某團(tuán)支部
活動(dòng)時(shí)間：10月23日 下午3點(diǎn)--6點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：專業(yè)教室
主題選取原因：
新的班級(jí)建立已有一段時(shí)間了，經(jīng)過前期的破冰活動(dòng)、第一次團(tuán)日活動(dòng)，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對(duì)方�，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，一個(gè)適應(yīng)于新的班級(jí)、又有強(qiáng)大的生命力的班級(jí)座右銘。
作為本院競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專業(yè)中取得好的成績(jī)，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)，是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競(jìng)爭(zhēng)合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)信仰。我們希望借此次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，最終走向共贏。
活動(dòng)內(nèi)容：將全體同學(xué)分為3組，進(jìn)行如下游戲。
1、踩氣球。在每個(gè)同學(xué)腿上綁上一個(gè)氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭(zhēng)取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球，并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個(gè)數(shù)最多的組獲勝。
2、看動(dòng)作猜圖形。讓每組排頭的一個(gè)同學(xué)接觸一張圖形，讓他只用動(dòng)作展示給下一個(gè)同學(xué)，禁止說話和唇語。哪組最后一個(gè)同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個(gè)同學(xué)手持乒乓球拍（上面放一個(gè)乒乓球）跑步傳送到對(duì)面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑，用時(shí)最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)獲勝小組。
活動(dòng)預(yù)期成果
在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃，和現(xiàn)場(chǎng)控制后，踩氣球的活動(dòng)，應(yīng)該能夠初步調(diào)動(dòng)大家游戲和活動(dòng)的積極性，直接體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，能夠讓大家體會(huì)活動(dòng)目的，進(jìn)入角色狀態(tài)。
看動(dòng)作猜圖形，需要強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強(qiáng)化小組的組織氣氛，帶動(dòng)小組成員的思想意識(shí)和身體行動(dòng)，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的.優(yōu)先落后情況�？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，這個(gè)動(dòng)作的完成需要每個(gè)組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，能夠讓同學(xué)們?cè)谧约旱钠床团χ薪邮堋?競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動(dòng)和深刻。讓親身實(shí)踐過的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。強(qiáng)化和升華主題。
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