團(tuán)隊(duì)策劃書15篇
時(shí)光匆匆，我們?cè)诿β抵斜甲撸欢螘r(shí)間的工作已告一段落，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的團(tuán)隊(duì)策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)隊(duì)策劃書1
名字：卓越營(yíng)銷隊(duì)
口號(hào)：努力舉績(jī)，入圍高峰，追求卓越，成就自我。
團(tuán)隊(duì)合作是所有成功管理的根基。無論是新手，還是資深管理人，管理好團(tuán)隊(duì)都是重要且具激勵(lì)性的挑戰(zhàn)。
銷售精英是離市場(chǎng)最近的人。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)管理方法，才能保證銷售隊(duì)伍的高質(zhì)、高效，這樣的隊(duì)伍，才能夠形成有凝聚力和向心力的團(tuán)隊(duì)，忠心耿耿地為企業(yè)去開疆拓土
一、招聘。
主要有三方面，第一在人才市場(chǎng)；第二在網(wǎng)站招聘；第三從別的證券公司直接引進(jìn)人員過來；預(yù)計(jì)增加團(tuán)隊(duì)助理一名，負(fù)責(zé)招聘工作和后勤管理，客戶經(jīng)理人數(shù)在15-30，有效人數(shù)達(dá)到10至15人。
二、網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)。
以關(guān)內(nèi)關(guān)外相結(jié)合
1、關(guān)內(nèi)主要以銀行為主。其次在商圈，住宅小區(qū)附近尋找人流量大，固定的，可長(zhǎng)期駐點(diǎn)的地方尋求和做；
2、關(guān)外以銀行為中心，在周邊的商場(chǎng)，超市，每個(gè)點(diǎn)配備至少3個(gè)人，分時(shí)段駐點(diǎn)。；
3、每月新建網(wǎng)點(diǎn)1至2個(gè)。
三、人員培訓(xùn)。
1、新入司員工，做入司培訓(xùn)（職業(yè)禮儀。企業(yè)文化。證券基礎(chǔ)。法律法規(guī)�；鹌谪洠�
2、每周定時(shí)開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，每月不定期做各方面的知識(shí)培訓(xùn)。
3、業(yè)績(jī)突出人員做心得分享。
四、人員考核。
1、按公司的上下班時(shí)間考勤。駐點(diǎn)人員在QQ上點(diǎn)名，非駐點(diǎn)人員每天8：30參加公司晨會(huì)。
2、不定期尋察網(wǎng)點(diǎn)，做考勤記錄。
3、開戶數(shù)每月8個(gè)。按周考核（2個(gè)/每周）
4、末位淘汰
五、預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)在5月份前做好人員招聘，培訓(xùn)等工作。
招聘資格的去銀行網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)上崗，從高校培養(yǎng)非從業(yè)資格證人員，參與5月份從業(yè)資格考試。
六、預(yù)計(jì)每月完成公司規(guī)定新增開戶且托管資產(chǎn)200至400萬
七、到20xx年5月團(tuán)隊(duì)新增客戶資產(chǎn)至少1000萬。有效正人員至少6-12個(gè)。
八、團(tuán)隊(duì)管理方法：
1、每位成員都是團(tuán)隊(duì)的血液，若明晰自己的位置，都能為團(tuán)隊(duì)作出一些貢獻(xiàn)。
2、謹(jǐn)慎地設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待他們。
3、切記成員間要彼此扶持。
4、將長(zhǎng)程目標(biāo)打散成許多短程計(jì)劃。
5、為每個(gè)工作計(jì)劃設(shè)定明確的期限。
6、盡早決定何種形態(tài)的團(tuán)隊(duì)適合發(fā)展的目標(biāo)。
7、努力與其它團(tuán)隊(duì)的成員建立強(qiáng)有力的緊密關(guān)系。
8、找一位可提升團(tuán)隊(duì)工作士氣的重量級(jí)人物。
9、時(shí)時(shí)提醒團(tuán)隊(duì)成員：他們都是團(tuán)隊(duì)的一份子。
10、將團(tuán)隊(duì)的注意力集中在固定可衡量的目標(biāo)上。
11、利用友誼的強(qiáng)大力量強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)。
12、選擇領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)要把握用人唯才原則。
13、領(lǐng)導(dǎo)者需具備強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)使命感。
14、獎(jiǎng)賞優(yōu)異的表現(xiàn)，但絕不姑息錯(cuò)誤。
15、記住每位團(tuán)隊(duì)成員看事情的角度都不一樣。
16、征召團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，應(yīng)注重他們的成長(zhǎng)潛能。
17、密切注意團(tuán)隊(duì)成員缺少的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
18、應(yīng)使不適任的成員退出團(tuán)隊(duì)。
19、找到能將人際關(guān)系處理得很好的'人，并培養(yǎng)他們通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，相互了解溝通，在不斷的交流中形成一種凝聚力和向心力，利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情的。對(duì)于新隊(duì)員，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，熟知從業(yè)知識(shí)，合法合規(guī)的進(jìn)入工作流程。對(duì)于培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)、工作流程及證券禁止行為，要熟知。避免以后工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的問題。
好的團(tuán)隊(duì)管理方法和團(tuán)隊(duì)精神文化，才能建立一支高效、高素質(zhì)的銷售團(tuán)隊(duì)，這個(gè)問題是企業(yè)的經(jīng)理人們最關(guān)心的問題之一。銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)通向市場(chǎng)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有銷售人員綜合能力夠?qū)I(yè)，才能把公司理念及理財(cái)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，綜合市場(chǎng)環(huán)境。讓產(chǎn)品最終體現(xiàn)出價(jià)值，又從市場(chǎng)中拿來信息回饋給企業(yè)。
團(tuán)隊(duì)策劃書2
成員背景：
1)姓名、年齡、教育背景、常駐地等基本信可以幫助投資人對(duì)團(tuán)隊(duì)成員有一個(gè)初步的了解。
2)最重要的是從業(yè)經(jīng)歷，要包括：之前的雇主信息、職級(jí)、工作業(yè)績(jī)等值得炫耀的過往，但文字一定要簡(jiǎn)潔。建議每個(gè)人的介紹控制在50個(gè)字以內(nèi)為宜，其它內(nèi)容讓投資人發(fā)問。
3)配合上職業(yè)照，一定穿職業(yè)裝。
或者，可以錄一段視頻，配合簡(jiǎn)單文字，讓每一個(gè)成員把精神面貌展示出來，讓投資人更直觀的了解團(tuán)隊(duì)成員。建議時(shí)長(zhǎng)控制在2-3分鐘之間。
團(tuán)隊(duì)部分的位置：
我個(gè)人建議把團(tuán)隊(duì)部分放在商業(yè)計(jì)劃書的最前面。先介紹一下團(tuán)隊(duì)成員的背景后，使投資人對(duì)成員有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，再繼續(xù)講解商業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容。如果做完presentation后，投資人對(duì)項(xiàng)目感興趣，他可能還會(huì)考團(tuán)隊(duì)成員一些具體的'問題。如：你帶過多少人的團(tuán)隊(duì)?等等。所以，在見投資人前，一定要做好一些提前準(zhǔn)備。
找合伙人的標(biāo)準(zhǔn)：
求賢若渴是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的共同需求，但是不要因?yàn)橐幻嬷壘桶阉_定為核心團(tuán)隊(duì)成員之一，他很可能成為害群之馬。
我個(gè)人認(rèn)為找合伙人的標(biāo)準(zhǔn)如下：
1)能為團(tuán)隊(duì)帶來資源或?qū)I(yè)知識(shí)。如果他與團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員的背景不能形成互補(bǔ)，那么他來之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他在團(tuán)隊(duì)中起到的作用十分有限。
2)認(rèn)同商業(yè)模式。如果他對(duì)你的行業(yè)不了解，或一知半解。那么，他不可能很好的判斷行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來方向，更談不上認(rèn)同。而作為合伙人一定要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是完全認(rèn)同。
3)愿意付出。如果這個(gè)人還在工作崗位上，只是被你說服來加入團(tuán)隊(duì)，那么他的創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)不一定是100%付出，并且很有可能找各種借口來推脫工作。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和他的配合是不順暢的。
4)不是來獵取資源的。商業(yè)流氓遍地皆是，如果這個(gè)人是你在“大街上”撿到的，你就不能很好地分辨出他的來意，萬一他是想從這里獲取一些東西之后就棄你而去呢?所以，當(dāng)你確定這幾點(diǎn)后，才可以考慮把這個(gè)人放在核心團(tuán)隊(duì)的列表中。
團(tuán)隊(duì)策劃書3
主 題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂幸福，建和諧校園
時(shí) 間：20xx年3月20日 星期六 14：30——18：00
地 點(diǎn)：新校區(qū)數(shù)理樓與文史樓之間的空地
參加對(duì)象：新校區(qū)五個(gè)系全體同學(xué)及教職員工
活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：30——15：30）
各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)自行組隊(duì)（每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名），6只參賽隊(duì)抽簽， 2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
�。�2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50——18：00）
由同學(xué)自由組隊(duì)（每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。�1）競(jìng)賽環(huán)節(jié)
6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡 50元×2 ×4 400元
二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡 50元×8 400元
三等獎(jiǎng)：3個(gè)，雨傘14元×12 168元
�。�2）娛樂環(huán)節(jié)
每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，準(zhǔn)備50份×8元500元
以系為單位，統(tǒng)計(jì)各系參加活動(dòng)參賽隊(duì)數(shù)量，最多評(píng)該系團(tuán)總支為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
活動(dòng)內(nèi)容及程序
1、體育關(guān)：本關(guān)以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)分
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
背靠背 （以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
三人四足 （以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
雙人接力蹲跳 （以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
火車賽跑（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
2、智力關(guān)：本隊(duì)在4分鐘內(nèi)答題數(shù)評(píng)分
題目舉例：昭通師專哪一年建校？全校共有多少個(gè)系？………
3、趣味關(guān)：
快樂套圈（以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行積分）
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分）
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計(jì)分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計(jì)分）
七、參加方式：現(xiàn)在住在的新區(qū)的所有系必須參加，每個(gè)系選報(bào)三只參賽隊(duì)為必賽隊(duì)，每個(gè)隊(duì)限報(bào)人數(shù)四人，每隊(duì)必須有一名女生。其他同學(xué)可以自由組隊(duì)，每隊(duì)也只限報(bào)四人，其中每隊(duì)必須有一名女生。比賽時(shí)待所有參賽隊(duì)完成每關(guān)時(shí)方進(jìn)入下一關(guān)進(jìn)行比賽。
八、活動(dòng)過程：
[1] 體育關(guān)
闖關(guān)方法：?jiǎn)稳擞螒驎r(shí)每隊(duì)只可選一人進(jìn)行比賽，集體項(xiàng)目可以全隊(duì)參加。
闖關(guān)內(nèi)容： 搖搖樂（以一次性轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈的時(shí)間的長(zhǎng)短來計(jì)分）
跳繩（以每分鐘跳繩次數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
背靠背，心連心（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
袋鼠學(xué)本領(lǐng)（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
無間道~三人四足（以時(shí)間的'長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
雙人蹲跳（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
火車賽跑（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
推山牛（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
[2] 娛樂關(guān)
闖關(guān)方法：?jiǎn)稳擞螒驎r(shí)每隊(duì)只可選一人進(jìn)行比賽，集體項(xiàng)目可以全隊(duì)參加。
闖關(guān)內(nèi)容：快樂套圈（以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行積分）
好歌大家K（清唱一段或是猜歌迷，以猜對(duì)歌曲的多少進(jìn)行計(jì)分）
乾坤大挪移（以吹球進(jìn)碗的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)分）
小李飛刀（以射中的環(huán)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分，環(huán)數(shù)越少分?jǐn)?shù)越高）
識(shí)別國(guó)旗（以說對(duì)的次數(shù)的多少進(jìn)行評(píng)分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分）
穿針引線（以30秒內(nèi)把線穿進(jìn)針的多少進(jìn)行計(jì)分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
夾彈珠（以5分鐘夾起的彈珠的多少進(jìn)行計(jì)分）
合力吹氣球，這是一個(gè)趣味搞笑題，不參加比賽，但各系對(duì)必須參加完成。
[3] 智力關(guān)
闖關(guān)方法：全隊(duì)參加趣味問題的搶答，以全隊(duì)搶答對(duì)問題的多少進(jìn)行計(jì)分。
闖關(guān)內(nèi)容：分別以昭通師專建校及各系的歷史，發(fā)展作為智力關(guān)內(nèi)容，分易，中，難三個(gè)等級(jí)。（舉例：哪一年建校？全校共有多少個(gè)系？………）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1 必賽組分別評(píng)出一，二，三，四名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其余同學(xué)均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2 非必賽組的同學(xué)，老師參加比賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng) 雨傘14元/把*4人 56元
二等獎(jiǎng) 筆記本12元/本*4人 48元
三等獎(jiǎng) 碳素筆5支/人*4人*1.5元30元
四等獎(jiǎng) 小筆記本3元/本*4人 12元
鼓勵(lì)獎(jiǎng) 西瓜1元/斤*40斤 40元
橙子1元/斤*40斤 40元
合計(jì)：56+48+30+12+40+40=226元
團(tuán)隊(duì)策劃書4
活動(dòng)目的：
穿越困難，征服障礙，的個(gè)人勝利并不是我們終極的目標(biāo)，我們重視團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)人英雄主義在這里無用武之地，激發(fā)每一位隊(duì)員的潛能，集合團(tuán)隊(duì)的力量才能征服逆境，才是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)最終的勝利。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-7-22——20xx-7-23
活動(dòng)地點(diǎn)：
肇慶九峰山風(fēng)景區(qū)
參加活動(dòng)人數(shù)：
20人
活動(dòng)內(nèi)容：
1、8：00員工天河城北門口集合出發(fā)，一路歡歌笑語(yǔ)前往九峰山
2、10：00到達(dá)九峰山景區(qū)，下車后稍做調(diào)整后，大家集體泡溫泉。
3、12：00返回賓館用中餐。
4、13：00整裝出發(fā)前往景區(qū)拓展訓(xùn)練營(yíng)
5、14：00 "雙人跳"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩塊泡沫板，長(zhǎng)2m，寬1.5m，厚度約為80cm，中間相隔約1.5m 。(此環(huán)節(jié)賽道約為6m )
規(guī)則：
兩人三足一起跳，同時(shí)跳上第二塊板即可。
兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起同時(shí)起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。
中間距離約為1.5m，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作困難。
6、15：00 "過障礙"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為一根橫桿，離地面高度約為1m。(此環(huán)節(jié)賽道約為4m )
規(guī)則：
兩人三足繼續(xù)前進(jìn)，但必須從橫桿底下穿過。
選手可以采取不同姿勢(shì)通過，但手不能觸地。
橫桿只是輕輕被架著，只要碰到即會(huì)脫落，橫桿落地則選手淘汰。
趣味性：
橫桿設(shè)置較低，不僅考驗(yàn)著選手的技巧，同時(shí)也考驗(yàn)了選手的協(xié)調(diào)性與柔韌性。
此環(huán)節(jié)同樣也是看似簡(jiǎn)單，操作起來有一定困難。
7、16：00 "獨(dú)木橋"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩個(gè)橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨(dú)木橋，下面為水池。(此環(huán)節(jié)賽道約為7m)
規(guī)則：
兩人必須從獨(dú)木橋上通過，依然是兩人三足。
通過方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起通過獨(dú)木橋，速度必將減慢，隨之導(dǎo)致橋身晃動(dòng)厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節(jié)的難度和趣味性也就體現(xiàn)于此。
8、17：00 "小心陷阱"
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為15個(gè)廢棄輪胎。
每個(gè)輪胎內(nèi)圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。(此環(huán)節(jié)賽道約為5m)
規(guī)則：
此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。
選手可選擇踏在輪胎上或輪胎圈中(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側(cè)所設(shè)的黃色警戒線。
選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。(摔跤不淘汰)
趣味性：
輪胎設(shè)置較多，兩人三足一起快速通過有很大的難度。
兩名選手如配合不當(dāng)，則很容易踏入陷阱或摔倒，那么選手如何通過此環(huán)節(jié)就是其趣味性所在。
9、17：30自己動(dòng)手扎起營(yíng)帳，布置自己的臨時(shí)家園。(露營(yíng))
10、19：00篝火晚會(huì)：熊熊的篝火、勁暴的音樂、美味的燒烤、管夠的啤酒、有趣的游戲、絢麗的煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過一個(gè)難忘的夜晚。
11、22：30晚會(huì)結(jié)束，洗漱就寢。
第二天
1、07：30起床，洗漱，晨練。
2、08：00收拾營(yíng)地(留下的只有腳印，帶走的只有照片)
3、08：30早餐(到景區(qū)酒店用早餐)
4、09：00乘車前往九峰山熱帶雨林森林公園
5、10：00到達(dá)森林公園
6、10：30挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的力量，超越自我的極限。你敢一試身手嗎?開展驚險(xiǎn)刺激的戶外野戰(zhàn)探險(xiǎn)項(xiàng)目。
10人一組，分成兩個(gè)小隊(duì);自創(chuàng)團(tuán)隊(duì)口號(hào);各隊(duì)推選出一位隊(duì)長(zhǎng)，由各隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)。
7、12：00仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)頒獎(jiǎng)儀式
8、12：30合影留戀
9、13：00中餐
10、14：00帶著疲勞的`身體，愉悅的心情乘車返回
活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
1.包車費(fèi)用：來回1600元
2.拓展訓(xùn)練教練費(fèi)300元/人共計(jì)600元
3.人均費(fèi)用290元/人
安全注意事項(xiàng)：
1、野外探險(xiǎn)存在一定的危險(xiǎn)性，活動(dòng)須加強(qiáng)自我保護(hù);
2、背包及攜帶物品需做好防水準(zhǔn)備;
3、個(gè)人著裝要求：寬松休閑長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，(絕對(duì)不允許穿高跟鞋);
4、個(gè)人自備：旅游鞋及備用球鞋、寬松耐磨長(zhǎng)袖衣褲、飲用水。
5、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進(jìn)入保護(hù)區(qū)，不要破壞區(qū)內(nèi)的自然生態(tài)環(huán)境，做到"留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影"。
6、注意安全，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，集體行動(dòng)，不擅自離開設(shè)定行進(jìn)路線和活動(dòng)范圍。
團(tuán)隊(duì)策劃書5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
武夷山
三、活動(dòng)人數(shù)：
小蟲鞋業(yè)開發(fā)部和業(yè)務(wù)部全體成員
四、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認(rèn)識(shí)了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進(jìn)感情，加強(qiáng)社團(tuán)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
五、活動(dòng)過程：
1、各成員于早上8：00準(zhǔn)備備好物品在辦公樓前集合。
2、會(huì)長(zhǎng)在清點(diǎn)人員之后傳達(dá)注意事項(xiàng)，和活動(dòng)目的，完畢后分若干小組。各組配1—2名干部負(fù)責(zé)，一名組長(zhǎng)，一名通信員。
3、開始出發(fā)，隊(duì)伍行進(jìn)。隊(duì)伍行進(jìn)過程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長(zhǎng)注意觀察隊(duì)員的情況，確定適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
4、到達(dá)山腳時(shí)建議有十幾分鐘的休息時(shí)間。
5、爬山。爬山過程中建議各隊(duì)分開行動(dòng)，各隊(duì)之間評(píng)比爬山快慢，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫名的權(quán)利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。過程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建議休息半小時(shí)后開展活動(dòng)。
7、開展娛樂性活動(dòng)，無固定時(shí)間，若爬山用時(shí)過長(zhǎng)可對(duì)時(shí)間進(jìn)行壓縮，若短也可以增加。本活動(dòng)在社團(tuán)之中展開。備選活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)決定進(jìn)行那幾個(gè)）
接歌。分若干隊(duì)，由干部帶領(lǐng)，社長(zhǎng)唱一句，各隊(duì)根據(jù)其中最后一個(gè)字接唱，各隊(duì)伍之間要有競(jìng)爭(zhēng)，開始時(shí)可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。
拉歌。各隊(duì)伍之間要攀比士氣，互相拉歌。
成語(yǔ)接龍。
類似于擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時(shí)進(jìn)行傳花，數(shù)停止后，手中有花者必須表演節(jié)目。
給出幾個(gè)成語(yǔ)編故事。
小型辯論會(huì)。推舉十個(gè)人，分成兩隊(duì)在社團(tuán)就某一問題展開辯論。
小型舞會(huì)，找一塊平整的空地，會(huì)跳舞者參與其中不會(huì)的也可以學(xué)習(xí)。
超級(jí)模仿秀。自愿參加，模仿某一明星唱歌或表演。
8、午餐。計(jì)劃用時(shí)五十分鐘。
9、自由活動(dòng)。原則上不允許單獨(dú)活動(dòng)，可以幾個(gè)人結(jié)伴活動(dòng)或游戲，也可以成員之間互相認(rèn)識(shí)相互交談，看書或其它。
10、會(huì)員感言。再次集聚，每個(gè)人一句話來表達(dá)西安佳本次活動(dòng)的感想和收獲。
11、全體拍照留念。
12、社團(tuán)統(tǒng)一組織下山，有序進(jìn)行，注意安全。
13、回校。（計(jì)劃用時(shí)一小時(shí)，到達(dá)b樓廣場(chǎng)集合）
14、社長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)，并宣布成員寫一篇活動(dòng)感受，然后宣布活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)安排：
1、分組行動(dòng)�？梢匝永m(xù)培訓(xùn)時(shí)的隊(duì)伍或者以各部為隊(duì)伍，有隊(duì)長(zhǎng)安排調(diào)度。隊(duì)中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、隊(duì)伍在行進(jìn)和爬山過程中務(wù)必統(tǒng)一行動(dòng)，隊(duì)伍要整齊，隊(duì)長(zhǎng)要負(fù)好責(zé)任。
3、建議多準(zhǔn)備一面社旗，再爬到山頂時(shí)用于社員簽名，并作為活動(dòng)見證存放于社團(tuán)之中，同時(shí)也是各成員心中永久的'記憶
七、注意事項(xiàng)：
1、一切聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，以安全為主，為安全起見，一切成員不準(zhǔn)擅自離開隊(duì)伍，如有特殊向干部報(bào)告。單獨(dú)行動(dòng)，至少三人或三人以上活動(dòng)。
2、為應(yīng)對(duì)各種突發(fā)時(shí)間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測(cè)，或有專門同學(xué)負(fù)責(zé)
3、個(gè)成員注意團(tuán)隊(duì)精神，主動(dòng)關(guān)心幫助周邊同學(xué)。
4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護(hù)環(huán)境，午餐后下山前將垃圾收集起來，統(tǒng)一處理，不得亂扔。
5、秋高氣爽，天氣干燥，不允許生火。
6、干部或組長(zhǎng)維持各組的秩序和紀(jì)律。
八、活動(dòng)聲明：
1、本活動(dòng)由社團(tuán)人員自愿參加。
2、凡是參加者可以允許有請(qǐng)假者的存在，但請(qǐng)假者必須服從上級(jí)的安排。
3、由于不服從管理而引發(fā)的意外傷害個(gè)人承擔(dān)。
九、準(zhǔn)備物品：
1、合身的服裝（校服），鞋子
2、藥品。如創(chuàng)可貼、藥棉等。
3、相機(jī)，口哨。
4、每人準(zhǔn)備個(gè)人適量的水和食物。
5、會(huì)期（由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)）。
團(tuán)隊(duì)策劃書6
一、宣傳目的：
通過宣傳使大賽推廣，使更多的人參與到這次活動(dòng)中，使更多的人關(guān)注這次大賽。使大賽深入人心，使大賽品牌家喻戶曉、深入人心。
二、媒體支持：
1、電視媒體：電視臺(tái)娛樂頻道
2、平面媒體：城市主流報(bào)紙、雜志的娛樂版。
3、網(wǎng)絡(luò)媒體：活動(dòng)指定網(wǎng)站、擁有網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌曲資源的網(wǎng)站
三、宣傳方式：（因應(yīng)活動(dòng)，分別規(guī)劃三階段推動(dòng)新聞宣傳）
第一階段：前導(dǎo)造勢(shì)期：大賽記者會(huì)
1、提前新聞?lì)A(yù)熱，選擇本市幾家大型媒體，進(jìn)行新聞宣傳;
宣傳目的：
宣布活動(dòng)主題，引起媒體關(guān)注，催化主題活動(dòng)的新聞價(jià)值
讓受眾知曉大賽，為大賽前導(dǎo)造勢(shì)
宣告比賽時(shí)間、賽程安排，吸引更多的關(guān)注
活動(dòng)地點(diǎn)：酒店或其他
擬邀媒體：平面（報(bào)紙、雜志）電波（電視、廣播）互聯(lián)網(wǎng)
擬邀記者：主跑娛樂新聞線路記者
第二階段：活動(dòng)舉辦期：
a）報(bào)紙媒體的大篇幅軟文跟進(jìn)報(bào)道，活動(dòng)過程中，在幾個(gè)主要報(bào)紙媒體和新浪、騰迅，發(fā)布本次活動(dòng)的新聞報(bào)道;發(fā)布比賽晉級(jí)結(jié)果報(bào)道;呼吁群眾參與投票。
b）決賽結(jié)果將在賽事主要跟蹤媒體公布。
第三階段：后續(xù)延展期：
1、網(wǎng)站本次活動(dòng)的專題報(bào)道;
2、協(xié)調(diào)電視臺(tái)播出;
3、大賽總結(jié)發(fā)布會(huì)、答謝宴會(huì)。
4、賽后獲獎(jiǎng)選手巡演跟蹤報(bào)道
5、娛樂網(wǎng)站及原創(chuàng)音樂網(wǎng)站跟蹤報(bào)道。
四、宣傳優(yōu)勢(shì)：
此次比賽主題鮮明突出，形式新穎獨(dú)特，整個(gè)過程具有極強(qiáng)的文化表現(xiàn)力和新聞吸引力。活動(dòng)的開展必將形成社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)以及連帶的娛樂性效應(yīng)。所以，作為賽事的策劃和組織單位必將再次力邀多家極具影響力的新聞媒體，利用眾多新聞媒介和其他廣告手段對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位、立體化、多層次、綜合性的宣傳報(bào)道，必將使活動(dòng)的綜合價(jià)值得到更加全面的體現(xiàn)。
隨著大賽評(píng)選熱度得提高，賽事的推廣應(yīng)乘勝追“機(jī)”，利用媒體大力度、密集宣傳，賽事的熱度與贊助企業(yè)利益相得益彰，這就是賽事商業(yè)化運(yùn)作的核心，也是賽事巨大的商業(yè)價(jià)值所在。拔高賽事的高度，使企業(yè)追求的.品牌價(jià)值與賽事本身所肩負(fù)的使命達(dá)成一致和共鳴。加上媒體對(duì)賽事本身所蘊(yùn)含的文化、歷史、以及肩負(fù)使命的宣傳，讓活動(dòng)成為一件可圈可點(diǎn)的具有意義的賽事，非同于一般的純商業(yè)賽事，這也符合中國(guó)老百姓的心態(tài)，贊助企業(yè)可以增加它在大眾心目中的認(rèn)同感，是企業(yè)積累品牌資源不可多得的大好機(jī)會(huì)！
團(tuán)隊(duì)策劃書7
一、聚餐背景
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)商量于本周日舉行聚餐活動(dòng)。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個(gè)愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后部門的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、聚餐目的
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
2、增加部門新成員之間的交流與更進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)、了解，為今后的工作上的配合增加默契；
3、由于前段時(shí)間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個(gè)地點(diǎn)休閑、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時(shí)間：
4月2號(hào)
四、聚餐地點(diǎn)：
吳家花園農(nóng)家樂
五、前期準(zhǔn)備
1、預(yù)收聚餐費(fèi)用（每人50元，多退少補(bǔ)）請(qǐng)各位干事在本周星期三之前把你們的費(fèi)用交與你們各自的組長(zhǎng)處，由組長(zhǎng)代收齊后于周四值班時(shí)間交與負(fù)責(zé)人處；
2、酒水的預(yù)購(gòu)
團(tuán)隊(duì)策劃書8
根據(jù)學(xué)校團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)的總體部署和要求，我們196班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了這個(gè)實(shí)施方案。
一． 指導(dǎo)思想
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)建設(shè)將以小組為基礎(chǔ)，三個(gè)學(xué)習(xí)小組組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全班組合成三個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式通常通過學(xué)習(xí)小組來組織完成，課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)的開展也是主要通過小組學(xué)習(xí)來開展，所以小組學(xué)習(xí)在提高學(xué)習(xí)效果中顯得尤為重要。學(xué)生要努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，要由被動(dòng)聽轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)，要多種器官綜合使用，要耳、眼、腦、口、手并用。因此，要大力實(shí)施小組建設(shè)，提倡小組合作學(xué)習(xí)，小組成員間要相互討論，開展“兵教兵”活動(dòng)，充分尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自覺地參加合作學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
二、劃分學(xué)習(xí)小組的原則
1、同組異質(zhì)、異組同質(zhì)
根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績(jī)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，使小組成員之間具有一定的互補(bǔ)性和個(gè)性化。同時(shí)保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)。
2、指定組長(zhǎng)，雙向選擇
在教師指定好各組的組長(zhǎng)之后，讓組長(zhǎng)和組員之間進(jìn)行雙向選擇，縮短學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生間的“磨合期”，便于小組管理，同時(shí)，融洽的情感增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的效能，也大大的提高了學(xué)生自主參與的能動(dòng)性。
三、學(xué)習(xí)小組劃分方法：
將全班學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)兼顧其它方面的差異平均分組。劃分時(shí)可參照上次的成績(jī)，6人為一小組（中心組），2人為一對(duì)組（互相檢查等容易解決的問題等）。為了學(xué)生便于組內(nèi)合作交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，我們給小組內(nèi)的學(xué)生編A1，A2，B1，B2，C1，C2號(hào)。
四、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)
1、六個(gè)人的小組是最基本的形式。
有80%的問題甚至更多的問題可以在小組中解決。對(duì)小組每個(gè)成員進(jìn)行編號(hào)，成員分別編號(hào)，所有小組相同編號(hào)的學(xué)生都坐在每一組的相應(yīng)位置。小組6個(gè)成員進(jìn)行詳細(xì)分工。如A1任組長(zhǎng)和主持人，A2是紀(jì)律和衛(wèi)生管理員，B1中心發(fā)言人，B2記錄檢查員。每個(gè)編號(hào)都有具體的職責(zé)，如A1是組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)編制本小組的活動(dòng)規(guī)則，分配小組成員的任務(wù)，幫助化解矛盾和爭(zhēng)端，提出有利于小組進(jìn)步的建議，負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)，保證小組內(nèi)工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。A2主要負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)成員參與小組合作的有效性，負(fù)責(zé)小組成員的紀(jì)律監(jiān)督等小組常規(guī)工作。B1主要承擔(dān)班級(jí)大展示的小組形象代表。B2主要負(fù)責(zé)記錄小組參與班級(jí)大展示的活動(dòng)人數(shù)和次數(shù)以及能及時(shí)評(píng)價(jià)小組展示。
2、2人對(duì)組是靈活組織課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充
對(duì)組間互批互改，你讀我聽，你講我聽，你問我答，互相檢查背誦、默寫等一對(duì)一的方式能夠?qū)栴}落實(shí)，效率最高，活動(dòng)最大。
3、選擇組長(zhǎng)，選好了組長(zhǎng)就等于成功了一半，重點(diǎn)抓小組落實(shí)，誰(shuí)幫誰(shuí)明確到人。給小組長(zhǎng)絕對(duì)的權(quán)利，全面負(fù)責(zé)；成績(jī)差的學(xué)生“一幫一”落實(shí)。
4、淡化個(gè)人，突出小組——小組學(xué)習(xí)氛圍濃厚與否與直接關(guān)系質(zhì)量。小組長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)正確，不能盲目求同，鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)。不管發(fā)言還是做題，代表小組，不代表個(gè)人，永遠(yuǎn)是綁在一起的。不再評(píng)價(jià)個(gè)人，平時(shí)老師評(píng)價(jià)和學(xué)校大型表彰，都是表彰學(xué)習(xí)小組。
五、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)
1.組長(zhǎng)的培訓(xùn)
（1）明確職責(zé)
讓組長(zhǎng)明白自己的責(zé)任是什么，并且在小組中，應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用。一個(gè)小組的興衰與小組長(zhǎng)有著很大的關(guān)系。小組長(zhǎng)除了幫助老師組織教學(xué)之外還要
①了解組內(nèi)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，融洽同學(xué)之間的關(guān)系，打造團(tuán)結(jié)向上、勤于鉆研、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)。
�、诳刂坪媒M內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、分層討論和高效展示的進(jìn)程中，做好分工、明確任務(wù)目標(biāo)，確保每一個(gè)學(xué)習(xí)段的學(xué)習(xí)活動(dòng)有序進(jìn)行。
�、劭刂平M內(nèi)同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)秩序和自習(xí)、自主學(xué)習(xí)秩序。
�、芗皶r(shí)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，督促組內(nèi)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)，按時(shí)高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)。
⑤對(duì)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況搞好評(píng)價(jià)和總結(jié)，提醒待優(yōu)生確保學(xué)習(xí)效果。
⑥經(jīng)常反思小組管理中的問題，組織組內(nèi)同學(xué)開展每周一次的小組活動(dòng)，研究解決存在的問題。
�。�2）定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議
洞悉他們一周來在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時(shí)予以解決，讓組長(zhǎng)感受到教師的關(guān)懷和溫暖。（比如規(guī)定著除了平時(shí)要解決的問題外，小組長(zhǎng)，在周一中午吃完飯后，必須跟班主任匯報(bào)小組在上一周內(nèi)的所有狀況，包括學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活等各方面的問題�？傊切〗M內(nèi)的一切問題。需要強(qiáng)調(diào)和解決的問題就留下午的班會(huì)課上，同時(shí)提出批評(píng)和表?yè)P(yáng)，而且，必須是記名的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。在開小組長(zhǎng)會(huì)議的同時(shí)，要給小組長(zhǎng)們提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以及新的要求和建議）
�。�3）給組長(zhǎng)加“自助餐”。組長(zhǎng)為同學(xué)服務(wù)，很辛苦，學(xué)有余力，必須有所回報(bào)�！白灾汀辈粌H僅體現(xiàn)在知識(shí)的擴(kuò)充學(xué)習(xí)，方法和規(guī)律的總結(jié)上，還體現(xiàn)在管理上的指導(dǎo)、思想上的引導(dǎo)等方面。同時(shí)給他們提供更豐富的學(xué)習(xí)資源的，創(chuàng)造更廣闊的學(xué)習(xí)空間。（比如，課間他們可以用老師的計(jì)算機(jī)查閱數(shù)據(jù)，幫助他們學(xué)業(yè)水平的提高等。）
�。�4）給小組長(zhǎng)們一定的“權(quán)力”。這也是樹立小組長(zhǎng)權(quán)威的時(shí)候。 2、小組成員培訓(xùn)
�。�1）大力開展集體主義教育和團(tuán)隊(duì)精神教育。（多舉一些，團(tuán)結(jié)合作的案例）
�。�2）對(duì)所有學(xué)生的自學(xué)、互動(dòng)、展示、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)提出具體的要求。如：在自學(xué)時(shí)，要求每個(gè)成員按學(xué)法指導(dǎo)必須獨(dú)立完成，不得借助他人力量，及時(shí)整理自學(xué)筆記，對(duì)不明白、不確定、有問題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)備下一步的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)（對(duì)學(xué)、群學(xué)）時(shí)，選取交流的問題要價(jià)值，有代表性，交流時(shí)一定要求學(xué)生要充分表達(dá)自己的見解，避免流于形式的交流。交流時(shí)尊重對(duì)方觀點(diǎn)，聲音大小合理，最終達(dá)到求同存異，對(duì)最終不確定的問題進(jìn)行標(biāo)注，以便班內(nèi)交流和請(qǐng)教老師。展示環(huán)節(jié)中：對(duì)展示學(xué)生從聲音、站位、肢體語(yǔ)言、條理
性、邏輯性、準(zhǔn)確性等幾個(gè)角度進(jìn)行要求。對(duì)聽展學(xué)生也要提出要求：如紀(jì)律、注意力、記筆記、觀展時(shí)的站位等幾個(gè)角度。學(xué)生的質(zhì)疑要針對(duì)性，典型性，要有價(jià)值，有探究性等，避免無效質(zhì)疑。學(xué)生評(píng)價(jià)要求：學(xué)生評(píng)價(jià)要客觀公正，切忌流于形式的、表面的、膚淺的評(píng)價(jià)，如：他展示的很好，聲音很大??對(duì)于學(xué)生提出實(shí)質(zhì)性的問題時(shí)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，無形當(dāng)中，也給其它同學(xué)明確了方向。
�。�3）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行改變。（每節(jié)課都是一種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生很乏味，如果適當(dāng)?shù)募右愿淖儯菀滋岣邔W(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣）
�。�4）加強(qiáng)互助意識(shí)培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助別人的過程也是自己提升的過程。
�。�5）給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報(bào)、展示的機(jī)會(huì)。（比如課上給不同層次的學(xué)生加不同的分值）
六、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)組名：各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己學(xué)習(xí)小組富有個(gè)性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學(xué)習(xí)小組成員相互鼓勵(lì)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、形成組訓(xùn)：學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組成員的進(jìn)取心、凝聚力。
3、制作組標(biāo)：制作學(xué)習(xí)小組標(biāo)志牌，放置本組桌面，時(shí)刻警醒、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)向前。
4、確定目標(biāo)：小組討論，制定本學(xué)習(xí)小組階段目標(biāo)和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。在遵規(guī)守紀(jì)，行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績(jī)等要達(dá)到什么目標(biāo)，在班級(jí)的所有團(tuán)隊(duì)中要達(dá)到什么樣水平，目標(biāo)清晰，人人明確。
5、每周組織一次小組活動(dòng)，如開組會(huì)、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強(qiáng)小組的凝聚力，促進(jìn)組內(nèi)同學(xué)的相互了解和團(tuán)結(jié)合作，形成團(tuán)結(jié)向上、勤于鉆研積極進(jìn)取的組風(fēng)。
6、班級(jí)合作文化建設(shè)：后面黑板報(bào)分成4板塊，黑板的上方是班級(jí)文化，下方做課堂展示用，北墻兩塊黑板和前方的2塊黑板也作為課堂展示用。
六、學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)
1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)小組活動(dòng)。一節(jié)課（正課）一考評(píng)，一天一統(tǒng)計(jì)，一周一加星。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的6位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績(jī)，排名次。
考評(píng)共分五項(xiàng)：
�、� 課堂發(fā)言：1、B1號(hào)學(xué)生發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），3、4號(hào)學(xué)生發(fā)言一次加二分，得到老師的特殊表?yè)P(yáng)加三分；回答錯(cuò)誤不加分。
② 課堂展示：1、B1號(hào)學(xué)生展示一次加一分，B2、C1號(hào)學(xué)生展示一次加二分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表?yè)P(yáng)加二分；展示錯(cuò)誤不加分。
③ 組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項(xiàng)為0。
④完成任務(wù)：老師或組長(zhǎng)分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加1分，不及時(shí)為0.。
⑤違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評(píng)的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請(qǐng)出小組，需向老師、組長(zhǎng)申請(qǐng)方可回組以觀后效。該項(xiàng)由組長(zhǎng)認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束后由學(xué)習(xí)委員記錄各組情況。
2、組長(zhǎng)每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長(zhǎng)打電話報(bào)喜或者寫喜訊。
3、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
�、俳M員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。
�、� 自主學(xué)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。
�、劢涣饔懻摚航M內(nèi)分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。
�、苷故荆簠⑴c積極主動(dòng)，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。
�、萁M內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評(píng)價(jià)他人發(fā)言，及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。
⑥善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對(duì)明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到“兵強(qiáng)兵”共同進(jìn)步。
�、� 每次課堂檢測(cè)均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)改，并及時(shí)做好記載。 ⑨ 組長(zhǎng)認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從組長(zhǎng)的指導(dǎo)，聽從組長(zhǎng)的指揮。
⑩做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在全班評(píng)選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
①優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀(jì)。 ②每節(jié)上課時(shí)老師隨時(shí)對(duì)各小組課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個(gè)太陽(yáng)。
�、墼趩卧獪y(cè)試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級(jí)進(jìn)步分，分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長(zhǎng)為最優(yōu)秀組長(zhǎng)。（每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分）
�、苊抗�(jié)課下課時(shí)老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時(shí)說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人。
�、奚朴谒伎�，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對(duì)明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達(dá)到“兵強(qiáng)兵”共同進(jìn)步。
⑧ 每次課堂檢測(cè)均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)改，并及時(shí)做好記載。 ⑨ 組長(zhǎng)認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組內(nèi)成員服從組長(zhǎng)的指導(dǎo)，聽從組長(zhǎng)的指揮。
�、庾龅饺胧壹挫o；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在全班評(píng)選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)
�、賰�(yōu)勝團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)：聲音洪亮，展示準(zhǔn)確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀(jì)。 ②每節(jié)上課時(shí)老師隨時(shí)對(duì)各小組課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個(gè)太陽(yáng)。
�、墼趩卧獪y(cè)試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級(jí)進(jìn)步分，分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長(zhǎng)為最優(yōu)秀組長(zhǎng)。（每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分）
�、苊抗�(jié)課下課時(shí)老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時(shí)說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人。
團(tuán)隊(duì)策劃書9
一、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)良好班風(fēng)”班級(jí)秋游
二、活動(dòng)背景：
20xx年開學(xué)，碩果飄香，菊花盛開，正是出游的好時(shí)節(jié)。通過本次秋游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，特別有利于班級(jí)下半學(xué)期的工作開展。
三、活動(dòng)目的：
1.陶冶學(xué)生熱愛大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展,必要的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的'健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。
2.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)及保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，培養(yǎng)審美觀念，一定意義上增強(qiáng)同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
中國(guó)翰園碑林&萬歲山森林公園
中國(guó)翰園碑林清新淡雅，景色迷人，瀑布噴泉跌宕，湖島相映生輝，蒼松翠柏，亭臺(tái)樓閣掩映于湖光山色之中，同時(shí)又有各種書畫石碑鑲嵌于亭臺(tái)樓閣之中，是名副其實(shí)的書法圣地。
萬歲山森林公園藏自然山水美與人工美于一體，括天下之絕，含古今之勝，集古代南北園林建筑之大成，成為全國(guó)山水奇景的一個(gè)縮影和北宋末年?yáng)|京開封最大最美的園林。同時(shí)，在其城墻防空洞有關(guān)于開封市歷史文化的圖文展覽介紹，能讓外地同學(xué)更加深入的了解開封這座古城，了解我們大學(xué)五年生活的城市。
這兩個(gè)景點(diǎn)均是開封市第29屆菊花花會(huì)會(huì)場(chǎng)，能讓同學(xué)們?cè)谛蕾p菊展的同時(shí)回味中華民族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3日星期四下午
六、活動(dòng)對(duì)象：
醫(yī)學(xué)院七班全體同學(xué)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
門票問題已有班長(zhǎng)解決，不需要大家再交門票費(fèi)。主要支出費(fèi)用為來回路費(fèi)，每人2元，不再統(tǒng)一收取。
八、活動(dòng)流程：
1.為了便于活動(dòng)的開展,我們采取分組帶領(lǐng)的方式，由對(duì)開封市區(qū)比較熟悉的同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)乘坐公交車到景點(diǎn)進(jìn)行參觀游玩。小組組長(zhǎng)名單如下：王晨旭、喬楊、管寧、徐亞芳、吳銘。每個(gè)組長(zhǎng)帶7-8，班長(zhǎng)先到達(dá)指定地點(diǎn)等候，其他小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次帶隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2.具體路線及安排：
�、傧挛�13:00，各小組在河南大學(xué)金明校區(qū)小西門分別集合，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，乘坐11路公交車，在新街口站下車集合清點(diǎn)人數(shù)；
②組長(zhǎng)帶隊(duì)穿過御街沿西湖走至翰園南門門口，統(tǒng)一集合檢票進(jìn)園，進(jìn)園后采取先總后分的方式游覽，時(shí)間為2個(gè)小時(shí)；
�、酆矆@游覽完畢，各小組帶隊(duì)至翰園北門，過馬路后直走至萬歲山森林公園
門口再次統(tǒng)一集合檢票進(jìn)園，時(shí)間為2個(gè)小時(shí)；
④萬歲山游覽完畢，由各組長(zhǎng)帶隊(duì)到萬歲山北門集合，清點(diǎn)人數(shù)后，乘坐33路公交返校，在河大新區(qū)北門下車，步行返回北苑學(xué)生公寓。
�、莅踩竭_(dá)宿舍后，向小組長(zhǎng)發(fā)短信回報(bào)，小組長(zhǎng)向班長(zhǎng)回報(bào)返回人數(shù)。 ⑥各小組可根據(jù)各自的游覽情況，穿插進(jìn)行一些小游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神�？蓮囊韵掠螒蛑羞M(jìn)行選擇：
1>擊鼓傳花
2>解套
主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
A.要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。 B.從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。 C.這時(shí)所有人的手連接起來，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。
3>真真假假
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
4>正話反說
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，組長(zhǎng)要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。組長(zhǎng)說一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
組長(zhǎng)要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓大家玩得開心。
九、注意事項(xiàng)：
1.在出行的路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全，每個(gè)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其是在景區(qū)集中的十字路口。
2.不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
3.一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向小組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人。
4.自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
5.不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
6.全體班委負(fù)責(zé)觀察同學(xué)，釋放同學(xué)壓力，保持心理健康。
7.每個(gè)組長(zhǎng)要記好組員的人數(shù)及姓名，要時(shí)不時(shí)的清點(diǎn)人數(shù)，以防走勢(shì)走散。
8.經(jīng)查詢，活動(dòng)當(dāng)天可能會(huì)有小雨，要求每個(gè)同學(xué)隨身攜帶雨傘，以備不時(shí)之需。
9.出游時(shí)的照相問題可由同學(xué)們自己解決。
十、預(yù)期效果：
1.陶冶了大家熱愛大自然及我國(guó)傳統(tǒng)文化的情操，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美且有文化內(nèi)涵的景色中學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
2.培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)及保護(hù)我國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，培養(yǎng)了審美觀念，一定意義上增強(qiáng)同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。
3.培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)合作的精神，讓大家真正的融入這個(gè)大家庭，為一個(gè)有生機(jī)有活力的班集體做好鋪墊。
十一、應(yīng)急預(yù)案：
1.路口遭遇堵車情況時(shí)，同學(xué)們要保持高度警惕，緊跟帶隊(duì)組長(zhǎng)，以防走丟。
2．每個(gè)組長(zhǎng)要記好組員的人數(shù)及姓名，要時(shí)不時(shí)的清點(diǎn)人數(shù)，以防走勢(shì)走散。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要服從帶隊(duì)組長(zhǎng)的安排，并記下男女負(fù)責(zé)人的電話,一旦走丟，隨即撥打負(fù)責(zé)人電話，由他們負(fù)責(zé)尋找并帶回。
團(tuán)隊(duì)策劃書10
自08年汶川地震之后，由強(qiáng)震帶來的滑坡、泥石流等次生災(zāi)害頻發(fā)不斷。災(zāi)區(qū)人民的人身和財(cái)產(chǎn)安全再一次受到嚴(yán)重威脅，這一切使得在災(zāi)區(qū)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)顯得迫在眉睫。本次，我團(tuán)隊(duì)以地理科學(xué)、測(cè)繪工程、資源環(huán)境管理、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)知識(shí)為依托，通過社會(huì)調(diào)查、實(shí)地檢測(cè)、走訪調(diào)研、防災(zāi)演練等形式，利用GIS、遙感等先進(jìn)技術(shù)，深入汶川重災(zāi)區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳，考查災(zāi)區(qū)的次生災(zāi)害狀況、資源環(huán)境狀況以及災(zāi)區(qū)人民的心理狀況，最終建立災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制、為相關(guān)部門提供有用的急訊建議。
本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案如下：
一、 活動(dòng)主題
環(huán)境調(diào)查促發(fā)展，災(zāi)區(qū)防治保平安
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日-20xx年8月下旬
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
汶川地震重災(zāi)區(qū)：北川、茂縣、汶川、都江堰
四、 活動(dòng)內(nèi)容
1、防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)
根據(jù)我國(guó)和災(zāi)區(qū)災(zāi)害的特征和災(zāi)害狀況，制作、印刷和分發(fā)山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳讀本、海報(bào)、音頻、視頻資料，同時(shí)
通過政府發(fā)動(dòng)、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報(bào)（音頻，視頻）等形式，在政府機(jī)關(guān)、場(chǎng)區(qū)、學(xué)校、村莊和社區(qū)等災(zāi)害影響區(qū)類進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育和培訓(xùn)以提高當(dāng)?shù)厝嗣竦姆罏?zāi)減災(zāi)能力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定發(fā)展、科技。
2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境調(diào)查
四川地震災(zāi)區(qū)面積達(dá)50萬平方公里，造成87 149人死亡和失蹤，8 451.4億元直接經(jīng)濟(jì)損失，強(qiáng)震和連續(xù)余震造成地表被嚴(yán)重破壞，誘發(fā)的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災(zāi)害舉世罕見。
四川災(zāi)區(qū)是汶川地震的重災(zāi)區(qū)、西部大開發(fā)的主線場(chǎng)和災(zāi)后恢復(fù)重建核心區(qū)。震后三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害是災(zāi)區(qū)防災(zāi)減災(zāi)面臨的突出問題，是影響災(zāi)后恢復(fù)重建的重要因素和危害資源環(huán)境的'重要課題項(xiàng)目。本課題項(xiàng)目成員數(shù)次奔赴災(zāi)區(qū)，通過野外考察、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等進(jìn)行災(zāi)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、災(zāi)害危害與損失、震后社會(huì)心理調(diào)查，結(jié)合資源狀況、環(huán)境破壞等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。在此基礎(chǔ)上完成災(zāi)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境損失評(píng)估，以及對(duì)次生災(zāi)害的危險(xiǎn)性評(píng)估。
3、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、水文監(jiān)測(cè)
依托本團(tuán)隊(duì)的測(cè)繪，地信，地科，城規(guī)，建學(xué)，資環(huán)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依靠與當(dāng)?shù)卣己玫拈L(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，結(jié)合前期研究基地和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，采用GPS、RS、GIS、3S、自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)、土體監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等現(xiàn)代測(cè)繪與空間信息技術(shù)，進(jìn)行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質(zhì)災(zāi)害的原位監(jiān)測(cè)和區(qū)域動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，研究災(zāi)害分布規(guī)律、發(fā)育特征、誘發(fā)機(jī)制與治災(zāi)機(jī)理。結(jié)合氣象與土體要素特征，進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，建立災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警模型和信息系統(tǒng)，從而為災(zāi)區(qū)和當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)提供依據(jù)和政策建議。
4、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理與咨詢建議
根據(jù)老師的指導(dǎo)和項(xiàng)目前期研究成果，結(jié)合本次調(diào)研內(nèi)容與監(jiān)測(cè)資料，研究汶川地震次生地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)容、技術(shù)、模式與實(shí)現(xiàn)途徑，并向相關(guān)政府部門提交咨詢報(bào)告與并提出對(duì)策建議。
團(tuán)隊(duì)策劃書11
策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。
一、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的實(shí)質(zhì)
1、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的內(nèi)涵
傳統(tǒng)的銷售團(tuán)隊(duì)管理僅僅包括行政管理和事務(wù)管理兩個(gè)方面，即只是在日常銷售人員的招聘、培訓(xùn)、留用等程序性事務(wù)上，并不是企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴。在當(dāng)今和未來的企業(yè)中，銷售團(tuán)隊(duì)管理已經(jīng)變得更加具有戰(zhàn)略性，具有更深遠(yuǎn)的價(jià)值。銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃是有計(jì)劃的銷售團(tuán)隊(duì)使用模式以及旨在使企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)其銷售目標(biāo)的各種活動(dòng)的安排。銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃要求企業(yè)打破傳統(tǒng)的銷售“人事”定位，以更宏觀的角度，思索企業(yè)內(nèi)銷售人力資源的布置與安排。從企業(yè)戰(zhàn)略高度出發(fā)，一個(gè)企業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃可以是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)重要來源。銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中的作用表現(xiàn)為：企業(yè)中的“人”尤其是銷售人員比其他有形的資源更有價(jià)值。這在組織間營(yíng)銷方式為主的企業(yè)表現(xiàn)出得更顯著。因此，對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)管理來說，發(fā)揮它在企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略上的作用，就必要把目標(biāo)確定在銷售人力資源對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的長(zhǎng)期影響上，為此銷售人力資源將從戰(zhàn)略的“反應(yīng)者”轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)戰(zhàn)略的“制定者”和“執(zhí)行者”，最終成為企業(yè)戰(zhàn)略的“貢獻(xiàn)者”。
2、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的特點(diǎn)
�。�1）不可替代性。在傳統(tǒng)的銷售管理中，銷售團(tuán)隊(duì)管理的功用停留在作業(yè)性、輔助性上。然而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代到來，企業(yè)效益和效率的關(guān)鍵因素越來越多地要依賴腦力，人力已經(jīng)成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性資源。銷售人力資源更是如此。在一個(gè)企業(yè)中，優(yōu)秀的銷售人員可能只占全部銷售人員的20%，但其業(yè)績(jī)卻可能占企業(yè)全部業(yè)績(jī)的80%。如何選拔，留用優(yōu)秀銷售人員，不斷培育出新的優(yōu)秀銷售人員在相當(dāng)大層面上甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。因此，企業(yè)高層決策者在研究企業(yè)目標(biāo)、戰(zhàn)略時(shí)，越來越需要同步思考未來五年、十年的銷售人力配置，從戰(zhàn)略角度來研究銷售人力資源的開發(fā)、培養(yǎng)和使用，而不是讓銷售團(tuán)隊(duì)管理工作被動(dòng)地做出反應(yīng)，這樣才能使企業(yè)的銷售人力資源成為企業(yè)真正的核心資產(chǎn)之一。
（2）可發(fā)展性。傳統(tǒng)的銷售人事管理將人力視為成本，因此，企業(yè)想方設(shè)法降低銷售人力資源的投入以降低銷售成本。而銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃則將銷售人員視為企業(yè)組織的核心資產(chǎn)之一，企業(yè)舍得對(duì)銷售人力進(jìn)行開發(fā)投資，以激發(fā)員工的潛能，發(fā)揮銷售團(tuán)隊(duì)能力的影響輻射力，以贏得企業(yè)長(zhǎng)久，持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。其根源在于銷售人員是企業(yè)中流動(dòng)性最大的群體，企業(yè)往往投資于銷售員工身上，只是為他人作了嫁衣，因此，很多企業(yè)尤其是中小型企業(yè)不愿意對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)，只是招收企業(yè)某個(gè)時(shí)期需要的銷售專才以應(yīng)付當(dāng)前的銷售問題，長(zhǎng)此以往，企業(yè)在銷售活動(dòng)方面僅僅只是應(yīng)付狀態(tài)，很難跟上企業(yè)戰(zhàn)略企圖。開發(fā)銷售人員的潛力，以促進(jìn)銷售人員的發(fā)展是銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃和傳統(tǒng)銷售人事管理重大區(qū)隔之一銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃。
�。�3）整合性。傳統(tǒng)的銷售人事管理以單獨(dú)，職能式的狹隘視角方式來開展工作，不涉及企業(yè)其他職能部門的工作。而銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃則要求以整體的方式統(tǒng)籌外部環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略及情景諸因素。對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)管理不再局限于人力資源部門和銷售部門的事，而是從企業(yè)組織整體、跨部門的角度去思考這一問題。事實(shí)上，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，管理者有義務(wù)從企業(yè)的整體戰(zhàn)略和文化建設(shè)出發(fā)指導(dǎo)、培養(yǎng)、約束、激勵(lì)下屬人員，提升下屬人員的職業(yè)境界與進(jìn)取精神，提升下屬人員的人力資本價(jià)值，尤其是企業(yè)內(nèi)的銷售人員是企業(yè)業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，同時(shí)也是經(jīng)常代表企業(yè)風(fēng)貌，體現(xiàn)企業(yè)形象的群體，銷售人員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同與否及其程度直接關(guān)系到客戶對(duì)企業(yè)的認(rèn)知，因此很有必要從企業(yè)全局出發(fā)來對(duì)待銷售團(tuán)隊(duì)管理工作。
（4）系統(tǒng)的觀點(diǎn)。在傳統(tǒng)的銷售人事管理中，對(duì)銷售員工管理的幾個(gè)互相聯(lián)系的階段――招聘、使用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等往往被分割開，孤立進(jìn)行管理，其結(jié)果很可能使員工自我感覺原子化，缺乏自主和被工具化，從而使員工感到沮喪和士氣不振，造成流失率高，忠誠(chéng)度低，激勵(lì)不足，損害企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。而銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃則要求銷售人力資源管理的各個(gè)部分有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)行系統(tǒng)化管理，以創(chuàng)造出一種協(xié)同效應(yīng)。這樣一來，由于銷售團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)及其方法得到統(tǒng)一，會(huì)使銷售員工明確可以期望什么，得到什么回報(bào)，以及什么事是重要的，從而增強(qiáng)員工的'身心投入，避免工作中的矛盾和糾紛，幫助企業(yè)利用自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)能力來對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
（5）競(jìng)爭(zhēng)的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)的銷售人事管理所做的工作大多是一些涉及細(xì)節(jié)性的單純“技術(shù)”性的工作，活動(dòng)和影響的范圍有限，以短期業(yè)績(jī)導(dǎo)向?yàn)橹鳌６N售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的重點(diǎn)放在發(fā)展企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)能力建設(shè)上，它的目的是利用銷售團(tuán)隊(duì)管理在企業(yè)制定戰(zhàn)略和執(zhí)行戰(zhàn)略中的戰(zhàn)略伙伴作用，幫助企業(yè)制定競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，并采取與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略相匹配的銷售人力資源管理制度和政策，使企業(yè)能有效地開發(fā)和利用銷售人力資源，從而提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃和企業(yè)整體戰(zhàn)略的匹配
企業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略派生和從屬于企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，要制定有效的銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃，必須明確企業(yè)的整體戰(zhàn)略，以及銷售人力資源在其中的位置和作用。當(dāng)將銷售人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理之間不是作為一種按照先后順序發(fā)生相互作用對(duì)待，而是一種動(dòng)態(tài)的、多方面的、持續(xù)的一體化聯(lián)系時(shí)，銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略與規(guī)劃就成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的戰(zhàn)略伙伴。銷售團(tuán)隊(duì)管理職能是直接融入企業(yè)戰(zhàn)略的形成和戰(zhàn)略的執(zhí)行過程中的。在銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃中，銷售人力資源的相關(guān)的高層管理者通過銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略與規(guī)劃的方式向企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃者提供關(guān)于本企業(yè)及其行業(yè)的銷售人力資源方面的信息，以幫助高層管理者作出最佳的戰(zhàn)略選擇;一旦做出戰(zhàn)略選擇，銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的作用就是，通過分析銷售人力資源系統(tǒng)所處的環(huán)境因素和內(nèi)部條件，做出有關(guān)開發(fā)和形成銷售人力資源的管理實(shí)踐來為企業(yè)提供具備戰(zhàn)略實(shí)施所需要的那些技能的員工。另外，通過有效的銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃來確保引發(fā)企業(yè)銷售員工的相應(yīng)行為，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
如果采用總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。那么采取這種戰(zhàn)略的企業(yè)盡量在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中降低成本，力圖使企業(yè)用低價(jià)和高市場(chǎng)占有率來保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。其適合于成熟的市場(chǎng)和技術(shù)穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)。銷售團(tuán)隊(duì)管理的戰(zhàn)略與規(guī)劃為：強(qiáng)調(diào)銷售人員技能的高度專業(yè)化;企業(yè)利用較高的薪資誘引和培養(yǎng)銷售人才，形成高素質(zhì)的銷售團(tuán)隊(duì);為穩(wěn)定優(yōu)秀員工，實(shí)行內(nèi)部晉升制度;實(shí)行差別較大的績(jī)效管理，與業(yè)績(jī)掛鉤的浮動(dòng)部分比例大;為控制銷售費(fèi)用，在實(shí)行高薪的同時(shí)，嚴(yán)格控制銷售人員人數(shù)。
如果實(shí)行標(biāo)新立異戰(zhàn)略，那么這種企業(yè)是要努力使自己的產(chǎn)品或服務(wù)在行業(yè)內(nèi)具有獨(dú)特性。其銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃為：更多以招聘外部銷售人員為主，通過聘用數(shù)量較多的員工，形成一個(gè)備用人才庫(kù)，以提高企業(yè)銷售活動(dòng)的靈活性，并儲(chǔ)備多種技能員工，視員工為投資對(duì)象，主要強(qiáng)調(diào)銷售員工的合作能力;薪資水平更注重其與同行業(yè)的可比性和吸引力;實(shí)行以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理，以團(tuán)隊(duì)考核為主。
如果企業(yè)以集中性戰(zhàn)略為基本戰(zhàn)略，那么企業(yè)將集中精力于某個(gè)特定顧客群體、某產(chǎn)品系列的一個(gè)細(xì)分區(qū)域。企業(yè)將依賴于員工的主動(dòng)參與。其銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的內(nèi)容為：重視銷售人員的歸屬感和合作參與意識(shí)，通過有效地授權(quán)，鼓勵(lì)銷售員工參與決策或通過銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)讓銷售人員自主決策。
三、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的匹配
1、集中式發(fā)展戰(zhàn)略與家長(zhǎng)式銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的配合
企業(yè)采用集中式戰(zhàn)略時(shí)，往往具有規(guī)范的職能型組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制;具有高度集權(quán)的控制和嚴(yán)密的層級(jí)指揮系統(tǒng)，各部門和人員之間有嚴(yán)格分工。因此，銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的內(nèi)容為：在銷售員工的選擇和培訓(xùn)上多注重銷售員工的職位所要求的單一技能，較少考慮整個(gè)系統(tǒng);薪資計(jì)劃的重點(diǎn)也集中保留擁有這些技能的員工方面;績(jī)效考核體系更注重行為的考核。這種家長(zhǎng)式的銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃，在銷售員工的選擇招聘和績(jī)效考核上較多從銷售職能作用上評(píng)判，且較多依靠各級(jí)主管的主觀判斷。多采用自上而下的家長(zhǎng)式分配方式，即上司說了算。
2、內(nèi)部成長(zhǎng)和縱向整合發(fā)展戰(zhàn)略與任務(wù)式銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的配合
采用內(nèi)部成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)必須解決獨(dú)特的有專長(zhǎng)的銷售人員的配備問題。企業(yè)在市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)不斷增長(zhǎng)的情況下，要求企業(yè)持續(xù)不斷地招聘、調(diào)動(dòng)和提升銷售員工，而向不同的市場(chǎng)進(jìn)行擴(kuò)張的結(jié)果又有可能會(huì)對(duì)員工所具備的未來技能提出新的要求。因此，任務(wù)式銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的內(nèi)容為：企業(yè)的招聘以企業(yè)特定的市場(chǎng)知識(shí)為依據(jù)，尤其是企業(yè)正在拓展的新的發(fā)展方向更是如此;對(duì)銷售人員績(jī)效評(píng)價(jià)主要注重員工的行為和結(jié)果兩個(gè)方面考核;薪酬更強(qiáng)調(diào)對(duì)增長(zhǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的部分的獎(jiǎng)勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃營(yíng)銷管理。
如果企業(yè)采用縱向整合發(fā)展戰(zhàn)略，在組織結(jié)構(gòu)上較多實(shí)行規(guī)范職能型結(jié)構(gòu)的動(dòng)作機(jī)制，控制與指揮集中，企業(yè)更注重銷售部門的實(shí)際績(jī)效和效益。其任務(wù)式銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃為：銷售人員的挑選、招聘和績(jī)效考評(píng)較多依靠客觀標(biāo)準(zhǔn)，立足于事實(shí)和具體數(shù)據(jù)，薪資的依據(jù)主要是工作業(yè)績(jī)和效率，銷售員工的發(fā)展仍以專業(yè)化人才培養(yǎng)為主，少數(shù)通才主要通過工作輪換來培養(yǎng)。
3、多元化發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展式銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃
采用這種發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不同產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品系列，其銷售組織結(jié)構(gòu)更多地采用戰(zhàn)略事業(yè)單位或事業(yè)部制。這種事業(yè)部單位都保持相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)權(quán)，這類企業(yè)的發(fā)展變化頻繁，其發(fā)展式銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略與規(guī)劃的內(nèi)容為：在銷售人員的招聘上，較多運(yùn)用系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn);對(duì)銷售人員的考核主要看銷售員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)，主觀和客觀標(biāo)準(zhǔn)并用;薪資的基礎(chǔ)是對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和企業(yè)的投資效益;銷售員工的培訓(xùn)和發(fā)展往往是跨部門、跨職能、甚至是跨事業(yè)部的系統(tǒng)化發(fā)展。
四、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的制定與實(shí)施
1、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的制定的過程
銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的制定過程一般包括四個(gè)步驟：準(zhǔn)備階段、預(yù)測(cè)階段、實(shí)施階段和評(píng)估階段準(zhǔn)備階段的任務(wù)是收集企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和條件的信息以及現(xiàn)有銷售人力資源的信息;預(yù)測(cè)階段的主要任務(wù)是選擇有效的預(yù)測(cè)方法，對(duì)企業(yè)未來某一段時(shí)期的銷售人力資源供給和需求作出預(yù)測(cè);實(shí)施階段的主要任務(wù)是制定并實(shí)施銷售人力資源總體規(guī)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃，提出銷售人力資源供給和需求的平衡措施，使企業(yè)對(duì)銷售人力資源的需求得到滿足。
2、銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的實(shí)施
銷售團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略與規(guī)劃的實(shí)施主要包括銷售團(tuán)隊(duì)及其運(yùn)作機(jī)制的建立和銷售團(tuán)隊(duì)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)。銷售團(tuán)隊(duì)及其運(yùn)作機(jī)制由以下六個(gè)方面組成：日常銷售事務(wù)辦公系統(tǒng)，包括銷售人員人事檔案管理、工資管理、銷售人事費(fèi)用管理、銷售員工招聘管理、培訓(xùn)管理，考勤管理，考核管理、獎(jiǎng)懲管理等;銷售主管測(cè)評(píng)，包括領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、管理能力測(cè)評(píng);心理測(cè)驗(yàn)，包括個(gè)性測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)評(píng)、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)等;管理診斷，包括工作滿意感調(diào)查等;職務(wù)分析;其他事務(wù)。銷售團(tuán)隊(duì)信息系統(tǒng)通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等，不斷使銷售團(tuán)隊(duì)的管理中的部分辦公業(yè)務(wù)活動(dòng)借助于自動(dòng)化辦公設(shè)備并于辦公人員構(gòu)成服務(wù)于銷售團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)的人機(jī)信息系統(tǒng)。其目的是充分利用銷售資源，提高銷售效率與工作質(zhì)量，輔助銷售管理決策。
團(tuán)隊(duì)策劃書12
一、活動(dòng)引言
鑒于本班同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)自己目前所在班級(jí)的同學(xué)還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團(tuán)隊(duì)有我”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)開展
1、你寫我猜(42人抽簽分成6組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。)
每組六分鐘比賽時(shí)長(zhǎng)，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘
2、坐地起身
(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始;
(2)每小組有3次游戲機(jī)會(huì)，屆時(shí)視游戲具體進(jìn)展情況，再?zèng)Q定6小組是否合并成3大組開展此輪14人大游戲;
(3)本輪預(yù)計(jì)用時(shí)90分鐘
3、人椅
活動(dòng)介紹：
(1)全體隊(duì)員圍成一圈，每位隊(duì)員將雙手放在前面一位隊(duì)員肩上
(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊(duì)員腿上，同時(shí)隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)員喊出自己隊(duì)列口號(hào)，例如‘齊心協(xié)力，勇往直前’。
(3)成績(jī)?nèi)⌒〗M堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮者勝出，該項(xiàng)游戲每小組2次游戲機(jī)會(huì)
(4)本輪預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘
三、活動(dòng)目的
加強(qiáng)同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的'一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)出班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會(huì)輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
四、時(shí)間安排
XX年x月xx日14：00~17:30(預(yù)計(jì)結(jié)束時(shí)間、活動(dòng)遇雨后延)
五、資源需要
1、場(chǎng)地：校北草坪
2、獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)、兩盒筆芯;二等獎(jiǎng)、每人一支筆;優(yōu)秀參賽獎(jiǎng)、獲班級(jí)下次活動(dòng)優(yōu)先提議被采權(quán)
3、各班委責(zé)任細(xì)化：
(1)班長(zhǎng)統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)工作
(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé)找取‘你寫我猜’需要的題庫(kù)，每人各120，分40一組裝訂
(3)生活委員組織人員購(gòu)買獎(jiǎng)品及活動(dòng)所需物品工作
(4)體育委員負(fù)責(zé)班級(jí)在北草坪的整隊(duì)工作
(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級(jí)同學(xué)抽簽分組工作
(6)副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)點(diǎn)名工作，不能參加的同學(xué)要提前說明緣由請(qǐng)假，否則按曠課處理
(7)組織委員負(fù)責(zé)邀請(qǐng)：輔導(dǎo)員孫老師，導(dǎo)師黎老師，英語(yǔ)老師wendylu出席參加活動(dòng)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(1)標(biāo)貼一張2元
(2)黑色炭性一支3元
(3)黑筆芯兩盒24元
(4)黑色中性筆七支14元
(5)材料準(zhǔn)備費(fèi)5元預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)合算：50元
七、注意事項(xiàng)
1、隊(duì)員游戲時(shí)，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績(jī)?yōu)榱?/p>
2、每人可適量備取零食，飲料和水，但待活動(dòng)結(jié)束后須將產(chǎn)生垃圾扔往垃圾桶，否則影響團(tuán)隊(duì)最后成績(jī)
3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，勿忘點(diǎn)、晚點(diǎn)
活動(dòng)策劃人：xx
XX年x月xx日
團(tuán)隊(duì)策劃書13
一、活動(dòng)主題
團(tuán)隊(duì)協(xié)作、超越自我
二、活動(dòng)目的
為響應(yīng)魯班建筑協(xié)會(huì)關(guān)于培養(yǎng)與提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為提高協(xié)會(huì)內(nèi)部成員整體素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。提高成員的思想素質(zhì)、錘煉意志品德、提升全體成員的適應(yīng)能力、迎接挑戰(zhàn)的能力、開拓創(chuàng)造的精神以及團(tuán)隊(duì)發(fā)展的潛力，魯班建筑協(xié)會(huì)將組織全體成員進(jìn)行一系列團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。
三、活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象與承辦單位
活動(dòng)對(duì)象：魯班建筑協(xié)會(huì)全體成員
活動(dòng)承辦單位：魯班建筑協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
日照市金沙灘浴場(chǎng)
六、活動(dòng)流程安排
1)、5月30日早組宣部準(zhǔn)備活動(dòng)所要的材料(活動(dòng)器材、飲用水等) ;
2)、5月30日下午5點(diǎn)在毓華園集合，組宣部清查人數(shù)并匯報(bào)會(huì)長(zhǎng);
3)、5月30日下午5：00抵達(dá)日照市金沙灘浴場(chǎng) ;
4)、5月30日下午抵達(dá)地點(diǎn)，用半小時(shí)左右準(zhǔn)備活動(dòng)器材;
5)、5月30日下午5：30-6:30，素質(zhì)拓展活動(dòng)第一部分(活動(dòng)方案見下);
6)、5月30日下午6:30-7:00，娛樂休息;
7)、5月30日晚7:00-8:00，素質(zhì)拓展活動(dòng)第二部分(活動(dòng)方案見下);
8)、5月30日晚8:00-9:00自由活動(dòng)娛樂;
9)、5月30日晚9:00，收拾場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)，返回宿舍;
七、活動(dòng)分組
全體成員分為兩組
大二組、大一組(每組需選出組長(zhǎng)以及團(tuán)隊(duì)名稱)
八、活動(dòng)內(nèi)容
素質(zhì)拓展活動(dòng)第一部分：
游戲一、七手八腳
1、游戲類型：團(tuán)隊(duì)合作型
2、道具要求：無需道具
3、游戲時(shí)間：每組15分鐘
4、游戲規(guī)則：每組派7位組員，游戲開始，若主持人
報(bào)“十手腳”，那么參賽對(duì)必須保證10秒鐘內(nèi)本組只能有10只腳踩地、10只手舉起。如果報(bào)“4手4腳”，那么必須有2個(gè)人要背起另2個(gè)人，并且單腳離地。主持人最多報(bào)“12手12腳”。
5、游戲目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
游戲二、背摔
1、游戲簡(jiǎn)介：背摔又叫“信心跌”做此項(xiàng)目的人站在較高的地方，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手交叉放于自已胸前，然后背朝桌前，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對(duì)面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
2、訓(xùn)練目的：體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自已站在上面時(shí)完全不同的感覺，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于相信同伴、信任部下。
游戲三、瘋狂的設(shè)計(jì)
1、游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型
2、游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力
3、游戲人數(shù)：兩個(gè)小組，每組10人左右
4、游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員準(zhǔn)備好后示意主持人，然后主持人說出26個(gè)字母中的一個(gè)，然后看兩個(gè)小組哪個(gè)用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母，時(shí)間期限1分鐘。
第二輪：兩組成員合并在一起準(zhǔn)備好后示意主持人，然后主持人說出一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞，時(shí)間期限1分鐘。
游戲四、報(bào)數(shù)
1、學(xué)員全部站在主持人的面前。
2、比賽：按照分好的兩個(gè)組集合。要求A、B兩個(gè)組的人數(shù)絕對(duì)相同;
3、A、B兩組各站一邊;
4、 A、B兩組各延生一男一女兩位隊(duì)長(zhǎng)，注意強(qiáng)調(diào)：一定要自愿的，不能推選;
5、讓4位隊(duì)長(zhǎng)承諾：愿意為自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)起責(zé)任，無論在怎樣的情況下都無怨無悔。 多問幾次，是不是下定決心了;
6、比賽規(guī)則及其懲罰：報(bào)數(shù)比賽中如有報(bào)錯(cuò)情況，直接判輸，輸?shù)?一組，第一次隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次，第二次20次， 第三次40次。第四次80次。
素質(zhì)拓展活動(dòng)第二部分：
游戲五、 五毛和一塊
1、時(shí)間：25分鐘
2、方法：比如男生五毛，女生一塊錢。所有隊(duì)員將圍城一個(gè)圈，主持人在中間，以發(fā)問方式，在成員一邊圍著圈走的同時(shí)，一邊發(fā)問，最后說出一個(gè)價(jià)格(比如五元錢)，所有隊(duì)員就要隨機(jī)找到幾個(gè)人湊成五塊，如果最后拼湊價(jià)格錯(cuò)誤的將接受懲罰。
3、游戲目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
游戲六、龜兔賽跑
1、時(shí)間：20-30分鐘
2、規(guī)則：兩組成員一方扮演兔子一方扮演烏龜，在一條長(zhǎng)20米的道路上，由主持人發(fā)號(hào)施令，兔子以蛙跳方式向前跳至10米處停下10秒鐘，而烏龜組以鴨子步向前移動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)策劃書14
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)全院同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)交流，豐富全院團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。讓我們共同攜手建設(shè)更加和諧的人文校園，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。為同學(xué)們提供展示心靈的空間，營(yíng)照一個(gè)健康，文明，活潑的生活氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：XX師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院各班 三、活動(dòng)時(shí)間：周三下午2：00——3：30 四、活動(dòng)地點(diǎn)教室及室外 五、活動(dòng)方向 1.語(yǔ)言表達(dá)能力
演講、辯論賽、化學(xué)趣味的知識(shí)競(jìng)賽，雜論五分鐘 2.文藝展示
模仿秀、k歌大賽，各種風(fēng)格的舞蹈，小品，話劇 3.校內(nèi)，外交流
戶外社區(qū)交流，和同年級(jí)別的學(xué)院進(jìn)行交流，特殊教育學(xué)校學(xué)生交流。 4.娛樂活動(dòng)
游戲挑戰(zhàn)60秒、謎語(yǔ)猜猜、宿舍小品、造型大擺弄，怪異表情大比拼。手工現(xiàn)場(chǎng)比賽，變廢為寶。學(xué)廣告（電視節(jié)目
里面有意思，有趣的廣告）、模仿秀。 5、學(xué)習(xí)方面
經(jīng)典網(wǎng)上培訓(xùn)（高品質(zhì)的溝通）的觀摩，了解和分析成功人士奮斗歷程、圖書館現(xiàn)刊閱覽室課外閱讀、觀賞經(jīng)典的勵(lì)志影視影片。 6.節(jié)日活動(dòng)
喜迎中秋、我與祖國(guó)共奮進(jìn)、我與學(xué)校共奮進(jìn)，迎十年校慶 7.戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
班級(jí)籃球友誼賽、排球賽。班級(jí)集體參觀游玩、班級(jí)交流（老生和新生）
8.就業(yè)（主要針對(duì)大四，開展在十月的最后一個(gè)星期三下午） 1.明確求職目標(biāo)、夯實(shí)求職技能、了解就業(yè)動(dòng)態(tài)，教師技能培訓(xùn)。（粉筆字和普通話的訓(xùn)練）
2.大四學(xué)生進(jìn)行化工廠的參觀（安排在11月份的最后一個(gè)星期） 七、活動(dòng)流程
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：被安排到重點(diǎn)開展的班級(jí)團(tuán)支書提前與班委商量策劃團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并把方案提前一周交學(xué)生會(huì)組織部。組織部將對(duì)方案提出一些建議和對(duì)周三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)地點(diǎn)沖突的班級(jí)協(xié)協(xié)商和調(diào)整。針對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分、方案有特色的班級(jí)組織部向校團(tuán)委組織部申請(qǐng)到該班級(jí)觀摩。以及邀請(qǐng)學(xué)院其他班級(jí)觀摩。本學(xué)院大四的.大三進(jìn)行觀摩，大
三的大二觀摩，大二的大一觀摩，大一的大四觀摩。 活動(dòng)開展的過程中，輔導(dǎo)老師和班主任可以一起參加和觀摩。
活動(dòng)開展可以兩個(gè)班級(jí)一起開展，也可以獨(dú)立開展。 活動(dòng)階段：各班可采取靈活多樣開展模式(獨(dú)立開展，及聯(lián)合開展)
活動(dòng)總結(jié)階段：各班團(tuán)支書、組織委員及相關(guān)班委對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤之處，為開展下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。各班團(tuán)支書把活動(dòng)總結(jié)以書面及電子稿的形式交學(xué)院組織部。
團(tuán)隊(duì)策劃書15
一、比賽背景
隨著我國(guó)電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)入學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)中。從20xx年開始，舉辦以“創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”為主題的全國(guó)電子商務(wù)大賽，掀起了一股學(xué)“三創(chuàng)”的熱潮。
根據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為750萬人，已經(jīng)達(dá)到近年增長(zhǎng)峰值，未來幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將保持相對(duì)穩(wěn)定，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。
結(jié)合我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展和應(yīng)用的現(xiàn)狀，在鞏固學(xué)生理論知識(shí)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高我國(guó)電子商務(wù)人才素質(zhì)。教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)特意開展“三創(chuàng)賽”活動(dòng)。這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，一個(gè)展現(xiàn)與挑戰(zhàn)自我的良機(jī)，這是一個(gè)塑造成功形象的開始。
二、 比賽目的
1、響應(yīng)黨提出的“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的口號(hào)，推動(dòng)全國(guó)電子商務(wù)教學(xué)高水平、深層次、全方位發(fā)展。
2、提高大學(xué)生就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育水平。
3、引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，能更好的建設(shè)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
三、參賽方式
1、參賽對(duì)象：全日制在校本科生，每支隊(duì)3—5人(鼓勵(lì)跨專業(yè)，跨學(xué)院)
2、比賽時(shí)間：20xx年12月5日
3、比賽地點(diǎn)：(待定)
4、受邀嘉賓：(待定)
四、比賽內(nèi)容
1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與搜索技術(shù)
電子金融與電子支付
電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈
電子商務(wù)安全與信任
互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)于增值服務(wù)
網(wǎng)頁(yè)游戲與互動(dòng)平臺(tái)
移動(dòng)商務(wù)與泛在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能
金融危機(jī)下的電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管防范
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)創(chuàng)新模式
面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用
農(nóng)村電子商務(wù)
新一代電子商務(wù)
2、項(xiàng)目報(bào)告要求：
五、活動(dòng)流程
1、主持人開場(chǎng)白。
2、受邀嘉賓進(jìn)行簡(jiǎn)短的講話，并宣布比賽開始。
3、各參賽隊(duì)伍用PPT展示(10~15分鐘)，并且對(duì)自己的作品進(jìn)行分析講解(10~15分鐘);
4、評(píng)委對(duì)各參賽隊(duì)伍進(jìn)行提問與點(diǎn)評(píng)，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)以及表現(xiàn)進(jìn)行打分;
5、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，篩選出一定數(shù)量的隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
6、由評(píng)委宣布最終進(jìn)入決賽隊(duì)伍的名單。
7、主持人進(jìn)行小結(jié)，并宣布比賽圓滿結(jié)束。
六、比賽注意事項(xiàng)
1、參加比賽選手須提前30分鐘到達(dá)并進(jìn)入比賽地點(diǎn)。
2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。
3、比賽過程中，選手應(yīng)注意自己的言行舉止，不得出現(xiàn)與當(dāng)代
文明大學(xué)生身份不相符的情況，一旦出現(xiàn)取消此次比賽參賽資格。
4、參賽選手應(yīng)衣著得體，顯示其良好的精神風(fēng)貌。
5、進(jìn)出場(chǎng)要維持一定的次序，顯示新一代大學(xué)生的文明風(fēng)貌。
6、宣編部寫好報(bào)道、總結(jié)，上交活動(dòng)照片，并上傳到微博，博客，社團(tuán)空間。
七、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過有效報(bào)名作品總數(shù)的5%;
二等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過有效報(bào)名作品總數(shù)的15%;
三等獎(jiǎng)，設(shè)獎(jiǎng)總數(shù)不超過有效報(bào)名作品總數(shù)的35%。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
礦泉水 30元
證書 80元
總計(jì)： 110元
附錄：
一、“三創(chuàng)賽”江西省分賽區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)的指定教材為江西師范大學(xué)教授孫德林主編的全國(guó)第一套信息化創(chuàng)業(yè)系列教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創(chuàng)業(yè)管理和技能》(經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx年)、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》(電子工業(yè)出版社，20xx年)等教材。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)大賽全國(guó)總決賽組委會(huì)提供的《參賽成果提交形式》(見附件1)的要求，結(jié)合初賽評(píng)審《策劃書摘要》字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)的限制，制定本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、 初賽說明
本屆三創(chuàng)賽采用成熟的`B2C網(wǎng)上商城平臺(tái)作為競(jìng)賽專用平臺(tái)，綜合考量學(xué)生的B2C網(wǎng)上商城運(yùn)營(yíng)能力。初賽要求參賽學(xué)生通過對(duì)競(jìng)賽專用B2C平臺(tái)的實(shí)際使用和反復(fù)訓(xùn)練，掌握該平臺(tái)的各項(xiàng)主要功能和操作方法，從而為復(fù)賽與決賽的分角色B2C網(wǎng)上商城運(yùn)營(yíng)競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。初賽中，參賽學(xué)生要對(duì)下列功能進(jìn)行熟練掌握：
1. 商品分類管理功能：創(chuàng)建商品分類，設(shè)置商品分類的搜索優(yōu)化屬性
2. 商品明細(xì)管理功能：創(chuàng)建商品的標(biāo)簽，創(chuàng)建商品具體信息，設(shè)置商品的搜索優(yōu)化屬性，設(shè)置商品的交叉銷售，設(shè)置商品的相關(guān)商品
3. 促銷折扣功能管理：設(shè)置各種折扣方式來覆蓋不同的商品類別
4. 網(wǎng)站信息管理功能：導(dǎo)入郵件列表，發(fā)送市場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)布博客，設(shè)置主題頁(yè)面的搜索優(yōu)化屬性
四、 其他說明
項(xiàng)目報(bào)告一式打印三份，答辯時(shí)交與專家。答辯及打印文檔中不得有學(xué)校、及地區(qū)等語(yǔ)言、文字出現(xiàn)。如要表達(dá)學(xué)校及地區(qū)時(shí)，用“我�！�、“我區(qū)”或者“我地區(qū)”表述。答辯后向組委會(huì)提供一份項(xiàng)目報(bào)告電子版材料，要詳細(xì)寫明學(xué)校、老師、團(tuán)隊(duì)、隊(duì)員等名稱和各種聯(lián)系方式。組委會(huì)將使用防剽竊系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)定，如認(rèn)定剽竊，則賽后撤銷所發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
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