大學(xué)生就業(yè)策劃書

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)生就業(yè)策劃書1

　　活動主題：大學(xué)生就業(yè)主題班會

　　大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)

　　活動目的：通過主題班會的開展，同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們認(rèn)清眼前的'形式。努力學(xué)習(xí)文化知識適應(yīng)社會變化。大學(xué)生就業(yè)主題班會

　　活動時間：

　　11月18日（周五）

　　活動地點(diǎn)：

　　B506

　　活動策劃：

　　10助產(chǎn)2班團(tuán)支部、班委所有成員

　　參加人員：

　　班主任、10助產(chǎn)2班全體同學(xué)

　　班會流程：

　　1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解

　　2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場

　　3、嘉賓發(fā)言；

　　4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）；大學(xué)生就業(yè)主題班會

　　5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；

　　6、娛樂表演；

　　班主任點(diǎn)評：

　　醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 10助產(chǎn)2班 20xx年5月

大學(xué)生就業(yè)策劃書2

　　就業(yè)規(guī)劃書概況 ：

　　作為一名新時代的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財富，但是隨著各大院校的擴(kuò)招，時代的迅速發(fā)展，知識更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多的機(jī)遇，也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活，在今天這個人才競爭的時代，得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個有效地手段和途徑，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然和毫無目的，踏入這個擁擠而又人才輩出的社會又怎么能滿足這個社會的需求，是自己擁有一席之地?因此，我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書，為自己的未來的夢想好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，我們才能更好的努力。作為一名大二學(xué)生，在我看來，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不僅要注重自己專業(yè)知識的培養(yǎng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，同時也要注重自己全面的發(fā)展，我在大學(xué)參加了心連心志愿者聯(lián)盟，讓自己全面發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　一 自我分析

　　我是一名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科大二學(xué)生，喜歡心理學(xué)的我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡交朋友，可以和朋友肝膽相照，我覺得這主要?dú)w功于我開朗直爽的交際方式，我相信只要以真心待人，就會換得他人同樣的真心和彼此間的信任。同時，有了這些朋友的支持和幫助，也使得我的學(xué)習(xí)和生活之路都平坦了許多，他們是我一生的財富。我覺得自己樂于與人溝通，并且善于與人溝通是作為一名優(yōu)秀的心理咨詢師必備的特長，我想可能也是因?yàn)檫@個原因讓我毫不猶豫的選擇了心理學(xué)，并準(zhǔn)備繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。我最大的缺點(diǎn)就是比較懶散，耐心不足，自我責(zé)任感并不是特別的強(qiáng)，所以進(jìn)入大學(xué)之后，我便開始努力改變自己這些不好的壞習(xí)慣，我著眼于此，有針對性的進(jìn)行這方面的改正和鍛煉，積極參加了各種活動以及社團(tuán)學(xué)生會以及志愿者活動中，在參加活動以及服務(wù)他人的過程中我體味到了付出的樂趣。

　　同時，也使得自己的缺點(diǎn)得以改進(jìn)，我會繼續(xù)通過今后的工作不斷并改正自己，讓自己的能力與水平不斷的提高與完善。讓自己全面綜合的發(fā)展，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　通過進(jìn)行威廉斯創(chuàng)造力傾向測試量，社會適應(yīng)性自我測評，人際交往能力自我測評，氣質(zhì)類型測評以及職業(yè)興趣的自我測評等測試，是我認(rèn)識到：我是一個想象力比較豐富，挑戰(zhàn)性創(chuàng)造性較突出的人，同時好奇心較重，對社會的適應(yīng)程度較好的人，但我缺乏對學(xué)術(shù)性問題刻苦專研的耐性，人際交際能力強(qiáng)，這也是心理咨詢師必備的素質(zhì)之一呀。情緒方面表現(xiàn)為沉著，平靜，心境平靜，感情外露少。在行為方面表現(xiàn)為胸懷寬廣，不計小事，自制力強(qiáng)，活動中表現(xiàn)為有條有理，積極主動，深思熟慮。容易形成善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的良好品質(zhì)，但也會出現(xiàn)萎靡，消極等不良品質(zhì)。適合的職業(yè)有老師和心理咨詢師等。而我的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，這意味著我將來從事的工作已側(cè)重專業(yè)知識和心理素質(zhì)的可能性最大，所以我必須培養(yǎng)自己良好的職業(yè)素質(zhì)，以及增加自己的專業(yè)知識。

　　二 對所學(xué)專業(yè)的看法

　　學(xué)校環(huán)境 我現(xiàn)在就讀于阜陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，學(xué)校擁有雄厚的師資力量對我們進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)，都讓我們感受到了心理學(xué)的，魅力與力量，不過在一些硬件設(shè)備缺乏的教學(xué)情況下，也一定程度上影響了我們對應(yīng)用心理學(xué)的深入理解和學(xué)習(xí)。同時學(xué)校建有逸夫圖書館，擁有大量珍貴藏書，以及中國期刊網(wǎng)的免費(fèi)進(jìn)入與使用，這些都為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的氛圍以及環(huán)境。

　　社會環(huán)境 現(xiàn)如今工作與學(xué)習(xí)壓力不斷增大的情況，各種心理問題不斷出現(xiàn)，心理學(xué)市場不斷擴(kuò)大，這是心理咨詢師的時代，也是對心理學(xué)的肯定和支持。在當(dāng)今的情況下，心理學(xué)市場廣闊，就業(yè)前景一片光明。

　　家庭環(huán)境 我父母從始至終都支持這我的決定和選擇，同時他們也相信心理學(xué)的前途一片光明，相信我會在心理學(xué)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。有了父母的支持，也給了我前進(jìn)最大的動力和鼓舞。

　　三 職業(yè)環(huán)境

　　專業(yè)所瞄準(zhǔn)的主要社會職業(yè)崗位群：

　　就目前的情況來看，國內(nèi)的心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè) 流向主要包括高校，公安司法機(jī)關(guān)中小學(xué)，醫(yī)院診所，心理咨詢機(jī)構(gòu)等，從事咨詢，研究，教學(xué)，心理輔導(dǎo)等工作。但實(shí)際的就業(yè)情況與薪酬水平事業(yè)發(fā)展等，還不太理想。尤其是一些崗位，社會能提供的就業(yè)機(jī)會也并不多。

　　所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，全面發(fā)展的具有良好的心理學(xué)基本理論素養(yǎng)，掌握心理學(xué)基本知識，了解心理學(xué)發(fā)展趨勢的應(yīng)用心理學(xué)專門人才，包括在普通中小學(xué)，職業(yè)中學(xué)，中等技術(shù)專業(yè)學(xué)校及高等院校從事心理咨詢與輔導(dǎo)師資，在現(xiàn)代工商企業(yè)及國家機(jī)關(guān)事業(yè)機(jī)構(gòu)(公安，司法，勞動人事，社會保障，醫(yī)療衛(wèi)生，體育等)從事人才測評與管理的`工作者，或在各領(lǐng)域從事心理科學(xué)研究的專門人才。

　　此職業(yè)崗位群眾所處的社會環(huán)境和職業(yè)單位相關(guān)的社會系統(tǒng)

　　在國內(nèi)，心理學(xué)是一門新興學(xué)科，人們對這個專業(yè)了解的并不多，這在一定程度上限制了其就業(yè)范圍。不過目前由于就讀人數(shù)相對較少，就業(yè)前景還是比較樂觀的。

　　與此職業(yè)崗位結(jié)合緊密交叉性明顯的職業(yè)

　　人力資源管理師，社會學(xué)講師，解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)者

　　此職業(yè)崗位范圍的技術(shù)等級，職稱，更細(xì)致的專業(yè)崗位分工等

　　1 心理咨詢師，幫助別人解決心理困擾，起薪一般每月在1000—20xx

　　2 教師或兒童顧問，幫助孩子更好的成長，起薪一般在每月1000-1500

　　3 企業(yè)人力資源專家，發(fā)揮自己對人與職業(yè)的了解，起薪一般在每月1500-3000

　　4 市場調(diào)查和分析專家，運(yùn)用調(diào)查問卷及分析，起薪一般在每月1000-3000

　　此崗位所必須的知識，技能，以及綜合素質(zhì)

　　相比其他職業(yè)，心理學(xué)職業(yè)是一種較為特殊的職業(yè)，是一項(xiàng)艱辛復(fù)雜，充滿挑戰(zhàn)又富有意義的助人工作，對從業(yè)者的素質(zhì)和能力有著很高的要求。若要成為一名有效的心理學(xué)工作者，不僅要接受嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和教育，掌握較高的專業(yè)技能，而且應(yīng)具備職業(yè)行為所必需的個性品質(zhì)以及其他方面的個人要求。可以說，心理學(xué)職業(yè)者知識，技能，心理品質(zhì)，職業(yè)道德，價值觀，人性觀諸多方面的展示，并且在很大程度上決定著心理咨詢的效果。

　　此職業(yè)崗位對從業(yè)人員的職業(yè)心理，職業(yè)道德的要求

　　扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，豐富的心理學(xué)知識，并且對被試實(shí)驗(yàn)者所透露的信息進(jìn)行保密。

　　此職業(yè)從業(yè)者最典型的職業(yè)特點(diǎn)

　　心理學(xué)有關(guān)職業(yè)是一個崇高的職業(yè)，可以學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識與技巧，可以幫助人們認(rèn)識自己與社會，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維，情感和反應(yīng)方式，并學(xué)會與外界相適應(yīng)的方法。心理學(xué)不僅能夠幫助來訪者解決問題，排除困擾，還能掌握自我調(diào)節(jié)的方法，最終實(shí)現(xiàn)自我成長，自我發(fā)展。

　　此職業(yè)崗位中典型的職業(yè)術(shù)語，最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的體現(xiàn)和應(yīng)用

　　與心理學(xué)有關(guān)的一些職業(yè)術(shù)語都可以定義為職業(yè)術(shù)語，比如心理咨詢師等。SPSS軟件數(shù)據(jù)處理可以通過被試的情況測量出主試不同的要求。

　　此專業(yè)職業(yè)崗位未來的發(fā)展前景和趨勢

　　從心理學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史來看，兒童的地位和兒童觀的變革，普通與特殊教育的發(fā)展是心理學(xué)發(fā)展和實(shí)踐的主要決定力量。在新世紀(jì)剛剛開始的時候，這兩種主要的決定力量任然是學(xué)校心理學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

　　此專業(yè)崗位中典型的工作案例，工作過程，職業(yè)紀(jì)律，規(guī)章制度，國家或有關(guān)部門的職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)及考核方法

　　一般來說，一個人要成為專業(yè)咨詢工作者需要經(jīng)歷若干的階段，如參加培訓(xùn)，接觸來訪者，獲得實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。國外的一項(xiàng)研究考查了咨詢者的職業(yè)生涯的發(fā)展，并發(fā)現(xiàn)一個人由決定從事咨詢業(yè)開始，到成為經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床咨詢家，往往經(jīng)歷了八個階段，他們分別是：常規(guī)階段，職業(yè)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型階段，模仿專家階段，條件自主化階段，探索階段，整合階段，個性化階段和完善階段。認(rèn)為這八個階段是相互關(guān)聯(lián)。隨著職業(yè)化過程的進(jìn)展，新的主題和關(guān)注點(diǎn)會不斷產(chǎn)生。

　　四 未來人生規(guī)劃

　　1 相識自我

　　身為學(xué)生的我們在學(xué)校學(xué)到的是課本上理論知識，并沒有實(shí)際體驗(yàn)，也沒有親身經(jīng)驗(yàn)，所以在我們學(xué)習(xí)理論知識的時候一定好好把握機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識，增強(qiáng)自己理論知識，同時也要多進(jìn)入圖書館，多涉足各方面的知識，在各個領(lǐng)域都應(yīng)該有所涉及，這是為了以后工作時能夠發(fā)揮的更游刃有余，同時也可以提高我們自身的文化修養(yǎng)及提高我們的整體素質(zhì)，也可以培養(yǎng)我們耐心與細(xì)心地優(yōu)良品質(zhì)。同時我們也應(yīng)該多走出校園，多與社會各界人士接觸，我相信不同身份不同職位以及不同背景的人都有各自的一種心理特點(diǎn)，多于不同身份的人接觸也可以為以后的工作做好鋪墊工作，可以讓我們在日后的工作中更加的胸有成竹，同時在學(xué)習(xí)的同時我們不應(yīng)該忘記回報社會，應(yīng)該多參加公益性活動，關(guān)愛他人，讓社會更溫暖。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該注重文化素質(zhì)的提高，同時更應(yīng)該全面的發(fā)展自己，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　2 確定求職目標(biāo)

　　當(dāng)我們在決定擬定一份就業(yè)策劃書之前，我們首先應(yīng)該考慮的便是自己理想的職業(yè)，在我選擇專業(yè)的時候，就考慮到了自己的興趣愛好，以及是否符合自己的性格，自己是否適合此份職業(yè)，憑著對心理學(xué)的愛好以及從自己的實(shí)際情況考慮，我覺得自己還是很愿意并且很適合在心理學(xué)領(lǐng)域發(fā)展，我主要的求職的目標(biāo)當(dāng)然那是專業(yè)的心理咨詢師，可以在心理診所里專心的為過來咨詢的對象服務(wù)，或者可以自己在醫(yī)院里做一個心理醫(yī)生，不過這些目標(biāo)還是有很高的要求的，所以要求我們不斷的增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識，另外，如果在剛畢業(yè)的時候我們的資歷和經(jīng)歷無法勝任這兩份工作的話，我會考慮著先到初中或高中擔(dān)任心理老師，在豐富自己經(jīng)驗(yàn)的同時也可以不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，彌補(bǔ)自己在大學(xué)時期的不足，一邊工作一邊學(xué)習(xí)也是為以后在專業(yè)路上走得更好做準(zhǔn)備，可以讓我們擁有更深入的了解，更加全面了解此職位，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　3 求職途徑

　　主要求職途徑包括校內(nèi)途徑，社會途徑以及綜合途徑，在校內(nèi)途徑里又分為學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站，校園專場招聘會，以及畢業(yè)生雙選會，對我而言，我覺得就業(yè)機(jī)會以及求職成功理想的途徑主要有學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站以及校園專場招聘會，特別是校園專場招聘會，在阜陽師范學(xué)院，這場校園招聘會主要針對大三學(xué)生，這個時候可能有學(xué)生準(zhǔn)備考研，或者考編，可是在我看來，不管我們是否直接畢業(yè)就業(yè)都應(yīng)該去參加一下這場招聘會，不管成功與否，都會給我們帶來很大的收益。

　　社會途徑主要包括人才市場和親朋好友，最大的求職市場不外乎人才市場了，這里有最多的就業(yè)機(jī)遇，也會給我們就業(yè)提供最大的市場。至于親朋好友就不用多說了。

　　至于綜合途徑的求職途徑，在這個互聯(lián)網(wǎng)與多媒體不斷發(fā)展的時代，利用互聯(lián)網(wǎng)報刊雜志以及電視平臺求職的數(shù)不勝數(shù)，在這個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的傳播速度是最及時的，也可以最大范圍的傳播這些求職消息，利用這些方法求職可謂最靈活最及時，同時也節(jié)約了我們大量的時間。求職的途徑數(shù)不勝數(shù)，我相信只要我們擁有扎實(shí)的專業(yè)知識，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一定可以找到一份理想的職業(yè)。

　　4 我的階段規(guī)劃

　　20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，全面提高個人的綜合素質(zhì)，并為就業(yè)做準(zhǔn)備。

　　大學(xué)生就業(yè)策劃書范文職業(yè)規(guī)劃

　　20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用五年左右的時間，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和努力嘗試，初步找到合適自己發(fā)展的工作環(huán)境和崗位。

　　完成主要內(nèi)容：

　　(1)學(xué)歷，知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，開始接觸社會，工作，熟悉工作環(huán)境。

　　(2)個人發(fā)展，人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心請教。培養(yǎng)自己良好的工作素養(yǎng)和提高自己的專業(yè)技能。

　　(3)生活習(xí)慣，興趣愛好：適當(dāng)?shù)慕浑H情況下，形成良好的比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,增強(qiáng)自己身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，以及不斷細(xì)讀心理學(xué)的專業(yè)書籍，。

　　(4)20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，認(rèn)真努力工作，為社會為他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　五 結(jié)束語

　　當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

　　大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

大學(xué)生就業(yè)策劃書3

　　改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21 世紀(jì)頭20 年，中國16 歲以上人口以年均550 萬的規(guī)模增長，到20xx 年勞動年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4 億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115 萬，待業(yè)人數(shù)約為30 萬。到了20xx 年，待業(yè)人數(shù)增加到93 萬，比20xx 年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬名大學(xué)生畢 業(yè)，加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700 萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50 萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。

　　大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策

　　( 一) 深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革, 提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力

　　1.強(qiáng)調(diào)通識教育, 適應(yīng)新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求。“通識教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復(fù)合型人才, 確保學(xué)生全面發(fā)展, 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力�！蹦壳�,我國高校通識教育的課程設(shè)置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū), 就業(yè)期望值過高等不利因素, 從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此, 我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識教育課程, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢教育課、心理健康課等的設(shè)置, 并擴(kuò)大通識教育選修課程的范圍與學(xué)分, 調(diào)整必修課的比例, 同時加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 重視教材編寫工作,改革考試考查制度, 最終形成一個科學(xué)、全面與合理的通識教育課程體系。

　　2.以就業(yè)為導(dǎo)向, 合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育, 由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計劃體制, 所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置; 現(xiàn)在是市場為導(dǎo)向, 高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢, 以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè), 不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式, 并加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理, 把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來, 研究人才需求狀況, 大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè), 加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量, 并對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量, 直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科 和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)�？梢罁�(jù)社會和市場需求及時靈活自主地調(diào)整, 所以, 對社會需求反射快, 適應(yīng)能力、競爭能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力, 因此, 弱化了學(xué)校教育的滯后性, 增強(qiáng)了適應(yīng)性, 提高了就業(yè)率�！�

　　( 二) 加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場建設(shè), 完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系

　　1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè), 針對畢業(yè)生實(shí)際情況給予全方位輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)生們最信賴的就業(yè)渠道之一, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是國家、社會、學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要

　　的地位, 轉(zhuǎn)變管理觀念, 強(qiáng)化服務(wù)意識。首先, 高校要從人力、場地, 特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障, 重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等, 形成金字塔結(jié)構(gòu), 加強(qiáng)每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育, 形成就業(yè)指導(dǎo)合力, 保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò), 形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作, 促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。

　　2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯, 加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。

　　高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對畢業(yè)生而言的, 幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個年級, 從低年級抓起。同時要根據(jù)各個年級的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn): 大學(xué)一年級應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系; 大學(xué)二年級則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識, 形成合理的知識結(jié)構(gòu); 大學(xué)三年級側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo), 提高自身就業(yè)技能, 培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力; 四年級則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧, 克服求職過程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式, 就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究, 建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)。”

　　3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè), 促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本, 提高效率, 實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系, 互相聯(lián)系, 互相補(bǔ)充, 積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場, 建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng), 讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序, 幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外, 高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通, 積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。

　　( 三) 培養(yǎng)綜合素質(zhì), 提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力

　　當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門檻, 給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會顯然是不現(xiàn)實(shí)的�！熬蜆I(yè)競爭是殘酷的, 優(yōu)勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業(yè)競爭是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量�！盵隨著21 世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的到來, 外語、計算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求, 僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)對大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識又通覽各方面的知識的“T”型人才, 即復(fù)合人才, 才具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學(xué)生, 正是時代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的體現(xiàn), 筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力應(yīng)該從以下幾個方面入手:

　　1.掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。一個人的科學(xué)文化水平的高低、知識結(jié)構(gòu)合理與否, 決定其在求職時的成功率和相應(yīng)的就業(yè)層次。所以, 大學(xué)生在一進(jìn)大學(xué)校門時就要自覺地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 刻苦鉆研,建立合理的知識結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式, 在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識的同時

　　自覺拓展知識面, 把自己培養(yǎng)成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。

　　2.積極參加社會實(shí)踐, 鍛煉現(xiàn)代職場所需的'各種能力。我國加入WTO 后, 社會對大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說, 大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等。“紙上得來終覺淺”, 大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的, 需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實(shí)踐, 在真正進(jìn)入職場前親身體驗(yàn)崗位工作的各個層面, 了解勝任專業(yè)崗位的基本要求, 有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明, 許多的用人單位在進(jìn)行選拔時對于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。

　　(四)解放思想, 轉(zhuǎn)變觀念, 拓展就業(yè)思路, 培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識

　　高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此, 學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的價值觀和擇業(yè)觀教育, 幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾, 從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念, 鼓勵、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè), 這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè), 緩解城市就業(yè)壓力, 而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì), 帶動農(nóng)村和西部崛起, 是我國社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇�！盵4]此外, 高校還要加強(qiáng)對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育, 將創(chuàng)業(yè)教育的理念, 貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個具體環(huán)節(jié); 要有針對性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程, 通過大學(xué)生實(shí)踐活動( 如活動課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等) , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件, 要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境, 在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

　　(五)大力規(guī)范就業(yè)政策, 完善就業(yè)市場, 創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境

　　我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī), 明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù), 形成比較全面的符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業(yè)生就業(yè)有法可依, 有序進(jìn)行。同時還要理順人員選拔機(jī)制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅持公開公平, 競爭擇優(yōu)的原則, 讓畢業(yè)生們憑個人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場, 打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。

　　結(jié)論

　　作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費(fèi)，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個經(jīng)濟(jì)問題，又是—個政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力。

大學(xué)生就業(yè)策劃書4

　　當(dāng)今社會處于日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風(fēng)暴的問題，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式。為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會特準(zhǔn)備邀請香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。

　　目的：就是幫助大學(xué)生分析當(dāng)前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學(xué)們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的.人生路。

　　時間：暫定于10月25日下午六點(diǎn)半，因?yàn)槟翘焓侵苋辗奖愀�多的同學(xué)有機(jī)會聽到。

　　地點(diǎn)：本協(xié)會決定在圖書館學(xué)術(shù)報告廳，因?yàn)閳D書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學(xué)不到的知識。所以希望廣大同學(xué)們前來聽講座。

　　嘉賓；各協(xié)會負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。

　　宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。

　　外聯(lián)部；邀請嘉賓前來。

　　秘書部：負(fù)責(zé)會場的考勤情況。

　　財務(wù)部；負(fù)責(zé)場內(nèi)嘉賓的飲料水果等。

　　講座的過程安排如下：

　　1、組織部；負(fù)責(zé)安排場內(nèi)布置。（四點(diǎn)）

　　2、講座開始前準(zhǔn)備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺下氣氛。（六點(diǎn)十五分）

　　3、舞蹈結(jié)束有主持人宣布講座正式開始。（六點(diǎn)三十分）

　　4、講座開始（持續(xù)一小時）

　　5、講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）

　　6、有會長送講師出校。

　　7、有組織部與財務(wù)部負(fù)責(zé)整理會場的衛(wèi)生。

　　策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

　　院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會

大學(xué)生就業(yè)策劃書5

　　一．活動背景

　　近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提高我校計算機(jī)有關(guān)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我校外語藝術(shù)系學(xué)生會特開展一系列就業(yè)講座活動。

　　二．活動目的、意義

　　本次活動旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　三．講座主題：

　　計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)方向選擇和影視動漫發(fā)展前景以及為我們帶來的.就業(yè)機(jī)遇。

　　四．主辦單位

　　外語藝術(shù)系學(xué)生會

　　五．活動安排

　　1。主講時間：20xx年11月21日（星期一）晚上19：30―20：30

　　2。講座地點(diǎn)：合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院多媒體教室七

　　3．主講人：

　　（安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理）

　　（安徽省內(nèi)Maya影視動漫技術(shù)最全面的專業(yè)人士，中國最早影視動漫從業(yè)人士，目前在安徽省內(nèi)多家影視動漫公司擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，飛天數(shù)碼Maya影視動漫創(chuàng)始人。）

　　4．講座內(nèi)容：

　�。�1）概括介紹目前中國大學(xué)生就業(yè)形勢和相關(guān)行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。

　�。�2）詳細(xì)介紹計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設(shè)計、工業(yè)設(shè)計方向、室內(nèi)裝潢方向、網(wǎng)絡(luò)、軟件開發(fā)方向、三維影視動漫方向

　�。�3）詳細(xì)介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術(shù)，工作前景和薪資待遇。

　　（4）視頻演示各種專業(yè)畢業(yè)生在公司里所工作制作出的作品。

　　六．活動的工作安排

　　為確保講座的順利開展，需要我們外語系學(xué)生會各部門成員的積極配合，具體分工如下：

　　1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報方式宣傳為主。讓更多的同學(xué)了解講座的各方面信息并積極參與其中。

　　2．勞衛(wèi)部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的布置安排工作。

　　3．紀(jì)檢部：準(zhǔn)備講座的物資并維護(hù)現(xiàn)場秩序。

　　4．實(shí)踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準(zhǔn)時到場。其他部門協(xié)助做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

　　七．活動流程

　　1、主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；

　　2、講座；

　　3、答疑觀眾解惑；

　　4、主持人總結(jié)本次講座，對主講人表示感謝；

　　5、講座結(jié)束，清理現(xiàn)場

大學(xué)生就業(yè)策劃書6

　　當(dāng)今社會處于日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風(fēng)暴的問題，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式。為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，院社團(tuán)協(xié)會特準(zhǔn)備邀請香港兼美國熱能的'總工程師xxxx來我院講座。

　　目的：

　　就是幫助大學(xué)生分析當(dāng)前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學(xué)們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。

　　時間：

　　暫定于10月25日下午六點(diǎn)半，因?yàn)槟翘焓侵苋辗奖愀�多的同學(xué)有機(jī)會聽到。

　　地點(diǎn)：

　　本協(xié)會決定在圖書館學(xué)術(shù)報告廳，因?yàn)閳D書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學(xué)不到的知識。所以希望廣大同學(xué)們前來聽講座。

　　嘉賓：

　　各協(xié)會負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。

　　宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。

　　外聯(lián)部：邀請嘉賓前來。

　　秘書部：負(fù)責(zé)會場的考勤情況。

　　財務(wù)部：負(fù)責(zé)場內(nèi)嘉賓的飲料水果等。

　　講座的過程安排如下：

　　1、組織部；負(fù)責(zé)安排場內(nèi)布置。（四點(diǎn)）

　　2、講座開始前準(zhǔn)備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺下氣氛。（六點(diǎn)十五分）

　　3、舞蹈結(jié)束有人宣布講座正式開始。（六點(diǎn)三十分）

　　4、講座開始（持續(xù)一小時）

　　5、講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）

　　6、有會長送講師出校。

　　7、有組織部與財務(wù)部負(fù)責(zé)整理會場的衛(wèi)生。

　　策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

　　院社團(tuán)協(xié)會

大學(xué)生就業(yè)策劃書7

　　一、活動主題：

　　自強(qiáng)不息 自主創(chuàng)業(yè)

　　二、活動目的：

　　通過舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)活動，努力拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和風(fēng)險意識，為我校大學(xué)生打造一個創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成長平臺，提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)及能力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　三、策劃主辦單位：

　　鄭州師范學(xué)院物理與電子科學(xué)系

　　四、活動時間：

　　20xx年4月16日下午（周六）

　　五、活動地點(diǎn)：

　　新校區(qū)

　　六、活動形式：

　　1、跳蚤市場：

　�。�1）在新校區(qū)設(shè)置二手市場專門區(qū)域，通過二手交易，達(dá)到資源的循環(huán)再利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。

　�。�2）報名時間： 20xx年4月7日——20xx年4月13日

　　（3）二手市場區(qū)域內(nèi)的攤位不收取攤位費(fèi)，但建議每個攤位捐出10元錢作為公益基金。

　　（4）保證在二手市場區(qū)內(nèi)攤位所擺設(shè)及售出商品須全部是二手貨，嚴(yán)禁擺設(shè)及銷售全新商品。

　�。�5）活動期間安排人員負(fù)責(zé)監(jiān)督及秩序維護(hù)。

　�。�7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定。

　　七、活動流程：

　　（一）活動準(zhǔn)備：

　　問卷：3月上旬發(fā)放問卷調(diào)查表，了解和收集廣大同學(xué)對于活動的.意見和建議。

　�。ǘ�）宣傳報名階段：

　　4月初分別在食堂門口設(shè)立宣傳報名點(diǎn)，向廣大同學(xué)發(fā)布活動相關(guān)信息，分發(fā)報名表，并現(xiàn)場解答同學(xué)對于活動的疑惑。

　�。ㄈ�）活動現(xiàn)場：

　�。�1）現(xiàn)場由學(xué)生會主要負(fù)責(zé)。

　　（2）設(shè)置咨詢學(xué)生會服務(wù)點(diǎn)，安排人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學(xué)們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學(xué)們放心采購。

　�。�3）活動結(jié)束后清理活動場地。

　�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)：

　　1、將物品流向表整理分析并存檔。

　　2、學(xué)生會實(shí)踐部對本院的活動進(jìn)行總結(jié)。

　　3、校學(xué)生會實(shí)踐部對活動資料進(jìn)行整理，并舉行成果展。

　　4、各媒體的報道宣傳。

大學(xué)生就業(yè)策劃書8

　　一、活動主題：“尋找毛遂”

　　二、活動背景：隨著時代的快速發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。畢業(yè)在即，我們對未來的選擇迫在眉睫，怎樣才能讓我們在最初的接觸中向用人單位展示最佳的姿態(tài)成了我們現(xiàn)在最為重要的思考

　　三、活動意義：首先讓同學(xué)提前接觸"雙選"，為以后的應(yīng)聘打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；其次我們能給同學(xué)提供一個展示自我的`平臺，鍛煉同學(xué)的能力，提升同學(xué)的自信心；最后這樣一來能加深同學(xué)們對“雙選”的了解，清楚自己的優(yōu)勢與不足

　　四、活動時間：xx年11月8——14日

　　五、活動地點(diǎn)：初賽新區(qū)收作品地點(diǎn)：瑞園門口

　　初賽老區(qū)收作品地點(diǎn)：食堂門口

　　決賽地點(diǎn)：教室待定

　　六、主辦單位：川北醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

　　七、策劃承辦單位：中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生會

　　八、活動開展

　　一) 活動準(zhǔn)備階段

　　1 活動宣傳：

　　11月3日至8日：海報宣傳 (宣傳部：林璐)

　　2 決賽教室申請：由主席團(tuán)負(fù)責(zé)(主席團(tuán)：陳森淼)注：應(yīng)在決賽前一周申請到

　　3 主持人與禮儀的確定：由文藝部負(fù)責(zé)(文娛部：郭婭)

　　4 嘉賓名單與邀請:由主席團(tuán)與信息部負(fù)責(zé)(主席團(tuán)：謝敏)

　　5 決賽評分細(xì)則制定：由主席團(tuán)與信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)：潘佳)

　　6 問答環(huán)節(jié)問題收集：學(xué)生會各部門各收集3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)，最后由主席團(tuán)匯總選擇(總負(fù)責(zé)潘佳)

　　二) 活動舉辦階段

　　1初賽作品收集：

　　11月9——10日中午11：00至13：00下午5：00至7：00 9日由學(xué)習(xí)部與文藝部收集(學(xué)習(xí)部：李娜)，10日由紀(jì)檢部與體育部收集(紀(jì)檢部：廖勇)

　　2 作品匯總交(11月十一日)

　　中西醫(yī)學(xué)生會進(jìn)行初選，初選選出20份作品，再由院學(xué)生會各分會主席進(jìn)行最后的篩選，最終確定10份作品進(jìn)入決賽階段(主席團(tuán)：謝敏)(可以更體現(xiàn)公平，公正，公開)

　　3 優(yōu)秀作品展示：(11月12日)

　　文字作品展示：貼展板或懸掛于紅繩上，由信息部與宣傳部負(fù)責(zé)(宣傳部：林璐)

　　(地點(diǎn)：新區(qū)：瑞園門口 老區(qū)：食堂門口)

　　4 決賽階段：(11月14日晚上7：00到9：00)

　　5：00-7：00會場布置(信息部與體育部，紀(jì)檢部，其余部門協(xié)助)(總負(fù)責(zé)朱楊)

　　6：30之前 主持人，禮儀到位(文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)

　　6：30 參賽人員到場，抽簽決定出場順序，并佩戴好號碼牌，(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)

　　7:00 開場小品(關(guān)于自薦或應(yīng)聘的，負(fù)責(zé)人待定)

　　7:00-9:00選手演講

　　9:00嘉賓頒獎(注意：在所有選手演講完和嘉賓頒獎之間可能有一段空白時間即統(tǒng)分時間要注意不要冷場)

　　注：比賽中收評委的評分表 (文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)

　　計算選手總分(學(xué)習(xí)部)(總負(fù)責(zé)李娜)

　　比賽中節(jié)目安排(文藝部)(總負(fù)責(zé)李玲)

　　聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的講話 (主席團(tuán)：謝敏)

　　獎狀的書寫(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)

　　會場紀(jì)律持續(xù)維持(體育部與紀(jì)檢部)(總負(fù)責(zé)廖勇)

　　清理會場，由體育部主要負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助(總負(fù)責(zé)柳開珍)

　　活動攝影，由信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)方麗華)

　　(三) 活動后續(xù)階段

　　新聞稿的發(fā)表：11月15日(信息部：朱楊)

　　獲獎名單公布：11月15-17日(宣傳部：林璐)

　　總結(jié)活動 時間待定，由主席團(tuán)負(fù)責(zé) (總負(fù)責(zé)謝敏)

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　優(yōu)秀獎四名

　　最佳創(chuàng)意獎一至兩名

　　十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　獎狀11張 11元

　　活動用水 10元

　　海報宣傳2張 3元

　　公示獲獎名單2張 2元

　　會場布置 20元

　　其它應(yīng)急 14元

　　合計 60元

　　十一、活動注意事項(xiàng)

　　1初賽作品收集期間若遇下雨，則作品可交由負(fù)責(zé)人郵箱或安排于寢室樓下收集

　　2收取作品時留下每一位同學(xué)的聯(lián)系方式，避免通知不到選手

　　3收取作品時向選手講解清楚，本次作品概不退還，請選手注意留底稿，避免發(fā)生不必要的爭執(zhí)

　　4優(yōu)秀作品展示時間若遇下雨，則注意將展板置于淋不到雨的地方

　　5維持會場紀(jì)律時，各學(xué)生會成員請注意禮貌用語，避免與同學(xué)發(fā)生言語沖突

　　6決賽當(dāng)天提前檢查好燈光話筒等設(shè)備，盡量避免出錯延誤比賽

　　7如決賽當(dāng)天突遇停電等突發(fā)情況，則比賽延期，并向嘉賓解釋致歉另約時間，作好同學(xué)思想工作并盡快通知新的時間

　　8各環(huán)節(jié)有專門的負(fù)責(zé)人，請各負(fù)責(zé)人明確自己的負(fù)責(zé)部分，分工明確

　　如有不明確的地方請咨詢相關(guān)人員

　　朱楊

　　附1：決賽活動流程

　　1, 7:00嘉賓到場后與嘉賓的溝通工作 和同學(xué)溝通工作(問問題的同學(xué))

　　2 , 7:10開場小品

　　3 , 7:20主持人簡介活動

　　4, 7:40選手比賽(選手分為自我演講和問答環(huán)節(jié)，問答環(huán)節(jié)問題由指定老師1-2 個和同學(xué)問1個，

　　5, 劉忠利書記對活動做出總結(jié)。

　　6, 嘉賓頒獎

　　作品要求：

　　1 ：a4大小紙張，內(nèi)容不多于3張

　　2 ：寫明競聘職位(如醫(yī)生，護(hù)士，警察等)

　　3 ：競聘優(yōu)勢(比如自己的特長，優(yōu)點(diǎn)，獎項(xiàng)等)

　　初賽作品收集時間11月9到10 日中午11：30到13點(diǎn)，下午五點(diǎn)到六點(diǎn)。

　　地點(diǎn)：食堂門口

　　附3各部門具體工作事宜

　　宣傳部 11月5日 初賽宣傳海報

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　決賽海報張貼

　　11月14日 至少6點(diǎn)到場，活動結(jié)束后至少三人收拾會場

　　11月16日 獲獎紅榜張貼

　　組織部

　　11 月10日 11：30至13：00下午5：00至7：00 初賽作品收集

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　寫?yīng)劆钊藛T確定

　　11月14日 至少兩人5點(diǎn)到會場協(xié)助布置會場其余人員6點(diǎn)到場活動結(jié)束 1 后至少三人收拾會場

　　文藝部

　　11 月9日 11：30至13：00下午5：00至7：00 初賽作品收集

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　主持人，禮儀，一個文藝節(jié)目，的確定

　　11月14日 至少兩人5點(diǎn)到會場協(xié)助布置會場其余人員6點(diǎn)到場活動結(jié)束 1 后至少三人收拾會場

　　學(xué)習(xí)部

　　11 月9日 11：30至13：00下午5：00至7：00 初賽作品收集

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　統(tǒng)分人員的確定4人以上

　　11月14日 至少兩人5點(diǎn)到會場協(xié)助布置會場其余人員6點(diǎn)到場

　　統(tǒng)計分?jǐn)?shù) 活動結(jié)束后至少三人收拾會場

　　體育部

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　11月14日 5點(diǎn)全部人員到會場布置會場

　　活動結(jié)束后收拾會場

　　紀(jì)檢部

　　11 月10日 11：30至13：00下午5：00至7：00 初賽作品收集

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　11月14日 至少兩人5點(diǎn)到會場協(xié)助布置會場其余人員6點(diǎn)到場

　　活動中紀(jì)律次序的維持 活動結(jié)束后至少三人收拾會場

　　信息部

　　11月12日 3-4個問題(關(guān)于應(yīng)聘)收集完畢

　　11月14日 5點(diǎn)全部人員到會場布置會場

　　活動結(jié)束后收拾會場

大學(xué)生就業(yè)策劃書9

　　一、活動名稱：

　　大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會“第四屆就業(yè)知識競答賽”

　　二、活動背景：

　　依依的楊柳，襲襲的微風(fēng)，“大自然”的蘇醒即將伴隨又一屆學(xué)子踏上就業(yè)征程。

　　然而隨著高校擴(kuò)招，市場需求沒有同比例增長的前提下，高校畢業(yè)生就業(yè)日趨激烈。大學(xué)生就業(yè)已成為每一所高校、每一個大學(xué)生、每一位家長乃至各地政府普遍關(guān)注的問題。但目前大部分高校大學(xué)生對就業(yè)的具體形式了解不多、把握不準(zhǔn)。使越來越多的大學(xué)生處于被邊緣化的社會境地下，所以就業(yè)心理、求職簡歷、個人儀表、面試技巧等方面的把握，就顯得尤為重要。

　　本次競答賽以“規(guī)劃職場，更好就業(yè)”為主題，在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善，是基于目前同學(xué)們普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏清楚地認(rèn)識、長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求而開展的。

　　三、活動目的

　　通過此次競答賽

　　（1）對就業(yè)方面有個具體的“問題回復(fù)”，使同學(xué)們在就業(yè)時能夠更加給力，同時讓同學(xué)們認(rèn)清就業(yè)形勢，根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整態(tài)度，理智的處理就業(yè)這一主要矛盾與其他次要矛盾之間的關(guān)系，正確面對就業(yè)問題，以便更好的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。

　�。�2）發(fā)動和幫助廣大同學(xué)更好的了解自我、規(guī)劃人生，做好就業(yè)前的準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高廣大同學(xué)再就業(yè)市場中的優(yōu)勝值，為同學(xué)們的就業(yè)提供可鑒的幫助，盡最大限度解決就業(yè)中不該存在的問題。

　　（3）使同學(xué)們的課余生活更加豐富，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺，調(diào)動同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的'自信心。

　　天水師范學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著“關(guān)注就業(yè)，成就未來，精誠所至，金石為開�！钡淖谥�，特舉辦“第四屆就業(yè)知識競答賽”

　　四、活動開展

　　（一）準(zhǔn)備階段

　　1、召開會議，商量“第四屆就業(yè)知識競答賽”具體細(xì)節(jié)，實(shí)行責(zé)任到部制，將各部與各項(xiàng)工作建立具體聯(lián)系。

　　2、命題（涉及考研、考公務(wù)員、三支一扶、3000名特崗等就業(yè)的各方面）

　　（1）搜題：采取全體會員行動的方式，全面搜集試題，各部部員交于各部長手中。

　�。�2）選題：由副會長夏永太、團(tuán)支書李鵬飛全面負(fù)責(zé)，與各部部長進(jìn)行嚴(yán)格審題、篩選，進(jìn)而確定題目。

　　（3）制作：

　　a、將選定的部分題目編輯成預(yù)賽試卷；（共100分；題型：選擇20道、填空5道、判斷5道、簡答2道、論述1道。）

　　b、將選定的題目制作成ppt（在團(tuán)支書李鵬飛的悉心負(fù)責(zé)下，網(wǎng)絡(luò)部和了解ppt制作的會員制作）。

　　3、辦公室安排預(yù)賽考場及監(jiān)考、巡考人員。

　　4、選擇決賽主持人（男女各一名），并進(jìn)行現(xiàn)場演練。

　　5、公關(guān)部進(jìn)行節(jié)目征選。

　　6、網(wǎng)絡(luò)部、編輯部在副會長夏永太、團(tuán)支書李鵬飛的帶領(lǐng)下制作邀請函和榮譽(yù)證書。

　　7、邀請兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人做決賽公證人。

　　8、公關(guān)部拉贊助。

　　（二）宣傳階段

　　1、宣傳部制作通知8張，海報3張

　　2、向廣播站投稿（秘書處寫通訊稿，編輯部寫評論）

　　3、向各二級學(xué)院、各學(xué)生社團(tuán)發(fā)邀請函（邀請派兩個隊(duì)，每隊(duì)三人參賽）

　　（三）報名

　　時間：20xx年5月4日（星期三）、5月5日（星期四）

　　地點(diǎn)：舊圖書館門前

　　對象：天水師范學(xué)院廣大在校學(xué)生

　　值班：有辦公室部長王海霞安排當(dāng)天無課會員值班報名

　　統(tǒng)計：由人力資源部部長孫文斌整理、統(tǒng)計

　�。ㄋ模╊A(yù)賽

　　1、時間：5月7日（星期六）19：30——21：30

　　地點(diǎn)：理科樓201、202、203、204、205、206、207、208、301、302；

　　要求：

　�。�1）閉卷，認(rèn)真、誠實(shí)作答；

　�。�2）編輯部和組織策劃部負(fù)責(zé)考場的布置工作；

　�。�3）開考十分鐘前監(jiān)考人員進(jìn)入考場，核實(shí)就坐順序，并發(fā)放試卷

　　3、監(jiān)考：

　　201周書文、任燕燕 202路建寶、杜倩倩

　　203范瑤、李能 204安璐璐、孫文斌

　　205王海霞、馬生豐 206蒲芳芳、李軍強(qiáng)

　　207劉娜、李鵬飛 208徐國民 、王亞飛

　　301岳麗玲、楊坤 302邵文山、王歡

　　巡考：招就處老師；

　　4、閱卷：5月7日晚10：00就業(yè)服務(wù)廳閱卷；

　　閱卷人員：招就處老師；就業(yè)聯(lián)盟會會長、秘書長、總督察；常務(wù)理事會及部長；

　　5月8日早上8：30核實(shí)無誤后，取前18名團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽，并將結(jié)果公布于舊圖書館門前及各個通知點(diǎn)。

　�。ㄎ澹�決賽

　　1、時間：5月14日（星期六）19：00——21：30

　　地點(diǎn)：校第二報告廳

　　2、會場安排：將參賽人員安排在第一排，每個參賽隊(duì)后坐各自的親友團(tuán)。主持臺位于臺的左側(cè)，右側(cè)為公證處。對會場進(jìn)行精心的布置，保持衛(wèi)生清潔，空氣清新，桌椅擺放整齊。

　　3、比賽過程：

　　開場舞

　　主持人致詞：“尊敬的老師、評委，親愛的同學(xué)們，第四屆就業(yè)知識競答賽現(xiàn)在正式開始！……”（由編輯部和主持人自主負(fù)責(zé)）

　　第一輪：大浪淘沙

　　本輪比賽以問答形式進(jìn)行，每個參賽隊(duì)有三次輪流答題機(jī)會，主持人提出問題，每組派出一位代表隊(duì)員回答，回答正確給本組加100分，回答錯誤不加分，回答限時30秒。

　　秘書組計分，取前12名進(jìn)入第二輪；（若有平分組，則加賽一題，答錯的淘汰。）

　　同時才藝表演；

　　將結(jié)果送至主持人公布。

　　第二輪：逆水行舟

　　以上一輪得分高低決定各組回答問題的順序，此環(huán)節(jié)的題的分?jǐn)?shù)分為400分、300分、200分、100分。每個分?jǐn)?shù)段都有六道題，每組抽取其中二道回答，回答正確，加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；回答錯誤，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。限時30秒。

　　秘書組計分，取前6名進(jìn)入第三輪

　　同時才藝表演；

　　將結(jié)果送至主持人公布。

　　第三輪：狹路相逢

　　本輪采用搶答方式進(jìn)行，共有十道題。由主持人提出問題，各組以最快的速度捏氣球，先捏破者獲得答題機(jī)會。

　　注：本輪比賽規(guī)則：

　�。�1）氣球必須用手捏破，若用尖物弄破，視為自動放棄本題答題資格；

　　（2）兩個環(huán)節(jié)必須在限定時間內(nèi)作答；

　�。�3）正反答中回答正確加100分，錯誤不得分。若最終有得分相同的組，再由主持人提出問題，兩組進(jìn)行回答。

　　（4）比劃猜猜中，由參賽隊(duì)選一名代表和親友團(tuán)配合進(jìn)行，答題者背對大屏幕，只能根據(jù)親友團(tuán)比劃來猜，可以用語言“稍”加解釋，但不能說出所比劃對象中的任意一個字，英文及其他外語也不行，否則失去答題機(jī)會；不小心說漏，則視為自動放棄這題，猜剩余的；限時90秒，規(guī)定時間內(nèi)答出四個以上加200分。

　　1、正反答：搶的答題機(jī)會的參賽隊(duì)隊(duì)必須在限定時間內(nèi)答出相反答案。此環(huán)節(jié)主要考驗(yàn)人氣，因而參賽隊(duì)可以向親友團(tuán)求助，限時15秒。（共6道題）

　　2、比劃猜猜：搶的答題機(jī)會的參賽隊(duì)選擇自己親友團(tuán)一人，在前面比劃，參賽隊(duì)代表作答。（六小組只有四次答題機(jī)會）

　　才藝表演：歌聲飄揚(yáng)

　　3、最終結(jié)果：通過幾輪比賽，綜合各輪的評分，打出最后得分，評出獲獎團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀個人。

　　由主持人公布獲獎團(tuán)隊(duì)名單及名次，獲獎團(tuán)隊(duì)上臺，由招就處老師，會長、副會長依次給一、二、三等獎團(tuán)隊(duì)頒獎，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)給獲獎團(tuán)隊(duì)拍照。

　　主持人串詞宣布比賽結(jié)束。

　　五、應(yīng)急預(yù)案：

　　1、對于試題最好有備份，如若出現(xiàn)試題泄露，馬上啟用備用題。

　　2、如若出現(xiàn)考場臨時被占用，則將比賽推遲。

　　3、若在決賽期間，出現(xiàn)突然停電情況，推遲比賽。

　　六、相關(guān)要求：

　　預(yù)賽

　　1、所有試題都得有據(jù)可考，參與命題的成員必須保證題目的嚴(yán)密性；

　　2、若參賽隊(duì)缺席，則視為放棄比賽資格，

　　3、監(jiān)、巡考人員必須佩戴證件；

　　決賽

　　4、在比賽休息時間，主持人要靈活把握互動環(huán)節(jié)，活躍一下現(xiàn)場氣氛。

　　5、通道疏通，維持好比賽現(xiàn)場秩序。

　　6、公證處必須公正證明

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎：1個（3人）：榮譽(yù)證書+60元獎品

　　二等獎：2個（6人）：榮譽(yù)證書+20元獎品

　　三等獎：3個（9人）：榮譽(yù)證書+相關(guān)獎品

　　最佳個人獎2個：榮譽(yù)證書

　　八、活動經(jīng)費(fèi)：

　　榮譽(yù)證書：20個（100元） 邀請函：60份（120元） 禮品：500元

　　紙杯、茶葉、蘇打水：200元 氣球60個：20元

　　宣傳海報和通知：50元 租兩個相機(jī)：30元

　　會場布置：100元 其他：100元

　　共計：1220元

　　九、參加對象：

　　協(xié)會內(nèi)部成員、各社團(tuán)各二級學(xué)院代表隊(duì)、其他參賽隊(duì)

　　十、主辦單位：

　　大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　協(xié)辦單位：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部 青年家政協(xié)會

　　校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會 口才與演講協(xié)會

　　心夢飛翔家教中心 初踏行動社

　　求實(shí)學(xué)會 Aisa Say 博鰲社

　　志高科技協(xié)會

大學(xué)生就業(yè)策劃書10

　　活動名稱：大學(xué)生就業(yè)文化節(jié)

　　一活動主題：

　　面向職場，規(guī)劃未來二活動背景：

　　隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。

　　本次文化節(jié)以“面向職場，規(guī)劃未來”為主題，是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，明確國家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)：

　　本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心，推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢分析”，面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列講座，對應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

　　希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動，發(fā)動和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場中的競爭力。

　　三面向?qū)ο螅?/strong>

　　所有在校學(xué)生

　　四活動時間：11月13日~12月3日

　　五活動流程具體安排：

　�、【蜆I(yè)指導(dǎo)系列講座：

　　1。開幕+“就業(yè)形勢分析”講座

　　時間：11月17日周五下午3時

　　講師：學(xué)生處處長王秀勇

　　活動對象：全校學(xué)生（主要針對大三，大四學(xué)生）

　　活動目的：就業(yè)動員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過就業(yè)形勢分析這一形式，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

　　預(yù)期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

　　活動地點(diǎn)：洪祖杭模擬法庭

　　2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

　　時間：11月18日周六晚7時

　　活動參與：校人力資源系主任李中斌教授

　　活動對象：全校學(xué)生（主要針對大三，大四學(xué)生）

　　活動目的：幫助同學(xué)做好擇業(yè)和就業(yè)時的心理調(diào)整和準(zhǔn)備

　　預(yù)期效果：增強(qiáng)同學(xué)們在擇業(yè)中的自信心，準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值，積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇，按照社會需要塑造自己；提高對自身的了解程度，認(rèn)識個人能力的差異，了解與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素。

　　活動地點(diǎn)：金川二樓就業(yè)報告廳（多媒體教室）

　　3、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

　　時間：11月19日周日下午3時

　　活動參與：福建移動通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群

　　活動對象：全體學(xué)生

　　活動目的：使同學(xué)面對面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會需要的人才。

　　預(yù)期效果：使同學(xué)認(rèn)識到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

　　活動地點(diǎn)：洪祖杭1—1

　�、⒔�(jīng)典視頻講座

　　1．《高光簡歷制作》

　　主講：馬思遠(yuǎn)

　　著名人力資源專家

　　索尼中國有限公司人力資源部經(jīng)理

　　中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》特約策劃人

　　講授內(nèi)容：人事經(jīng)理如何挑選簡歷；什么樣的簡歷易受青睞；簡歷的內(nèi)容和要點(diǎn)；制作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優(yōu)秀簡歷的對比。

　　時間：11月14日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　　2．《成功面對面試》

　　主講：張曉彤

　　著名人力資源專家

　　XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

　　曾任諾基亞（中國）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

　　金蝶軟件（中國）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

　　講授內(nèi)容：面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對“star行為表現(xiàn)面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

　　時間：11月21日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　　3。《必備職業(yè)素養(yǎng)》

　　主講：柳青

　　中國第一代專業(yè)培訓(xùn)講師，XX、XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，中國人民大學(xué)mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國學(xué)院培訓(xùn)講師，曾任吉百利中國培訓(xùn)經(jīng)理，伊萊克斯中國北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

　　講授內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

　　時間：11月28日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　　ⅲ．第二屆簡歷設(shè)計大賽

　　11月13日－11月15日華園大道設(shè)值班人員宣傳及為期一周的海報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳

　　11月21日－11月22日華園大道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品

　　11月23日－11月25日評比作品（邀請企業(yè)）

　　獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元

　　活動目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡歷去求職的同學(xué)了解正確且精美的簡歷的制作方法等。

　　預(yù)期效果：貫徹我協(xié)會“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象，增加大四畢業(yè)生對協(xié)會的信賴程度。

　　作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問題作品展覽，通過對比和作品附帶的評語，讓同學(xué)更加直觀地認(rèn)識任何正確地制作簡歷。

　�、�。第三屆模擬應(yīng)聘賽

　　報名時間：12月1日——12月4日華園大道

　　比賽時間：初賽12月5日周二下午3時祖杭樓102

　　決賽12月10日周日晚7點(diǎn)祖杭樓1－1

　　活動對象：全校學(xué)生（主要對象大四同學(xué)，歡迎非大四畢業(yè)生參與）

　　活動目的：使大學(xué)生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學(xué)生與用人單位進(jìn)行一次近距離的接觸，非畢業(yè)班的學(xué)生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來一次真正意義上的大練兵。

　　預(yù)期效果：通過參與招聘的實(shí)際過程，使同學(xué)們認(rèn)識在招聘過程中我們將會遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)有更進(jìn)一步的了解。

　　活動流程：詳見附表一。

　　獎項(xiàng)設(shè)置：全場最佳表現(xiàn)獎1名300元頒發(fā)證書

　　卓越表現(xiàn)獎2名各200元頒發(fā)證書

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名各100元頒發(fā)證書

　　5位鼓勵獎頒發(fā)證書

　　活動備注：為使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業(yè)的若干職位，給同學(xué)更大的發(fā)揮空間。

　　六、宣傳計劃

　　1。宣傳方式：

　　傳單宣傳：印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現(xiàn)場、宿舍等處分發(fā)，內(nèi)容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。并對商家進(jìn)行一定的宣傳。

　　橫幅宣傳：活動總體橫幅三條掛于金川門口、華園大道、七號籃球場。

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動現(xiàn)場。

　　海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應(yīng)聘賽和簡歷設(shè)計彩印海報各一張位于華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四張。

　　媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終�！度A僑大學(xué)學(xué)生報》、《華僑大學(xué)報》、《華僑大學(xué)青年報》，以校內(nèi)新聞形式進(jìn)行報道，華僑大學(xué)廣播臺在每天固定時間播發(fā)活動的相關(guān)消息；微信、微博、172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學(xué)院機(jī)房主頁等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　活動現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場發(fā)放給現(xiàn)場觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀(jì)念品，可由贊助企業(yè)自行決定。另外，協(xié)會會員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

　　2。互動影響力和效果

　　校內(nèi)受關(guān)注程度：要求70%的在校學(xué)生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%的學(xué)生比較了解此次活動的流程，有30%的學(xué)生深入了解活動的具體內(nèi)容等細(xì)節(jié)問題，并參與到活動中來。我們在活動結(jié)束時可做一次跟蹤調(diào)查，以評估此次活動的影響力。

　　宣傳到位程度：傳單分發(fā)到位，校內(nèi)媒體廣為報道。每次活動參與人數(shù)達(dá)到200人以上。

　　七、項(xiàng)目總體預(yù)期成果

　�。�1）向社會展示華僑大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，使學(xué)生在思想上順利實(shí)現(xiàn)由校園關(guān)注到社會關(guān)注的過渡；

　　（2）讓知名企業(yè)進(jìn)入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營理念得到當(dāng)代大學(xué)生的了解和認(rèn)同；

　　（3）貫徹我協(xié)會“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象。擴(kuò)大協(xié)會在校園的影響力。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1。本次活動對個人資料嚴(yán)格保密，活動結(jié)束。

　　2。注意活動文化節(jié)進(jìn)行過程中，各宣傳活動的連貫性。

　　3．編輯部應(yīng)及時向校內(nèi)媒體提供新聞稿，及時向全校同學(xué)報告活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動影響。

　　4．各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現(xiàn)場懸掛標(biāo)語、橫幅等，參加活動的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會的精神。

　　5．各部門要統(tǒng)一部署和安排，制定切實(shí)有效和可行的'服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，認(rèn)真組織好本部門的成員服務(wù)活動，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度，確�；顒尤〉幂^好的效益。

　　6．參加活動的成員要端正服務(wù)態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務(wù)理念，并保持好服務(wù)現(xiàn)場的秩序和環(huán)境衛(wèi)生�；顒铀�需的各種設(shè)備、工具等請各部門提前準(zhǔn)備，活動后所有材料物品務(wù)必收回。請及時與負(fù)責(zé)人或就業(yè)辦聯(lián)系�；顒咏Y(jié)束后，請各部門自覺清理現(xiàn)場。

　　附表一

　　模擬應(yīng)聘賽流程

　　一、模擬應(yīng)聘賽初賽

　　時間：11月28日下午

　　地點(diǎn)：祖杭樓小教室兩間（具體待定）

　　比賽過程：1。前期準(zhǔn)備辦公室制作號碼牌，選手進(jìn)場時為其戴上，并在信息表上寫上對應(yīng)的號碼。

　　2。將選手按每組≤5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進(jìn)行面試，面試按“一對多”的方式進(jìn)行，即一個考官面試一組選手。一組面試結(jié)束后可選擇和觀眾一起繼續(xù)聆聽。具體面試流程由考官自主決定。面試結(jié)束后點(diǎn)評過程：

　　首先，就選手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評

　　再由解釋應(yīng)聘考題及考察方向。

　　最后由考官進(jìn)行技巧點(diǎn)評（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等）

　　在比賽過程中，如果時間充足的話，可以中間穿插觀眾臨時上臺參與面試并由評委現(xiàn)場指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　還可以準(zhǔn)備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗(yàn)選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。（盡供考官參考）

　　兩組初賽分別由評委選出五名表現(xiàn)最好的選手進(jìn)入決賽。由此共有10名選手進(jìn)入決賽。

　　二、模擬應(yīng)聘賽決賽

　　1．19點(diǎn)整，比賽開始；

　　主持人致開場詞；

　　主持人介紹本次“校園模擬應(yīng)聘”活動的基本情況（包括活動目的，參與單位，活動前期情況等）；

　　2．主持人介紹參加此次活動的嘉賓；

　�。ㄎ覀儗⒀�請人力資源老師，校學(xué)生處就業(yè)辦老師，招聘單位負(fù)責(zé)人等作為嘉賓）

　　3．學(xué)生處就業(yè)辦老師為本次活動致詞；

　　4．主持人向觀眾講解模擬招聘會的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評分標(biāo)準(zhǔn)——初步擬定為滿分10分，精神風(fēng)貌2分、舉止禮儀3分，臨場應(yīng)變反應(yīng)5分。20分鐘

　　5．模擬面試正式開始：

　　（1）主持人宣讀第一位上臺應(yīng)聘的同學(xué)姓名；

　　（2）選手依次登臺，首先向觀眾進(jìn)行一分鐘的個人風(fēng)采展示（自我介紹性質(zhì)）；15分鐘

　　（3）選手入座，5名選手為一組進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（10－15分鐘）同時，嘉賓開始打分；

　　mba里常見的無領(lǐng)導(dǎo)討論，選手們分組合作，就某一既定話題進(jìn)行討論，評委們則對選手們的言論及各方面表現(xiàn)進(jìn)行觀察、評判。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程一般分為三個階段：第一階段，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)�別人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。

　　1）。母親、情人、教父、唐僧，誰最適合做hr？

　　2）。假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報。下面有兩條信息：

　　信息一：某居民小區(qū)原有一個菜市場，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場進(jìn)行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問題。

　　信息二：本是有一家中型企業(yè)，常年來一直虧損，開不出工資。本年初新廠長及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過完善內(nèi)部管理，改善經(jīng)營機(jī)制，半年多時間使企業(yè)扭虧為盈……

　　由于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領(lǐng)導(dǎo)。請問，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

　　大家的任務(wù)就是通過討論得出一個統(tǒng)一的意見。然后，匯報你們的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘

　　（4）無領(lǐng)導(dǎo)討論結(jié)束后，臺下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；

　　5）團(tuán)隊(duì)游戲主持人介紹團(tuán)隊(duì)游戲的題目和規(guī)則

　　2小組人站在一張海報上，要站穩(wěn)15秒以上。把海報對折，再站15秒。10分鐘（6）招聘團(tuán)對上場應(yīng)聘的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后交給評委；

　�。�7）主持人宣布進(jìn)入后面比賽的5名選手，上半場模擬面試結(jié)束；

　　6．中場休息時間：（10分鐘）觀眾自由提問。

　　同時5名選手準(zhǔn)備時間角色扮演

　　題目：請你作為學(xué)校的組織人員去組織一場大型的活動，告訴我們你的想法和整個計劃的構(gòu)架

　　7．下半場面試開始，選手角色扮演。（10分鐘）

　　評委進(jìn)行點(diǎn)評，工作人員統(tǒng)分。淘汰兩名，剩下三名。

　　8．“壓力面試”由評委對最后三名參賽者進(jìn)行提問，問題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。

　　招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設(shè)置一個需要選手說明解決方法的問題，兩名選手各有5分鐘陳述時間，接著給選手10分鐘辯論時間。25分鐘

　　9．整場面試結(jié)束，工作人員匯總嘉賓給出的印象分，將分值最高的選手的姓名及時通知主持人。

　　10．工作人員記分的同時評委對選手表現(xiàn)給予點(diǎn)評

　　主持人宣布“全場最佳表現(xiàn)獎”的人選，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎”。

　　另外2名同學(xué)頒發(fā)“卓越表現(xiàn)獎”，其于2名同學(xué)頒發(fā)“優(yōu)秀表現(xiàn)獎”。其余5位鼓勵獎。

　　11．結(jié)束曲——全體到場嘉賓，招聘人員，應(yīng)聘學(xué)生，主持人以及工作人員上臺合影留念。

　　時間：12月2日晚上

　　地點(diǎn)：經(jīng)管多功能會議室共計150分鐘左右

　　附表二

　　第二屆就業(yè)文化節(jié)預(yù)算詳細(xì)說明

　　一、整體宣傳

　　整體活動宣傳橫幅三條3*100=300

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條2*100=200

　　整體體活動彩印大型海報兩張2*200=400

　　模擬應(yīng)聘賽和簡歷設(shè)計彩印大型海報各一張2*200=400

　　其他分活動及各樓棟宣傳小海報4*100+200=600

　　傳單4000*0。12=480

　　校園論壇專欄，校園報紙，校園網(wǎng)站宣傳制作費(fèi)350

　　合計2730元

　　二、獎項(xiàng)設(shè)置

　　簡歷設(shè)計大賽：一等獎1名1*200=200

　　二等獎2名2*150=300

　　三等獎3名3*100=300

　　模擬應(yīng)聘賽全場最佳表現(xiàn)獎1名1*400元=400

　　卓越表現(xiàn)獎2名2*300元=600

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名2*200元=400

　　鼓勵獎5名頒發(fā)證書

　　16本證書16*10=210

　　合計2410元

　　三場地使用費(fèi)

　　模擬應(yīng)聘賽經(jīng)管12樓會議廳及多媒體教室400元

　　四其他相關(guān)費(fèi)用

　　系列講座講師和評委8人8*150=1200

　　活動成果圖片展300

　　活動過程中組織費(fèi)用（水、筆、嘉賓證等）300

　　工作餐200

　　通訊費(fèi)200

　　合計2200元

　　共計7740元

大學(xué)生就業(yè)策劃書11