手語班教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的手語班教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手語班教學工作總結(jié)1

　　此次的手語講座是我們網(wǎng)絡外聯(lián)部手語角策劃的第一期。之前早就想請老師過來，可說好了的老師之后臨時有事不能來。此次為了防止類似事件再次發(fā)生我特地到老師家里請，并反映之前手語課的相關內(nèi)容，原來老師一直擔心與胡老師教的相沖突怕同學們學糊涂了。經(jīng)過我一番勸說終于協(xié)商好星期六的下午兩點過來講座。接下來就是借教室和通知學生聽講座了。由于手語課時通知的是1316教室后來借的是1J22教室我先擔心很多同學可能錯過了。星期五晚上下雨了老師打電話說咽炎犯了不能講，于是就請她推薦其他人代講，星期六下午一點半我和兩個干事一起到校門口接老師，郭在軍老師幫忙在教室放手語視頻。本以為天氣原因不會有太多人過來，沒想到一下來了八個，除劉老師和高老師外還請來了殘聯(lián)的主席、副主席和其他四位聾人代表。到教室學生都坐滿了，她們第一次面對這些特殊群體的聾啞人都很興興奮，同學也都學的很投入。

　　活動開始由劉老師為大家講了一下手語的分類及特點以便后面的`學習。緊接著就是我們自行分成六組由各個殘聯(lián)代表教我們進行互動。在此過程中我體會到每個參與老師及同學的快樂。她們的臉上洋溢著的笑容證明此次活動是成功的�；顒幼詈笸瑢W們?yōu)榱吮磉_對此次佳賓的感激之情表演了手語舞蹈《感恩的心》。各位嘉賓也各自上臺發(fā)表了感慨。他們表示天氣雖然下著雨很冷，但此時他們的心都是火熱的，以后她們還會回來的。

　　此次活動總的來說效果還是很不錯的。優(yōu)點有：活動的創(chuàng)意很好，對提高同學們的手語學習興趣很有幫助。活動總體控制還可以，每個同學都積極的參與了。但需要改進的還是蠻多的：活動負責人的準備不是很充分，在語言組織方面還有待提高�；顒拥男麄鞣矫孀龅牟皇呛芎�，很多到場的同學都是臨時拉過來的。再就是活動聯(lián)系及分配還需加強。

　　期待下一期的手語角能更上一層樓！

手語班教學工作總結(jié)2

　　在本學期為同學們開設的手語課里，讓孩子們明白了手語還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個時候開始同學們瘋狂的愛上了手語。每次手語課新學過的手語單詞，句子同學們必需要當天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在馬路上看見同學們在放學回家的路上，哪怕打不出來一個整句，也要把會打的字打一下，我覺得十分欣慰。

　　隨著同學們學習的深入，讓大家了解到更多的手語，接觸到了更多的`聾人朋友。讓孩子們的世界又增添了一片純凈的畫面。手語不但成為了大家之間交流的工具，也讓同學們感覺到了一種最安靜，最純情的語言。使大家體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在�？赡軇傞_始的同情已經(jīng)慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們大家學習的地方了。孩子們會變得無時無刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來幫助他們。

　　我個人認為學習手語是從興趣中來，隨著學生們學習的難度的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個高度。

　　記得剛開始的手語入門知識，讓更多的孩子了解到手語的發(fā)展特點，對手語在整體上有個一個感觀的認識。從手指字母到手語詞匯再到句子，所有學生都急切想動起手來，迫切的想學到更多的手語打法。這個時候是大家興趣最濃烈的

　　時候。也是學習手語最急切，最渴望的時候。但隨著一段時間的學習，新的困擾出現(xiàn)了。任何剛開始學習手語的人都會在這個時候出現(xiàn)學習上的停滯期或者是怠慢期。為什么會這樣呢？可能剛開始時的好奇，興奮已經(jīng)漸漸變淡，轉(zhuǎn)為平淡。而且因為手語也是一門語言，有著自己的普遍而又不同的特點。既然是語言就要勤加練習。在最初的接觸詞匯，句子時，可能剛開始學習時，對手語的不習慣再加上又沒有一個完整的語境來幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，孩子們學習手語的目的當然是想更好的和聾人朋友交流，但大家在有了一定詞匯的積累后，卻發(fā)現(xiàn)和聾人交流起來非常吃力。手語存在的方言和聾人們習慣的打法是最大的阻礙。所以這時，在我們學習的中國手語基礎之上，要更多的跟聾人交流，體會他們習慣打法，語序和語言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來和他們交流。不要害怕，膽怯，以真誠的微笑來打破人與人之間的斷橋

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