（推薦）學校教學工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學校教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學校教學工作總結(jié)1
由于五六年級教研組在10月中旬進行了調(diào)整，六年級語文組單獨成為教研組，現(xiàn)就本期工作進行了總結(jié)：
一、主要工作：
認真學習新課程標準，改變教師的教育觀念。
1、小組教師利用教學研究活動時間學習新課程標準，掌握教材特點，改革教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過學習，我們充分認識到充分發(fā)揮學生學習的熱情和主動性。教學過程應(yīng)該是學生在教師的'指導下閱讀和感知的過程。教師應(yīng)在學生問題的基礎(chǔ)上，安排有價值和靈感的問題，指導學生閱讀和思考。
2、小組開展了人人獻課活動，開設(shè)了饒喻上校級研究課。
3、配合學校組織普通話推廣工作。我們小組選拔了劉澤慶、饒宇、夏淑容、陳躍平參加了學校普通話比賽，并獲得了一等獎和三等獎。各班還與旅部合作選拔了一名學生參加學校普通話比賽，取得了優(yōu)異的成績。各班組織學生舉辦了牙齒保護小報和推廣小報，20多名學生獲獎。
4、組織小組內(nèi)教師參加教研活動，互相聽課，互相評價。平時在教學中遇到問題，大家互相討論，互相幫助，互相學習。期末，我們制定了復習計劃，制定了試卷，成功完成了教學任務(wù)。
二、未來努力方向：
1、繼續(xù)加強組內(nèi)教師相互聽課、評課、交流。
2、繼續(xù)加強集體備課。
3、加強理論學習，提高理論水平。
4、在學生中多開展競賽活動，拓展思維，提高綜合素質(zhì)。
學校教學工作總結(jié)2
如何做好中職學校班主任工作呢?結(jié)合自己多年來的班主任工作經(jīng)驗，筆者就此談一下自己的看法和體會，與廣大同行交流，希望起到拋磚引玉的作用。
一、班主任要樹立威信
前蘇聯(lián)教育家加里寧曾指出：“如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡�！庇纱丝梢�，班主任的威信越高，對學生的影響力越強。因此，班主任的威信對于做好班主任工作具有相當重要的意義。
班主任樹立威信，可以從以下兩個方面努力：
一是良好的道德修養(yǎng)。班主任高尚的道德品質(zhì)是其威信形成的關(guān)鍵，一個班主任的道德修養(yǎng)、人格作風、一言一行都會對所帶學生產(chǎn)生潛移默化的影響，從而產(chǎn)生“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的效果。
二是豐富的知識與較高的教學水平。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師的稱呼而信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。
二、打造一支強有力的班干隊伍
俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！卑辔q如整個班級的火車頭，要想使整個班級跑得好而快，就應(yīng)當及時建立健全班干部隊伍，在健全確立班委的過程中，不能班主任說了算，一定要采取“民主集中制”的原則。在班會上讓全班學生在充分醞釀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人，要確實將那些品學兼優(yōu)、會管理、有威信、樂于奉獻的同學選拔到班干部隊伍中來，以便他們?nèi)吮M其才地為全班同學樹立起學習的榜樣，早日發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，從而形成良好的班風。同時班主任要勇于打破“干部終身制”的做法，班級一旦建立起良好的班風班貌后，要及時地對班干部進行更換選舉，以便為班級引入競爭機制。
三、重視學生的學習，鼓勵他們向更高更遠發(fā)展
由于沒有高考的壓力，學生們對待學習的態(tài)度相差很大。有些比較自律的學生始終能夠自覺自愿學習，但大多數(shù)學生做不到這一點，學習不努力，把大好時光白白浪費。而且他們彼此之間也互相影響。因此作為班主任，一方面號召他們好好學習，通過開展各種學習活動提高他們的學習興趣;另一方面要幫他們樹立學習目標，比如鼓勵他們將來專升本，或鼓勵他們考證。只有有了目標，他們才會化外因為內(nèi)因，自我學習，自愿學習。
四、平等地與學生相處，真誠地對待每一位學生
蘇霍姆林斯基說：“讓每一個小孩都抬起頭來走路�！边@提醒我們要關(guān)注每一個孩子的成長。作為班主任，不讓任何一名學生在學業(yè)上掉隊是職責所在。幫助落后生樹立自信心，鼓勵他們盡其所能努力提高成績。
此外，班主任只有走進學生的心里，才能與學生實現(xiàn)心與心的.交流。這也要求教師的思想要與時俱進，多了解一些青少年喜聞樂見的事物，如網(wǎng)絡(luò)、流行歌曲、電子游戲等等。教師熟悉這些事物就多了一條通往學生心靈深處的途徑。學生看到老師對自己喜歡的事物非常熟悉，心理上易產(chǎn)生親近感，也豐富了交流的話題。另一方面可以把這些事物作為思想教育的工具。比如可以開設(shè)校園網(wǎng)論壇，建立QQ群，讓學生在自由、民主的環(huán)境下積極主動地為班級的工作建言獻策，提高學生自我教育的意識和能力。
對于一些“問題”學生在日常生活、學習中出現(xiàn)的問題，要注意批評的態(tài)度和解決問題的方式。班主任不能把自己的觀點強加給學生，而是提出自己的想法，與學生一起討論，并結(jié)合自身的生活經(jīng)驗進行正確的引導。同時，注意尊重學生的意見，對于學生提出的幼稚的問題和暴露出的缺點、錯誤，要予以理解，尊重他們的人格，不當眾處罰、批評，私下里給他們以適當?shù)闹笇�。使學生感受到班主任是在真誠地為他好，相信他們能正確判斷和處理所遇到的問題的。使他們對教師產(chǎn)生信任感和親切感，會把自己融入到班級中去。
五、工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”。只要班主任熱心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班級、學生及家庭情況，就能和學生打成一片，做他們的知心朋友，從而贏得學生的尊敬和愛戴。
總之，中職班主任工作內(nèi)容較多也較復雜，要想真正做好的確是很不容易的事。但我相信付出的越多收獲也就越多。只要有責任心，以學生為本，講究班級管理的藝術(shù)性。那么，我們就會成為一名稱職的班主任，同時，我們也會培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的人才。
學校教學工作總結(jié)3
一、教學工作的總體回顧
20xx年是我們學校教育教學工作取得顯著成績的一年。在全校師生的共同努力下，我們積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，取得了一系列重要的成績和進步。全校師生以追求卓越的精神，堅持創(chuàng)新發(fā)展的理念，推動了學校教育教學工作的蓬勃發(fā)展。
在過去的一年里，我們緊密結(jié)合學校實際，開展了各項教學改革和教學研究工作，不斷提高教學質(zhì)量和教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和服務(wù)。全校師生在教學實踐和科研創(chuàng)新中，不斷錘煉細化教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，積極探索教學模式，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、教學工作的.亮點和成果
在20xx年，我們學校教育教學工作取得了諸多亮點和成果。一方面，在課程建設(shè)方面，我們充分借鑒國內(nèi)外先進教育理念，不斷完善校本課程，鼓勵教師多樣化授課，提高課程質(zhì)量。在教學管理方面，我們加強了課堂管理和評價體系的建設(shè)，提高學生參與度和認知水平，形成了多元化的評價體系。
在教學研究方面，我們加強了對教學方法和教育技術(shù)的研究，積極開展教學創(chuàng)新工作，推動了信息技術(shù)與教育教學深度融合。我們注重對學科知識和教學理論的研究，不斷提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。
在學生管理方面，我們注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極參與各種學科競賽和社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和競爭力。在各項競賽和活動中，我校學生多次取得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)了我校教育教學的特色和實力。
三、存在的問題和挑戰(zhàn)
在教學工作中，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。教師隊伍建設(shè)方面，我們?nèi)孕杓哟髮χ星嗄杲處煹呐嘤柡鸵M力度，提高教師的專業(yè)水平和教育教學能力。學生學習負擔過重、學校管理滯后等問題也需要我們進一步加強改進。
教學改革和教學研究仍需進一步深化，需要更多的時間和精力來推進。教育教學資源配置以及教學設(shè)施建設(shè)也需進一步跟進，以適應(yīng)教學改革和發(fā)展的需要。
四、未來的發(fā)展方向和工作目標
在未來的工作中，我們將繼續(xù)抓好學校教學工作中的重點問題和矛盾，努力解決存在的問題和不足，不斷提高教學質(zhì)量和水平。
在教學內(nèi)容方面，我們將進一步完善課程設(shè)置和教學大綱，加強多元化的課程開發(fā)，提高教學資源的配置和共享，為學生提供更廣闊的學習空間和更多元的學習內(nèi)容。
在教學方法方面，我們將積極推行信息化教學，加強對教育技術(shù)的研究和應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學和學習環(huán)境，提高教學效果和效率。
在學生管理方面，我們將繼續(xù)加強學生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新精神，引導學生健康成長，促進學生全面發(fā)展。
在教師隊伍建設(shè)方面，我們將加強對教師的培訓和評價工作，鼓勵教師參與教學改革和教學研究，提高教師的專業(yè)水平和教育教學能力。
在教育教學資源配置方面，我們將加大投入力度，繼續(xù)改善學校教學設(shè)施和硬件設(shè)備，提高教學資源的配置和利用效率，為教學改革和發(fā)展提供更好的支持和保障。
20xx年是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，我們將以更加飽滿的熱情和更加昂揚的斗志，繼續(xù)努力，不斷提高教育教學工作的質(zhì)量和水平，為學校的長遠發(fā)展和師生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。相信在全校師生的共同努力下，我們一定能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇，為學校的發(fā)展注入新的動力和活力。
學校教學工作總結(jié)4
一、注重機構(gòu)自身建設(shè)，為康復項目實施提供有力保障
學�？祻筒孔猿蔀槁牽�、智康、孤康三類殘兒康復定點機構(gòu)以來，就十分注重機構(gòu)的自身建設(shè)。主要體現(xiàn)在以下方面：一是抓制度建設(shè)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。通過制定如教學教研管理制度、康復質(zhì)量管理與評估制度、安全衛(wèi)生制度、財務(wù)管理制度、師生考勤制度、教師和家長培訓制度等等一系列相關(guān)的工作制度，確保了康復教育的各項具體工作有章可循，按規(guī)操作。二是抓隊伍建設(shè)。人是一切活動中具備主觀能動性且最為必要的因素，為了滿足康復訓練需要，本學年度機構(gòu)組建了一支有12人參加的康復教育團隊，負責承擔項目內(nèi)56名孩子的訓練任務(wù)，師生比達到了1:4.5，充足的師資為學生的康復訓練提供了量和質(zhì)的保證。同時，機構(gòu)還選派教師參加各級各類的培訓活動，專業(yè)合格率逐年上升。三是抓職能建設(shè)。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是通過不斷優(yōu)化如教學管理、安全衛(wèi)生管理、財務(wù)管理、質(zhì)量評估管理、檔案管理等，從而為參訓對象提供了優(yōu)質(zhì)的康復教育服務(wù)。二是體現(xiàn)服務(wù)的社會性。每個月家長們都能接受相應(yīng)的培訓，參訓率可達100%。項目安置任務(wù)能得到很好的落實，機構(gòu)本身的宣傳力度也是不斷加大，康復事業(yè)得到了社會上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建設(shè)。近些年來，機構(gòu)投資二百余萬元建造了各類功能教室，添置了大量的設(shè)備器材，興建了室外兒童游樂場。去年“年會”召開前夕，機構(gòu)還籌資30余萬元，為各集體教室均配備了一臺交互式一體機，新建了音樂療室和沙盤游戲室。今年開學初，又為感統(tǒng)教室補充了一批訓練器材。優(yōu)良的物質(zhì)條件為康復工作的順利實施加注了推進劑，為訓練服務(wù)提供了有力的保障。
二、創(chuàng)新教學管理，不斷提高康復訓練質(zhì)量
要讓孩子們的的功能缺失得到最大限度的補償，關(guān)鍵是要提高康復訓練的質(zhì)量。因此，學校著重加強以下方面工作：一是每學年初學�？祻筒扛鶕�(jù)孩子的身心特點，設(shè)置適合孩子的訓練科目，除了開設(shè)有普通幼兒園五大領(lǐng)域的科目以外，還設(shè)置了一些適合孩子的特色活動科目，力求讓孩子們能得到全面的發(fā)展。今年暑期，孤康班教師在成都孤康教育培訓基地“北斗星親子苑”學習后受益匪淺，在本學年孤康班的課程設(shè)置上進行了大膽創(chuàng)新，增設(shè)了“精細、溝通認知、游戲、視聽統(tǒng)合”等一些的新的科目，還首次嘗試了跨班分組教學的模式。自主研發(fā)了孤獨癥康復的校本教材，目前正在試用和修訂完善之中。二是每學期開學前，機構(gòu)要求教師科學制定訓練計劃，精心組織實施，確保訓練的科學性、實效性，特別是個別化教學計劃的制定更要突出個體特點，還要根據(jù)訓練的進度及孩子的現(xiàn)狀適時調(diào)整，體現(xiàn)靈活性、針對性。三是強化對日常教學的'常態(tài)監(jiān)督與引導，確保孩子在受訓時能得到優(yōu)質(zhì)的、適切的服務(wù)。除了常規(guī)的科目訓練以外，還重視班級區(qū)角活動的組織開展以及主題活動的設(shè)計與實施。通過為受訓兒童模擬、創(chuàng)設(shè)各種生活場景，進行情境訓練，利用多媒體手段對孩子進行多感官刺激，訓練效果不斷得以提高。
三、精心組織培訓，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)團隊
要提高康復質(zhì)量，必需有一支優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊。一直以來，機構(gòu)高度重視師資隊伍建設(shè)和家長培訓工作。一是積極組織參加省康復中心及有關(guān)部門組織舉行的各類培訓活動，認真完成相關(guān)要求并及時開展二次培訓。近兩年來，機構(gòu)內(nèi)已有三人分別到浙師大、華師大、淮師大參加了特教專業(yè)的“國培”活動，進行充電。機構(gòu)還多次組織參加了去福州、成都等外省市的培訓活動。二是認真組織開展校本培訓活動，通過實施“青藍工程”，讓新老教師師徒結(jié)對，實行影子學習，順利完成了教師之間的“傳、幫、帶”，讓一大批中、輕年教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。三是堅持“走出去、請進來”，用他人之長補己之短。每年的暑假及雙休假日期間，學校多次組織開展校際交流活動，活動范圍不局限于本市內(nèi)的兄弟學校，蕪湖、銅陵、馬鞍山、安慶等許多市級學校都是我們的取經(jīng)之地。今年暑期初，學校還邀請了成都的特教專家來我校傳經(jīng)送寶，讓我們受益匪淺。家長的培訓也是學校培訓工作的重要內(nèi)容，今年開學之初，機構(gòu)又新建了一個家長活動室，增添了課桌凳，還將配備關(guān)于康復教育的理論書籍及家長指導訓練的音像制品。十二月份正式啟動了家長學�！芭嘤栃≌n堂”工作模式，由學校值周行政領(lǐng)導和骨干教師組織授課，讓家長的學習更加方便、靈活。通過開展形式多樣、行之有效的培訓活動，更新了家長們的思想觀念，增強了他們的信心，更重要的是讓他們掌握了許多家庭訓練的方法，提高了他們訓練的能力和水平。
四、推行“融合”教育，實現(xiàn)共同成長
孩子生活、學習的環(huán)境以及所接觸的群體對他們的康復和成長有著極為重要的作用。為此，機構(gòu)積極搭建平臺，讓師生、家長們走進大自然、融入大社會，多感官感受外面世界的精彩！每當春暖花開、鶯飛草長的時節(jié)，我們就組織開展戶外親子活動，讓師生、家長走進大自然的懷抱，同賞青山綠水，共沐陽光清風。今年的五月份，我們組織開展了太湖“文博園”的主題參觀活動，不僅開闊了師生及家長們的視野，更豐富了他們的精神世界。此外，機構(gòu)還與一些幼兒園、普通小學開展了“手拉手”、“志愿者進特教”的聯(lián)誼活動。通過這些活動的開展，不僅讓孩子們的身心有了很大的變化，也讓家長、老師們在活動中一起鍛煉成長。
五、規(guī)范操作，從嚴要求，確保本年度項目實施順利推進
20xx年，學�？祻蜋C構(gòu)接收貧困殘疾兒童搶救性康復項目救助對象56人，其中七彩夢助聽器項目1人，七彩夢智障項目11人，七彩夢孤獨癥項目1人，補貼四類康復訓練43人（聽障4人，孤獨癥15人，智障24人）。為做好本學年度項目工作，學校強化了以下幾方面：一是強化了安全管理工作。學期初，學校與每位在訓兒童的監(jiān)護人簽訂了安全責任協(xié)議書，進一步明確了雙方的責任和義務(wù)，為在訓兒童購買了人身意外傷害保險。二是加強了環(huán)節(jié)管理的規(guī)范性，拉高兒童康復訓練、檔案管理、資金管理、后勤服務(wù)管理等方面的工作標準，并做到從嚴要求，確保項目規(guī)范實施。三是增強工作人員的責任心和專業(yè)意識，加大培訓力度，不斷提高康復教師的技能水平，要求在訓練過程中做到專業(yè)、細心、盡責，確保了康復訓練的質(zhì)量。
各位領(lǐng)導，由于黨和政府對社會弱勢群體的關(guān)愛，各級殘聯(lián)、教育局和社會有關(guān)部門領(lǐng)導對殘兒康復事業(yè)的重視和支持，全體教職員工的無私奉獻，學校的康復教育工作取得了跨躍式的發(fā)展。去年全省特教年會在潛山縣圓滿舉行，會議對我校的康復工作給予了充分的肯定，安徽電視臺、潛山電視臺及相關(guān)媒體對我校的辦學成果進行了專題報道，贏得了社會的好評。
雖說這些年來學校取得的成績讓人有目共睹，但也存在著許多的問題：如專業(yè)人才留不住，導致學校發(fā)展缺少后勁。醫(yī)護人員缺乏，導致“醫(yī)教結(jié)合”難以實施。家長年齡及知識基礎(chǔ)參差不齊，導致家庭教育有效性的缺失等等。我們深知：康復教育之路漫長而艱辛，沒有捷徑可尋，但我們只要堅守心中的那份愛與責任，銳意進取，齊心協(xié)力，我校的康復項目工作水平必將會再上一個新的臺階！
學校教學工作總結(jié)5
一、網(wǎng)絡(luò)線上教學開展情況
線上教學活動正常開展，學生們能自覺完成老師布置的作業(yè)，科任教師也能正確、及時批閱學生的作業(yè)，每天晚上八點前教師都會在班級
家長工作群提醒第二天的學習課程，保證學生每天都能按時參加線上學習。95%以上的學生都能完成課后老師布置的作業(yè)，基本上都能消化吸收新知識。
二、工作亮點
一是秩序井然，穩(wěn)扎穩(wěn)打，安排合理。網(wǎng)絡(luò)線上學習正式開始以來，xx鎮(zhèn)xx小學嚴格按照早期已定線上學習實施方案，組織全體學生在家安心、高效進行學習活動，全體教師也按照已定方案在線為學生心細指導，答疑解惑，學生在家學習質(zhì)量理想。
二是學校班子、教師、家長、學生上下同欲，為孩子的學習創(chuàng)造良好條件。班子成員高度重視本次線上學習工作，組織全體教師廣泛宣傳，讓家長盡可能把困難都解決的學習開始之前。學校通過微信視頻會議對全體教師進行了動員，對教師提出了具體明確的要求，以及教師組織學生線上學習的技術(shù)要領(lǐng)，使每一個老師不僅會跟學直播視頻，而且能夠進行線上作業(yè)批閱，問題反饋，知識講解，有效保證了學生對新知識的正確獲取。
三是各班學習形式靈活多樣增強了學生學習的積極性和不斷學習的正能量。各班讓學生將自己的作業(yè)分享在家長工作群，這樣每一個學生的作業(yè)都能得到很好的展示，學生們變得越來越認真，榮辱感越來越強。還有的.家長將自己孩子在家學習的小視頻分享在群里，有的學生還在群里背古詩等等，這些活動不僅大大增強了學生的學習興趣，而且使家長更好的了解了學生的學習狀態(tài)。
學校教學工作總結(jié)6
根據(jù)學校要求，本人就學校音樂專業(yè)高考教學和自己的工作作如下總結(jié)和反思。
一、高考教學方面的客觀變量因素
參加工作之今，我一直執(zhí)著于音樂專業(yè)特長生的教學工作且取得了一定的成績。然而，隨著近幾年國家對音樂專業(yè)高考改革的進一步深化，音樂高考專業(yè)招生的外部環(huán)境和考試內(nèi)容、方式均已發(fā)生了根本性變化。
首先，�？挤绞降难杆偃∠�，對已經(jīng)習慣了十年來以校考招生為主要模式的我校專業(yè)課教學造成了嚴重的沖擊。
其次，文化課成績在錄取過程中比重的迅速增大，對我校傳統(tǒng)的專業(yè)課教學理念、方式方法和時間安排提出了嚴峻挑戰(zhàn)。
第三，逐步增加的考生人數(shù)和逐漸收窄的錄取窗口，對我們基層學校想在穩(wěn)中求勝的專業(yè)課教學認知提出了新的挑戰(zhàn)。
第四，音樂統(tǒng)考從20xx年開始劃定專業(yè)合格線，更為以往通過投機等途徑進入大學的不良思潮劃上了句號。
從近三年的高考情況分析不難看出，20xx年共有音樂專業(yè)學生18人，其中一本錄取2人，二本錄取11人；20xx年有22人參加高考，其中一批錄取8人，二批錄取4人；20xx年有12人，全省聯(lián)考已結(jié)束。其中最高分263分，250分4人，其他人成績分布在249分至215之間。以180分的合格線看，雖然最低分超合格線35分，但
全省排名除一人排205名外，其他均在900---2500名之間。和以前相比，其數(shù)量和質(zhì)量都有不同程度的連續(xù)性下滑。和周邊學校迅速成長和后來居上的現(xiàn)實情況相比，我們所處的窘境不言而喻。
二、教學過程中存在問題的反思
自20xx年至今，我校的包括音樂在內(nèi)的專業(yè)高考教學，真正可以說是在改革中迎來了最好的發(fā)展機遇期。學校成立了列入全面列入管理的專業(yè)教學班，專門配備了數(shù)量不少的專業(yè)教師，安排了足夠的專業(yè)課教學時間和固定的教學場地，購置了大量的專業(yè)教學設(shè)備，為真正保障專業(yè)課教學和提高高考成績做足了功課，可是，面對目前令人汗顏的尷尬局面，其原因尤其令我們深思。主集中表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教師對自己從事的該項工作缺乏起碼的敬畏和尊敬。多年來抱著一種考多考少、考好考壞無所謂的事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。對高考動態(tài)和招生內(nèi)容、形式的實時變化關(guān)注不夠甚至漠不關(guān)心，且缺乏積極應(yīng)對的方法和措施。
2、缺乏必要的謙虛努力和不斷學習的基本理念。幾年專業(yè)課教學中從來不備寫任何教案，上課隨心所欲，毫無計劃可言。遇到不懂得問題和不會教的學生，從怒積極主動想辦法，找方法，最終造成了學生隊伍不穩(wěn)定和不安定的結(jié)果。
3、團隊意識淡漠，缺乏起碼的合作精神和協(xié)作精神。教學中將自己的面子和尊嚴置于學生前途和學校聲譽至上。見困難就讓，見榮譽就上的現(xiàn)象較為突出，為建設(shè)和諧團結(jié)的組風帶來負面影響。
4、團結(jié)意識不強，工作中唯我獨尊，單打獨斗的個人英雄主義情結(jié)突出。面對愈發(fā)不利的嚴峻局面缺乏憂患意識和長遠的考量。
5、科研意識和能力相對缺乏，平時對教學中存在的問題和有益的經(jīng)驗不善于總結(jié)，每當面對新的教學對象中出現(xiàn)的老問題，依舊只能從頭再來，浪費了大量的時間。
三、今后的整改措施和建議
1、加強團隊意識建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，團結(jié)協(xié)作，群策群力，為短時間內(nèi)改善目前狀況凝心聚力。
2、強化教育教學能力的提高和專業(yè)水平的提升，潛心研究專業(yè)課教學方法，認真研究招生制度變化和錄取方面的新動向。真正做到針對每一個學生的特點和存在的實際問題出發(fā)，為全面提高學生專業(yè)水平而努力。
3、不斷提高自己的思想認識，從教師職業(yè)道德建設(shè)和師德師風建設(shè)的高度嚴格要求自，確保高質(zhì)高效的完成學校安排的工作和下達的指標。
4、注重相互協(xié)作，加強團結(jié)合作，努力改善以往不利于安定團結(jié)思想和自我認識，為爭取改善目前窘境和提升團隊整體形象不懈努力。
四、建議
1、建議學校制定專門的《學校藝術(shù)教育教學工作管理條例》等制度性措施，在教學管理、教學評價、精準考核等方面提供制度依據(jù)。
2、建議學校成立專門的藝術(shù)教學部，有專門的校級領(lǐng)導和中層
領(lǐng)導具體負責，真正實現(xiàn)為全面深化學校藝術(shù)教育教學工作，提高藝術(shù)教育教學水平和提升教育教學質(zhì)量提供堅實的領(lǐng)導力量。
五、模塊教學方面
以模塊方式為特征的大課間活動，是我校新近幾年來引入的一種新型舶來品。其目的主要豐富學生業(yè)余生活，消減學生學習疲勞之目的。自學校開展大課間活動以來，本人就堅信學校開展此項活動的目的和所具有的意義。平時也堅決服從學校安排，認真準備活動內(nèi)容，按時組織學生積極參加，并且一直以課堂教學的'標準和目的嚴格要求，努力實現(xiàn)活動質(zhì)量和效果的最優(yōu)、最大化。
當然，我也一直盼望學校及其相關(guān)領(lǐng)導，能為了此項活動的真正健康、可持續(xù)發(fā)展，能進行必要的調(diào)研，通過和相關(guān)專業(yè)老師們的共同討論、溝通、交流和研討，最終從切實可行的活動方法，符合實際的活動內(nèi)容，科學合理的管理措施，精準明確的考核評價等方面，制定和形成一整套完整的制度體系。從而讓每一位擔此責任的老師，明白學校對此項活動的管理措施、具體要求、基本目標和自己大膽創(chuàng)新的基本方向，真正更好地為學校的整體教學和學生的身心健康做出自己的一份貢獻。
開展大課間活動以來，我們每一個人雖然都在竭心盡力，但依然出現(xiàn)了許多不盡如人意的地方，比如管理不嚴格，活動效果差，活動內(nèi)容單一乏味，活動方式缺乏大膽創(chuàng)新等不足。要真正解決這些問題，除了相關(guān)負責教師必須承擔的主要責任外，與此項工作安排時的溝通不暢，調(diào)查研究不太到位以及整體方案的科學性等因素有一定的關(guān)系。
通過此次集中研討和整治，我們每一位老師一定會深刻反思，對自身所存在的不足問題及時進行梳理和總結(jié)，深刻挖掘造成活動效果不盡如人意的深層次因素，并通過整改，爭取在最短的時間內(nèi)全面改善上述不良情況，大幅度提高活動成效。
學校教學工作總結(jié)7
一學期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實，教學有成績，教研有成果，活動有成效�，F(xiàn)將本期學校教研教學主要工作總結(jié)如下：
一、教學工作。
教學工作是學校一切工作的重心，教學質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學校的聲譽與前途命運。為此，在開學始我校制訂了學�！督虒W常規(guī)管理要求》，《學校教學工作計劃》，《學校教研計劃》，指導制定《教導處工作計劃》。為高效推動教學工作的進行，學校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學工作的要點與要求——“精講多練，倡導自主合作學習，向課堂要質(zhì)量”，為教學工作制定方向。
教學常規(guī)管理方面，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，通過教研組教研課，學校教研課，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，各學科已初步形成了自己特色的教學模式。按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，同時也保證了教學改革的.落實、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位。
要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進課堂教學方式，學校通過一系列教研活動，改變教師觀念，優(yōu)化教學方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學有效的最大化。全校課堂教學改革以全校課堂教學效率系列研討活動為契機，以七、八年級為突破點，全面展開。全員參與，統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課，七年級課堂學習氣氛普遍活躍，學生自主探究的欲望十分強烈，合作交流和探究的熱情很高，有些教師也在引導自主學習，合作交流，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學突出了“實”和“活”的特點，學生在寫，在說，在練習，在討論，在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學模式，在“課堂教學出成績”這個基本教學思路上進行課改教研工作，從而為提高我校教育教學質(zhì)量定下了堅實的基礎(chǔ)。組織做好學生評價工作，制定《學生評價辦法》，特別著重組織了四次集中檢測，并分年級，分科目進行檢測后教學質(zhì)量分析，通過分析，查找工作不足，積累教學經(jīng)驗，探求改進措施。通過質(zhì)量分析，大家一致認為，課堂教學方式的不足是目前課堂教學效率低下的主要原因，自主，合作，探究的學習方式是提高我校課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、教研工作。
本學期教研重點開展了“小組合作學習”課堂模式、“精講多練，以練代講的教學模式”探討活動以及“骨干老師展示課”“教學模式研討課”，各教研組人人都上了公開課。
語文組：組內(nèi)學習風氣濃厚，互聽互評互學活動開展較好，老師們虛心學習，能積極的融入團隊中來。
數(shù)學組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結(jié)并能積極推廣運用，尤其在布置批改作業(yè)方面的進步猶為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色。學生活動開展較好，數(shù)學競賽組織好，效果好。
外語組：注重教研，開展“日日清”活動，不僅讓中等學生嘗到了收獲的喜悅，增強了學習的信心，也帶動了其他學科組。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動。
三、工作反思。
1、下學期要加強實驗室，圖書室管理工作。真正發(fā)揮其效益。
2、繼續(xù)引導英語組完善課堂教學模式，形成具有我校特色的課堂教學模式。
3、改進管理方式，加強和教師的交流和團結(jié)，注意方式方法，注重引導，構(gòu)建和諧的學校教學管理氛圍。
學校教學工作總結(jié)8
本學期我校堅持以核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將本期以來我校的教研工作進行全面總結(jié)，總結(jié)如下：
一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓工作。
提高新課程培訓針對性。做好教材改版相關(guān)學科的培訓工作，使教師吃透教材，幫助廣大教師解決教學中實際問題。
堅持開展教師業(yè)務(wù)學習培訓，組織全校教師進行每兩周一次的業(yè)務(wù)學習。通過多種形式讓教師學習教育教學理論，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教師教學技能。
為全面提高教師的教育教學業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局及中心學校文件精神及安排，我校繼續(xù)選派教師參加各級組織的各類學科培訓、跟崗學習培訓，全面打造學校骨干教師隊伍。
二、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。
1.強化常規(guī)教研活動專題性。根據(jù)我校的實際情況,成立了語文、數(shù)學和綜合教研組，各教研組制定工作計劃，提出了各科研究專題。各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。
2.堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學期我校開展了豐富多樣的校本教研活動，除了在本校開展教研活動外，在本學期，通過大力開展教育教研活動，提高了教師的教學研究能力，參加授課的教師都非常重視，充分準備，展示了他們深厚的教學功底和教學技能。在教學研究活動中，我校主要傾向于年輕教師，幫助他們盡快適應(yīng)教育教學工作，打好教學本領(lǐng)，服務(wù)教育教學工作。選派教師參加學習培訓，我校本期有三位老師分別參加了語文、數(shù)學兩個學科的.培訓，學習了先進的教育教學經(jīng)驗。
3.開展教師一師一課工作，鼓勵教師積極參與教研課活動。
4.繼續(xù)開展在各科目教學中滲透法治教育工作，并在教案中要體現(xiàn)法治教育的內(nèi)容，讓學生了解相關(guān)法律法規(guī)知識。并鼓勵教師在公開課、教研課中體現(xiàn)法治教育。
三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。
全面落實課程計劃，課程設(shè)置做到開齊上足，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，保證教育教學任務(wù)全面完成，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
1.堅持推門聽課。學校領(lǐng)導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2.堅持教學月檢查制度。對教師的教學常規(guī)工作采取月查的形式。檢查結(jié)束后，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。
3.組織教學檢測，繼續(xù)堅持教學成績月查制度，以及期中、期末成績檢測，每月對學生成績進行一次月考，檢測學生對知識的掌握情況。每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好教學質(zhì)量分析報告，并召開教學調(diào)研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。
4.加強畢業(yè)班教學工作、一年級新生的入學教育，了解畢業(yè)班教學進度，與畢業(yè)班教師共同商討畢業(yè)班教學、復習工作；針對一年級新生開展入學教育，使之快速適應(yīng)學校的學習生活。
四、開展豐富多彩活動，促進學生素質(zhì)全面提高。
為了充分發(fā)揮學生的個性特長，使學生全面發(fā)展，本學期我校繼續(xù)進行第二課堂活動。為使學生課外活動取得實效，我校安排教師對學生進行指導，使學生學有所得，學有所長。充分利用學校圖書室、班級圖書角，開展學生讀書活動，不斷拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，活躍了學生的思維，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質(zhì)的全面提高。
五、存在的問題
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進之處：
在課堂教學中，課前預設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進行小組合作學習時，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關(guān)心并面向全體學生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等。基于以上情況，我們將在以生的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。
海城市析木鎮(zhèn)老達堡小學
20xx年1月
學校教學工作總結(jié)9
20xx年是忙碌而充實的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開發(fā)區(qū)領(lǐng)導的關(guān)心下，堅持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強�！钡霓k學思想，以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發(fā)點，進一步規(guī)范辦學行為，進一步推進素質(zhì)教育，進一步完善管理制度，精誠團結(jié)，務(wù)實工作，學校各項工作又再上新臺階。
一、堅持德育為首，抓實育人工作
1。抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2。抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律�，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。
3。創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的.氣息，但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”
4。以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。
（1）今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。
（2）5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
�。�3）加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
�。�4）今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5。抓特色建設(shè)。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建。可以說我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學�！�。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我�！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實教學工作
1。嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學校總課表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領(lǐng)導及群眾的監(jiān)督。學校領(lǐng)導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。
2。狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領(lǐng)導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結(jié)果。
3。打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：
（1）上課要按基本模式走。
�。�2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
�。�3）中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。
�。�4）每周進行“薄弱學科調(diào)研”。
通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4。積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。
5。推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持人才支撐，抓實隊伍建設(shè)
1。 加強師德建設(shè)。學校圍繞“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生”這一主題，大力開展師德教育。黨支部、工會牽頭開展青年教師座談會，了解教師心聲;工會還組織教師簽署《興隆中學教師師德承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》。今年的9月10日教師節(jié)，我們隆重表彰了興隆中學第二屆“我所喜愛的十佳教師”。
2。大興學習之風。一是利用每周一的學習時間，有計劃地組織教師學習教育教學理論。本學年，我們通過“幸福講壇”的活動，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會。二是每周二下午的第三節(jié)課，所有教師集中到學生閱覽室進行讀書活動，并先后觀看了《感動中國十大人物》、《問道樓觀》、《盜火者》等視頻，置身于濃厚的讀書氛圍中，體會著讀書帶來的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學習，前往常州參觀學習了北環(huán)中學和勤業(yè)中學。
4。 重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個人成長三年發(fā)展規(guī)劃”，明晰其奮斗目標;二是壓擔子，在工作中鍛煉其能力;三是搭建展示的舞臺，優(yōu)先推薦其參加全市性教學展示活動及教學比武活動。本學年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得xx市級賽課一等獎、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實驗教學競賽一等獎。
四、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作
1。 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣猓切@最靚麗的一道風景。
2。進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3。 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
五、抓實后勤工作，做好服務(wù)保障
1。整頓了校容校貌，補植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農(nóng)場”的開園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學生廁所，對各棟樓的樓頂進行了防漏處理。整個校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級部門的歷次檢查中都獲得了好評。
2。加強了學校的財務(wù)管理，嚴把財經(jīng)收支關(guān)，開源節(jié)流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范，受到計財科好評。
3。嚴格執(zhí)行物價規(guī)定要求，按章收費，堅決杜絕校內(nèi)“三亂”（亂收費、亂罰款、亂定資料）現(xiàn)象。
4。進一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生，采取了嚴格的餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生;二是開展師生安全知識教育和防范技能的培訓，定期開展應(yīng)急疏散演練，進行了一次富有成效的心肺復蘇演練。
回顧一年來的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚斗志，以不辜負開發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書育人，努力奮斗，取得了一些成績。展望來年，學校全體員工一定會在新校區(qū)美好藍圖的激勵下，恪盡職守，盡責盡力，不負領(lǐng)導關(guān)心，不負百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！
學校教學工作總結(jié)10
本學期已過去半學期，通過班個學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求
5、通過不同類型的`球類運動及游戲，，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。
總之，從這半學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育和安全教育，利用體育教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
學校教學工作總結(jié)11
一學期的時間如流水般飛逝，在我和學生們共同努力下，我們成功地完成了書法興趣小組的教學任務(wù)。通過學生們的刻苦學習和我的精心指導，他們在書寫習慣、握筆方法以及書法修養(yǎng)等方面取得了顯著的進步。為了更好地開展未來的書法教學工作，我總結(jié)了以下幾點：
一、教師方面。
1、作為硬筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。
課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在 評價 中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、在教學過程中較好的消除了不同學生的在學習態(tài)度和方法上的差別。
由于書法興趣小組是學生自由報名，所以班級中學生的差別很大，既有素質(zhì)比較高的學生也有很差的學生，參差不齊。在開班之初我首先將學生分類，重點關(guān)注學習比較弱的學生，并下大
力氣培養(yǎng)和教育，使這部分學生在短時間內(nèi)有了比較大的提高，逐漸縮小與優(yōu)秀學生的差距。
另外，在學生的書法學習過程中，由于進展緩慢且見效不明顯，因此我放棄了急功近利的想法。我決定從學生的閱讀和寫作習慣入手，著重教育他們最基本的要求。我從簡單的方面開始教育，同時關(guān)注學生的未來發(fā)展。經(jīng)過一個學期師生的共同努力，學生的進步很快，特別是在字寫得姿勢和閱讀、寫作習慣方面有了很大的提高，基本功也更加扎實。其次，我注重對每個階段進行總結(jié)與復習。每完成一個基本筆畫的學習，我會讓學生進行一次小型復習展示，通過不斷總結(jié)和訓練，使學生逐步提高。
二、學生方面
經(jīng)過一個學期的學習，學生們對于學習書法表現(xiàn)出了積極性的提高，他們對學習書法感到樂在其中，希望不斷提升自己的水平。在課堂上，無論是坐姿還是基本筆畫，他們都能夠穩(wěn)步進步。從整體來看，本學期寫書法最好的.幾位同學分別是李嘉琪、李想、祝嫣妮、張中原和孔思綺，他們的字的基本構(gòu)造以及筆畫都相當出色。而在硬筆書法方面，鮑冠吉、韓英勛、李易瑩和馮慧等同學取得了較大的進步，這要歸功于他們自身的努力和付出。當然，也有一些同學的硬筆書法水平較低，這可能是由于他們練習書法的時間相對較短，或者對書法缺乏興趣，甚至是因為在課堂上不專心聽講所導致的�？偨Y(jié)而言，本學期全班的書法水平應(yīng)該可以說是穩(wěn)步提升的。
三、不足之處
總結(jié)成績和經(jīng)驗，同時也要認識到存在的不足和問題，并采取切實有效的措施加以研究和解決。
首先，書法學習常常被認為是一項枯燥乏味的任務(wù)，因此學生在練習的過程中，部分同學對書法學習缺乏積極性，自覺性也較差，無法保持長時間的專注。為了解決這個問題，在今后的教學中，我們需要想出一些方法來激發(fā)學生的學習熱情和主動性。
其次，另外一個問題是學生到課情況不太理想，有些學生因為沒有完成班級作業(yè)等原因而缺席，導致學生的書寫水平參差不齊，給教學工作帶來了一定的困擾。由于教師自身能力有限，指導時出現(xiàn)了不夠到位的情況，導致個別學生的書法水平一直沒有明顯的提升。為了提高自己的教學水平，我將虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，不斷增加自己的理論素養(yǎng)，以充實和提高自己，以滿足學生的需求。
總之，在一學期的教育教學中，我發(fā)現(xiàn)了學生們在硬筆書法方面的優(yōu)點與不足之處。我將充分發(fā)揮他們的長處，同時針對短板進行有針對性的輔導與指導，以期能夠在今后的硬筆書法教學中取得更大的進步和突破。
學校教學工作總結(jié)12
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)閱歷，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學期共聽課12次，其中理學院5次，工學院4次，生命學院4次，數(shù)學學院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參加“以學生為中心”教學模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課老師情況
絕大多數(shù)老師教風嚴謹，教學態(tài)度仔細，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)“以學生為中心”試點課程教學情況。理學院劉老師和工學院陶老師教學中都使用了愛好驅(qū)動的案例式（教學（方法））。老師做總體課堂設(shè)計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身愛好，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。所有老師都實行多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
(3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況�？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學閱歷豐富的老師任課，并在多門課程的教學過程中嘗試了使用一些新的.教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，老師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和老師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)老師上課時教學材料齊備，但部分老師老師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
(1)教學方法仍需進一步討論、改進，目前仍有部分老師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果;
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部
分老師老師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分老師(主要是年輕老師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別老師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分老師部分老師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶散心理。
2、相關(guān)建議
(1)各學院應(yīng)該重視對教學的組織與管理，常常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的討論和改革，特別是要對青年老師進行及時培育，規(guī)范要求，提倡青年老師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時實行（措施），減少老師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導工作（反思）
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，樂觀上級的和同事配合，順利完成本學期的督導任務(wù)。通過參加教學督導工作，我加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀老師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自身教學任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位老師講課后只能進行簡短溝通，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課老師的溝通溝通，以使教學督導工作的效果更顯突出。
學校教學工作總結(jié)13
為培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，以集中教育和個別咨詢輔導為工作基本途徑，一手抓教育，一手抓建設(shè)，逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成為我校工作的重要突破口。工作目標：
一、教學目標：
培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。調(diào)適目標：通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。發(fā)展目標通過心理健康教育，引導學生認請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
二、情況分析
八年級的學生已經(jīng)對初中的學習和生活有所適應(yīng)，有一定的獨立生活的能力，對事物的明辨是非的能力有所加強，但少數(shù)同學對有些問題的認識不夠，比如：上網(wǎng)成癮，講究哥們義氣，遇到挫折是消極，缺乏戰(zhàn)勝困難的.勇氣和決心。也有 的同學處于青春發(fā)育期，不能正確對待自己生理和心理上的變化，思想負擔較重，不愛與教師的家長溝通等等。 重點難點
通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適，幫助學生認識自我，適應(yīng)社會，學會學習，增長智慧，磨練意志，懂得生活，體驗幸福，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量，高效率的生活。
三、具體措施
1、通過課堂教學過程滲透心理健康教育。課堂教學是學生的主要活動，在課堂教學過程中滲透心理健康教育是學校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。
2、結(jié)合學科特點實現(xiàn)心理健康教育。學生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。
3、班集體活動中滲透心理健康教育。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學生在集體生活中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會適應(yīng)能力。通過豐富多彩的班集體活動，如各種競賽、班際間的聯(lián)誼活動、集體勞動、外出旅游等，陶冶學生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會適應(yīng)能力。
4、利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的團隊活動，如手拉手獻愛心等活動中，學生能學會與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達到提高心理健康水平的目的。
5、班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，對學生的心理發(fā)展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和發(fā)展心理學的理論來指導自己，如對學生的休息、進餐、玩耍進行管理與教育，重點體現(xiàn)培養(yǎng)良好行為習慣、生活習慣、交往習慣，促進學生心理的健康發(fā)展。
6、個別（或團體）心理輔導。針對少數(shù)學生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學生在學習、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進行正確的心理輔導與問題行為的矯正。追求學生人格的整體發(fā)展，促進學生知、情、意、行幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立學生全人發(fā)展的觀念，強調(diào)多種智力全面發(fā)展，關(guān)注學生的一生。
學校教學工作總結(jié)14
一、主要工作
1.我們將繼續(xù)進行線上教學研討，為了提高教育質(zhì)量，校級教研會議將舉辦生動活潑的討論，區(qū)級教研會議將專注于低年級教育，我們學校的教師在整個區(qū)域的教研群體中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。
2.學校將繼續(xù)推進科技環(huán)境教育課程，我們將組織研討會，并積極尋求區(qū)科技站的支持，以推廣教師的教學案例。此外，體育、美術(shù)和音樂等學科的課程也將更加豐富多彩，為學生提供全面而有趣的學習體驗。
3.開展錄播研討，各個年級全面展開。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學英語學科錄播課，合計17課時。
4.全校迎來四月，我們攜手舉辦了一場名為“花開四月童聲云誦”的'經(jīng)典誦讀活動。在這次活動中，我們收集到了不少優(yōu)秀的誦讀視頻作品，數(shù)量超過了70件。這些精彩的作品讓我們感到無比自豪，并且我們還從中選出了三篇校級宣傳美篇和兩篇班級宣傳美篇。通過這次活動，我們希望傳遞出學校的美好氛圍，展示學生們的才藝和熱情。
5.積極開展線上教師、學生心理健康輔導講座及心理健康輔導美文推送。
6.學生在線學習100%；教師在線輔導答疑100%。
二、存在問題
1.體育線上運動量偏大，運動安全注意度還不夠。
2.線上個性化輔導針對性不夠，特別是對學困生線上輔導還不到位。
三、對策措施
1、嚴格控制體育運動量，強調(diào)運動安全。強調(diào)科學運動、有趣運動、適度運動。
2、增強針對學生個性化輔導，針對知識重難點的地方，多次詢問和解答問題，并加強鞏固。對于學生共同面臨的問題，要進行詳細的輔導和講解，確保學生的學習扎實。為了達到這個目標，需要老師切實地進行課后的線上輔導，特別要細心輔導那些有學習困難的學生。
學校教學工作總結(jié)15
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學和訓練中所出現(xiàn)的問題。學校領(lǐng)導還親自督促全�！皟刹�、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標明確。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領(lǐng)導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學年日常工作中我校注重加強學生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作�，F(xiàn)在每天早晨，畢業(yè)班的同學一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場；而七八年級的同學也不落后，整齊快步來到籃球場上展開廣播體操，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。在舉行的校運動會中，通過全體教師的通力合作將本屆的運動會辦的有有聲有色。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查，要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、結(jié)合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規(guī)紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。學校各項體育活動都有工作計劃，具有輕重、主次之分，分管到位，并切實實施。3月初,積極進行了廣播體操的教學與比賽,獲得鎮(zhèn)教辦的一致好評；4月中旬,畢業(yè)班迎接體育中考；5月上旬，組織各年級開展形式多樣的比賽，集結(jié)學校田徑隊開展訓練；6月中旬，成功地組織了級際籃球?qū)官�，為下一步的訓練和選材打下了良好的基礎(chǔ)；6月底，做好小五體育達標合檔案整理工作；7月初，做好學期總結(jié)工作。同時，認真做好了田徑隊的.訓練和校群眾體育活動的開展。認真帶好學校的體育訓練隊——田徑隊、足球隊，訓練科學、刻苦，開拓進取，訓練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，下一目標是在區(qū)運會的比賽中取得優(yōu)異成績。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：
體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)，學校體育教學工作總結(jié)。
(1)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
(2)學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。
(3)每學年每位體育教師要寫一篇教學心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
成績只能說明過去，學校決心在區(qū)教育局領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”�？傊�，我校的體育工作正向著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。但同時也應(yīng)看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。我相信，付出總會有回報，并在以后的工作中更加努力，使我校的體育工作再上一個新的臺階。
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