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枯葉蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的枯葉蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、整體感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖.
二、品味語(yǔ)言，聯(lián)系語(yǔ)境理解含義深刻的語(yǔ)句。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
我們都說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之�？墒窃谏锝鐓s有例外。今天，我們將接觸一種生物種類，她為了將自己的美貌藏起來(lái)，歷經(jīng)上萬(wàn)年的進(jìn)化，將易容術(shù)修煉到了爐火純青的地步。它質(zhì)是蝴蝶，但貌是枯葉。它的命運(yùn)究竟如何？我們又可以從中得到什么啟示呢？請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們一起來(lái)欣賞徐遲先生的《枯葉蝴蝶》。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課主要任務(wù)。
三、目標(biāo)完成板塊。
1．朗讀課文，并思考枯葉蝴蝶有什么特點(diǎn)？
請(qǐng)用以下句式來(lái)表達(dá)：枯葉蝴蝶是的，我的依據(jù)是。
明確：特點(diǎn)：美麗、珍貴、枯槁、憔悴、裝假作偽等。
提示：請(qǐng)盡量使用文中的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞句。
2．面對(duì)這種美麗而又虛偽的蝴蝶，作者對(duì)它又懷有怎樣的情感態(tài)度？
探究作者徐遲的思路：我枯葉蝴蝶的美麗和珍貴；
枯葉蝴蝶的可悲命運(yùn)。但這命運(yùn)正源自于枯葉蝴蝶的，對(duì)此我持態(tài)度。我的觀點(diǎn)是明確：贊美、同情、裝假作偽、否定或批判。作者的觀點(diǎn)見(jiàn)文章最后一段。
�。ㄟx讀表達(dá)作者感情的段落并做適當(dāng)評(píng)析。）
3．通過(guò)作者對(duì)枯葉蝴蝶的感情變化的分析，作者要表達(dá)什么思想？作者是用哪句話來(lái)表達(dá)的？
明確主旨：我愿自然界的一切都顯現(xiàn)出它的真相。
4．語(yǔ)言是思想的中介，大家讀懂了徐遲心中的“枯葉蝴蝶”，讓我們一起賞析他獨(dú)特的文字。
請(qǐng)從以下角度選擇切入點(diǎn)，找出典型例句做語(yǔ)言賞析訓(xùn)練。
一、生動(dòng)、傳神
二、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)
5．帶著對(duì)這篇課文的感悟，讓我們?cè)冽R讀課文，加深體會(huì)。
6．拓展延伸
作者看到枯葉蝴蝶后產(chǎn)生了很多哲理性的感悟，而大自然的奧秘遠(yuǎn)不止于一只蝴蝶，我們要用敏感的心靈和愛(ài)觀察的眼睛去讀大自然的語(yǔ)言。請(qǐng)你想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。
你還曾經(jīng)讀懂過(guò)大自然，領(lǐng)悟過(guò)它給你的啟示嗎？請(qǐng)用同樣美麗的筆觸寫(xiě)出來(lái)跟大家交流。（100字左右）
7．小結(jié)。
生活和大自然一樣，隨時(shí)給予我們各種各樣的啟示。只要你懂得做一個(gè)生活中的有心人，你一定會(huì)有更多的收獲。讓我們吸取枯葉蝴蝶的教訓(xùn)，將我們內(nèi)心深處那對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)成功的渴望展現(xiàn)出來(lái)，將我們的亮點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)真實(shí)的、兩面翅膀都散發(fā)光芒的佼佼者！
謝謝大家！
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