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不一樣的卡梅拉教學(xué)設(shè)計
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的不一樣的卡梅拉教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過師生共讀故事，了解書的內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、感知故事中小雞卡梅拉的勇敢和執(zhí)著，知道在生活中要有所追求，遇到危險或困難時，不害怕、不緊張、開動腦筋，想出對策。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖文對照的課件 、書
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友們，你們知道我是誰嗎？我今天到你們班來作客你們歡迎嗎？我還給大家?guī)砹斯适履兀∧銈兿矚g聽故事嗎？
二、介紹圖書相關(guān)資料
1、今天我要講的故事呀，也許有很多小朋友都讀過了，因為這套書呀太有名了，是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)終身五星級童書，亞馬遜網(wǎng)站五星級童書，2001年獲得法國瑟堡青少年圖書大獎；2003年獲得法國高柯兒童文學(xué)大獎和鄉(xiāng)村兒童文學(xué)大獎；2006年法國阿弗爾兒童文學(xué)評審團(tuán)獎，并且呀，張老師一下子就喜歡上了這套書，自己買了一套，看完后又推薦給我的朋友們，朋友們也給他們的孩子買了這套書，大家都喜歡看這套書，此時你們想說什么？
設(shè)問：這套書叫什么呀？
我們什么時候可以開始看這本書呀？
這套書是誰寫的呀？
2、這套書就叫做《不一樣的卡梅拉》，卡梅拉是誰呢？（出示圖片，瞧，就是這樣一只漂亮的小母雞）這只叫卡梅拉的小母雞與別的雞有什么不同呢？它究竟怎么不一樣呢，我們一起看了故事就明白了。
3、這套書的作者是法國的克利斯提昂·約里波瓦，我們先來認(rèn)識一下他（簡介）
這套書還配有漂亮的插圖，畫圖的畫家叫克利斯提昂·艾利施，也是法國人，（簡介）當(dāng)然，我們看不懂法文，所以，鄭迪蔚翻譯了中文，這下我們就可以一起看書啦！
三、看故事書《我想去看�！�
1、看封面
老師怎么會知道這么多呢？因為我看書前都要先看封面，再看里面的介紹，最后才看故事，這樣呀才能對書有更多的了解，便于我們閱讀。今天，我們先來看第一冊，誰來幫老師讀題目？《我想去看�！�，封面和環(huán)襯的內(nèi)容因為考慮到小朋友們還不怎么識字，所以老師剛剛已經(jīng)告訴大家了，以后我們漸漸學(xué)會自己看，好嗎？
2、看圖講故事
現(xiàn)在是下蛋的時間了！這可是小雞們第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。瞧，小雞的表情是什么樣的？（痛苦）“啊，多可愛的蛋呀！”雞媽媽們高興壞了，只有卡梅拉拒絕下蛋，她覺得下蛋一點兒也不好玩“下蛋，下蛋，總是下蛋！”她生氣地說“生活中應(yīng)該還有更好玩的事可做！”
卡梅拉喜歡聽鸕鶿佩羅講大海的故事，所以，他想，學(xué)生答：去看大海。
一天晚上，媽媽喊她回家睡覺，她不情愿地說“我不想睡覺！我才不要和其他小雞一樣呢！”小朋友，你們知道卡梅拉想干嘛嗎？（想看大海！）你們真了解卡梅拉，瞧，一起讀：我想去看大海！
“去看海？你先弄明白自己是誰，再考慮這個吧！”卡梅拉的爸爸覺得沒有比這更愚蠢的想法了�？窗职值谋砬�，怎么樣？（很生氣）爸爸為什么覺得這個想法愚蠢呢？（學(xué)生自由答）“卡梅拉，大�？刹皇切‰u玩游戲的地方，跟我回窩去！”
晚上，卡梅拉瞪著眼睛怎么也睡不著，她想什么呢？（看大海）對，她想看海，并且馬上就去。她輕輕跳下床，推開門，看了媽媽爸爸，兄弟姐妹們最后一眼，就朝著大海的方向走去。
去大海的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，張老師有點兒為卡梅拉擔(dān)心。你們擔(dān)心嗎？說說你擔(dān)心什么？這么艱難的路程，卡梅拉怎么度過的，我們往下看。
卡梅拉在電閃雷鳴的黑夜勇敢前進(jìn)；卡梅拉走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走得小腳都沒有知覺了；終于有一天，當(dāng)卡梅拉站在沙丘頂上時，眼前的一切讓他不敢相信，因為：（她看見了大海�。┐蠹液涂防黄鸷埃骸啊�！大海！”大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地涌上來，一會兒輕聲細(xì)語退下去……“好美的大海呀，比佩羅說的還要美！”卡梅拉激動地喊著。
她勇敢地跳進(jìn)海里，還喝了一口海水，呸，呸，好咸呀！她又用木板玩起了沖浪，她游泳，潛水，滑行，還……還在水里尿尿……她笑啊，笑個不停！
咦，這張卡梅拉怎么了？（哭了）為什么呀？（害怕，想家）是呀，天黑了，卡梅拉飄在海面上，找不到海岸線了，根本分不清方向，更別說找家了！她又急又怕，放聲大哭“哇，哇，哇！爸爸！媽媽！”
突然一艘帆船出現(xiàn)在海面上，卡梅拉被一個巨浪沖到了甲板上�！肮恢恍‰u！把這個小東西的毛拔干凈，煮來吃！”船長命令道�！暗纫坏�，船長！”卡梅拉急中生智，“雞蛋！”為了豐富你的早餐，我保證每天早上下一個雞蛋，這可是專為您下的呀！
她緊張得牙齒打顫，因為自己重來沒有下過蛋，真后悔在家沒有和媽媽好好學(xué)習(xí)下蛋，她開始嘗試下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰臥……她嘗試了所有她能想到的動作，終于下了一個蛋!
一天早晨，卡梅拉剛剛下完第31個蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一片森林�？防哌M(jìn)森林，看見了一只紅毛的小公雞。她有點膽怯地打了個招呼：“你好，我叫卡梅拉！”“你好，我叫皮迪克……”皮迪克帶著卡梅拉見了他的爸爸媽媽，他們舉行了盛大的宴會。他們倆一起聊天，一起玩耍，總覺得有說不完的話，都覺得從來沒有這么快樂過。
時間過得真快，帆船要返航了，皮迪克深深愛上了卡梅拉，決定和她一起回家。幾個星期后，卡梅拉帶著皮迪克回到了自己的家�！翱防貋砝玻】防瓡䜩砝�！”“歡迎回家，我的孩子，你長成大姑娘了！這個小伙子是誰？”“哦，我叫皮迪克!大家好！”
第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他們的第一個孩子，一只很可愛的小公雞，他們給他取名：卡梅利多。
“卡梅利多？該回家睡覺了！”卡梅拉呼喚自己的寶貝兒子�！霸俚纫环昼�，媽媽，我喜歡看星星，我還要看星星呢！”
“睡覺，睡覺，總是睡覺！真沒勁，我才不要和其他的小雞一樣呢，就知道睡覺！”卡梅利多反抗道：“生活中肯定有比睡覺更好玩的事……”你們覺得這兒眼熟嗎？在哪里見過？你想說什么？學(xué)學(xué)他當(dāng)時的樣子。你們猜，小卡梅利多想干什么？一起讀：我想有顆星星！
四、談?wù)摴适拢形虻览?/strong>
小朋友們，到這里我們的第一冊《我想去看�！肪椭v完了，你們喜歡這個故事嗎？你喜歡故事里的誰呀？卡梅拉哪里不一樣呢？
是呀，就因為這樣，大家才喜歡讀這本書，所以，故事書的封底上，兒童閱讀推廣人，蘿卜探長送給大家這樣一段話：“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直抱有這樣的信念。他們執(zhí)著地追求自己的夢想，最終獲得美好的回報。我們把卡梅拉當(dāng)作一種象征，一種成長路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你！
同學(xué)們，不一樣的卡梅拉還有其他五個精彩的故事等著大家呢，他們是：（一起讀書名）
讓我們一起走進(jìn)卡梅拉的世界，感受更多的快樂，收獲更多的道理！
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