世界多美呀教學反思

　　身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的世界多美呀教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　世界多美呀教學反思1

　　《世界多美呀》是一篇圖文兼美的課文，用一只剛出生的小雞的視角觀察感受美好世界，并借詩一般的語言展現(xiàn)了美好和諧、充滿生機的自然。其中包含許多有價值的語言訓練點。怎樣讓學生在獲得情感體驗的同時，學習閱讀、感受語言魅力并積累語言呢？

　　這節(jié)課，我進行了一些嘗試：

　　一、引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗和已有字理知識理解、感受詞語。首先帶領(lǐng)學生回顧第一自然段，回顧母雞孵小雞的過程以及小雞所看到的蛋殼里的世界。讓學生設(shè)身處地地去思考：整天面對黃乎乎的世界，小雞可能會想些什么？然后讓學生扮演小雞，一起來做啄蛋殼的動作，從中體會小雞啄蛋殼的辛苦。

　　二、以拓展、朗讀練習促使學生進一步體驗課文描述的意境，積累abb式詞語。透過小小的洞眼，小雞看到的世界有多美呢？“藍湛湛的天空，綠茵茵的樹木，碧澄澄的小河”這些對孩子們來說，要準確地理解是挺難的！但當這些抽象的詞兒和多媒體展示的畫面融合在一起時，世界的`豐富多彩就淋漓盡致地展現(xiàn)在孩子們面前了。

　　讓學生通過觀察和描述，感受大自然的美好。理解“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”的意思，結(jié)合段末的省略號，讓學生猜想小雞可能還會看到什么，讓學生由衷地體會到“原來世界這么美麗呀！”教學中根據(jù)年級特征從直觀、形象的畫面入手，借助多媒體。采用觀察、比較、辨析、聯(lián)想、說話，讓學生理解“藍湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”的意思，結(jié)合段末的省略號，讓學生猜想小雞可能還會看到什么，讓學生由衷地體會到“原來世界這么美麗呀！”加上動作，理解第四自然段。

　　三、自然滲透省略號稱呼及作用的相關(guān)知識。從實際操作與效果看，學生面對適度的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得興趣盎然，在成為小作家的鼓勵下，積極嘗試表達、積累詞匯；教師能及時點撥學生拓展思路，適時提供詞語、說話句式、糾正方言，適度鼓勵評價學生。教學效果較好。激發(fā)了學生學以致用的能力。

　　世界多美呀教學反思2

　　在設(shè)計《世界多美呀》一課的教案前，反復誦讀課文后，深深地喜歡上了文中“藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄”這三個疊詞。大自然的清新美麗就被這三個表示顏色的詞簡約概括了。世界是多彩的、豐富的。為了表達這樣一種內(nèi)涵，我在小雞出殼后設(shè)計了這樣一個情境：“剛出生的小雞對什么都感到好奇和美麗，你們見多識廣，會帶他到什么地方去看看呢？那兒是什么樣的呢？”我的意圖是，春天已經(jīng)悄然而至，孩子們在雙休日時候經(jīng)常會和家人出去踏踏青，那么綠油油的小草，五顏六色的小花，小河中黑乎乎的蝌蚪，粉紅的桃花。雪白的梨花……他們一定還記憶猶新吧。讓他們做一次小小導游，帶領(lǐng)小雞到大自然中尋找美、感受美。這樣可以讓他們體驗一下成功的喜悅呀�，F(xiàn)在的教學不就是要從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)嗎？我覺得自己要找到文本與學生生活的鏈接點，加以發(fā)揮引導。

　　課上，有感情朗讀、想象體驗、動作表演之后，我提出了這個問題。孩子們紛紛舉手，有的說帶領(lǐng)小雞去了公園，有的說帶著小雞去紫金山、還有的說去海南……各抒己見，興致盎然。

　　“人們無法預料教學所產(chǎn)生成果的全部范圍。沒有預料不到的成果，教學也就不成為藝術(shù)了”。在這個環(huán)節(jié)中，我原先還只是把“世界”這個概念定位于大自然。是我的學生們幫我打開了思路。“世界”是人類所至的每一個地方。而且設(shè)計這個問題的本意就是從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生用積累的`詞匯來描述某一處地方。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，首要的一條就是尊重學生的生活經(jīng)驗，讓他們盡可能地把經(jīng)驗充分表達出來，而不是開始教師就規(guī)定好了前進的路線，讓學生的經(jīng)驗與學生相隔離。我覺得這節(jié)課比我預想地更加靈動，更加率真！

　　只要我們堅持“讓生活走進課堂，讓課堂走向生活”，為學生發(fā)展而教，我們的課堂也就會變得更加生機勃勃，充滿智慧的歡樂和創(chuàng)造的快意。

【世界多美呀教學反思】相關(guān)文章：

《世界多美呀》教學反思10-31

世界多美呀教學反思08-19

《世界多美呀》教學反思15篇09-13

《世界多美呀》教學反思(15篇)09-02

《世界多美呀》教學反思精選15篇07-04

《世界多美呀》教學反思匯編15篇07-05

《世界多美呀》教學反思通用15篇09-22

《世界多美呀》教學反思(集合15篇)07-03

《世界多美呀》教學反思(通用15篇)07-17

《世界多美呀》教案07-10