春雨的色彩教學反思（精選3篇）
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的春雨的色彩教學反思（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春雨的色彩教學反思1
《春雨的色彩》這篇文章內容不難理解，關鍵是讓學生感受春雨給大地帶來的變化，學會想象，學會欣賞。春雨的色彩在讀完全文后，利用課后的問題，引導學生感悟“春雨到底是什么顏色的？”這個問題的答案本身其實并不重要，重要的是讓學生感受春天的美麗，春雨的美好。不能把這個問題的答案作為教學的目的或重點。在朗讀時，引導學生體會小鳥們的天真、活潑、可愛，體會春雨的輕柔、歡快，體會大自然的美麗、神奇。我除了引導學生邊看邊讀邊想象文中小動物的'對話外，還激發(fā)和引導學生根據(jù)自己的觀察，展開想象的翅膀，發(fā)表自己的獨特見解，并通過觀察春雨的圖片，來體會在春雨的滋潤下，大地變得生機勃勃。
我在組織學生識字時，針對學生年齡特點，將讀句、識字、解詞有機結合起來，讓學生在語言環(huán)境中識字，看圖片識字。課堂實踐反映出：一年級學生這樣識字學習效果很好。
現(xiàn)在雖然是春天，但春天的特征還不是很明顯，學生對春雨的觀察和了解也甚少。我想這節(jié)課如果能適機的帶領學生到室外去親身觀察體驗一下春雨的特點，相信學生的學習興趣會更高，效果會更好。
分角色朗讀，給學生充分的準備時間，讓他們選擇自己喜歡的角色，如果允許學生創(chuàng)造性的發(fā)揮，效果可能會更好。
春雨的色彩教學反思2
《春雨的色彩》是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的�！按河晔蔷G色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了�！薄按河甑氖羌t色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”“春雨是黃色的，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了�！�
多么恬美的意境，多么令人遐想聯(lián)翩呀！學完這篇課文，孩子們沉浸在那對春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。
關于春天的歌曲有很多，在學習課文的過程當中，學生們都會產生思想共鳴，我提示他們，你們誰能唱一首關于春天的歌曲呀？其中一個女同學站起來說：“老師，我會唱春天在哪里�！毕旅娴耐瑢W看著我，幾個孩子已毫無顧及地哼唱起來。看者孩子們躍躍欲試的樣子，我笑了。她的精彩表演使大家的情緒空前高漲。而后孩子們一起唱，配上動作，邊歌邊舞�！按禾煸谀睦镅�，春天在哪里，春天在那青翠的'山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”天真稚氣的歌聲在教室里回蕩，講臺上站滿了一群手舞足蹈、興致昂然的孩子，當然還包括我這個老師，多么歡快的時光呀！
課堂中的這一幕，是我始料未及的。雖然我的教學設計之中有這個環(huán)節(jié)。但是沒有想到課堂氣氛會如此熱烈，是孩子們的興之所至感染激發(fā)了我，讓我感悟到，課堂教學不應當是一個封閉系統(tǒng)，也不應拘泥與預先設定的固定不變的程序，預設的目標在實施過程中可以根據(jù)學情納入即興創(chuàng)造的成分，甚至可以超越目標設定的要求。我想，這樣的課堂會使我們的孩子獲得更多的情感體驗，使我們的語文教學變得更加生機勃勃，充滿智慧。
春雨的色彩教學反思3
《春雨的色彩》，是一篇展現(xiàn)美妙的春天的童話。讀著她，感受著她，你會被陶醉，會被熏染，你會融入那美妙的世界里，盡情的享受美。從而，你真的會愛上大自然，愛上這美好的生活。如果真的達到以上境界，本課的教學目標也就達到了。然而如果只是平白直敘的讀一讀課文，認一認生字，是不會感染人的。
在第一課時時，我示范讀了一下課文，孩子們聽得很感動，他們隨著我的語言的熏陶，也動情的讀了兩遍，然后我教他們認讀了本課的生字。之后一點時間，我就讓他們再自由讀文，體會一下對春天的感受。孩子們似乎已經(jīng)體會完了，讀了兩遍就開始玩起來，并沒有深入進去，也沒有產生對大自然的熱愛的情感。
我想，如何才能真的調動起學生的積極性，使他們不僅感興趣學課文，而且更能深入的理解課文，吃透課文，并真得被課文內容感染呢？游戲，多媒體，獎勵。對，就借助這些直觀形象，孩子又感興趣，又實用的方法，來進行教學，效果一定不錯。于是，在講第二課時時，充分地運用了以上方法。多媒體課件中，形象美麗的春天的實景畫面，一下子吸引了孩子的.眼球，他們很快被帶入了美妙的大自然的意境中，再加上老師的動情地配樂朗讀，孩子們對照畫面真切體會地閱讀，以及讀書習慣的隨時培養(yǎng)，小小獎勵的時時出現(xiàn)，活靈活現(xiàn)的童話劇表演，把課文內容一步步推向高潮，孩子們在興奮中習得了知識，在親身體會中感受了大自然的美，不由地，他們真的感覺春天很美，很好，他們很愛大自然，很愛現(xiàn)在的生活。
課時目標達到了，應歸功于現(xiàn)代有效的教學設備和方法。
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