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觀《集體教學(xué)活動(dòng)》反思
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的觀《集體教學(xué)活動(dòng)》反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)程研修，細(xì)細(xì)品味，它以獨(dú)特的方式，讓我領(lǐng)略了你的魅力。在參見(jiàn)研修之前，“集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”讓我感到很迷茫，因此特別希望得到專家老師來(lái)指點(diǎn)迷津。因此，我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，邊看邊聯(lián)系著自己平時(shí)集體教學(xué)活動(dòng)，我忽然明白：“讓幼兒園的集體教學(xué)更具有效性”才是我應(yīng)該真正去把握的。
有效性——在日常的教育活動(dòng)中，我們?cè)鯓硬拍茏尰顒?dòng)具有有效性？怎樣做才能最大限度的讓幼兒主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考、主動(dòng)探究？在專家老師們的引領(lǐng)下，我對(duì)集體教學(xué)的組織與實(shí)施、存在的問(wèn)題等有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題做以下分析：
（一）教材分析不夠透徹
在教學(xué)活動(dòng)中，我不再盲目孤立的依照活動(dòng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，而是結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分學(xué)習(xí)幼兒各年齡段在各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，綜合分析我班孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)環(huán)節(jié)的開展打下基礎(chǔ)。
（二）目標(biāo)意識(shí)相對(duì)淡薄
當(dāng)我們?cè)诮佑|每一節(jié)課時(shí)，自己想想有時(shí)確實(shí)存在目標(biāo)意識(shí)淡化這個(gè)問(wèn)題，拿來(lái)教參看看目標(biāo)，看看過(guò)程，開始備課，在活動(dòng)中到底有沒(méi)有完成目標(biāo)，在活動(dòng)的過(guò)程中孩子們興趣如何？目標(biāo)清晰后，但是在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，要看你怎樣引起孩子們的興趣，現(xiàn)在幼兒園多數(shù)班額比較大，要引起每個(gè)孩子的興趣確實(shí)需要下點(diǎn)功夫，這也要看我們老師在日常生活中的積累、觀察，預(yù)見(jiàn)孩子們是不是真的適合這種方式，如果我們老師為了完成一節(jié)課的目標(biāo)而運(yùn)用灌輸式講述枯燥無(wú)味的知識(shí)，我想孩子們受益也不會(huì)很大的，同時(shí)這需要我們老師多思考，多研究，敢于嘗試。尊重孩子們的學(xué)習(xí)方式。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備不夠細(xì)致
活動(dòng)準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)前最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，它包括物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、心里準(zhǔn)備，是幼兒興趣的出發(fā)點(diǎn)，也關(guān)系著整個(gè)集體教育活動(dòng)的效率。這一點(diǎn)在我認(rèn)為老師的態(tài)度很重要，認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)教師用自己的熱情做好充分的準(zhǔn)備后，更容易帶動(dòng)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的探究的欲望。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法單一、語(yǔ)言不精簡(jiǎn)
在活動(dòng)中什么樣的話對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)更清晰更簡(jiǎn)練更易懂，這也是一門藝術(shù)。看過(guò)很多優(yōu)質(zhì)課老師在課中用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言孩子們就能理解其意，相反有的老師在說(shuō)很多的話孩子未必能從中獲得什么，想想自己也存在類似的問(wèn)題。在課前準(zhǔn)備時(shí)多思考，這節(jié)活動(dòng)要怎樣進(jìn)行呀，怎樣進(jìn)行才會(huì)更好的適合我們這一群孩子們呢？
（五）課后評(píng)析、教師反思不及時(shí)
課后認(rèn)真反思，在活動(dòng)中出現(xiàn)了什么問(wèn)題呀，需要怎樣注意，以后怎樣改進(jìn)呢？回想自己在教育活動(dòng)中，也會(huì)經(jīng)常犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤，還有未能預(yù)見(jiàn)的幼兒行為，這時(shí)反思對(duì)自己來(lái)說(shuō)就極為重要了。多向老師們學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所在，取每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多積累，多觀察，好的優(yōu)點(diǎn)使其發(fā)揮，不足的缺點(diǎn)慢慢改掉。專家在視頻中也說(shuō)了課后評(píng)析和教師反思能共同尋找問(wèn)題，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)課題中的失誤，是最能體現(xiàn)促進(jìn)自身發(fā)展的。
有效的集體教育活動(dòng)，需要我在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的反思，不斷總結(jié)，充分尊重每一位幼兒在活動(dòng)中的主題地位。孩子們來(lái)到這個(gè)世界，天真無(wú)邪，充滿好奇，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ジ兄�，去探索，讓我的�?ài)心點(diǎn)亮童心，讓有效的集體教育回歸幼兒生活。
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