當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>洗澡真舒服教案

洗澡真舒服教案

時(shí)間：2025-04-18 07:18:07 教案我要投稿

幼兒園小班洗澡真舒服健康教案推薦度：
相關(guān)推薦

洗澡真舒服教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的洗澡真舒服教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

洗澡真舒服教案

洗澡真舒服教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用語言、肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的場(chǎng)景。

　　2、能在兒歌的提示下用簡(jiǎn)單的圖形和線條表現(xiàn)洗澡的畫面。

　　3、能大膽、自信地創(chuàng)造，體驗(yàn)成功的愉悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《洗澡》音樂；

　　自編兒歌《洗澡》

　　人手一張操作紙；

　　人手一盒蠟筆、一支黑色水筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶洗澡的`場(chǎng)景。

　　提問：夏天到了，我們每天都要洗澡，你們是怎么洗澡的呢？

　　二、聽歌曲《洗澡》音樂，用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡場(chǎng)景。

　　提問：

　　1、剛才你是怎么洗澡的？先做什么？再做什么？

　　2、教師及時(shí)反饋孩子的回答，和孩子一起編成兒歌。

　　蓮蓬頭，嘩啦啦，

　　小朋友洗澡了。

　　清清水，沖一沖，

　　稥肥皂，擦一擦，

　　搓搓搓，搓得泡沫滿天飛，

　　搓搓搓，搓得身上香噴噴。

　　三、師生一起邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的洗澡場(chǎng)景。

　　四、教師范畫，讓幼兒進(jìn)一步感知兒歌與畫面的緊密聯(lián)系。

　　五、幼兒繪畫創(chuàng)作

　　操作要求：

　　1、操作紙豎著畫；

　　2、蓮蓬頭畫得高高的，水滴流得長(zhǎng)長(zhǎng)的；

　　3、和誰一起洗澡最開心？可多畫幾個(gè)人；

　　4、用彩色蠟筆畫出肥皂泡滿天飛的樣子。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。

洗澡真舒服教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的.好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

　　2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。

　　T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼兒討論，

　　教師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的。看看還會(huì)有誰去洗澡呢？

　　出示圖二，幼兒討論。

　　2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）T：（出示圖三）洗澡時(shí)我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）出示淋噴頭，做一做淋濕的動(dòng)作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。

　　T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）

　　(2)T：洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢？結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。

　　T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)，并聽音樂來進(jìn)行表演。

　�。�3）出示圖六，

　　T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動(dòng)物。

　�。�4）出示圖七，

　　T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

　�。�5）出示圖八，

　　T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？教師用浴巾給寶寶擦一擦。

　�。�6）出示圖九，

　　T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。

　　3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘�？幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂。

　　T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

洗澡真舒服教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、初步了解洗澡的小常識(shí)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《洗澡》ppt、《我愛洗澡》音樂。

　　2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋噴頭一個(gè)、浴巾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。

　　t：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。

　　小熊手里拿的什么呢？

　　幼兒討論，教師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的�？纯催€會(huì)有誰去洗澡呢？

　　出示圖二，幼兒討論。

　　2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

　　（1）t：（出示圖三）洗澡時(shí)我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）

　　出示淋噴頭，做一做淋濕的動(dòng)作。

　　教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。

　　t：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）

　�。�2）t：洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢？

　　結(jié)合ppt中圖四，讓幼兒討論回答。

　　t：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢？

　　結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作來表達(dá)，并聽音樂來進(jìn)行表演。

　�。�3）出示圖六，t：我們身上的'泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？

　　幼兒找圖中的小動(dòng)物。

　　（4）出示圖七，t：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？

　　幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

　　（5）出示圖八，t：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？

　　教師用浴巾給寶寶擦一擦。

　�。�6）出示圖九，t：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。

　　3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>

　　幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂。

　　t：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

洗澡真舒服教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試畫出洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài)，想象洗澡時(shí)人物的神情。

　　進(jìn)一步提高細(xì)致觀察、描繪環(huán)境、合理布局的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫前，讓幼兒回家洗澡，體驗(yàn)洗澡的動(dòng)作，油畫棒

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師和幼兒共同討論洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。

　　（1）、引導(dǎo)幼兒說出洗澡要抹肥皂，先洗頭，然后洗身體。

　　提問：你們是怎樣洗澡的？先要干什么，然后干什么？

　�。�2）、請(qǐng)幾位幼兒上來做洗澡，洗頭時(shí)不同的造型、動(dòng)作、引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�3）、教師：你們?cè)谙丛钑r(shí)，洗澡間的環(huán)境是怎樣的？你們洗的是淋浴，還是盆�。�

　　2、教師重點(diǎn)示范，講解洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。

　　（1）、啟發(fā)幼兒畫出洗澡時(shí)人物不同的'動(dòng)態(tài)。

　　1、先畫橢圓形的頭，在畫發(fā)際

　　2、畫出眼睛，笑瞇瞇的嘴，耳朵和身體

　　3、畫出直立的雙腿。

　�。�2）、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，并添畫出洗澡間的環(huán)境布置

　　3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）、提醒幼兒把洗澡的人物畫大些，并畫在畫面中心的位置。

　�。�2）、及時(shí)展示造型獨(dú)特，構(gòu)圖飽滿的作品，一啟發(fā)其他幼兒繪畫。

　　4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

洗澡真舒服教案5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說："我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會(huì)有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并嘗試創(chuàng)編歌詞。

　　2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。

　　3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風(fēng)活動(dòng)過程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)：老師帶領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進(jìn)入音樂室。

　　二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)歌曲《我是小金魚》

　　讓幼兒來當(dāng)小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

　　2、復(fù)習(xí)歌表演《我的好媽媽》

　　三、欣賞學(xué)唱歌曲

　　1、完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦?(教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶)鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢?(洗澡)怎么洗呀?讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　2、你聽到了什么?小鴨是怎么洗澡的?都洗了哪些地方?還需要洗哪里?

　　小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭!洗洗臉呀，大家來洗臉!

　　3、出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。

　　四、嘗試創(chuàng)編歌詞

　　師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀?

　　重點(diǎn)引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

　　(洗手--洗洗手呀，大家來洗手)(洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳)

　　五、演唱歌曲

　　師：(幼兒每人一條小毛巾)讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧!

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作

　　六、游戲鞏固

　　師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。(幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡)重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子們嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡的`動(dòng)作。

　　師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶!

　　七、退場(chǎng)

　　天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧!

　　教學(xué)反思

　　教小朋友用同樣的方法做其他的東西，如：小鴨、小雞等。我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中，要多多培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，激發(fā)他們參與動(dòng)手活動(dòng)的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩;老師也準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的模

洗澡真舒服教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步體驗(yàn)合作及游戲帶來的快樂。

　　2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小方巾若干

　　2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

　　活動(dòng)過程：

　　一)準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

　　2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.

　　3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.

　　二)洗澡過程

　　1、小朋友戲水

　　這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)

　　我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

　　還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

　　2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

　　小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)

　　我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧!(教師示范)

　　幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).

　　3、體驗(yàn)合作

　�。�1）我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)

　�。�2）我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)

　�。�3）我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

　　4、結(jié)束部分

　　今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的.香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!

　　我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣�；顒�(dòng)中音樂的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

洗澡真舒服教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)歌表演活動(dòng)的有趣。

　　2、知道夏天要天天洗澡的道理。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《洗澡》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師以問題的形式導(dǎo)入：

　　“天熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡呢？”

　　“你知道洗澡時(shí)需要哪些東西嗎？”

　　“你會(huì)自己洗澡嗎？"說說你是怎么洗澡的？

　　教師根據(jù)幼兒的回答歸納：夏天，因?yàn)槌龊芏嗟暮�，人的皮膚上會(huì)沾染細(xì)菌等，所以要天天洗澡，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。

　　2、欣賞歌曲：

　　欣賞歌曲錄音1~2遍：

　　“你聽到歌里唱了什么？”

　　幼兒復(fù)述，教師將幼兒復(fù)述的內(nèi)容用歌唱的形式表示出來。

　　幼兒完整唱歌曲兩遍。

　　幼兒跟老師學(xué)唱歌曲，注意頓音的表示。

　　幼兒完整演唱歌曲。

　　3、表演歌曲：

　　看教師表演。

　　幼兒隨著音樂，跟教師做相應(yīng)的洗澡動(dòng)作。

　　活動(dòng)評(píng)析與反思

　　活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的.年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。

　　在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過語言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

　　但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：

　�。�1）活動(dòng)中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；

　�。�2）活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來講不容易分清；

　�。�3）在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演而缺少對(duì)音樂的理解和感受；

　�。�4）本活動(dòng)所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

洗澡真舒服教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對(duì)身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長(zhǎng)過程，特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽(yáng)下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。設(shè)計(jì)《我是小豆子》以音樂的形式來表現(xiàn)小豆莢生長(zhǎng)的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識(shí)，更能陶冶孩子熱愛自然的情操。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉旋律學(xué)唱歌曲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上膽創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

　　2、三種顏色的.小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

　　3、認(rèn)識(shí)小豆子，知道它的生長(zhǎng)過程。

　　4、場(chǎng)地畫有一株株長(zhǎng)有豆莢的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。