《花燈謠》教案

　　語(yǔ)言：花燈謠

　　目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)作品中歡快的節(jié)日氣氛，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　　2.感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能念準(zhǔn)字音（姥、鬧、浩、搖）

　　3.喜歡自己動(dòng)手制作花燈。

　　準(zhǔn)備：西瓜、金魚、飛機(jī)、火箭等花燈圖片過(guò)程：

　　一、欣賞理解

　　1.教師出示“姥姥”：這是誰(shuí)呀？。

　　2.重復(fù)提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)“姥姥”的字音。

　　3.姥姥的手特別能干，她會(huì)做花燈，鬧云霄，她做了什么花燈呢？

　　4.師逐一出示（西瓜燈、小兔燈、金魚燈、飛機(jī)燈、火箭燈），幼兒練習(xí)朗誦。

　　5.姥姥作樂(lè)這么多的燈，一同鞠躬謝謝姥姥。

　　二、完整地學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　1.老師把這許多燈連起來(lái)，還是一首花燈謠，想聽(tīng)嗎？

　　2.師完整地朗誦一遍。

　　3.什么是“謠”？

　　4.花燈謠里說(shuō)了什么？（幼兒看著圖片一起朗誦2-3遍）

　　5.師特別提醒一些字的讀音。

　　三、談?wù)劯惺?/strong>

　　1.朗誦著首詩(shī)歌的時(shí)候，你的心情怎樣？

　　2.你最喜歡哪一只花燈？為什么？

　　3.你還看見(jiàn)過(guò)其他的花燈嗎？

　　四、欣賞電腦圖象

　　1.看到了這么多美麗的花燈，你們想自己來(lái)制作花燈嗎？

　　2.幼兒設(shè)計(jì)制作花燈。

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