大班教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》1

　　目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，了解歌詞的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)唱。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，懂得為什么要愛(ài)媽媽的道理。

　　準(zhǔn)備：熟悉歌曲

　　過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)已學(xué)的`歌曲。(幸福拍手歌)

　　1、聽(tīng)音樂(lè)回憶歌曲的名稱。

　　2、集體邊表演邊演唱。

　　二、學(xué)唱歌曲(小烏鴉愛(ài)媽媽)

　　1、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容自編小故事，激起幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、提問(wèn)：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家?它的媽媽怎樣了?小烏鴉又是怎樣做的?小烏鴉又不忘記什么?讓幼兒加深對(duì)歌詞的理解。

　　3、教師有表情的示范唱。

　　4、集體跟著音樂(lè)節(jié)奏學(xué)念歌詞。

　　5、教師再次示范。

　　6、師生隨音樂(lè)共同學(xué)唱歌曲。

　　三、表演時(shí)間。

　　又到了我們的表演時(shí)間了，今天不知道又有哪些小朋友會(huì)給我們帶來(lái)精彩的節(jié)目了，但是節(jié)目只能是唱歌或跳舞，今天的新的歌曲和新的舞蹈學(xué)會(huì)了，也能給大家表演的。

大班教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解故事，通過(guò)故事讓幼兒懂得愛(ài)媽媽，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

　　2、初步懂得一些愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的方法，培養(yǎng)幼兒初步的感恩意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn):

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的.愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　二、基本部分

　　1、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?

　　三、和幼枧兒討論“我的媽媽”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽是怎么愛(ài)自己的。

　　四、結(jié)束部分

　　(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

　　小結(jié)：孩子們，是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住在爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。

　　五、延伸活動(dòng)

　　回家好好吃媽媽做的飯菜。

大班教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠多理解并清晰的說(shuō)出歌詞

　　2、隨音樂(lè)演唱歌曲

　　3、討論：媽媽您辛苦了

　　4、創(chuàng)編舞蹈

　　5、熟悉《媽媽您辛苦了》歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。

　　6、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、隨音樂(lè)演唱歌曲

　　2、創(chuàng)編舞蹈

　　3、引導(dǎo)討論：媽媽您辛苦了

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　2、磁帶、錄音機(jī)、琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　導(dǎo)入：(插放小烏鴉愛(ài)媽媽的音樂(lè))小朋友，小烏鴉為我們帶來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)閉上眼睛欣賞一下吧!

　　教師：小朋友，好聽(tīng)嗎?

　　幼兒：好聽(tīng)

　　教師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧!

　　二、基本部份：

　　1、播放課件《小烏鴉愛(ài)媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉知道照顧它，我們小朋友的媽媽也很辛苦，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽呢?

　　幼兒討論：幫助媽媽做家務(wù)(如：疊被子、掃地等)

　　教師：老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽(tīng)的`歌曲把!

　　2、學(xué)習(xí)歌詞，使幼兒理解歌詞的含義

　　3、學(xué)唱歌曲

　　(1)教師范唱，邊彈琴邊演唱

　　(2)幼兒跟唱，注意節(jié)奏的控制

　　(3)幼兒分組演，請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱

　　4、創(chuàng)編舞蹈

　　(1)教師隨音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如(小鳥(niǎo)飛，花朵等)

　　(2)幼兒分組創(chuàng)編，教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)

　　(3)隨音樂(lè)和幼兒一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表達(dá)幼兒內(nèi)心的感受即可

　　5、評(píng)價(jià)

　　幼兒自我評(píng)價(jià)，把學(xué)會(huì)的歌曲和創(chuàng)編舞蹈分享給伙伴

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲又和小烏鴉一起跳了一支美麗的舞蹈，老師也相信你們一定會(huì)成為媽媽得力的小幫手，老師希望你們回家把學(xué)會(huì)的歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看。

　　活動(dòng)反思

　　在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我想了很多，現(xiàn)在的孩子能夠體諒父母的很少，怎樣能既讓幼兒學(xué)習(xí)了歌曲又知道孝敬父母，所以、我們有急于教歌曲，而是先讓幼兒討論，通過(guò)討論既加深對(duì)歌曲的了解，又明白了歌曲表達(dá)的情感，在活動(dòng)時(shí)，教師要做好引導(dǎo)、合作、支持者、以幼兒為主，在創(chuàng)編時(shí)，我們沒(méi)有編好讓幼兒跳，而是讓幼兒自己創(chuàng)編，滿足了幼兒創(chuàng)編的欲望。

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