感恩節(jié)活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的感恩節(jié)活動(dòng)教案 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 1
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃
1、感謝信：發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2、教室：
制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂(lè);
擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))
制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處
裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等
感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
制作感恩賀卡
3、感恩周：
每天的晨間接待老師化妝成印第安人
感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
4、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演
請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈
準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè)，主持詞
制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
5、當(dāng)日活動(dòng)流程:
A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。
B、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合，播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。
C、9：10主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
D、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E、集體表演《感恩的`心》，擁抱身邊的人
F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩�！癤XX美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
6、活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!
感恩節(jié)活動(dòng)教案 2
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會(huì)課
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢？下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的.都很深刻！
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，（放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
感恩節(jié)活動(dòng)教案 3
“護(hù)蛋行動(dòng)”——讓每個(gè)孩子帶一只生雞蛋到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的`教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛(ài)心，使他們慢慢學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月16日星期二
四、活動(dòng)規(guī)則
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋。這個(gè)“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)“小生命”，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個(gè)好聽的名字。幼兒護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，并在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、洗手、吃飯、睡覺(jué)、散步、運(yùn)動(dòng)等）中一直將蛋寶寶保護(hù)在身邊不破損，直至下午家長(zhǎng)接園活動(dòng)即結(jié)束。
2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛(ài)護(hù)小寶寶一樣愛(ài)護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊幔窟@些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由各班老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 4
(一)游戲目的
使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。
(二)游戲準(zhǔn)備
南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子；蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。
(三)游戲過(guò)程
1．講述活動(dòng)
在每年11月份感恩節(jié)(thanksgiving day)這一天，美國(guó)人都在家里吃火雞，就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的人，并對(duì)他們表示謝意。
2．采購(gòu)活動(dòng)
爸爸媽媽外出采購(gòu)感恩節(jié)所需的飲料和食品。買蘋果時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買橘子時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買栗子時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買胡桃時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買葡萄時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買鮮果汁時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的`時(shí)候，我們要喝它”；買烤火雞時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”；買南瓜時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)“在thanksgiving day(感恩節(jié))的時(shí)候，我們要吃它”。
3．烹調(diào)活動(dòng)
爸爸媽媽和孩子一起烹調(diào)，共同用南瓜制作感恩節(jié)食物南瓜餅：大家邊切南瓜邊說(shuō)“我們切南瓜，因?yàn)閠hanksgiving day(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”；大家邊做南瓜餅邊說(shuō)“我們做南瓜餅，因?yàn)閠hanksgiving day(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”；大家邊蒸南瓜餅邊說(shuō)“我們蒸南瓜餅，因?yàn)閠hanksgiving day(感恩節(jié))時(shí)我們要吃南瓜餅”。
4．家宴活動(dòng)
爸爸媽媽和孩子邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來(lái)過(guò)感恩節(jié)，全家人一起布置餐桌，把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上，邊放邊說(shuō)“thanksgiving day”，然后圍坐在桌旁。
爸爸感謝爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們倒上了鮮果汁；媽媽感激外公外婆的養(yǎng)育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們挾了一塊火雞肉；孩子感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，說(shuō)：“thank you for your help．”并給他們挾上一塊南瓜餅。
5．點(diǎn)心活動(dòng)
家宴活動(dòng)結(jié)束后，爸爸媽媽指導(dǎo)孩子：先把蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上；再請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。
爸爸媽媽引導(dǎo)孩子先請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋果及小零食，再對(duì)他們說(shuō)一句感謝的話，如：thank you for your help
感恩節(jié)活動(dòng)教案 5
一、活動(dòng)名稱：
“感恩你我,直情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班,感的心
二、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子插在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排
開幕式：11月19日
主題活動(dòng)：11月22日--11月26日
閉幕式：11月25日11月26日
四、階段性工作安排
環(huán)境：大屏板的制作，18號(hào)前完成背景的制作，各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個(gè)自己的`感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。各班環(huán)境，小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室大班制作感恩海報(bào)。
開幕式
1、時(shí)間,11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人
4、過(guò)程
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言，小班一一愛(ài)自己,愛(ài)家入中班一愛(ài)自己。愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班一一愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴、愛(ài)生活。
五、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
★大班年級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)，每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞的爸,一天保護(hù)好雞，不讓雞蛋碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感大帶小活動(dòng)，大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戲，一起吃飯一體會(huì)做哥組姐的自豪。
★中班年級(jí)護(hù)重活動(dòng)，每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。
學(xué)會(huì)感恩
★小班年級(jí)火雞展覽，親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
六、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)
2、主持人、串詞
3、愛(ài)心傳遞，小班準(zhǔn)備好護(hù)手，信物愛(ài)心中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草大班準(zhǔn)備好黃絲帶傳遞后中，小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,拍照留念，大班活動(dòng)時(shí)間，25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容。
室內(nèi)，親子制作海報(bào)。
室外，閉幕式。
1、主持入宣布活動(dòng)開始團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活，讓愛(ài)心在我們之中傳遞。感恩你我，真情成長(zhǎng)。
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
4、集體歡慶感甲節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)時(shí)間25號(hào)下午活動(dòng)流程
室內(nèi)用特殊的方式，幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意室外兒歌表演<我愛(ài)家人5、愛(ài)的言，心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)此的愛(ài)
6、童話表演《小烏鴉愛(ài)媽》《小手護(hù)大手》《給爸媽媽排護(hù)手霜》
7、歌曲表演《讓愛(ài)住家》。
8、愛(ài)的傳，家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、又母。
9、集體歡慶感恩節(jié)，跳火雞舞。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 6
設(shè)計(jì)意圖:
因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲，所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中，我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)，我們也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開父母和老師的支付，離不開社會(huì)的愛(ài)。
教育目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)母親，愛(ài)長(zhǎng)輩的'美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本的開始，知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理，也就是說(shuō)有恩報(bào)的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌
教育難點(diǎn):
了解故事的內(nèi)容，理解感謝母親的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾，音樂(lè)CD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親
二、基本部分:
1、有情感的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。
2、啟發(fā)問(wèn)題。
問(wèn)題:故事中有誰(shuí)？
幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。
問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃？燕子和喜鵲說(shuō)了什么？
幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。
問(wèn):你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎？
幼兒:不懶惰。
問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎？烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)母親。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論我的母親
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)）
孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時(shí)候照顧我們，所以要記住父母的愛(ài)，感謝父母。
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、
2、幫助母親的父親敲背。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、感恩節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)。
2、聽一個(gè)關(guān)于感恩的`故事《感恩的心》。
3、學(xué)會(huì)一首感恩父母、感恩老師的詩(shī)歌
4、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛(ài)住我家》。
5、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
6、每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感謝的話。
7、每天為長(zhǎng)輩做一件事。（如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背等）
8、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)開放日開展感恩節(jié)親情活動(dòng)。
9、制作“感恩卡”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2. 通過(guò)寶寶從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事，讓寶貝們知道要感恩父母。
3. 通過(guò)寶寶們?cè)趯W(xué)校的各種活動(dòng)和課程，讓寶貝們知道要感恩老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1.家長(zhǎng)：小朋友們，你們好，我是張瀚文的媽媽，今天我們一起來(lái)了解一下一個(gè)節(jié)日-感恩節(jié)。 觀看PPT課件，根據(jù)PPT中的.圖片，給孩子們講解感恩節(jié)的由來(lái)，讓孩子們認(rèn)識(shí)感恩節(jié)會(huì)吃的食物。
2. 了解完感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗后，給寶寶們講他們從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)故事，讓他們知道自己的成長(zhǎng)歷程，引出小朋友們要感恩自己的爸爸媽媽。
3. 接下來(lái)講他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們知道在小一班這個(gè)大家庭里老師對(duì)他們的付出，引出小朋友要感恩自己的老師。
4.你準(zhǔn)備好感恩了嗎？結(jié)束
感恩節(jié)活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)主題：感恩節(jié)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，并初步了解感恩的意義和價(jià)值。
2.培養(yǎng)寶寶們的感恩心，讓他們學(xué)會(huì)感恩。
3.鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4.激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1. 了解感恩節(jié)的由來(lái)。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 感恩節(jié)由來(lái)的介紹。
教師向?qū)殞殏兘榻B感恩節(jié)的'由來(lái)，并講解感恩的重要性和意義。
2. 學(xué)唱感恩歌曲《謝謝你》
教師唱一遍歌曲，讓寶寶們跟著唱，并教他們動(dòng)作，讓寶寶們更加深入地了解感恩的意義。
3. 手工制作感恩節(jié)禮物。
教師向?qū)殞殏兘榻B制作感恩節(jié)禮物的要領(lǐng)，提供相應(yīng)的材料和工具，讓寶寶們動(dòng)手制作自己的禮物。
4. 感恩游戲——跳跳大吉。
教師向?qū)殞殏兘榻B游戲規(guī)則，讓寶寶們積極參與游戲，感受感恩的樂(lè)趣。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
教師根據(jù)寶寶們的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就寶寶們需要改進(jìn)和進(jìn)一步提高的方面提出建議和指導(dǎo)。
六、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，寶寶們初步了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義，學(xué)會(huì)感恩，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師也在教學(xué)過(guò)程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供了借鑒和參考。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱：
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開幕式：11月xx日主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日
四、準(zhǔn)備工作安排：
1、大展板的制作，xx號(hào)前完成：
(1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、開幕式及準(zhǔn)備分工：
(1)時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05
(2)家長(zhǎng)宣傳工作到位
(3)主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
(4)開場(chǎng)方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開場(chǎng)。)
(5)各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上
(6)開幕式過(guò)程資料的.拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)
3、下午活動(dòng)：
(1)主持人宣布活動(dòng)開幕
(2)園長(zhǎng)致開幕詞
(3)主持人向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)意義及安排
(4)全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
(2)各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作。(xx號(hào)前完成)
5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜
(1)家長(zhǎng)宣傳工作到位
(2)聯(lián)系孤兒院、車子，標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作
(3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽
(4)慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備
(5)幼兒安全教育、禮貌教育
(6)過(guò)程資料的拍攝與收集
(7)活動(dòng)新聞及時(shí)上傳
6、閉幕式準(zhǔn)備及分工
(1)主持人、串詞。
(2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心。
(3)準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品。(小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶)
五、閉幕式活動(dòng)安排
1、xx號(hào)上午10：00小班
活動(dòng)流程：
(1)主持人宣布活動(dòng)開始。
(2)兒歌表演《我愛(ài)家人》。
(3)愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
(4)小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
(5)歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
(6)愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。
(7)結(jié)束語(yǔ)
2、xx號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
(1)主持人宣布活動(dòng)意義、串詞
(2)中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》
(3)大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》
(4)請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶)
(5)團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；
讓愛(ài)心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長(zhǎng)！
3、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
六、后續(xù)活動(dòng)：1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。3、愛(ài)心展板的制作。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目的
1、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開始。
2、教會(huì)孩子感恩的行為，在小事中學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。
活動(dòng)過(guò)程
1、家園合作，向家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹“感恩月活動(dòng)”，邀請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與配合。
2、每周安排
整個(gè)感恩月
（1）感恩周計(jì)劃：由孩子在家與家長(zhǎng)共同完成
周一寶貝為您捶捶背；
周二寶貝為您洗洗腳；
周三寶貝給您泡杯茶；
周四寶貝送您一個(gè)吻；
周五寶貝秀一下。
（2）擁抱清晨
每天早上主動(dòng)擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的'擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對(duì)家長(zhǎng)表達(dá)：感恩節(jié)快樂(lè)、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子等。
�。�3）各班每天由一名幼兒帶領(lǐng)，說(shuō)一句感恩的話或詩(shī)詞，盡量不重復(fù)。
第一周
各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節(jié)故事，請(qǐng)幼兒回家講述給家人。
第二周
（1）教師或家長(zhǎng)帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食，給自己家的寵物親手做一次營(yíng)養(yǎng)餐。
（2）教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長(zhǎng)。
第三周
（1）幼兒在家學(xué)會(huì)一首感恩的歌，然后在幼兒園班內(nèi)演唱。
�。�2）老師間互發(fā)感恩短信，也可與家長(zhǎng)互發(fā)。
第四周
感恩聚會(huì)。各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加感恩聚會(huì)，與幼兒一起共同制作感恩賀卡，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻，并參與親子游戲活動(dòng)。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 11
活動(dòng)名稱：小班感恩節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
1、讓小班幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來(lái)；
2、培養(yǎng)幼兒的感恩心，感謝家人、老師和朋友給予的關(guān)愛(ài)和幫助；
3、提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、顯示器、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備；
2、大幅感恩節(jié)主題海報(bào)；
3、感恩派對(duì)布置：氣球、花環(huán)、花瓣等；
4、用于手工制作的工具材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、筆等。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看感恩節(jié)相關(guān)的圖像、短視頻，介紹感恩節(jié)的由來(lái)和意義，向幼兒傳達(dá)感恩的重要性。
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约喝粘Ｉ钪械母卸鲗?duì)象，了解幼兒的感恩心理，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。
3、幼兒自由發(fā)揮，分小組制作感恩節(jié)賀卡或手工，表達(dá)自己對(duì)父母、老師和朋友的感謝之情。
4、活動(dòng)結(jié)束前，組織幼兒集體欣賞和互相分享手工作品，感受集體的溫暖和感恩節(jié)的.氛圍。
5、最后，義務(wù)擔(dān)任“主持人”的教師，可以邀請(qǐng)幼兒一起參加感恩節(jié)舞會(huì)和派對(duì)，一起唱歌、跳舞、玩游戲和分享美食。
活動(dòng)收獲：
1、幼兒了解感恩節(jié)的意義和由來(lái)；
2、學(xué)習(xí)感恩的心理和知識(shí)，培養(yǎng)感恩之情；
3、提高創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
4、體驗(yàn)感恩節(jié)的氛圍和快樂(lè)。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 12
活動(dòng)主題：感恩節(jié)
活動(dòng)目的：
1. 培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和道德情感。
2. 幫助幼兒了解感恩節(jié)的意義和起源。
3. 增強(qiáng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 感恩節(jié)布置的環(huán)境和場(chǎng)景，例如：感恩樹、火雞、南瓜等。
2. 食品材料和用具，例如：南瓜餅、玉米、蘋果、蔬菜等。
3. 感恩節(jié)相關(guān)的書籍、歌曲和圖片。
活動(dòng)流程：
一、感恩節(jié)主題講解
1. 給幼兒們講解感恩節(jié)的意義，例如：感恩父母、感恩老師和感恩朋友等。
2. 與幼兒們一起觀看感恩節(jié)相關(guān)的圖片和動(dòng)畫，帶領(lǐng)他們感受節(jié)日氛圍。
二、感恩節(jié)手工制作
1. 教幼兒們制作感恩節(jié)的裝飾品，例如：感恩樹、南瓜燈和火鳥等。
2. 引導(dǎo)幼兒們思考和描述他們感恩的人和事情，并將感恩的心情表達(dá)在手工制作中。
三、感恩節(jié)食品制作
1. 教幼兒們制作感恩節(jié)食品，例如：南瓜餅、玉米餅和蔬菜沙拉等。
2. 引導(dǎo)幼兒們了解食品的來(lái)源和種植過(guò)程，讓他們明白食物的來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜和感恩。
四、感恩節(jié)合唱表演
1. 選取適合幼兒的感恩節(jié)歌曲，例如：《我愛(ài)我的家》和《感恩的心》等。
2. 練習(xí)歌曲，鼓勵(lì)幼兒們表達(dá)感恩之情。
五、感恩節(jié)游戲和活動(dòng)
1. 設(shè)計(jì)適合幼兒的感恩節(jié)游戲，例如：搶南瓜、猜謎語(yǔ)和拼圖等。
2. 通過(guò)游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的`交往和合作能力，讓他們感受到分享、合作和互助的快樂(lè)。
活動(dòng)總結(jié)：
1. 帶領(lǐng)幼兒們回顧感恩節(jié)的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要意義。
2. 鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪�，時(shí)刻保持感恩之心，珍惜身邊的人和事物。
活動(dòng)延伸：
1. 帶領(lǐng)幼兒們走進(jìn)社區(qū)，開展感恩節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
2. 帶領(lǐng)幼兒們參觀相關(guān)的博物館和展覽，了解感恩節(jié)的歷史和文化背景。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義，懂得感恩、感恩的對(duì)象和方式；
2.培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)幼兒的感恩之心；
3.通過(guò)手工制作等活動(dòng)，提高幼兒的觀察能力、審美能力和動(dòng)手能力；
二、教學(xué)內(nèi)容
1.了解感恩節(jié)的來(lái)歷；
2.認(rèn)識(shí)感恩的對(duì)象和方式；
3.制作感恩節(jié)手工制品；
4.感恩祈福活動(dòng)。
三、教學(xué)活動(dòng)
1. 常規(guī)活動(dòng)
指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日期、天氣、季節(jié)、節(jié)氣及日程安排。
2. 導(dǎo)入活動(dòng)
啟發(fā)幼兒思考“感恩”的意義。通過(guò)積極的`帶動(dòng)，激發(fā)幼兒的感恩之心。
3. 講解活動(dòng)
向幼兒介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和意義，并通過(guò)圖片和故事的形式展現(xiàn)。
4. 制作活動(dòng)
讓幼兒動(dòng)手制作感恩節(jié)手工制品，如“感恩樹”、“感恩卡片”等。
5. 感恩祈�；顒�(dòng)
在感恩節(jié)當(dāng)天，組織幼兒園內(nèi)的感恩祈福活動(dòng)，讓幼兒形式化地表達(dá)對(duì)感恩對(duì)象的感激之情。
6. 總結(jié)活動(dòng)
通過(guò)總結(jié)活動(dòng)，讓幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
四、教學(xué)反思
教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)感恩的知識(shí)、培養(yǎng)感恩之心、提高動(dòng)手能力，并將這些知識(shí)融入到日常生活中，增強(qiáng)幼兒的綜合素質(zhì)。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義，培養(yǎng)感恩的意識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。
3. 通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 感恩節(jié)的由來(lái)和意義
2. 合作游戲
3. 手工制作
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 神秘大箱子
2. 照片或圖片
3. 感恩節(jié)裝飾品制作材料
教學(xué)過(guò)程：
1. 創(chuàng)設(shè)情境和引導(dǎo)：用神秘大箱子引導(dǎo)幼兒思考感恩的含義。在大箱子里放入感恩節(jié)裝飾品和食物，引導(dǎo)幼兒品嘗食物、觀察裝飾品，引導(dǎo)幼兒思考感恩的`意義和由來(lái)。
2. 游戲：讓幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組完成不同的任務(wù)，如傳遞水球、搬運(yùn)物品等，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3. 手工制作：讓幼兒用材料制作感恩節(jié)裝飾品，如卡片、糖果禮盒等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
4. 總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回憶活動(dòng)中的點(diǎn)滴，讓幼兒感受到感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們了解了感恩節(jié)的由來(lái)和意義，體驗(yàn)了合作游戲和手工制作，并培養(yǎng)了感恩意識(shí)、合作精神和動(dòng)手能力。同時(shí)，教師也需要與幼兒一起分享感恩的心情，讓他們從老師身上學(xué)到情感回應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
感恩節(jié)活動(dòng)教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)感恩節(jié)的了解與認(rèn)識(shí)；
3、培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、班級(jí)場(chǎng)地、桌椅、紙張、貼紙、顏料、剪刀等材料；
2、感恩節(jié)相關(guān)圖片、簡(jiǎn)單故事和歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入感恩節(jié)主題，教育幼兒感恩。
通過(guò)圖片、簡(jiǎn)單故事和歌曲等方式向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)，讓幼兒初步了解感恩節(jié)的意義和重要性，以及感恩的對(duì)象和方式。
2、手工制作感恩卡。
示范給幼兒展示感恩卡的制作過(guò)程，讓幼兒觀察、學(xué)習(xí)和模仿。提供紙張、貼紙、顏料、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒選取自己喜歡的圖案、顏色和貼紙制作感恩卡，并在上面寫上自己的'感恩語(yǔ)句，表達(dá)感恩之情。在制作過(guò)程中，讓幼兒相互合作，交流和分享制作心得和體會(huì)，增強(qiáng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)。
3、展示感恩卡，分享感恩之情。
在制作完成后，讓幼兒互相展示自己的感恩卡，并分享自己寫的感恩語(yǔ)句和感恩對(duì)象。鼓勵(lì)幼兒用自己專屬的方式表達(dá)感恩之情，讓幼兒感受到被關(guān)注和尊重，增強(qiáng)幼兒的自信和自尊心。
4、游戲活動(dòng)，加強(qiáng)感恩心理。
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的感恩游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)感恩的感覺(jué)，加深對(duì)感恩節(jié)的印象和理解。例如：感恩鏈，幼兒分別說(shuō)出一句感恩語(yǔ)句，然后把手牽在一起，形成一條感恩鏈；感恩組合，幼兒在畫紙上畫出自己感恩的東西，然后讓其他幼兒來(lái)猜猜是什么。
教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)手工制作感恩卡和感恩游戲等方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)感恩的重要性，增強(qiáng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的感恩心理，提高幼兒的情感素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
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