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康復訓練課教案優(yōu)秀
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的康復訓練課教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學內容：
幼兒手指游戲《手指變變變》。
教學目標：
1、通過游戲的形式，讓學生動手活動手指；2、檢測學生精細動作和手指分工的情況；3、對學生注意力和理解能力的訓練。
教學重點：
1、學生能理解并執(zhí)行老師的指令；2、學生能感知到自己手指活動的意圖；
3、學生能夠手口結合的完成小動物的變化過程。
教學難點：
1、學生能感知到自己手指活動的意圖；
教學過程：
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
師：
同學們，今天老師給你們帶來了幾個好朋友，他們就是我們的小手指，我們的小手指啊，可以變出很多很多的魔術，看看老師是怎么變的？你們要仔細看清楚哦。
（二）組織活動，探索新知
師：
1、老師伸出左手和右手的一根手指頭，雙手在胸前轉動，變呀變呀變呀一會就變成了毛毛蟲，并在課件上出示毛毛蟲簡筆畫圖片，讓學生更直觀、形象的理解手指變得像毛毛蟲。
2、看了老師表演之后，讓學生跟著老師學，模仿老師的動作，手指不靈活的學生教師可以給予協(xié)助。然后選同學上來做示范。
3、你們真棒，全都會了，那現(xiàn)在我們伸出左手和右手的兩個手指頭，雙手在胸前轉動，變呀變呀變呀一會就變成了小白兔，并在課件上出示小白兔的簡筆畫，讓學生更容易理解。（讓學生跟著老師變，動動手指頭。）
4、老師伸出左手和右手的三根手指頭，雙手在胸前轉動，變呀變呀變呀變成了小花貓，并在課件上出示小花貓的簡筆畫，突出小花貓的三根胡須。（讓學生跟著老師變，動動手指頭。）
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1、要求學生一邊念一邊變魔術，手口結合。
2、讓學生獨立完成這個變魔術的小游戲，表現(xiàn)好的可以上臺示范，帶領大家一起。
教學后記：
這節(jié)課從變魔術入手，引起學生的興趣，在變出小動物的同時加入了簡筆畫圖片，讓學生更容易理解小手所變出的動物。在整節(jié)課對學生的課堂紀律和注意力的把握還不夠，班上學生各有差異，對手指不靈活的學生要更多的協(xié)助。
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