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《夢想的力量》教案優(yōu)秀

時間：2024-09-04 10:10:08 教案我要投稿

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《夢想的力量》教案優(yōu)秀

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《夢想的力量》教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《夢想的力量》教案優(yōu)秀

《夢想的力量》教案優(yōu)秀1

　　【教學目標】

　　１、認識４個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。

　�。�、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀，并能簡要地復故事。

　�。�、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

　�。�、領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。

　　【教學重點】

　　引導學生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領悟作者的表達方法。

　　【教學難點】

　　體會“夢想的力量”所蘊含的深意。

　　【教學準備】

　　多媒體課件。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、談話導入

　　１、教師板書“夢想”。請同學們談一談什么是“夢想”：

　　過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。

　�。病⑼瑢W們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么？

　　小結(jié)：同學們的夢想都非常美好！希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。

　�。ò鍟瓿烧n題。）

　�。�、現(xiàn)在就請同學們來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。

　　二、整體感知，初步理解課文內(nèi)容

　�。薄⒆杂衫首x課文，注意讀準字音，讀通課文。

　　２、把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。

　　３、接讀課文，糾正字音。

　　４、學生再讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

　�。ㄕn文通過記敘６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）

　　三、講研課文，深入理解課文內(nèi)容。感受夢想，感動愛心

　　１、讀第一、二自然段：

　�、� 瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？瑞恩的夢想是什么？

　　⑵ 指名學生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了�！�

　�、� 出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。

　　⑷ 齊讀這段文字。

　　教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──（齊讀）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他有干凈的水喝。

　�。�、教師：

　　瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文３～１３自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導學生抓住重點段落有感情的朗讀，并在小組中討論。

　�。�、學生自學。

　�。�、反饋：

　�、� 教師出示表格，小組討論。

　　⑵ 小組學習，匯報。

　�、� 教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學生自行設計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。

　�、� 此時，你心中最大的感受是什么？交流反饋。

　　教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血��！從７０元錢的一個水泵到２０００元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。

　　⑸ 讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么？

　�、� 自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么！

　　５、瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。

　　四、設身處地，升華情感

　　１、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。

　�。病⒅该x句子，出示：

　�、� 車子開進村莊，５０００多名孩子……安格魯小學社區(qū)建造�！�

　�、� 聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？

　�、� 齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？

　�、� 齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命�！�

　�。�、假如你現(xiàn)在就是５０００名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？小組討論，回答。

　　五、回讀課文并選擇自己喜歡的，感受最深的句子有感情地朗讀，并體會作者表達的方法

　　六、拓展，深化主題

　�。�、學生暢談自己的體會，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴展開去，結(jié)合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。

　　２、你的夢想是什么?你準備怎樣實現(xiàn)自己的夢想?

　　３、資料展示：

　�、� 瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”：

　�。玻埃埃蹦�，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。２００２年９月３０日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，１０月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他６歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個人做家務賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進來……隨著時間的.推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到２００３年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。

　　２００３年３月１５日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”

　　⑵ 非洲因缺水陷入貧困的故事：

　　據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計：非洲的水資源危機致使每年６０００人死亡，約有３億非洲人口因為缺水而過著貧苦的生活。在未來的２０年里，非洲至少有５億人口將由于缺水而生活在困境中。這將進一步導致他們由于缺少用于灌溉農(nóng)作物的水，使得農(nóng)業(yè)產(chǎn)量會繼續(xù)減少。專家認為，未來２３年，由于缺乏足夠的水，非洲糧食產(chǎn)量將減少２３％。

　　對于生活在尼日爾農(nóng)村的人來說，到距離村子６公里外的水井去打水是她們每天最重要的工作之一。附近的幾個村子只有這一口水井，孩子們要喝水，莊稼更需要水，在他們這里，水就是命根子。他們精心澆灌著莊稼，因為這是他們唯一的經(jīng)濟來源。日益加重的旱情影響，肯尼亞北部地區(qū)數(shù)千人面臨饑餓死亡威脅。近些年來，在非洲之角，每年都有幾千公頃的森林消失，加重了當?shù)氐纳衬秃登�，并引起缺水、饑餓等問題。世界糧食組織日前警告說，如果非洲之角的６００萬災民不能得到及時和足夠的援助，這一地區(qū)將面臨人道主義災難。近幾個月來的干旱少雨已使東非地區(qū)以放牧為生的居民失去了數(shù)萬頭牲畜，一些牧民只能背井離鄉(xiāng)，到其他地區(qū)去尋找食物和水源。東非國家的旱災已經(jīng)危及上百萬人的生存，災民們飼養(yǎng)的牲畜都因干旱而死亡，他們失去了收入來源，無力購買所需的食物。

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《夢想的力量》教案優(yōu)秀2

　　【設計理念】

　　1．以學生為中心，既強調(diào)學習者的認知主體作用，又不忽視教師的主導作用。在學習中運用已掌握的學習方法，自讀自悟，敢于表達個人見解。

　　2．讀寫結(jié)合，加強課堂片段口語表達能力的訓練。

　　【教材分析】

　　這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的略讀課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量！

　　【教學目標】：

　　1．有感情朗讀課文。

　　2．練習快速閱讀，培養(yǎng)在讀中質(zhì)疑解疑的能力，在質(zhì)疑解疑中梳理文章大意。

　　3．讀懂課文內(nèi)容，理解“夢想的力量”感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

　　【教學重難點】：

　　1.引導學生體會瑞恩精神的品質(zhì)，領悟作者的表達方法；

　　2.體會“夢想的力量”所蘊含的深意。

　　【教學準備】：

　　微課，背景音樂，搜集資料了解非洲缺水的狀況。

　　【課時安排】：

　　1課時

　　【教學過程】：

　　一．展示圖文資料，引入情境

　　1．配樂圖文并茂，介紹非洲缺水情況。

　　一切生物的生存都離不開水，在非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱，最近的水源是5公里之外的一個水塘，而這僅有的一個水塘，水里也長滿了寄生蟲。村莊里，到處可以看到腆著大肚子的'兒童，那是因為他們的腸道里充斥著寄生蟲。由于常年饑渴缺少醫(yī)藥，四分之一的孩子患有水生寄生蟲疾病。五分之一的孩子在5歲前就離開了人世。整個非洲缺水人口達4億，占非洲總?cè)丝诘?6，有專家估計，非洲的缺水問題仍將繼續(xù)惡化或蔓延。

　　2．他們多么渴望能得到潔凈的水啊，當我們了解到這一信息后，你有什么要說的？

　　你們都是有愛心的孩子。在加拿大有一個六歲的孩子，叫瑞恩，當他得知非洲缺水的情況后，便在他幼小的心靈深處埋下了一顆夢想的種子。這就是我們今天要學習的課文，一起讀課題《夢想的力量》。

　　二．初讀課文，概覽“夢想”

　　1．檢查預習

　　課文中有一些難讀的詞語，讓我們來認一認。

　　2．第一次瀏覽課文，概覽“夢想”

　　讀了課文我們知道故事的主人公就是瑞恩。希里杰克。請大家瀏覽課文，說一說瑞恩的夢想到底是什么？從文章中找到兩句能夠直接表白瑞恩夢想的句子。請你快速瀏覽全文尋找有效信息。

　�。�1）.第一句很多同學都劃對了，仔細考慮一下，第二句在哪里？生繼續(xù)瀏覽。劃出兩句的請舉手！

　�。�2）跟他一樣請舉手�。▽W生舉手）——真好！第二句在哪？你說——

　　（3）.是這一句嗎？這句在課文的第十二自然段，海老師把這兩句話呈現(xiàn)在大屏幕上，這是瑞恩說的兩句話，這兩句話直接表白了瑞恩的夢想。

　　(4).讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　(5)你覺得這說明了什么？（瑞恩的夢想如滾雪球一樣越來越大。）

　　3.師：瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？文中哪個自然段非常直白地告訴我們了？

　　我們來讀讀第17自然段。這段告訴我們?nèi)鸲鞯膲粝雽崿F(xiàn)了，那這短短的兩年他都經(jīng)歷了什么？

　　4．第二次瀏覽課文，四人小組合作，梳理“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路”填寫讀書卡

　�。�1）師：瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的呢？實現(xiàn)之路分為哪幾步？4人一小組，完成這張讀書卡，由4人小組長來填寫。結(jié)果海老師已經(jīng)幫你們寫好了。就是剛才的第17段，最后打出了30口井。開始小組交流【小組交流，輕聲細語】

　�。�2）師生交流，分五步。

　　（3）小結(jié)：同學們，從最初的掙足70元，掙足20xx元，再到買鉆井機，直到打出30口井，瑞恩的夢想實現(xiàn)了。他的夢想拯救了成千上萬人的生命。此時我們不由得發(fā)出這樣的感嘆：——夢想的力量可真大�。ò鍟�

　　三、板塊探究，感悟“夢想”

　　1.激勵自己

　　夢想的力量為什么如此巨大呢？交流這些信息前我們先來看一段微課。(播放小學略讀課文教學之圈關鍵詞微課視頻)

　　學到這，我們明白了，當一個人有了夢想的時候，他就會，不斷地激勵自己（板書：激勵自己）

　　這是夢想的力量如此巨大的第一個原因，那就是—激勵自己。

　　2.感動他人

　�。�1）第三次瀏覽課文

　　第二個原因會是什么呢？快速瀏覽課文，瑞恩的夢想打動了哪些人？

　�。�2））在文章里有這樣一段話，同學們注意了嗎？（出示第十段）齊讀

　　好，那么多人都源源不斷的寄錢來，是因為他們被瑞恩所---感動。給瑞恩寄去支票的所有這些愛心行動中，我對一個數(shù)字特別關注，那就是——25.25不是一個大數(shù)字，這25元背后會有一個怎樣的故事，會是誰寄來的？我們先猜想一下，你說——

　　聽了你們的話我感覺到瑞恩的夢想他感動了所有的人。

　�。�3）在一個偶然的機會，海老師得知了這25元的來歷。請看大屏幕。你想說什么？

　　這個美國的小女孩用自己心愛的頭發(fā)為瑞恩的夢想助力；一個叫珍妮絲的18歲女孩，放棄了去聽后街男孩的演唱會，而她已為此攢了7年錢；我們中國沈陽的一位大學生捐了三百元。瑞恩的夢想感動了成千上萬人，由此可見，夢想的力量可真大，他不但可以激勵自己，還可以感動他人，這就是瑞恩實現(xiàn)夢想的第三個原因。（板）

　　3.帶來幸福

　　同學們，經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力，夢想終于實現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了，又為人們帶來了什么呢？請同學們關注課文的后半部分。

　�。�1）.情境表演！同學們，有一個自然段肯定能讓我們感受到，非洲孩子因為有了這口井之后的幸福和快樂！哪個自然段？十五是不是？咱們來模擬一下，感受一下這份快樂，好不好？這樣吧，推選一位瑞恩，咱們班里平時誰像瑞恩這樣，是個熱心的、善良、經(jīng)常做好事的人，大家的手都指向他，這是多么的光榮！（眾笑）好，請起立！你走向教室門口，這個時候你滿懷激動的心情。

　　T:咱們都是非洲的孩子！（對著其他孩子說）你的第一口井打好了，你現(xiàn)在的心情非常激動，你現(xiàn)在乘坐汽車，跟隨著父母要去看看那口井，當你下車的那一剎那，你發(fā)現(xiàn)哎呀，這個村的所有孩子都在村口迎候你，你可以下車了——（對著表演瑞恩的孩子說）

　　T:咱們該怎么表現(xiàn)，咱們一起來——

　　S:孩子們大聲喊——瑞恩，瑞恩……

　　T:你接著走�。ū硌萑鸲鞯暮⒆佑悬c害羞）

　　T:來，咱們一起打著拍子，有節(jié)奏地高喊，臉上綻放笑容！(生喊)

　　（2）好，瑞恩做了好事有點靦腆。但是我相信，大家都感受到了非洲孩子那份快樂！

　�。�3）此時你們還圍繞在瑞恩的周圍，不愿離去，你們有許許多多的心里話想要對瑞恩說，你會對瑞恩說些什么？匯報交流

　�。�4）瑞恩又會怎么回答呢？

　　4.小結(jié)。好感人的畫面。這就是夢想的力量如此之大的三個原因，有了夢想就可以

　　1）激勵自己；

　　2）有了夢想不但可以激勵自己，還可以—感動他人；夢想實現(xiàn)之時，還可以給許許多多的人帶去—幸福。

　　四、提升認識，升華情感

　　1、了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震憾心靈

　　師：同學們，從瑞恩種下第一顆夢想的種子到現(xiàn)在已經(jīng)過去二十年了，他的夢想還在繼續(xù)，請看大屏幕。

　　課件呈現(xiàn)：

　　20xx年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井；

　　20xx年初，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井；同年，他還上了中央電視臺的《實話實說》欄目；

　　20xx年，“瑞恩的井”已在12個國家挖了266口井；435343個生命獲益；

　　現(xiàn)在世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀�！�

　　2、師：你最想說什么？（生說）

　　3、師：一個美好的夢想可以激勵一個人不斷地奮斗。特別打動我的是瑞恩說的一句話：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀�！蹦隳茏x懂這句話嗎？把尋找潔凈的水源當成一輩子的追求，一輩子的夢想。這一定會深深的感動我們每一個人。在座的每一位同學也應該為自己的理想而努力奮斗。其實夢想的力量就是愛的力量，瑞恩用他的夢想和愛心喚醒了許許多多人們心底的那份愛心。

　　五．總結(jié)

　　學到這兒，相信我們對夢想，對夢想的力量有了獨特的見解。那最后咱們在《超越夢想》這首歌中寫寫你的夢想格言！把你的夢想格言謄寫在書簽上，壓在書桌上，用它時刻激勵你朝著夢想飛翔。作為中國人，愿我們每一個孩子都能夠為實現(xiàn)自己的中國夢而努力學習。

　　六．作業(yè)。自由選擇其中一題或多題。

　　1.我被瑞恩的行動深深感動了，我想寫首小詩贊美他。

　　2.這個故事一定感動了你，你一定有很多話想跟瑞恩說，那就寫一封信給遠方的瑞恩吧！

　　七．板書

　　夢想的力量激勵自己

　　巨大感動他人