歌曲《保護牙齒》

歌曲《保護牙齒》1

　　活動目標：

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。

　　活動重點：

　　使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習慣。

　　活動準備：

　　巧克力餅干、每個人都配備了一面小鏡子、一張蛀牙記錄表和一個蛀牙匯總表。此外，我們還提供了筆、用于裝物品的小籃子（共五個）、多媒體課件和刷牙記錄卡。

　　活動過程：

　　一、吃點心(餅干)引出課題。

　　1、老師：親愛的孩子們，今天讓我來猜猜看你們剛剛吃的.是什么餅干吧！（老師走近一個孩子，仔細觀察他的牙齒）嗯，我有點頭緒了！你們剛剛吃的應該是巧克力餅干，對嗎？現(xiàn)在輪到你們來猜猜看，我是怎么知道的呢？（給孩子們一點時間自由猜測）我還邀請你們也來看看我們好朋友的牙齒。

　　2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?

　　3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、師放課件《牙齒的秘密》。

　　提問：

　　(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

　　(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

　　(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

　　(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

　　2、觀察記錄蛀牙。

　　自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

　　3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)

　　4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

　　5、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

　　6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

　　7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

　　三、知道怎樣保護牙齒

　　1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

　　2、師小結(jié)保護牙齒的方法。

　　四、活動延伸：

　　師：大家好！這是給大家準備的《幼兒刷牙記錄卡》哦。我們知道，早上起床和晚上睡覺前都要刷牙，因此在卡上我特地加了一個太陽和一個月亮來代表早上和晚上。小朋友們回到家后，如果早上刷牙了，就在太陽下面打上一個可愛的“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮下面打上一個可愛的“√”。我想看看小朋友們是否能夠堅持每天早晚都刷牙呢！另外，刷牙也需要正確的方法哦，下次我會再教大家正確的刷牙方法，好嗎？現(xiàn)在，請大家拿好自己的刷牙記錄卡，記得天天刷牙哦！

歌曲《保護牙齒》2

　　活動目標

　　1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

　　2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　3、了解換牙常識，學會保護恒牙。

　　教學重點

　　了解牙齒的作用教學

　　難點

　　了解齲齒形成的原因

　　活動準備

　　1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

　　2、保護牙齒的教學掛圖。

　　3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉�蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

　　4、每人一面小鏡子。

　　5、每人一塊餅干

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　以猜謎語的形式引出課題。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、老師：“讓我們一起探討一下，牙齒在我們的.身體中扮演著什么角色吧？”（鼓勵幼兒進行思考，并對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）。

　　2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

　　3、剛才小孩子吃完餅干后，老師請他們相互檢查一下牙縫里有沒有什么東西？結(jié)果發(fā)現(xiàn)了些什么呢？(殘渣、碎屑)如果不及時清理會對牙齒有何影響呢？

　　4、進行一個小實驗，讓幼兒觀察并撈出一顆浸泡在醋中的蛋殼。請幼兒們仔細看看、捏捏，并說說蛋殼有什么變化呢？同時比較一下浸泡在醋中的蛋殼與未經(jīng)浸泡的蛋殼有什么不同呢？（浸泡過醋的蛋殼變黑了、變軟了）接著我們一起討論一下，為什么蛋殼會變黑、變軟呢？

　　教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

　　5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

　　6、討論：(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

　　(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

　　教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

　　7、食物進入口腔后，常常會有殘渣滯留在牙縫中�？谇恢写嬖谝环N酶可以使食物殘渣發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。長期以來，這些酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒表面的鈣質(zhì)，導致牙齒變黑、出現(xiàn)蛀孔，即我們通常所說的齲齒。當齲齒出現(xiàn)時，會引發(fā)牙痛，并需要找牙科醫(yī)生進行治療。因此，請大家務必注意保護自己的牙齒。

　　8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

　　9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖。

　　讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

　　10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

　　幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行補充。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)保護牙齒的相關知識：首先，當牙齒松動時，請勿用手來搖動，因為這可能會影響恒牙的生長，并容易導致感染和炎癥。我們應該讓它自然脫落。其次，當新牙即將長出時，請避免用舌頭去舔它，因為這可能會導致牙齒長得不齊。第三，如果乳牙還沒脫落而新牙已從旁邊長出，或者有些孩子的牙齒已經(jīng)脫落很長時間但新牙還未長出，請讓父母帶他們?nèi)メt(yī)院讓醫(yī)生檢查一下。最后，我們應該每天早晚刷牙，飯后漱口，少吃糖果，不挑食，多攝入富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

　　四、活動延伸。

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導幼兒參與"炫耀牙齒大比拼"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點心的時候，老師提醒他們要注意口腔衛(wèi)生，并養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣。)

歌曲《保護牙齒》3

　　活動目標：

　　1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

　　2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　活動準備：

　　材料準備：錄像資料、圖片等

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入主題

　　——小朋友，今天，我們迎來了兩位特別的客人，她們和我們一樣正在換牙，對聽課很感興趣。老師帶著她們來到了我們的教室，大家都熱情地歡迎了她們！(附上圖片)

　　——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的.好看?為什么?

　　小結(jié)：看起來，孩子們都喜歡姐姐那潔白整齊的牙齒。那么我們該如何才能擁有與她一樣迷人的牙齒呢？在這堂課上，我們將學習如何“護理口腔健康”。

　　二、活動探究，了解正確的刷牙方法

　　討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?

　　實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

　　三、深入討論，全面護牙

　　——小朋友，你們認為只要正確刷牙就足以保護牙齒嗎？再思考一下，除了正確刷牙外，保護牙齒還需要注意哪些方面呢？請回復經(jīng)過修改后的內(nèi)容。

　　小結(jié)：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

　　4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

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