小學(xué)生森林防火教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生森林防火教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生森林防火教案1
活動(dòng)內(nèi)容：
森林防火安全教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解森林防火的知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)森林，從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2.掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、護(hù)林防火安全知識(shí)：(出示失火森林的圖片)
1.提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護(hù)我們的森林?(我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開(kāi)墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)2.火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3.組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅
1.老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)2.老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的`蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
3.教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災(zāi)無(wú)情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。小學(xué)生森林防火安全教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。
小學(xué)生清明期間森林防火安全教育教案
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
防火;自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。
�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲�。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑤認(rèn)識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲：安全防火自救游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。設(shè)計(jì)標(biāo)志：
讓學(xué)生為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。
小學(xué)生森林防火教案2
一、教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話(huà)以及報(bào)火警的方法。
3、通過(guò)本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，一草一木，熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng)，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想，將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。
4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)聽(tīng)故事，賞歌曲
《長(zhǎng)江我的家》歌詞：略。
(1)看圖導(dǎo)入新課
出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。
師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說(shuō)些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請(qǐng)告訴老師你們知道他們是什么嗎?
生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類(lèi)的“高昂”禮物。
師：對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎?
(2)森林的重要作用
(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。
生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類(lèi)安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀!
生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江，我的黃河》
師小結(jié)：森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲(chóng)害、火災(zāi))之首，它不僅給人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
(3)森林火災(zāi)的危害
(生聽(tīng)賞歌曲《北國(guó)之春》，就著課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié))
學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
(二)回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想
(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后，藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……
(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽(tīng)、靜聽(tīng)，感悟。
(3)師列舉真實(shí)事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來(lái)，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬(wàn)次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家)，實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來(lái)，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的`到來(lái)，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。
(4)學(xué)生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到，16日12時(shí)30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過(guò)程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移，圍堵火頭，不幸遇難。
師生總結(jié)：因此，要有前車(chē)之鑒。森林防火，貴在預(yù)防，人人要知，利在當(dāng)代，功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動(dòng)起來(lái)，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性
師出示圖片(圖略)
師：森林火災(zāi)，貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?
生分組討論，匯報(bào)交流。
師追問(wèn)：遇到森林火災(zāi)怎么辦?生討論后，師補(bǔ)充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話(huà)“12119”(板書(shū))，讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)?yè)渚龋涀?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無(wú)有毒有害物質(zhì)，有無(wú)人員被困或傷亡。
(四)森林防火的意義：
師：(1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要;(2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。
(五)歌聲中回顧總結(jié)
全班齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語(yǔ)圖。
(六)布置作業(yè)：略。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：略。
小學(xué)生森林防火教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)了解火災(zāi)事件的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、
防火自救的方法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)
學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生交流感受和觀察，提高防火意識(shí)。
2、展示一個(gè)男孩子協(xié)助動(dòng)物逃離森林火場(chǎng)的圖片，引導(dǎo)
學(xué)生提出探討問(wèn)題，如火災(zāi)原因、動(dòng)物情感、自救逃生方法等。
3、小結(jié)：生命珍貴，我們要提高防火意識(shí)，掌握自救逃生方法。
二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)，包括火災(zāi)預(yù)防、滅火方法、逃生常識(shí)等。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)簽名鼓勵(lì)，并在校園內(nèi)展示。
三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題，提高學(xué)生對(duì)防火知識(shí)的掌握。
2、判斷題，加深學(xué)生對(duì)防火規(guī)定的認(rèn)識(shí)。
本文沒(méi)有明顯有問(wèn)題的段落。
改寫(xiě)每段話(huà)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)了解火災(zāi)事件的'主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、
防火自救的方法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)
學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生交流感受和觀察，提高防火意識(shí)。
2、展示一個(gè)男孩子協(xié)助動(dòng)物逃離森林火場(chǎng)的圖片，引導(dǎo)
學(xué)生提出探討問(wèn)題，如火災(zāi)原因、動(dòng)物情感、自救逃生方法等。
3、小結(jié)：生命珍貴，我們要提高防火意識(shí)，掌握自救逃生方法。
二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)，包括火災(zāi)預(yù)防、滅火方法、逃生常識(shí)等。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)簽名鼓勵(lì)，并在校園內(nèi)展示。
三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題，提高學(xué)生對(duì)防火知識(shí)的掌握。
2、判斷題，加深學(xué)生對(duì)防火規(guī)定的認(rèn)識(shí)。
在日常生活中，我們要時(shí)刻注意消防安全，避免火災(zāi)的發(fā)生。以下是小學(xué)生應(yīng)該掌握的消防安全常識(shí)：
一、火災(zāi)的預(yù)防和控制：
1.不要私拉電線，不亂接電器；
2.不要在床上、沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙蒂；
3.不要在家中使用明火，如蠟燭、香爐等；
4.不要在家中亂堆放雜物，以免阻礙逃生。
二、火災(zāi)的應(yīng)急措施：
1.遇到火災(zāi)要立即報(bào)警，撥打119；
2.如果身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)盡快逃離，不要慌張；
3.在逃離過(guò)程中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入有害物質(zhì)；
4.如果無(wú)法逃離，應(yīng)盡量找到安全的地方躲避，等待救援。
三、如何使用滅火器：
1.先確定火源，切勿盲目使用滅火器；
2.使用滅火器時(shí)，要站在風(fēng)向上，以避免火勢(shì)擴(kuò)大；
3.使用干粉滅火器時(shí)，要注意不要吸入滅火粉末，以免影
響健康。
四、火災(zāi)的應(yīng)急演練：
1.定期組織火災(zāi)應(yīng)急演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力；
2.演練時(shí)要按照實(shí)際情況模擬，讓學(xué)生了解火災(zāi)應(yīng)急的流
程和方法。
總之，消防安全是我們生活中必須要重視的問(wèn)題，只有掌握了正確的消防安全知識(shí)，才能更好地防范火災(zāi)的發(fā)生。
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警。即使是輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)該掌握簡(jiǎn)單易行的應(yīng)急方法。首先，水是最常用的滅火劑，
可以直接用于撲滅木頭、紙張、棉布等物品的火災(zāi)。其次，可以用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等物品覆蓋在火源上，有效地滅火。使用掃帚、拖把等工具也可以撲滅小火。但是，對(duì)于油類(lèi)、酒精等物品的火災(zāi)，不要使用水進(jìn)行撲救，而是應(yīng)該使用沙土或浸濕的棉被進(jìn)行覆蓋。如果是煤氣起火，可以用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，并迅速切斷氣源。對(duì)于電器起火，不要使用水撲救，也不要使用潮濕的物品進(jìn)行覆蓋，因?yàn)樗菍?dǎo)體，這樣做會(huì)引起觸電事故。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。如果有條件的話(huà)，可以研究一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要立即撥打“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并迅速組織人員撲救。撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如使用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。在報(bào)警時(shí)，要說(shuō)明失火單位或住戶(hù)所在的區(qū)縣、街道或鄉(xiāng)村，并清楚地說(shuō)明地名或單位名稱(chēng)以避免出現(xiàn)混淆。同時(shí)，要報(bào)全單位和街巷名稱(chēng)，不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。要說(shuō)明是什么物質(zhì)著火以及火勢(shì)大小，以便消防隊(duì)決定出動(dòng)的車(chē)輛和警力。報(bào)警時(shí)，還要說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用的號(hào)碼，以便消防隊(duì)在出動(dòng)前向報(bào)警人了解火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng)。
在樓房火場(chǎng)逃生時(shí)，首先要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，回憶樓梯和樓門(mén)的位置和走向，并分析周?chē)幕鹎�。不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，否則會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)，也不要盲目亂跑或跳樓，造成不必要的傷亡。要選好逃生辦法，如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等物品包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如果可以從樓梯沖出去，就不要選擇從窗戶(hù)逃生。如果樓梯壞了，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、水漏管或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門(mén)窗、重物上從窗口滑下。如果所有逃生路都被切斷，應(yīng)退室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件的話(huà)可以向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延，也可以向窗外扔小東西、打手電求救。
在失火的樓房?jī)?nèi)不可使用電梯逃生，因?yàn)殡娞菥蓖ù髽歉鲗�，煙、熱或其他物質(zhì)很容易涌入。此外，在高溫下，電梯會(huì)失控甚至變形，水容易流到電梯內(nèi)，在水漬的作用下，會(huì)造成觸電的危險(xiǎn)，乘客很容易被困在里面危及生命。如果家用電器或燃?xì)庠钇鸹�，�?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝Ｈ绻砩现�，千萬(wàn)不能奔跑，否則會(huì)越燒越旺�？梢栽O(shè)法脫去衣帽，或者撕開(kāi)衣服扔掉。如果來(lái)不及，可以臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。如果其他人在場(chǎng)，可以用濕麻袋、毯子等物品把人身上的火包起來(lái)，但不要使用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹⿻?huì)引起傷口感染。
小學(xué)生森林防火教案4
一、森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
(一)人為火包括以下幾種：
1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;
2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;
3.有意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
在我縣的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了肯定數(shù)量。
(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣撲救森林火災(zāi)
(一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。
1、是派有撲火閱歷的同志擔(dān)當(dāng)前線指揮員。
2、是臨時(shí)組織的'撲火人員，必需指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服非常寬松、阻燃。
5、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、搶救和后勤保障。
6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在陡崖、陡坡和破裂地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機(jī)具。
(二)脫險(xiǎn)自救方法有哪些
1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀看火場(chǎng)變化，萬(wàn)一消失飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比擬平坦的地方，一邊按標(biāo)準(zhǔn)俯臥避險(xiǎn)。
3、發(fā)生危急時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按標(biāo)準(zhǔn)迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要堅(jiān)決下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。
四、活動(dòng)總結(jié)
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避開(kāi)火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地愛(ài)護(hù)自己。
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦
a.護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。
b.珍愛(ài)森林，放火于未“燃”。
c.森林防火，人人有責(zé)。
d.身在綠海中，防火在心中。
e.冬春草木干，防火要領(lǐng)先。
f.一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù)。
g.火苗背后就是荒漠。
h.防火必嚴(yán)，玩火必究。
i.綠色孕育生命，防火重于泰山。
j.星火可燎原，此處禁吸煙。
k.一份責(zé)任心，保住萬(wàn)畝林。
小學(xué)生森林防火教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林的重要作用。
2、了解森林火災(zāi)的危害。
3、懂得一些基本的防火知識(shí)。
4、了解火警電話(huà)以及報(bào)火警的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
森林圖片；火災(zāi)后的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
（一）、看圖導(dǎo)入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學(xué)們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？
�。ǘ⑸值闹匾饔�。（生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié)）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。
8、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類(lèi)植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開(kāi)荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢？
�。ㄈ�、森林火災(zāi)的危害。（生就課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié)）
1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的'作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
3、被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林 木 的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。
師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來(lái)，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25、5萬(wàn)次，年均危害的森林或其他林地面積636、7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家（如東南亞、非洲的一些國(guó)家），實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半，占全球森林總面積0、2％—0、3％。由于氣候變化的影響，近些年來(lái)，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來(lái)，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國(guó)大興安嶺特大森林火災(zāi)，1988年5月6日美國(guó)黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個(gè)月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災(zāi)難，引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。
我國(guó)也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國(guó)以來(lái)，全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)70、5萬(wàn)次，受害森林面積3874萬(wàn)公頃，燒死燒傷3、3萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個(gè)晝夜，過(guò)火面積133萬(wàn)公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5、6萬(wàn)多災(zāi)民無(wú)家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場(chǎng)森林大火，過(guò)火面積3、2萬(wàn)畝，參加撲火人員達(dá)一萬(wàn)五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
�。ㄋ模�、森林火災(zāi)的預(yù)防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢？生分組討論，匯報(bào)交流。
1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長(zhǎng)和周?chē)罕姷恼J(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。
2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進(jìn)入林區(qū)。
遇到火災(zāi)怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警電話(huà)“119”，讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)?yè)渚�，記住�?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無(wú)有毒有害物質(zhì)，有無(wú)人員被困或傷亡。
（五）、回顧總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)！
小學(xué)生森林防火教案6
一、意義：
森林是人類(lèi)誕生的搖籃，森林是人類(lèi)賴(lài)以生存的基石。保護(hù)森林，就是保護(hù)人類(lèi)自己。保護(hù)森林讓青山更綠，家鄉(xiāng)更富裕，國(guó)家更富強(qiáng)。
二、原則：
1、護(hù)林防火，人人有責(zé)。記�。鹤o(hù)林防火，從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。小學(xué)生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火；三是不得在樹(shù)林周?chē)挤疟夼凇?/p>
3、依法用火，違者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火，家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩野外不要玩火。
4、防火就是防人。只有管住人，才能管住火源，杜絕人為火的'發(fā)生。
三、護(hù)林防火“十不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)放野火燒山、趕獸、驅(qū)蜂；
2、不準(zhǔn)在林區(qū)燒山取暖，烘烤食物和燒飯；
3、不準(zhǔn)在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭；
4、不準(zhǔn)在林區(qū)燒香，燒紙，放鞭炮；
5、不準(zhǔn)在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞；
6、不準(zhǔn)在山邊燒地坎，田�。�
7、不準(zhǔn)在山內(nèi)玩火
8、不準(zhǔn)放野火墾荒，燒牧場(chǎng)，柴場(chǎng)；
9、不準(zhǔn)在夜間用火把照明趕山路；
10、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒木炭，燒灰積肥。
四、防火常識(shí)
1、水火無(wú)情，人命關(guān)天。撲火要講究科學(xué)，量力而行，把握時(shí)機(jī)，克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失�；鹁娫�(huà)的號(hào)碼是119。在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。
2、遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸狻囟鹊确治雠袛嗷饎?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
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