小班語言《好餓的小蛇》教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班語言《好餓的小蛇》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　課程目標：

　　1.愿意安靜看圖聽故事，初步理解故事內(nèi)容。

　　2.能用語言表達自己的猜測和想象并學(xué)會說短句：“啊嗚—咕嘟，真好吃啊。”

　　感受故事幽默、滑稽的氛圍。

　　課程準備：

　　1.故事PPT

　　2.小蛇、西瓜、棒棒糖道具

　　課程過程：

　　一、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個新朋友，我們一起來認識一下。（出示小蛇圖片）

　　師：看看，這是新朋友是誰呢？小蛇的身體是什么樣子的呢？它是怎么走路的呢？（引導(dǎo)幼兒用適合的詞來形容小蛇，并大膽嘗試模仿小蛇走路的樣子）

　　師：我們來學(xué)學(xué)小蛇走路，好不好。

　　師：扭啊扭，扭啊扭，啊，小蛇們走累了，我們回到自己的座位休息一下吧！

　　師：一大早啊，小蛇的肚子就開始咕咕叫了，為什么會咕咕叫啊？

　　師：小蛇好餓好餓啊，小朋友如果肚子餓了要怎么辦呢?看看，好餓的小蛇到哪里去找食物了呢？（樹林里）

　　二、講述故事，引導(dǎo)幼兒進行初步的想象

　　1.師：好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，咦，它發(fā)現(xiàn)了什么？這是一個什么樣的蘋果呢？（紅紅的的、圓圓的）

　　師：你猜猜，好餓的小蛇看見蘋果以后會怎么做呢？（幼兒自由想象）

　　師：另外老師悄悄告訴大家一個秘密小蛇沒有牙齒，那么它會怎么吃下這個蘋果呢？

　　師：哇，小朋友們真厲害啊，一下子就猜對了。好餓的小蛇，張開嘴巴，啊嗚——咕嚕，一口就把蘋果吞下肚了。我們一起來張大嘴巴學(xué)學(xué)小蛇吃蘋果的樣子。

　　師：吃完蘋果后的小蛇肚子變成了什么樣子？為什么會變成這樣？

　　小結(jié)：好餓小蛇吃了蘋果以后，因為是吞下去的，所以身體變成了圓圓的的。它高興的回家了。

　　2.師：第二天好餓的小蛇又去找食物了，這一次看看他看到了什么？這是怎么樣的香蕉？小蛇看到了香蕉，會怎么做呢？（表演小蛇“啊嗚”一口吃進香蕉，“咕嘟”一口吞下香蕉。）

　　師：吃了香蕉后的小蛇，肚子變成了什么形狀？

　　小結(jié)：好餓的小蛇吃了黃黃的香蕉，身體變成彎彎的。

　　3.師：第三天，你猜猜小蛇找到什么食物了？（幼兒大膽猜）我們一起來看看是什么？（葡萄）我們一起來張大嘴巴，一起吃掉它。

　　師：吃了葡萄的小蛇，肚子變成什么形狀了?

　　小結(jié)：好餓的小蛇，吃了葡萄，身體變成了葡萄的形狀。

　　4.師：第四天小蛇找到了什么？（菠蘿）

　　師：菠蘿身上是帶刺的，我們小朋友小手摸上去的話，你們會怎么樣呢？（會感覺痛痛的）

　　師：你們猜小蛇還會一口吃掉嗎？（幼兒自由回答）

　　師：我們一起來來看看它有沒有吃掉？（有）

　　師：你從哪里看出來它吃掉了？（小蛇的肚子變成了菠蘿的形狀）

　　5.第五天，好餓的小蛇又扭啊扭出來找吃的，呀，這次它找到了什么？（一棵長滿蘋果的大樹）。

　　師：這次他會怎么做呢？他張開大嘴，把整棵樹都吞掉了。肚子變成了什么樣子？（蘋果樹的樣子）

　　師：這次，小蛇吃飽了嗎？它找到一塊大石頭睡著了。我們也一起閉上眼睛。

　　三、完整欣賞，情節(jié)回顧。

　　師：小朋友悄悄的把眼睛睜開。我們再一起看看小蛇剛剛吃了哪些東西？裴老師這里也有一些食物，你們想吃什么？（幼兒模仿小蛇吃東西）吃完后你的肚子會變成什么樣呢？請選一選，為什么？（引導(dǎo)幼兒說完整）

　　四、延伸

　　師:小蛇是怎么吃東西的？我們可以這樣像小蛇一樣吞嗎？除了細嚼慢咽可幫助我們消化食物，我們還可以吃完去散步來幫助腸胃消化食物，小朋友們讓我們排好隊伍去散步吧！

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