- 大班手工教案《 紙杯花》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班手工紙杯花教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的大班手工紙杯花教案，歡迎閱讀與收藏。
大班手工紙杯花教案1
活動目標：
1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。
2、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1、一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。
2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。
3、自制范例：紙杯花
4、課件：紙杯花
活動過程：
一、交流信息，引入課題
1、出示紙杯：
2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）
3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？
�。�2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。
�。�3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）
二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
1、紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？
2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。
請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3、欣賞更多的紙杯花
三、幼兒嘗試不同的'分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。
1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。
2、幼兒動手操作（師巡回指導）
四、展示評價
1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。
師：誰想下來展示？
頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。（金剪子獎，金畫筆獎）
2、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
大班手工紙杯花教案2
一、開始部分。
幼兒隨著音樂《螃蟹歌》跟著教師邊唱邊跳舞出場。
二、基本部分。
�。ㄒ唬┏鍪倔π穲D片，幼兒了解其基本形狀。
�。ǘ⿲W習用紙杯制作螃蟹。
1、觀察紙杯螃蟹范例。
2、自主探索將紙杯分割成多等份的方法。
3、幼兒講述、示范。
4、教師總結(jié)成功的方法。
5、教師介紹制作步驟：
將紙杯壁剪成16等份，撐平展開；。
剪掉四根細條，將剩下細條中間的兩根卷曲成“眼睛”；。
將兩側(cè)8根細條頂端修剪成尖的，并折成彎曲的“蟹腿”；。
修剪緊靠眼睛的兩根細條，將頂端剪開，呈鋸齒形，成為螃蟹的大鉗子；。
用不同的花紋裝飾蟹背。
�。ㄈ┯變鹤灾鞑僮�，教師巡回指導。
提供范例，幼兒進行參考。
三、結(jié)束部分。
1、將自己制作的螃蟹貼在教師準備的海洋主題板上，幼兒欣賞。
2、幼兒選一選自己最喜歡的螃蟹。
作品展示與評價。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的.作品，你最喜歡誰的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。
1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進行創(chuàng)編故事、角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。
本次活動以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進行手工制作活動。
活動開始的導入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發(fā)現(xiàn)了問題，進行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動手能力，同時又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。
大班手工紙杯花教案3
活動目標：
1．嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。
2．體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。
3．初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1.一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。
2.油畫棒、彩紙等裝飾材料。
3.自制范例：紙杯花4.課件：紙杯花活動過程：
一、交流信息，引入課題1．出示紙杯：
2．師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）3．創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（1）師：你看小紙杯多傷心吶！它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？
�。�2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。
�。�3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
1．紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？
2．一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。
請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3．欣賞更多的.紙杯花三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。
1．提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。
2．幼兒動手操作（師巡回指導）四、展示評價1.時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。
師：誰想下來展示？
頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎。（金剪子獎，金畫筆獎）2.教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
大班手工紙杯花教案4
制作目標：
1、動手能力得到鍛煉。
2、會使剪刀。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
制作器材：
紙杯、美工刀、剪刀、彩筆、雙面膠等;
制作過程：
第一步，在紙杯的外面涂上動物的顏色。
如，要做小雞就涂成黃色，要做小狗就涂成黑白的斑點，要做老虎就涂成黃色。
第二步，用筆在紙張上畫出動物的身體部件。
如，兔子的耳朵、小雞的嘴巴、的鼻子等，一定要注意突出這些部位的特點，然后用剪刀將其剪下來;
第三步，把這些小部件粘合在紙杯的相應(yīng)位置上。
紙杯的方向以底部做為動物的頭部，也就是說，耳朵要粘合在紙杯的底部，然后嘴巴等粘合在靠近紙杯開口處的`地方。
從圖中我們可以看出，每一種動物都非常地個性鮮明，小雞有可愛的翅膀和嘴巴，小兔子有長長的耳朵，有長長的鼻子和大大的耳朵。
反思：
還有難點達成不夠可以加強，幼兒的動物種類不夠豐富，是因為沒有給與幼兒足夠的發(fā)展思維空間，制作不同的動物，這樣就不至于出現(xiàn)作品單一的情況。針對難點問題我運用課件圖片展示步驟，讓幼兒更加容易的看懂，直觀觀察方法，達到更好地制作效果。作業(yè)中幼兒通過小組交流基本上能自主學習解決難點，但在內(nèi)容的創(chuàng)意上還有欠缺，我要在引導幼兒大膽創(chuàng)作上繼續(xù)下功夫，使作品更富有創(chuàng)新。
【大班手工紙杯花教案】相關(guān)文章：
大班手工教案《 紙杯花》03-27
中班教案《紙杯花》反思12-31
花手工教案01-23
中班美術(shù)紙杯花教案12-16
大班手工教案(精選)07-08
（精選）大班手工教案07-08
[精選]大班手工教案07-08
大班手工教案（精選）07-07
(精選)大班手工教案07-08