少先隊教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的少先隊教案，歡迎閱讀與收藏。
少先隊教案1
活動主題：
“祖國發(fā)展我成長”活動：愛家鄉(xiāng)愛祖國
活動目標：
1、認識祖國的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置。
2、感受家鄉(xiāng)與祖國的變化。
3、增強熱愛家鄉(xiāng)的感情和關注國家發(fā)展的意識。
4、引發(fā)學生結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。
活動內(nèi)容：
開展“誰不說咱家鄉(xiāng)好”活動；開展“家鄉(xiāng)新模樣—家鄉(xiāng)發(fā)展夢想發(fā)布會”活動。
活動形式：
“愛家鄉(xiāng)愛祖國”中隊主題活動
活動準備：
1、搜集本地的新舊照片
2、用繪畫展示家鄉(xiāng)十年后的新模樣
3、準備家鄉(xiāng)物產(chǎn)和文化照片
4、布置教室
活動過程與步驟：
一、預備部分：整理隊伍，清點人數(shù)。
1、各小隊清點人數(shù)，并報告中隊長。
2、中隊長向輔導員報告，請示批準。
二、正式部分：隊會儀式、活動內(nèi)容
1、出旗、少先隊員敬隊禮。
2、唱隊歌。
3、主題活動
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�。ǘ┪覑畚易鎳�
1、了解我們國家的名稱、國旗、國徽、國歌
用歌聲抒發(fā)對祖國的情感。請聽女生小合唱《我們美麗的祖國》。
請第一小隊的小隊長為大家介紹一下我們的國旗——五星紅旗。
請欣賞大合唱《國旗國旗真美麗》
請第二小隊小隊長給我們介紹一下國家的國徽和國歌
2、我愛我祖國
朗誦《龍的傳人》
�。ㄈ┱l不說咱家鄉(xiāng)好
1、了解我們的家鄉(xiāng)
隊員在地圖上找出自己的'家鄉(xiāng)地理位置
展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)（第三小隊）、
介紹家鄉(xiāng)特色（第四小隊）。
家鄉(xiāng)所種植的莊稼（第五小隊）
家鄉(xiāng)的海洋特產(chǎn)（第六小隊）
“我了解的家鄉(xiāng)物產(chǎn)和文化照片”展示
2、看看我們家鄉(xiāng)的變化
隊員通過搜集的新舊照片的對比，知道家鄉(xiāng)的變遷和巨大的變化。
請爺爺奶奶講講家鄉(xiāng)巨變的感受。
請聽詩朗誦《我愛我家鄉(xiāng)》
�。ㄋ模┘亦l(xiāng)新模樣—家鄉(xiāng)發(fā)展夢想發(fā)布會
1、家鄉(xiāng)的明天更美好
說說自己對家鄉(xiāng)的愿望
畫畫十年后的家鄉(xiāng)。（比賽）
2、請輔導員和家長參與活動并評議。
3、評出“最美好愿望”等不同獎項。
�。ㄎ澹└卸骷亦l(xiāng)
1、欣賞情景劇《瞧瞧這群人》
2、家鄉(xiāng)的環(huán)境靠大家
3、宣讀倡議書
�。┲嘘犦o導員總結(jié)。
（七）呼號。
�。ò耍┩似�、敬禮。
中隊長：現(xiàn)在我宣布二（xx）班“愛家鄉(xiāng)愛祖國”主題隊會到此結(jié)束。
少先隊教案2
一、活動目的和要求：
讓每一個少先隊員更廣泛地了解隊知識，增強對少先隊的熱愛。
參加人員：
全中隊隊員活動準備:活動前收集資料。
二、活動準備
多媒體視頻、少先隊隊歌
三、活動程序:
�。ㄒ唬﹥x式：（音樂等待）
1．準備部分：請小隊匯報人數(shù)中隊長：各小隊匯報人數(shù)。
�。ㄈ増蟾妫盒￡犻L向中隊長報告，中隊長向中隊輔導員報告）
�。ㄖ嘘犻L：報告老師，本3、4隊應到55人，實到55人，報告完畢。）
中隊輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功！
2．中隊長：三（4）中隊“少先隊知識知多少”主題班會現(xiàn)在開始。全體起立，出旗。（2出旗曲）
2（注：旗手兩手一上一下右握旗桿，向前傾斜，呈馬蹄形行進，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護旗手在后，精神抖擻。）3．中隊長：禮畢，3唱隊歌。（請坐）
四、活動內(nèi)容：
下面有請中隊長講話。
1.同學們，今天是對于我們每個少先隊員來說十分重要的日子——10月13日，我們少先隊的建隊日。每個少先隊員都應該知道，我們的少先隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團到兒童團到少先隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為革命“準備著”！現(xiàn)在，“準備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少先隊都是中國革命的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
2.觀看視頻，了解少先隊的光榮歷史。
3.重溫入隊宣誓儀式。多媒體出示少先隊入隊誓詞，班主任領讀，學生認真大聲跟讀，通過重溫入隊宣誓儀式活動，啟發(fā)每一名少先隊員加強自我教育。
4.觀看多媒體課件，重溫少先隊建隊的歷史，了解隊旗、隊徽、紅領巾等少先隊知識：隊員們，當你戴上鮮艷的紅領巾的那一刻，你就是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員了，你要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！希望你們在隊旗的指導下，好好學習，從小樹立遠大理想，嚴格規(guī)范行為，健康地成長，長大成為社會有用的人才。
5.學唱《中國少年先鋒隊隊歌》：學生觀看多媒體課件歌詞，聽隊歌，跟著學唱。
6.學生暢談自己對未來的設想，并把想法寫成一篇小短文，由班主任老師妥善保管，下一年的建隊日時再拿出來，大家重新查看自己的設想是否已經(jīng)做到。
各位同學，大家好，首先我想問少先隊員一個問題：每天早晨當你戴上鮮艷的紅領巾時，是否想過紅領巾的來歷嗎？如果你沒有想過的話，那么就讓我來告訴你吧！1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在前蘇聯(lián)的莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡亞十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色時同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。聽了我的介紹，你會不會更加珍惜自己的紅領巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也來說說，那么就給大家介紹一下隊禮吧。少先隊的隊禮是右手五指并緊，高舉過頭，代表人民的`利益高于一切。少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。
少先隊的作風誠實、勇敢、活潑、團結(jié)
誠實就是說老實話，做老實人。勇敢就是不怕困難，不怕挫折，不怕危險的一種精神。活潑就是朝氣蓬勃，熱情積極，性格開朗，具有機智靈活的創(chuàng)新精神。團結(jié)就是同心協(xié)力，待人誠懇熱情，富有友愛同情之心，樂于助人，尊重和關心他人。這都需要大家牢記在心！最后請同學們時刻嚴格要求自己，人人爭做優(yōu)秀的少先隊員。謝謝，我的講話完了。
五、呼號、退旗。
最后，請全體隊員起立，讓我們一起高唱中國少年先鋒隊隊歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》
六、班主任總結(jié)。
少先隊員們，你們是明天的太陽。明天是屬于你們的，希望也是屬于你們的！美麗的夢想需要靠腳踏實地，一步一個腳印來實現(xiàn)。請你們銘記鮮紅隊旗的囑咐，十月陽光的囑咐，父母、師長的囑咐，珍惜時間，刻苦學習，全面發(fā)展，當一名陽光兒童，做一名陽光少年！少先隊員們，努力吧！
少先隊教案3
活動主題：
禮儀感染，少先隊檢閱儀式
活動目標：
開展少先隊禮儀教育，增強少先隊員組織歸屬意識、
活動內(nèi)容：
1、中隊舉行儀式，進行隊列檢閱式和分列檢閱式、
2、在響亮的鼓號聲和的歌聲中，表現(xiàn)隊員們的組織榮譽感和奮發(fā)向上的精神面貌、
活動準備：
音頻和少隊鼓號樂曲、相關資料、
活動步驟與過程：
一、主持人講話：
各小隊整隊，報人數(shù)、各小隊向中隊報告認人數(shù)、中隊長向輔導員報告人數(shù)、
全體起立行隊禮，敬禮，唱隊歌、
主持人：老師和同學們，你們好！
甲：我們背著書包滿心期待踏進學校、
乙：我們懷著激動的'心情加入中國少年先鋒隊、
合：今天我們一起走近中國少先隊，了解少先隊檢閱式、
[知識了解]
中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統(tǒng)活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數(shù)。
甲：檢閱儀式都要經(jīng)過哪些議程程序呢？
乙：檢閱式議程程序如下：
�。ㄒ唬┤w立正；
�。ǘ┏銎欤ü奶桚R奏，全體隊員敬禮）。
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模z閱開始；
（五）進行其他內(nèi)容的活動（如有講話可以在這里進行）；
�。┖籼�
（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；
（八）檢閱式結(jié)束。
二、集體參與學知識：
合：同學們讓我們用行動來參與檢閱儀式吧！
1、全體立正：
小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，待中隊長還禮后，報告：“報告中隊長，第一小隊原有6人，實到6人，報告完畢。
報告人：第一小學小隊小隊長常寒雪�！�
中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長敬禮，待中隊長還禮后，小隊長回原位，發(fā)出“稍息”的口令。下一個小隊的小隊長緊接著向本小隊隊員發(fā)出口令后，按同樣程序向中隊長報告。
各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告前，中隊長應向全中隊發(fā)出“立正”口令，然后跑步到輔導員面前，敬禮，待輔導員還禮后，報告：“報告輔導員，本中隊原有18人，實到18人。一切工作準備就序。報告完畢。報告人：二中隊中隊長耿漢康�！�
輔導員回答：“接受你的報告，祝你們的隊會圓滿成功。”中隊長敬禮，待輔導員還禮后，中隊長回原位，全中隊稍息。
2、出旗：
3、唱隊歌；
4、檢閱開始：
隊長跑向主席臺，向檢閱人作禮節(jié)性報告，請他們檢閱隊伍。主要檢閱人致簡短的禮節(jié)性答詞；祝檢閱成功或?qū)ι傧汝爢T提出希望。接著進行分列式；
5、進行其他內(nèi)容的活動，如有講話可以在這里進行；
6、呼號：
師：準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗、
生：時刻準備著、
7、退旗：鼓號齊奏，全體隊員敬禮；行走路線與出旗方向相反、
8、檢閱式結(jié)束、
評價激勵手段
爭獲接力章：
1、知道隊旗的含義，知道隊的創(chuàng)立者和創(chuàng)立者，能感受黨對少先隊的關愛、
2、在中隊中有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體，為同伴服務、
3、知道民主參與，監(jiān)督和評價，參與自選中小隊干部、
4、在小隊活動中能大膽說出心愿，感受對組織的溫暖和伙伴友誼、
5、參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能、
活動預期效果
1、使學生們對少先隊儀式有基本理解、
2、增強學生們對少先隊組織榮譽感和激發(fā)奮發(fā)向上的精神風貌、
活動拓展
自己搜集有關少先隊的相關知識，隊友之間交流。
少先隊教案4
【活動主題】
交通安全記心中珍愛生命每一天
【活動目的】
1、通過本次主題班會，引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強學生交通安全意識，培養(yǎng)學生自我保護能力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
2、培養(yǎng)學生語言表達能力，調(diào)動學生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量及學會協(xié)作精神。
3、鍛煉部分班委組織活動的能力，加強班級向心力。
【活動中隊】
一（1）中隊
【活動時間】
11.16
【準備工作】
輔導員：組織隊員布置教室；制作課件；收集有關交通標志及交通安全的影音視頻。隊員：讓同學們收集交通標志及交通安全法規(guī)。
【主持人】
【活動過程】
一、隊會程序
1．小組匯報人數(shù)
從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有52人，實到52人，報告完畢。（四組依次）
中隊長還禮：接受你們的報告。
五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。
2．中隊長向中隊輔導員匯報人數(shù)
中隊長：立正�。ㄅ苤林嘘犦o導員處，敬隊禮）中隊原有隊員52人，實到52人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。
中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)
3．出旗
中隊長：出旗，敬禮�。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺旁）一人執(zhí)旗，兩人護旗。
4．唱隊歌
5．中隊長講話，宣布活動開始
中隊長：我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課現(xiàn)在開始。有請閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。
�。ㄖ鞒秩松蠄觯c中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）
二、隊會過程
1、展開聯(lián)想，揭示主題
（1）、談話導入：
主持人合：同學們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次�？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。同學們，今天我們要開展一次有意義的活動�！敖煌ò踩浶闹小敝黝}班會。
�。�2）、（主持人1）同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對學生來講，如何保障自己的'人身安全顯得更為艱巨。
�。ㄖ鞒秩�2）今天，就讓我們在“珍愛生命交通安全記心中”！的主題班會中一起來學習交通安全知識，一起來重視交通安全，一起來珍愛生命吧。
（3）、女：同學們，隨著科學技術越來越發(fā)達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。誰來說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機等等）
男：是呀，同學們我們上學放學、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。
男：同學們，我們學校有學校的規(guī)定，班級有班級的規(guī)定，那么交通也有交通法規(guī)，否則我們的社會秩序就像這張圖片中的場面一樣，十分混亂。同學們已經(jīng)對交通法規(guī)有了一些了解，下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）
女；紅、黃、藍隊，比比那一隊答的最好，課件出示，讓學生認識。（學生????.）男；紅、黃、藍三隊表現(xiàn)都非常棒，不分上下。
女：看來同學們對交通標志都已經(jīng)很熟悉了，可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。
�。�4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以，請看。
準備與安全有關的視頻一一出示。
�。�5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我們應該嚴格遵守交通規(guī)則，做一位文明的小公民。
下面我們來說說遇到以下危險，我們該如何應對：討論：
1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？判斷（大比例學生）
找一陌生人要帶我去找父母（）
站在原地大哭（）
在附近找一電話亭與父母聯(lián)系（）
其他辦法補充（優(yōu)勢學生）
2、在路上被壞人跟蹤（大比例學生）
往人多的地方走，想辦法甩掉他。（）
找警察幫忙（）
碰見認識的人，就上前打招呼請求幫助。（）
�。�6）、最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。
《看：交通安全》
你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶
你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來學透
你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護欄不亂爬
你拍九我拍九施工場地繞道走你拍十我拍十安全習慣要保持
在安全歌伴隨下班會結(jié)束。
合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。
2、班主任小結(jié)
很高興，剛才大家的表現(xiàn)都非常棒！通過這次活動，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀守法，把交通安全牢記心中，讓幸�？鞓钒殡S著我們健康成長。
三、結(jié)束程序
中隊長：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。
1．中隊輔導員講話
2．呼號
中隊長：全體起立，請輔導員老師帶領我們呼號！
輔導員：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊員：時刻準備著�。ㄅe起右拳，面向隊旗）
3．退旗
中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）
4．中隊長宣布少先隊活動課結(jié)束
我宣布，我宣布一（1）中隊主題少先隊活動課到此結(jié)束。
少先隊教案5
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
三、活動過程
（一）主持人導出隊會主題
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風送暖。
三月，大地換新顏。
同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士
1、請聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的`光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。
（三）使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。
教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣�。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結(jié)
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。
通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
少先隊教案6
為隆祝少先隊建隊68周年，增強廣大少先隊員組織意識，明確成長目標，經(jīng)學校研究決定，在全校開展主題為“誦讀紅色經(jīng)典，揚我隊員風采”
一、活動目的：
以豐富多彩的少先隊活動為載體，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，教育引導廣大少先隊員健康成長、勤奮學習、全面發(fā)展。
二、活動主題：
誦讀紅色經(jīng)典，揚我隊員風采
三、活動時間：
20xx年10月13日一天
四、活動地點：
學校操場
五、參加人員：
全校師生
六、活動主持：
朗誦比賽：葛xx、汪xx（劉xx培訓）
入隊儀式：大隊長：張xx，副大隊長：陳xx
七、活動要求與準備：
1、各班同學要穿好校服，戴好紅領巾，活動時要求嚴肅認真。（各中隊做好新隊員隊前教育、培訓）
2、隊旗1面（出旗手1名，護旗手2名）；紅領巾60條（陳國榮負責10月9日完成）
3、新隊員入隊申請表于10月10日填寫完回收。
4、10月12日下午第二節(jié)課，新隊員和老隊員到操場集中彩排
5、新隊員代表和老隊員代表的發(fā)言稿電子版，于10月12日上交。
6、音樂資料準備：
（1）《少年先鋒隊隊歌》
（2）出旗曲、授巾曲、退旗曲
�。�3）朗誦配樂上交（10月12日前完）
7、會場布置：背景LED沐溪小學20xx年建隊日“誦讀紅色經(jīng)典，揚我隊員風采”主題活動
8、朗誦比賽的稿件電子版與10月9日上交德育處。
9、朗誦比賽的名字和串詞與9月30日上交劉雨婷。
10、中隊活動方案于10月9日上交，如果以年級為單位，可只交一份。
八、活動程序：
l“誦讀紅色經(jīng)典，揚我隊員風采”誦讀比賽
1、集合整隊：各班中隊整理好隊伍，有秩序擺好座椅，評委入座。
2、選定主持人：2人（10月8日）【主持稿8日完成，劉雨婷負責】
3、表演順序：各班抽簽決定出場順序。（10月12日完成）
4、評比方法：高年級組：一等獎：1名、二等獎：2名、三等獎：5名。低年級組：一等獎：2名、二等獎：3、三等獎：5名（評分表12日完成）最佳組織獎：高年級1—3個、低年級1—5個（根據(jù)全程表現(xiàn)情況而定）
5、評委名單：語文老師
6、看班安排：1—2年級黃xx、3—4曾xx、5—6付xx（其余沒有安排任務的副班主任進行看班）
7、計分員：曾xx、陳xx
8、獎狀打印、蓋章與填寫：邱xx、陳xx（現(xiàn)場評出）
9、總策劃：付xx
10、后臺設備：劉xx
2入隊儀式
1、上午11：00朗誦比賽后進行入隊儀式
2、新隊員和老隊員代表（佩戴紅領巾）。
3中隊活動
1、下午2：30正式開展活動
2、以中隊為單位，中隊輔導員組織，副班主任協(xié)助。
3、活動結(jié)束后，每個中隊收集3—5張活動照片上交。
活動總結(jié)：
為慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，更好地發(fā)揮少先隊在組織教育、自主教育和實踐活動中的重要作用，增強少先隊員和輔導員的光榮感，引導少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校組織開展“向國旗敬禮”活動及紀念少先隊建隊68周年主題隊日活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、合理布置工作，有序進行活動
此次活動領導重視，每位行政領導從活動籌備到活動結(jié)束，都對各事項進行協(xié)助和監(jiān)督。此次活動由大隊部籌備，并于9月22日制定出活動實施方案，對各項工作作出部署。學校領導小組對方案進行商討和確定，活動分為三個階段：9月22日—10月12日為活動籌備階段，各中隊分別對朗誦比賽、入隊儀式和中隊活動準備；10月13日為活動日，各活動按照時間段有序進行；10月14日—10月20日為活動小結(jié)階段，大隊部和各中隊對此次活動進行小結(jié)。
二、活動精彩紛呈，揚我隊員風采
1、“誦讀紅色經(jīng)典，揚我隊員風采”朗誦比賽。各班出一個節(jié)目進行比賽，分高低年級進行評獎，并且評出最佳活動組織獎，以保證比賽過程中，各中隊能夠做到文明比賽和文明觀賽。此外，朗誦比賽尾聲，大隊部組織了“少先隊知識競賽”，隊員們對此熱情高漲，也讓新隊員們更了解我們的隊伍。
2、少先隊建隊68年慶暨少先隊入隊儀式。為繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，為沐溪小學紅旗大隊補充新鮮血液，一年級四個班成為了新的'四個中隊，我們新增了四個中隊輔導員和70位新隊員。入隊儀式莊嚴而神圣，既展現(xiàn)了沐溪小學紅旗大隊隊員們的精神風采，也激發(fā)了少先隊員們的愛國情懷。
3、各中隊活動精彩紛呈。下午是各中隊活動，一年級的趣味運動會，；二年級和四年級的戶外合作游戲，三年級和五年級的觀看經(jīng)典紅色電影，六年級的節(jié)奏表演和二人三足比賽，每一項活動，無不發(fā)揚著我們少先隊員的良好的團結(jié)協(xié)作精神。
三、活動效果顯著，豐富課余生活
我校充分認識活動意義，高度重視文件精神，精心安排活動內(nèi)容，積極組織學生參與。本次活動在我校領導的大力支持下，在各位輔導員的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功，真正意義上掀起了紀念少先隊建隊68周年的熱潮。
少先隊教案7
一、啟發(fā)談話。
當我們離開幼兒園走進學校的時候，映入眼簾的是一些高年級的大哥哥大姐姐，這是他們在隊會上的樣子，他們的胸前帶著什么？（紅領巾） 對，他們帶著紅領巾。這就證明他們是少先隊員�？此麄兊谋砬�，他們覺得自己非常光榮，非常自豪。同學們，你們想像他們一樣成為一名少先隊員嗎？
二、隊知識介紹。
1、知道少先隊的名稱，理解“先鋒”的意義。
同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。誰知道我們的隊名叫什么？（出示課件：中國少年先鋒隊）
什么叫“先鋒”呢？
先鋒是開辟道路的人，無數(shù)革命先輩為了建立新中國，不惜獻出鮮血和生命。先鋒是為人們謀求利益的人，各行各業(yè)的勞動模范、先進人物都是我們學習的榜樣。少先隊以先鋒命名，就是要求少先隊員從小學先鋒，長大成為建設祖國的先鋒模范。
少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。下面我們看一段國慶60周年的閱兵儀式上少先隊方陣通過天安門廣場的視頻，同學們聽到的就是《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、知道少先隊隊旗。
五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征著光明，紅旗象征著革命勝利。少先隊的創(chuàng)立者和領導者是中國共產(chǎn)黨，黨委托共青團直接領導少先隊。
3、知道少先隊的標志。
誰知道少先隊員的標志是什么？
少先隊的標志是紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的.鮮血染成的。戴上紅領巾，激勵少先隊員繼承先烈遺志，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，為著理想光榮前進。每一個少先隊員都應該佩戴它愛護它，為它增添新的榮譽。
4、知道少先隊的隊禮。
少先隊的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它代表人民的利益高于一切，敬隊禮就是激勵少先隊員，從小學習為人民服務，要心中裝著他人，肯為別人著想，愿為他人服務。讓我們看一看同學們應該怎樣敬隊禮：右手五指并攏，經(jīng)過胸前，高舉頭頂約一拳處，手與小臂成直線，手心向著左下前。
5、知道少先隊的呼號。
少先隊的呼號是：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”，“時刻準備著”。呼號表達了少先隊員的理想和志向，建設社會主義現(xiàn)代化強國，我們要從身邊做起，從小事做起，從每一天做起，為理想時刻準備著。
6、知道如何申請加入少先隊。
少先隊是少年兒童的先鋒組織，要想加入這個光榮的隊伍，我們應該怎樣做呢？
凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準，就能成為隊員。同學們可以通過口頭或書面形式向隊組織提出入隊申請，表達入隊意愿。我們可以在家長和老師的幫助下書寫入隊申請書。
7、知道入隊時要做一件好事。
同學們要以實際行動爭取入隊，那就要行動起來。改一個缺點、學一個本領、做一件好事，還可以根據(jù)自己的實際情況，努力在其他方面取得進步和收獲，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
8、知道少先隊隊歌。
少先隊的隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，讓我們來聽聽隊歌吧。
9、知道入隊誓詞。
我們的入隊誓詞是：我們是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。讓我們一起來聽聽入隊誓詞吧。
10、知道少先隊的“五愛”精神。
“五愛”是指：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。
三、課堂小結(jié)。
希望我們用自己的實際行動爭取加入少先隊組織，早日成為一名光榮的少先隊員，在國旗和隊旗下敬禮。
最后我們一起來欣賞一下《紅領巾心向黨》專題片，結(jié)束今天的課。
少先隊教案8
一、活動目的：
“討論、交流、賽”等形式隊前教育。通過活動，加強學作為名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹的意識，做個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：xx年1217
三、活動地點：(2)班教室
四、活動準備：紅領、隊旗、錄機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領的東西
五、活動過程
(1)主持：(播放少先隊隊歌)出紅領提問：同學們你們知道這是什么嗎?對，想不想也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能，我最棒，我要加少先隊”
(2)你們了解哪些有關少先隊的事情，組賽，看哪個組了解的最多，了解的最多的組可以贏得紅旗(：紅領是三形的'，它是五星紅旗中的，升旗的時候佩帶紅領的同學要敬禮等)
(3)教師補充“個知道”，強調(diào)隊的朋友要做件好事
(4)重點講解：如何佩帶紅領、如何敬禮、呼號的內(nèi)容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫隊申請
師：紅領是少先隊員的個標志，所以朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢?先，把紅領放平，尖尖的對著外，平的地對著中間折兩折，然后把它放到脖上，注意尖尖的放到背后最中間的位置，前便出現(xiàn)紅領的兩個，邊搭在邊的上，在下的轉(zhuǎn)圈使它有個環(huán)，從環(huán)中間取出來即可。
�。河删毩暸鍘Ъt領(教師巡視指導)
師：梁師發(fā)現(xiàn)有些朋友帶了“紅領”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應該怎樣敬禮呢?指導敬禮，右五指并攏舉過頭，左然往下放，關節(jié)彎曲有個度。(師范)
�。河删毩�(教師巡視指導)
師：下，梁師要介紹另個好朋友給家認識，它的名字叫呼號，聽師念到呼號就要右握拳放在右旁(師范)，師念：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮，全班起念：時刻準備著。右仍然放在右旁(全班訓練)
師：朋友還記得上課開始時，我們放了歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌，我們起來跟著磁帶唱唱好嗎?(全班學唱隊歌)
師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個朋友都向往的組織，要加這個組織朋友就要寫份申請，下梁師就和朋友起來完成它(指導書寫隊申請)。
少先隊教案9
活動目的
通過隊前教育，使一年級的小朋友了解有關少先隊的知識，激發(fā)小朋友們對加入少年先鋒隊的熱情。
活動過程
一、活動導入
小朋友們，大家好！我叫胡程皓，來自四（1）班，是學校副大隊長。今天，我?guī)е罾蠋煹膰谕衼斫o你們上隊課，我感到非常高興，你們歡迎我嗎？
二、活動內(nèi)容
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創(chuàng)立者和領導者：中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)
主義青年團直接領導我們隊。
3、我們隊的性質(zhì)：是中國少年兒童的群眾組織，是學習共產(chǎn)
主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
4、我們隊的目的.：團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做共產(chǎn)主義的接班人。
5、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
6、我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。（講述紅領巾誕生的故事：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。）
7、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
8、我們隊的誓言：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！。
9、我們的呼號：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
10、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。（講述這八個字的含義：首先，我們要誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。其次大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。
第三，少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，活潑指的是思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結(jié)，只有團結(jié)才能產(chǎn)生偉大的力量。改革開放，保衛(wèi)祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結(jié)一致。養(yǎng)成團結(jié)的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展表揚批評，促進團結(jié)，共同進步。
三、活動總結(jié)
小朋友們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應該永遠銘記在心，雖然現(xiàn)在不用流血犧牲了，但是我們一定要向先輩們學習。在今天的幸福生活中，希望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我相信你們一定會早日加入少先隊組織的。最后，讓我們一起在少先隊隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》的音樂聲中結(jié)束這次的隊課，謝謝大家�。ㄒ魳讽懫穑�
少先隊教案10
教學內(nèi)容：唱歌《少先隊員采茶歌》
教學目標
1、學會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點：學會歌曲。
教學難點：創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學方法：聽唱法、以詞帶曲法 、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。
教具準備：電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。
教學過程：
一、組織教學：
1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)
2、發(fā)聲訓練游戲。（強調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學生學習積極性。）
3、復習歌曲《小鳥請到這里來》。
二、情景導入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的'文化及音樂特點。 ）
2、教師提問：同學們，看著畫面的人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍��！ 那同學們想不想也和他們一起享受采茶的過程��？
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）
三、學習歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）
2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）
3、再聽歌曲：學生心里默唱。
4、學習歌曲的旋律：
�。�1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式 ：
師生音樂再見！
教學反思：
少先隊教案11
一、活動目的：激發(fā)同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。
二、活動時間：20xx年4月24日下午。
三、活動地點：二樓電教平臺
四、人員：全體師生
五、活動過程：
1．小主持人講話，宣布活動開始
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。英德市第五小學一（2）班 “我愛少先隊”主題班會現(xiàn)在開始。
2、隊歌欣賞。
隊徽介紹。
3、紅領巾的來歷
主持人：《少先隊隊章》規(guī)定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的.鮮血染成的�！� 看到飄揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。
主持人：像江姐一樣的無數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場
旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛護紅領巾
主持人：紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現(xiàn)象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎？
主持人：不對的話，應該怎樣做？應該怎樣愛護紅領巾呢？（隊員自由發(fā)言）
主持人：新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢？請大家分組。（選派優(yōu)秀隊員代表談感想）
5、為紅領巾添彩
�。�1）給優(yōu)秀隊員頒獎
隊員們都談得很好，在我們中隊里也有許多為紅領巾增添光彩的人。他們熱愛學習，關心集體，團結(jié)同學，爭做好事，確實為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們?yōu)樗麄冞M行頒獎和鼓勵。
�。ń處煘槠漕C獎。（配樂）
這些隊員為胸前的紅領巾增添了光彩，讓我們一起為他們鼓掌祝賀。
�。�2）隊員才藝表演
主持人：隊員們，新時代的紅領巾，應該從小學習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。，中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽詩朗誦——少先隊旗手之歌
（3）合唱：《中國少年先鋒隊對歌》
主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。，今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)前行。（唱隊歌）
6．呼號。（著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗； 時刻準備著。）
7．宣布活動結(jié)束。
少先隊教案12
活動主題：
“少年科學院”活動爭做“科學小問號”
活動目標：
了解科學的作用，探索科學的奧秘；積極動腦思考問題，喜愛科學幻想。
活動內(nèi)容：
開展“我是小問號”活動；鼓勵隊員提出問題，探究問題，知道科學探究的簡單方法；引導隊員樂于探究，了解生活中常見的自然現(xiàn)象和有關科學常識。
活動形式：
爭做“科學小問號”中隊主題活動
活動準備：
課前請學生留意身邊的事物，記錄發(fā)現(xiàn)并思考有什么問題想提出來；思考自己曾經(jīng)獨立解決過的生活上的小事情。
活動過程與步驟：
一、預備部分：整理隊伍，清點人數(shù)。
1、各小隊清點人數(shù)，并報告中隊長。
2、中隊長向輔導員報告，請示批準。
二、正式部分：隊會儀式、活動內(nèi)容
1、出旗、少先隊員敬隊禮。
2、唱隊歌。
3、主題活動
（一）導入
1、主持人：在生活中，有許多事情是值得我們?nèi)ニ伎嫉�，如果我們仔細觀察、開動腦筋就會發(fā)現(xiàn)并懂得許許多多的科學知識。
2、觀看畢昇發(fā)明紙張的視頻
�。ǘ┪乙矏劭茖W
1、觀看科幻片：《冰川世界》等；
2、科學探索小游戲活動；
3、講述達爾文《有趣的發(fā)現(xiàn)》，尋求《錢學森之問》、《愛迪生發(fā)明》故事；
4、小隊介紹“方便防雨書包”的故事：從這個故事中，你有什么收獲呢？
5、小隊進行科學小魔術展示
6、科學小實驗：水的魔力。
�。ㄈ┳畎簟翱茖W小問號”競選活動：
1、比比誰提出的`科學問題多。
交流同學之間的問題，看誰的問題最令人感興趣。
2、科學問答大比拼：比比誰找到的科學答案多
我們是先看見閃電還是聽到雷聲？
月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？
海馬是馬嗎？
天為什么會下雨？
酸奶是壞掉的奶嗎？
我們吃蘿卜的根還是葉子？
…… ……
3、選出“最棒小問號”
4、主持人小結(jié)：同學們，你們學習知識不僅在于課堂，生活中有許多的學問，還需要大家去多發(fā)現(xiàn)，多思考，這樣咱們才能變得越來越聰明，懂得的知識越來越多，只要你們處處留意，說不定，就能從這些小事情、小問號中創(chuàng)造出偉大的發(fā)明呢！
�。ㄋ模┲嘘犦o導員總結(jié)
�。ㄎ澹┖籼枴�
�。┩似�、敬禮
中隊長：現(xiàn)在我宣布二（）班爭做“科學小問號”主題隊會到此結(jié)束。
少先隊教案13
第一課時
教學內(nèi)容：《少先隊員采茶歌》
教學目標：
1、能用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
2、能積極地參與小組的活動，以合作的方式創(chuàng)編幾個舞蹈動作。
教學重、難點：創(chuàng)編舞蹈動作
教學過程：
�。ㄒ唬� 復習歌曲
1、注意第一小節(jié)五度音程的音準。要具有跳躍感。
3、注意第三小節(jié)附點四分音符的時值。
5、后一個樂句第三小節(jié)的八分休止符要唱得短而輕，并要做到聲斷氣連，使歌聲既分開又連貫，寄托著少先隊員熱愛茶山的情感。
6、唱時要注意樂句的分句，可引導學生劃分樂句，做到正確地換氣。
（二）欣賞有關采茶的音樂作品。
1、器樂合奏《采茶撲蝶》
2、廣西民歌《采茶歌》
�。ㄈ﹦�(chuàng)編采茶的舞蹈動作
板書設計： 純凈、優(yōu)美
隨筆：學會演唱本首歌曲。
第二課時
教學內(nèi)容：
1、欣賞童聲合唱《西湖春曉》
2、了解與西湖相關的音樂和文化知識。
教學目標：
1、隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動身體。
2、感受合唱的聲音效果。
3、了解贊美西湖的詩歌，如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》等。
教學重、難點：感受合唱的'聲音效果。
教學過程：
�。ㄒ唬┝私馕骱拿谰�
1、播放有關西湖的錄象片，簡要介紹有關西湖的傳說。
2、有學生介紹自己搜集的有關西湖的文字、圖片資料。
（二） 欣賞歌曲《西湖春曉》
1、第一遍：聽一聽歌中唱了什么？
2、在歌曲的背景音樂中朗讀歌詞。
3、 第二遍：隨音樂輕輕晃動身體，感受八六拍音樂的韻律。
4、 第四遍：歌曲是齊唱還是合唱？感受合唱的聲音效果。
�。ㄈ� 補充欣賞描寫西湖的古詩及為古詩譜寫的歌曲。
1、朗讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》
2、朗讀揚萬里的《曉出凈慈寺送林子方》
（五）課后小結(jié)
隨筆：感受合唱的聲音效果。了解一些贊美西湖的詩歌。
第三課時
教學內(nèi)容：欣賞民樂合奏《江南好》
教學目標：
2、分辨《江南好》的樂曲結(jié)構(gòu)。
3、知識拓展,了解與江南相關的音樂和文化藝術作品。
教學重、難點：分辨《江南好》的樂曲結(jié)構(gòu)
教學過程：
一、導入
2、師：首先我們來看地圖，誰能介紹一下江南的地理位置？（生：江南的地理位置：人們習慣上把長江以南稱為南方，一說到“江南水鄉(xiāng)”，又以 江、浙一帶最為典型，這里江河縱橫、水網(wǎng)密布，自古以來就是魚米之鄉(xiāng)）
3、師：你知道江南的歷史么？（生： 江南的歷史：在七千多年前，這里就有人類居住繁衍，創(chuàng)造了良渚和河母渡文化，留下了許多珍貴的遺物、遺址。進入文明社會以后，逐漸成為中國最富裕的地區(qū)，南北朝時江南地區(qū)就是“一郡豐收，可供數(shù)郡使用”，宋代時更有“蘇湖熟，天下足”之彥。宋王朝的南遷，使這里成為全國的經(jīng)濟中心）
二、欣賞：
a) 初聽《江南好》
2、分段復聽
b） 生：潺潺的流水、幽靜的小巷……。
c）生：悠揚的笛聲把我們帶到了風景如畫的江南。
d）師：為什么你認為有潺潺的水聲、幽靜的小巷？?
e）生：速度：中速、稍慢。情緒優(yōu)美（教師進行評價）
f 師：欣賞完美麗的江南景色，不同的美景又印入我們的眼簾。
g）生：細聽第二段（師：下面這一段樂曲又表現(xiàn)了什么？）
j）生：做練習（教師進行巡視，并且進行指導。）
3、完整欣賞樂曲《江南好》
三、知識拓展
1、詠江南 課件展示詩詞兩首。
讀一讀：組織學生一起朗讀。
《憶江南》 ——白居易?
《送人游吳》 ——杜荀鶴
君到姑蘇見， 人家盡枕河。 古宮閑地少， 水巷小橋多。
引出下一個環(huán)節(jié)：
2、看江南
（1） 小橋 流水 人家?
�。ㄕn件展示江南的風光，民居）
看一看：
選擇的照片是江南的橋，江南的民居，江南的小巷，江南的河流等，突出了“小橋、流水、人家”的生動場景，從每張照片反映的不同景象引導學生體會江南的美。
談一談：對江南建筑的感受。
�。�2） 蘇州園林
（課件中穿插vcd，播放蘇州園林景色）
說一說：身邊的園林景色。
3、唱江南
（課件穿插vcd，播放《太湖美》）
聽一聽：江南的曲調(diào)，江南風格的音樂。
4、舞江南?
（課件穿插反映江南特色的舞蹈《蓮蓬娃娃》）
演一演：模仿舞蹈動作
5、畫江南
�。ㄕn件展示描繪江南的繪畫作品）
四、課堂小結(jié)：今天我們感受了江南的美景，其實還有許多我們沒有了解到的知識內(nèi)容，課后繼續(xù)搜集有關江南的資料，使我們能夠更多的感受江南。(放樂曲《江南好》出教室。
6、板書設計： 《憶江南》 ——白居易?
《送人游吳》 ——杜荀鶴
君到姑蘇見， 人家盡枕河。 古宮閑地少， 水巷小橋多。
7、課后小結(jié)：
隨筆：感受到了民樂合奏優(yōu)美又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。
少先隊教案14
【活動目標】
1、通過活動使學生認識到尊重與信任在生活中的重要性。
2、通過溝通交流自主實踐，使學生感受與人健康交往的快樂。
3、使學生養(yǎng)成互相尊重、互相信任的良好心態(tài)。
【活動背景】
誠信是道德的準繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人，他身上會閃耀著光輝。反之，失去了誠信，就失去了朋友，失去了做人的準則。小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。我們在上，更應該引導學生做誠實守信的人，能取得他人的信任，在信任中快樂成長。生與生的交往活動，也需引起教師的重視。當今社會，信任感危機重重，大人們大多會教育孩子不要盲目相信別人，要提防壞人，防止上當受騙，導致我們有的學生緊鎖心門，對他人持懷疑態(tài)度，不能正常與人交往。所以，作為輔導員的我們，要重視對學生進行尊重與信任的教育，引導學生健康交往，有助于他們更好地適應將來的學習與生活。
【活動準備】
1．誠信格言卡片。
2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉。
【參與人數(shù)】
32人
【活動時間】
20xx年6月26號
【活動內(nèi)容】
本次少先隊活動課活動以“在信任中快樂成長”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經(jīng)典、誠信宣誓、玩游戲等形式開展，活動內(nèi)容豐富、寓教于樂，吸引了學生們積極參與，讓學生們了解到什么是誠信，受到了誠信道德模范精神的感染，并能在實際生活中爭做誠實守信的人，以及取得他們信任的重要手段與方法。旨在讓學生體會信任和被信任的重要，感受信任他人與被他人信任的快樂。通過豐富多彩的活動讓學生明白信任的重要性，做一個誠實守信的好少先隊員，取得別人的信任，并且相信他人，以從中獲得快樂。
【法和重難點】
教學法：以學生觀看視頻、聆聽故事后自由討論、為主，通過情景劇引發(fā)深思，通過讀名言警句以提升感悟為輔。
活動重點：
通過豐富多彩的形式讓學生明白信任的重要性，學做誠實守信的好隊員，取得別人的信任，并且相信他人，以從中獲得快樂。
活動難點：
通過分享誠信道德模范的事跡，觀看與誠信有關的情景劇，引導學生明白現(xiàn)實中怎樣爭做誠實守信的好隊員，獲得他人的信任。
【活動過程】
�。ㄕ黻犘巍蟾�、出旗等儀式略）
一、導入活動課主題
輔導員開場：信任是金，一個人有了別人對他的信任，他的生命就會閃光。擁有別人對自己的信任，如同一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；懷著自己對他人的信任，宛若一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信信任的力量，它可以點石成金。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就和信任有關，預祝本課圓滿成功！
人(男、女)：前川二小五 (6)中隊《在信任中快樂成長》少先隊活動課現(xiàn)在開始！
主持人(男)：千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。
主持人(女)：我們應該讓別人信任自己，我們也應該懷著向善的心去相信周圍的朋友，讓我們在信任中快樂成長。
主持人(男)：首先，讓我們從歌聲中感受誠信的力量，讓我們從誠信開始獲取信任的源泉吧！請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》。
二、創(chuàng)設情景，體驗信任的重要：
1、主持人(女)：一首舒緩優(yōu)美的《誠信中國》，感染了你、我、他，讓我們再來通過一個游戲，感受信任的獨特魅力吧。
主持人(男)：這是一個很小的身體活動游戲，但是它需要彼此有足夠的信任才能完成。你們能通過信任來很好的完成這樣任務嗎？我們請兩個人合作完成這項游戲，誰來？
2、課件播放游戲名稱與游戲說明：
�。�1）合作貼鼻子：合作貼鼻子是一項團結(jié)信任的活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的信任關系。通過活動建立團隊內(nèi)部的信任感，理解信任和團結(jié)的重要性和力量；
�。�2）、游戲說明：2人一組，一人用將眼睛蒙住，另一人在后面用語言進行提示，蒙眼人用在另一人的提示下將鼻子貼在人臉上。
3、學生上臺參加游戲，主持人配以說明。
主持人(女)：合作貼鼻子是一項團結(jié)信任的活動，2人一組，一人用將眼睛蒙住，另一人在后面用語言進行提示，蒙眼人用在另一人的提示下將鼻子貼在人臉上。
引導語：學生甲：我準備好了！學生乙：相信我，合作愉快。
學生上臺合作完成游戲。
4、討論：甲同學在貼鼻子時心里什么感受？
主持人(男)問學生甲：你信任你的同伴嗎？
主持人(男)問學生乙：你覺得你被信任嗎？你覺得這項任務怎么樣才能完成好？
5、交流感受：學生說出感受到了什么是信任和同學間的信任；享受被人信任的感覺；培養(yǎng)了責任感；體驗合作的重要和學會合作，感受到團隊精神和合作的重要性；學會由此及彼的思想方法；享受集體的溫暖和同學間的友情等。
三、分享故事，體現(xiàn)信任的力量：
（一）第一分隊講述《信義兄弟》的感人故事
觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
主持人(女)：下面進行第二環(huán)節(jié)，請各小隊分享故事，體現(xiàn)信任的力量吧！有請第一分隊小隊長上臺為我們分享有關誠信的故事。
1、觀看《信義兄弟》視頻。
小隊長：在我們黃陂，有一對信義兄弟成為“感動中國十大人物”，你們想詳細了解他們的感人故事嗎？請大家觀看我們第一分隊收集的視頻短片。
2.交流感受：
主持人采訪小隊長，小隊長談感受。
主持人采訪少先隊員，大家暢所欲言。
主持人(女)：同學們，弟弟在挨家挨戶還錢時，全憑民工們自己說欠薪數(shù)目，這體現(xiàn)了什么？（體現(xiàn)了弟弟對民工們的信任）
主持人(男)：信義兄弟是我們黃陂人的驕傲，是我國講誠信的優(yōu)秀代表。相信他們的故事已經(jīng)觸動了同學們的內(nèi)心。了解了講誠信的故事，你有什么感想？請同學們自由發(fā)言。
學生們各抒己見，感受到了誠信帶來的巨大正力量和信任的價值。
主持人（男）：我們身邊有沒有你學習的誠信榜樣？
學生談后，主持人及時總結(jié)。
（二）第二分隊講述有關“信任”的故事。
主持人(女)：珍惜別人的一份信任，生活中便會有更多的動人故事。一份信任將會是一筆很大的財富，是金錢買不來的。請第二分隊的同學們與我們共同分享“信任”的故事。
1．第二分隊講述《被人信任是一種幸�！返墓适�。
2.學生說感受，交流分享故事帶來的震撼力量。
四、學生調(diào)查，如何獲得信任：
主持人(男)：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，什么樣的人會失去他人的信任？如何得到他人的信任，看了下面的情景劇，相信你們心中會有答案。
學生上臺表演情景劇。
主持人(女)：有請第三分隊表演情景劇。
1、《忘帶作業(yè)》學生一而再，再二三沒有帶作業(yè)。
2、《吹牛的下場》吹牛而失去信任。
3、《爽約》約好卻沒有遵守。
學生自由發(fā)言，他們?yōu)槭裁词チ藙e人的信任？
主持人(男)：同學們真是各抒己見，討論得熱鬧非常。是啊！我們發(fā)現(xiàn)失去信任的最大的原因就是言而無信，就是說話不算數(shù)。而做一個言出必行，誠實守信的人一定會被他人信任的。
五、學生朗誦信任的詩歌，感受信任的魅力。
1、主持人(女):在誠信中，我們獲得信任，在信任中，我們快樂成長。難怪詩人都會寫下一篇篇與信任有關感人至深的詩歌。有請第四分隊上臺朗誦詩歌。
2、學生上臺朗誦詩歌《信任》。
六、誠信宣誓。
1、主持人(男)：誠信是金，今天這節(jié)課讓我們懂得了誠信的重要，明白了只有誠實守信的'人才會得到別人的信任。同學們，你們能做到在今后的生活、學習中做個誠信人嗎？那就讓我們一起來進行誠信宣誓，表達我們的決心吧！
主持人(女)：請全體起立，舉起右拳，開始宣誓！
2、學生集體宣誓。
七、學生貼信任的名言，升華主題。
主持人(男)：如此動人的詩歌真是令我們陶醉��！同學們，信任是花，盛開在朋友之間；信任是果，豐收在親人之間；信任是樹，扎根在人間。做一個誠信的人，信任就會與你相隨。
主持人(女)：從古至今，有多少名人為誠信的重要和信任的重要寫下一句句動人的話。課前讓你們準備相關的名言警句卡，你們準備好了嗎？請幾名同學讀一讀卡片上的內(nèi)容。
接下來，請同學們依次上臺將卡片貼在這棵信任之樹上吧，讓它更加枝繁葉茂。
八、輔導員小結(jié)：
同學們，你在今后的人際交往中，要記�。盒湃�，是架設在人心的橋梁；信任，是溝通人心的紐帶。通過今天的活動，同學們應該明白了信任的重要性，相信你們在今后的成長中，一定會相互信任，共同進步。祝愿你們今后能在信任中快樂成長！
九、呼號、退旗，主持人宣布活動結(jié)束。（呼號、退旗等儀式略）
1、主持人(男)：誠信收獲的是友誼和信任，今天這節(jié)課讓我們受益匪淺。
主持人(女)：最后讓我們在歌曲《做個誠信人》中結(jié)束本課。
2、學生起立，齊唱歌曲《做個誠信人》。
主持人(男、女)：前川二小五 (6)中隊《在信任中快樂成長》少先隊活動課到此結(jié)束！謝謝大家的參與！
【及效果】
本節(jié)課旨在通過一系列的活動，讓學生在游戲中、故事中感悟“信任”力量與重要性，學生們積極地參與了活動，認真地進行了思考，感悟出活動背后的意義，充分的感悟出尊重與信任在人際交往中的重要作用。當整節(jié)課完成后，學生很感興趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃陂誠信模范事跡材料、下載視頻、找誠信歌曲、制作精美的誠信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加深了對誠信與信任的理解。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛煉，汲取了誠信道德正能量，他們能在這一系列的活動中體會到信任的重要性，感受到信任的無窮力量，懂得要做一個誠實守信的少先隊員，同時也通過游戲和故事體驗到獲取他人的信任和相信他人能激起成長中無窮的快樂。
【參考資料】
1.《信義兄弟》
20xx年春節(jié)前夕，武漢東方建筑集團公司項目經(jīng)理孫水林為趕在年三十前給武漢黃陂的工友們發(fā)工錢，攜帶一家四口人開車回黃陂，不料路上雪大路滑，遭遇車禍，一家四口全部罹難。弟弟孫東林得知哥哥一家的遭遇之后，萬分悲痛。但想到哥哥一
家是為了給工友們發(fā)工錢才出了這樣的事，“今生不欠來生債，新年不欠舊年薪�！边@是哥哥二十年來一直堅守的一個信條。如今哥哥走了，作為弟弟一定要為哥哥完成這個遺愿，于是，東林不顧工友們的勸阻，四處借錢，準備年三十替哥哥為工友們發(fā)工錢。此時，孫東林的父母也從電視新聞上知道了兒子一家遇難的消息，為了能讓東林順利的把工錢給工友們發(fā)下去，他們也強顏歡笑，準備著年飯，像往年一樣招待工友們。發(fā)工錢的時候，賬本在車禍現(xiàn)場丟了，工友們憑著信義自己報賬，中間錢不夠了，東林母親拿出自己的儲蓄一萬元添上去，最后一分錢也不差，全部給工友們發(fā)完了。完成了孫水林的遺愿。譜寫了一曲兄終弟及，接力還薪，感天動地的信義贊歌。
2、《被人信任是一種幸�！�
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠…… 求生的本能使孩子在冷冰的水拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。 船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海后，一定會來救我的！想到這，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去…… 船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海后，下令返航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎?”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。 當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間?”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的?”“因為我知道您是那樣的人！” 聽到這，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我�。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……” 一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。
少先隊教案15
少先隊課：我是生活小達人，我是學習小主人
一、隊課前的思考：
二(5)班的孩子知道學習的重要性，但是缺乏學習的主動性和熱情，需要外力的監(jiān)督與強制，所以，很多孩子都在托管班監(jiān)管，連雙休日的作業(yè)也要在托管完成才能回家。但是一旦到了一些稍長時間的假期，問題就出來了，作業(yè)完成不了，或者完成的應付性成分很高，這樣的孩子學習之路是很難走得順暢與舒服的，他們會有很強的學習壓迫感。
究其原因，是孩子和家長都有急于求成的心態(tài)，都有輕視過程卻過于看重結(jié)果的心態(tài)，所以，很多家長將孩子放在托管班舒服地說孩子的作業(yè)做完了，我就不用操心了，卻不知道孩子們在托管班學了一個晚上從3:05放學到晚上8點接回家近5個小時后，質(zhì)量不高，學習的厭煩心理卻加重了的現(xiàn)象是怎么形成的。
既然我定了這個主題，就是告訴孩子每個人有每個人的生活和學習方式，為什么很多同學的生活、學習方式最后被框在了一個狹隘的空間的，你有興趣愛好嗎?你有時間去發(fā)展自己的興趣愛好嗎?你有真的用心去讀一本書嗎?你真的在用心寫一手好字嗎?顯然，因為自己不會學習，不會生活，不會使用時間，自己最后成了自己的奴隸。
這次的隊課，我出于對學生長期學習需要出發(fā)，與孩子們談談生活與學習，起碼不管你在家學習也好，你在托管班學習也罷，只要主動了，做自己的主人，做主動求學的孩子，學會使用時間，你就是一個優(yōu)秀的人，而且會離越來越優(yōu)秀的自己靠近。
二、隊課目標：
1.用老師講學生的故事的方式，帶著孩子認識學習很重要，自己的生活自己做主更重要，靠人不如靠己。
2.用問題帶著孩子們反思自己的學習方式和情緒，明白自己“習慣的缺失，能力的不足，毅力不足，脾氣不好”，并有所思考。
3.“我是生活小達人”的倡議，帶著孩子們制定一張一周作息表，形成基本的作息認知，然后用“周評”采用自評和老師評的方式評價進展情況。
4.“我是學習小主人”的倡議，帶著孩子莊重地寫下我們本學期要一起努力的學習事情，形成基本的集體意識和責任意識。
5，畫下自己第一周的學習生活結(jié)果圖。
三、隊課準備：倡議規(guī)劃表和圖
四、教學過程：
(一)講孩子們自己的故事
1.課堂聽講、發(fā)言、思考的故事
2.單元考試的故事
3.練習寫字的故事(王羲之)
4.早上遲到的故事(祖逖)
(二)老師問透心涼
1.你為什么老師將學習用品遺忘在書包之外?
2.為什么你的作業(yè)沒有寫?
3、為什么你不會看書，不愛看書?
4.看書是件安靜的事，但是書籍里的故事卻是一個個你從沒經(jīng)歷過的故事，或者你經(jīng)歷過卻還沒寫出來的故事，對嗎?
5.你喜歡項老師嗎?喜歡什么?
6.你對項老師提點意見，有嗎?
7，為什么項老師交代的事情你會忘記?
對，你在做自己喜歡的事情，玩牌、摔跤、散步，這些娛樂的事情本身就沒罪過，可是，很多同學卻讓玩具橫遭不幸等等。為什么，你不會生活，生活要分主次，這樣你的生活才會有條不紊。我覺得你一天不完你的那個不該死的紙牌，你會成績下降嗎?但是，你一天不認真聽講，損失卻是擺著的：作業(yè)做不起來，心靜不下來，做什么都覺得很難，開始埋怨他人，開始情緒化......習慣的缺失，能力的`不足，毅力不足，脾氣不好，你真的不好了。
當然，你今天不優(yōu)秀并不代表你的將來掙不了錢，謀不到工作，但是，事實告訴我們不會腳踏實地工作的人很成就小事，你成了的事肯定是你一不小心認真的結(jié)果。
每個人有每個人的特點和長處，但每個人都有進步的愿望，從做生活小達人開始，從珍惜好時間開始。
(三)自我規(guī)劃
1.拿出老師給你的我們共同的努力書“我是生活小達人，我是學習小主人”
2，看“我是生活小達人”的作息安排表，跟著老師一起安排自己一天的生活
我是生活小達人
時間段
我的時間安排
我要做的事情
早上
起床
從家里出發(fā)
早上上課
中午
中餐后
/
靜校時間
/
靜校結(jié)束
/
下午上課
放學
回家
3.我是學習的主人
閱讀是件很重要的事情寫好字就是自己的第二張臉好奇思考是家常便飯
自覺作業(yè)品嘗真滋味
(四)大目標先邁小步(可以當回家作業(yè))
畫一畫自己第一周規(guī)劃后的樣子
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