小班開課教案優(yōu)秀
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班開課教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班開課教案優(yōu)秀1
一、活動目標：
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事，懂得只有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發(fā)育。
二、活動重難點：
重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。
難點：知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
三、活動準備：
1、貝貝玩偶
2、多媒體各種食物圖片
3、故事《寶寶和貝貝》
四、活動過程：
1、《做早操》師幼互打招呼
師：小朋友們你們最愛吃什么呀？
那你們有不愛吃的食物嗎？
師：小朋友們都有不愛吃的食物呀，咱們的對話讓我們的小客人小豬貝貝聽見了，貝貝要給我們講個故事。
2、故事《寶寶和貝貝》
3、師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會做挑食的小朋友了，我們一定要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。
下邊小朋友們跟老師一起做游戲《食物說出來》并出示幻燈片
4、小朋友們說得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。
5、貝貝打斷老師的談話說，小朋友們表現真好我有禮物送給大家，把準備好的`蔬菜沙拉送給大家。
五、延伸：
小朋友回家后可以跟爸爸媽媽一起蔬菜水果沙拉。
活動反思
我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。我希望通過這次活動以后，我班幼兒能夠做一個不挑食的好孩子，健康成長。在活動的準備與進行時，我也發(fā)現了很多不足之處，以活動主題為出發(fā)點，開始的熱身活動我選擇《做早操》這一兒歌，后來感覺加上有節(jié)奏感的歡快音樂比較好，應該能增強孩子內心的歡快度，但由于時間關系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重，容易對新事物感興趣，也容易對舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動滲透比較少，只在活動的頭一天玩了游戲《食物說出來》，我發(fā)現孩子們對搶答的形式積極性強，也很快的接受游戲規(guī)則，所以我臨時決定讓孩子們玩搶答，在游戲過程結束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片，沒想到適得其反，時間沒把握好，導致孩子們太興奮了，紀律性差了，這一環(huán)節(jié)簡短一半的話，效果可能會好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。
小班開課教案優(yōu)秀2
設計意圖：
皮亞杰說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系，它是幼兒學數學前的準備階段。我在數學區(qū)準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發(fā)現，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據本班幼兒的實際情況，設計了此活動。我嘗試在簡單、輕松的�；顒又校層變鹤灾鞯靥剿鳎瑢W習。
活動目標：
1、初步感知物體排序的規(guī)律，學習按物體的一種規(guī)律進行排序。
2、愿意大膽表述排序的.規(guī)律。
活動準備：
各種卡片（動物、水果）、各種積木、作業(yè)本人手一冊
活動過程：
一、 幼兒感知物體的排序規(guī)律。
1、小動物們要去參加運動會，大家決定排好隊伍再出發(fā)。教師出示范例，引導幼兒觀察，有哪些小動物參加運動會，它們是怎么排的。如小狗、小貓、小狗、小貓……教師按這一規(guī)律繼續(xù)在隊伍后面繼續(xù)排圖片。
2、老師給小動物準備了很多五角星，出示范例，引導幼兒觀察規(guī)律，請幼兒繼續(xù)排序。
二、幼兒操作
教師提供插塑積木、雪花片、卡片等，請幼兒進行排序。
1、引導幼兒觀察每組有什么物品？有什么不一樣？
2、引導幼兒說出一兩種物品可以按什么規(guī)律進行排序。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、請個別幼兒說一說自己是按哪種規(guī)律進行排序的。
2、幼兒操作用書
舉例：讓幼兒說一說書上有什么圖形，這些圖形有什么區(qū)別，接下去該排什么？
幼兒使用操作用書，教師觀察指導。
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