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中班語言我的皇冠在哪里教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的中班語言我的皇冠在哪里教案，希望對大家有所幫助。
一、活動意圖：
本故事以守住一個秘密為起點，激發(fā)幼兒的興趣。活動中，孩子們面臨兩重挑戰(zhàn)，一是觀察畫面，清晰地講述男孩在哪里尋找皇冠；另一是遵守規(guī)則，保守秘密，使得游戲可以順利進行，從而體驗到游戲的樂趣。
二、活動目標(biāo)：
1、感知故事內(nèi)容，理解“保密”的含義。
2、觀察、記憶畫面的細節(jié)、順序，學(xué)習(xí)用“在誰的什么地方”的句式準(zhǔn)確表述方位。
3、理解故事情節(jié)，體驗與同伴共同游戲的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
三、活動重難點：
活動重點：掌握方位句式的表述；
活動難點：遵守規(guī)則，保守秘密。
四、活動準(zhǔn)備：
PPT課件、黑板、動物貼圖、背景音樂、皇冠頭飾若干
五、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪尽皣u”圖片，激發(fā)興趣，引出話題。
1、這是什么動作？這個動作代表什么意思？什么時候我們會“噓”？
2、什么叫保密？（總結(jié)：重要的事情不能隨便告訴別人，要藏心里的就叫保密。）
�。ㄒ霰Ｃ茉掝}，參與保密體驗）
�。ǘ┬蕾p故事，觀察記憶圖片。
1、欣賞故事開頭：
這個保密的故事是關(guān)于一個小男孩的。他有一個非常喜愛的禮物，每天都戴著它，他覺得自己是世界上最神氣的國王。
師：你知道這個禮物是什么嗎？（就是他頭上那頂金燦燦亮閃閃的皇冠）
師：可是突然有一天，他發(fā)現(xiàn)皇冠不見了，怎么辦？（找回來�。�
2、初次觀察圖片，講述內(nèi)容：
師：我們一起來看看男孩去哪找皇冠？
�。ù笙蟮纳眢w底下、獅子的腳后、河馬的嘴里、兩只大熊中間）
3、觀察發(fā)現(xiàn)，記憶講述：
師：誰還記得剛才男孩去哪找皇冠？
�。ǔ鍪�1234四個彩色數(shù)字，根據(jù)幼兒回答選擇相應(yīng)數(shù)字，就會出現(xiàn)相應(yīng)的的動物）
�。ㄊ裁磩游�，什么顏色，在哪兒，你選擇數(shù)字幾）
師：男孩一共去了幾個地方找皇冠？他找到皇冠嗎？還要不要接著找？
師：接下來再仔細地找找，但有一個要求——“保密”。
4、再次觀察圖片，一邊仔細找，一邊要保密，不說出來。
（每個動物圖片都有兩張，一張是男孩背面，一張是男孩正面，男孩背面圖看不到皇冠，男孩正面圖都能看到他頭上戴著的皇冠）
�。ㄈ⿲ふ一使诘膱D片。
1、出示PPT（九宮格）圖片，找出有皇冠的那張圖。
（圖片1都是男孩的背面，看不到皇冠；圖片2都是男孩的正面，看得到皇冠。）
2、在黑板的卡片上，找出有皇冠的那張圖。
3、變換卡片位置，尋找皇冠圖片。
4、將卡片背面變成一樣的顏色，尋找皇冠圖片。
�。ㄋ模┩卣褂螒颍蕾p故事結(jié)尾。
1、圖片上的皇冠你們總能找到，如果戴在頭上，還能找到嗎？
規(guī)則：三人游戲，其中一人頭上皇冠與其他兩人不同。游戲開始后，聽到指令，頭戴與眾不同的皇冠的幼兒往前一步，觀眾需要保密。
2、欣賞故事結(jié)尾。
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