中班數(shù)學(xué)教案比比誰最多

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案比比誰最多，歡迎大家分享。

中班數(shù)學(xué)教案比比誰最多1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少。

　　2、能正確運(yùn)用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。

　　3、能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：找一找有多少

　　2、自制記錄單，水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個(gè)小碗。

　　活動(dòng)過程

　一、以游戲的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？（讓幼兒觀看筷子和花生米等。）

　　2、教師：對(duì)，我們要玩“看誰夾得多”的游戲。用筷子夾哪些東西呢？這些東西它們還有一個(gè)共同的名字——種子。

　　二、感知10以內(nèi)數(shù)量

　　幼兒第一次游戲。

　　1、提出游戲要求。

　　教師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準(zhǔn)確地把自己夾了多少種子也記錄下來。

　　2、教師出示記錄單，并介紹游戲規(guī)則。

　　教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應(yīng)的標(biāo)記，然后在其下面的'空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。

　　聽到開始口令時(shí)才能夾，聽到停止口令時(shí)就要放下筷子。

　　3、幼兒游戲。

　　4、幼兒交流。

　　教師：誰來介紹你夾了幾顆什么？

　　你夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數(shù)量多？

　　5、教師小結(jié)：小朋友真能干，不僅數(shù)對(duì)了，而且也記對(duì)了。

　　三、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少

　　幼兒第二次游戲。

　　1、提出第二次游戲前的要求。

　　2、幼兒游戲。

　　3、幼兒交流。

　　四、怎樣夾得多

　　幼兒第三次游戲。

　　教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？

　　這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，請(qǐng)你在下面的格子中對(duì)最多的一次做上標(biāo)記。

　　五、趣味練習(xí)

　　找一找有多少

中班數(shù)學(xué)教案比比誰最多2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少。

　　2、能正確運(yùn)用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。

　　3、能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果。

　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物投影儀。

　　2、自制記錄單，黑色水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個(gè)小碗。

　　活動(dòng)過程：

　一、以游戲的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？對(duì)，我們要玩"看誰夾得多"的游戲。用筷子夾哪些東西呢？它們還有一個(gè)共同的'名字——種子。

　　二、感知10以內(nèi)數(shù)量——幼兒第一次游戲。

　　1、提出游戲要求。

　　教師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準(zhǔn)確地把自己夾了多少種子也記錄下來。

　　2、教師出示記錄單，并介紹游戲規(guī)則。

　　教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應(yīng)的標(biāo)記，然后在其下面的空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。聽到開始口令時(shí)才能夾，聽到停止口令時(shí)就要放下筷子。

　　3、幼兒游戲。 、

　　4、幼兒交流。

　　教師：誰來介紹你夾了幾顆什么？他夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數(shù)量多？

　　5、教師小結(jié)：小朋友真能干，不僅數(shù)對(duì)了，而且也記對(duì)了。

　　三、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少——幼兒第二次游戲。

　　1、提出第二次游戲前的要求。 、

　　2、幼兒游戲。

　　3、幼兒交流。

　　四、怎樣夾得多——幼兒第三次游戲。

　　教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，請(qǐng)你在下面的格子中對(duì)最多的一次做上標(biāo)記。

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