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幼兒園小班科學(xué)《一飛沖天》教案

時(shí)間：2024-04-23 07:19:13 教案我要投稿

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：一飛沖天氣球游戲推薦度：
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　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)《一飛沖天》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學(xué)《一飛沖天》教案

幼兒園小班科學(xué)《一飛沖天》教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。

　　2、享受集體做游戲的樂(lè)趣

　　3、發(fā)展探索精神。

　　4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮球、氣球、打氣筒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。

　　2、啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。

　　3、老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過(guò)程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。

　　4、老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。

　　5、解開(kāi)橡皮筋，放開(kāi)氣球，讓它飛出去。（在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的.興趣。）

　　6、請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球（不必充得太大），請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開(kāi)，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。

　　總結(jié)分享

　　請(qǐng)幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過(guò)程中的變化。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀點(diǎn)。

　　2、知道氣球充氣前后的變化。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　小百科：鳥(niǎo)兒展翅一飛，直沖云霄。比喻平時(shí)沒(méi)有特殊表現(xiàn)，一下做出了驚人的成績(jī)。

幼兒園小班科學(xué)《一飛沖天》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。2. 享受集體做游戲的樂(lè)趣。3. 發(fā)展探索精神。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備皮球、氣球、打氣筒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。2.啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。3.老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過(guò)程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。4.老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。5.解開(kāi)橡皮筋，放開(kāi)氣球，讓它飛出去。（在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。）6.請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球（不必充得太大），請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開(kāi)，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。

　　總結(jié)

　　幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過(guò)程中的變化。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的.觀點(diǎn)。

　　知道氣球充氣前后的變化。

　　活動(dòng)建議

　　1.內(nèi)容可以擴(kuò)展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.在益智區(qū)投放各種充氣玩具，供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作，進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。

　　3.在日常生活中，教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球，提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等，可由幼兒一人單獨(dú)完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。

　　4.教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛(ài)之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球，并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動(dòng)室；以家庭為單位，組織運(yùn)氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄�、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性。可見(jiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。