《麥當勞》幼兒園教案

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《麥當勞》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

《麥當勞》幼兒園教案1

　　活動目標：

　　教小朋友學(xué)習fries, hamburger, hot dog, fried chicken, milk shake, cola，讓小朋友學(xué)會做簡短對話。

　　活動準備：

　　單詞卡，實物

　　活動內(nèi)容：

　　fries, hamburger, hot dog, fried chicken, milk shake, cola

　　May I help you?

　　I want….

　　Sure, here you are. Thank you! 活動難點：

　　讓小朋友學(xué)會做簡單對話

　　活動重點：

　　教小朋友學(xué)會單詞并會使用

　　活動過程：

　　1 Warm up

　　唱一首歌：“May I help you?”

　　2 Presentation

　　1) 直接呈現(xiàn)出單詞卡，教小朋友學(xué)習新單詞（早讀課已經(jīng)初步學(xué) 習過）

　　2）將念過的單詞用閃卡的方式幫助小朋友記憶

　　3）將實物呈列在小朋友面前，邊呈列邊用英文說出它的名稱。

　　4）教小朋友學(xué)習I want….句型

　　3 Practice

　　老師給小朋友設(shè)置情境對話。老師當賣食物的.人，請小朋友來 買。老師問“May I help you?”小朋友自由回答想吃的東西，老師就將實物給小朋友。（如答不上來，請他回座注意聽，同時還要說明等一下還要問他，請他專心學(xué)習。）

　　4 Production

　　請小朋友自己當賣東西的老板，幾個小朋友來座對話，老師在 一旁輔導(dǎo)。

　　5 Wrap up

　　鼓勵小朋友，肯定小朋友在這堂課中的表現(xiàn)。將食物與小朋友 分享。

《麥當勞》幼兒園教案2

　　活動目標：

　　1、 能正確反映角色的社會職責和角色相互間的社會關(guān)系。

　　2、 學(xué)會大膽、有創(chuàng)造性的選用替代物與游戲材料，學(xué)會根據(jù)幼兒的需要自制簡單的玩具，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　3、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　麥當勞設(shè)施和用品;工作人員的服裝、標記;供幼兒自制或替代的.物品材料。

　　活動過程：

　一、談話，回憶上次活動情。

　　1、在上周我們的角色游戲新介紹了什么工作?

　　2、你扮演了什么角色?

　　3、在活動中遇到了什么問題?發(fā)現(xiàn)了什么問題?你覺得可以怎樣解決?

二、幼兒按意愿選擇角色分組進行游戲。

　　1、幼兒自主游戲。

　　2、教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行游戲，注意“工作人員”應(yīng)熱情禮貌的為“顧客”服務(wù)，“顧客”應(yīng)文明用餐，不浪費“食品”。

　　3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)“顧客”的需要自制各種“食品”。

　　4、啟發(fā)“工作人員”及時收拾和整理餐廳各類“物品”，保持清潔。

三、講評。

　　探討本次游戲的情況及其中出現(xiàn)的問題，提出下次游戲的要求。

　　四、結(jié)束。

　　提醒幼兒收拾、整理、歸類，擺放好各類物品進行場地整理。

【《麥當勞》幼兒園教案】相關(guān)文章：

幼兒園教案08-16

[精選]幼兒園教案07-05

(精選)幼兒園教案07-05

【精選】幼兒園教案07-06

（精選）幼兒園教案07-10

幼兒園教案[精選]07-09

幼兒園教案【精選】07-07

幼兒園教案（精選）07-05

幼兒園的教案11-27