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大班社會(huì)教案：守規(guī)則真好
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì)教案：守規(guī)則真好，希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)教案：守規(guī)則真好1
活動(dòng)名稱：
大班社會(huì)：守規(guī)則真好
幼兒園名稱
執(zhí)教教師
教材分析
1.本節(jié)活動(dòng)圍繞“社會(huì)適應(yīng)”中的“遵守基本的行為規(guī)范”設(shè)計(jì)、開(kāi)展的。
2.核心經(jīng)驗(yàn)：規(guī)則；通過(guò)關(guān)注身邊的一些現(xiàn)象,理解規(guī)則的意義和遵守規(guī)則的重要性，在討論體驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中能制定一些規(guī)則提示圖。
3.規(guī)則，在我們的日常生活動(dòng)無(wú)處不在，在幼兒園、在幼兒的身邊亦是如此。通過(guò)一個(gè)點(diǎn)——“擁擠”的現(xiàn)象，結(jié)合幼兒實(shí)際生活，讓幼兒了解規(guī)則的意義和遵守規(guī)則的必要性，從而激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，能自覺(jué)遵守規(guī)則，并且起到一定的輻射作用，帶動(dòng)身邊的人也能遵守規(guī)則，一起覺(jué)得：守規(guī)則真好！
幼兒分析
1.《指南》中指出大班幼兒“理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則”。
2.感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則；能關(guān)注到身邊的一些無(wú)序、不和諧現(xiàn)象，知道這種現(xiàn)象的.危害。
3.大班的幼兒對(duì)規(guī)則或多或少有些接觸，對(duì)于身邊的一些現(xiàn)象有的幼兒也能做出判斷，談起規(guī)則，大家都會(huì)懂，但在自己遵守或提醒別人遵守時(shí)還需改進(jìn)，例如，最近在我們班上我就發(fā)現(xiàn)很多幼兒在晨間鍛煉結(jié)束后去取自己衣服時(shí)都是奔跑且一起涌過(guò)去拿的，還有的幼兒在上下樓梯經(jīng)常推推擠擠、相互間有說(shuō)有笑......每次和他們聊天談及這些現(xiàn)象他們總會(huì)說(shuō)不好、不會(huì)，但是，在自己做時(shí)大多數(shù)孩子還是一如從前。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒一起觀看實(shí)例討論，希望能讓他們從認(rèn)知上，行為上，都有一些小小的改進(jìn)。
大班社會(huì)教案：守規(guī)則真好2
活動(dòng)目標(biāo)
1.回憶身邊各種“擁擠”現(xiàn)象，知道這種現(xiàn)象所造成的危害和守規(guī)則是一件很有必要的事。
2.能守規(guī)則完成活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)，并在今后的生活中能有守規(guī)則的意識(shí)，并愿意去遵守。
3.大膽自信表達(dá)自己的想法，積極參與到討論活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有擁擠的生活經(jīng)驗(yàn)，如：乘坐過(guò)地鐵和電梯等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)視頻，彩色畫紙、畫筆；墊子等。
活動(dòng)重點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道各種“擁擠”現(xiàn)象，討論其造成的危害。
難點(diǎn)：能有守規(guī)則的行動(dòng)和意識(shí)，積極參加到討論體驗(yàn)活動(dòng)中。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒思考
1.幼兒搬椅子，教師觀察，活動(dòng)開(kāi)始。
2.教師觀察幼兒并小結(jié)。
3.幼兒回答。
二、觀看視頻，討論、行為驗(yàn)證
1.觀看視頻（園內(nèi)）
�。�1）教師：這兩天在我們幼兒園也發(fā)生了一些擁擠現(xiàn)象，我們來(lái)看一看。（幼兒園觀看反面教學(xué)視頻）
�。�2）教師：怎么了？你覺(jué)得應(yīng)該怎樣才能不擠？（幼兒討論）
�。�3）幼兒觀看正面教學(xué)視頻并討論。
2.觀看視頻（園外）
�。�1）教師：其實(shí)在我們平時(shí)的生活中也會(huì)有這種擁擠或其他不守規(guī)則的現(xiàn)象，你觀察到過(guò)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？
�。�2）幼兒觀看視頻，并討論：你看到了什么？你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？
�。�3）角色扮演：乘地鐵。
教師：你剛才是怎么坐地鐵的？你心里感覺(jué)怎么樣？
�。�4）教師總結(jié)：其實(shí)在我們的生活中，有很多地方都需要遵守規(guī)則，例如，擁擠需要排隊(duì)……只要這樣我們生活才不會(huì)有危險(xiǎn)的`事情發(fā)生，才會(huì)有序。
三、繪畫制定守規(guī)則的注意事項(xiàng)
1.幼兒排隊(duì)拿彩色紙。
2.交代要求，幼兒繪畫規(guī)則提示圖。
思考園內(nèi)、公共場(chǎng)所需要遵守規(guī)則的地方，繪畫規(guī)則提示圖。
3.請(qǐng)幼兒介紹自己繪畫的規(guī)則提示圖。
延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒加工自己繪畫的圖畫，共同選擇一部分將其張貼到幼兒一些角落；玩乘電梯的游戲。
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