幼兒園小班健康教案《腳》

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案《腳》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1．嘗試赤足在各種器具上走，用腳底感受不同的觸感。

　　2．知道小腳上有腳趾、腳背、腳掌、腳后跟。

　　3．發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動準備：

　　用玻璃球（或黃豆等圓形物）、無尖銳角的塑料積木、沙子、紙團等廢舊材料鋪成4座小橋。

　　與幼兒人數相同的環(huán)保袋、礦泉水瓶。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：小腳走一走、跳一跳。

　　教師邊念兒歌《走一走，跳一跳》，邊帶領幼兒做各種腳部動作。

　　二、觀察小腳，按摩小腳，了解小腳。

　　1．看小腳。

　　教師：看一看你的小腳，小腳上有什么？

　　2．摸小腳。

　　教師：摸一摸你的小腳，有什么感覺？你發(fā)現了什么？

　　3．捏小腳。

　　教師：捏一捏你的小腳，有什么感覺？什么地方軟？什么地方硬？

　　4．腳部按摩操。

　　教師：摸摸我的腳背，我的腳背硬硬的；撓撓我的腳掌，我的腳掌軟軟的；捏捏我的腳趾，我的腳趾小小的；搓搓我的腳后跟，我的腳后跟變熱了。

　　三、赤足活動，體驗不同的觸感。

　　1．情境導入。

　　教師：現在我們要到河對岸去玩�？�，河上有幾座橋？它們一樣嗎？去走一走吧！

　　2．自由探索。

　　幼兒自由選擇，嘗試通過用廢舊材料鋪成的小橋。

　　教師：你走了哪座橋？腳底有什么感覺？

　　3．游戲：購物去。

　　幼兒手拿購物袋，赤足跟隨教師經過每座小橋，到最后一座橋頭拿一個

　　礦泉水瓶。其間幼兒用腳底感受不同材料帶來的觸感。

　　4．游戲：腳對腳。

　　教師與一名幼兒坐在地墊上雙手撐著地板，腳底對著腳底，然后抬高雙腳，一左一右來回地撐，引導幼兒說說像在玩什么。

　　引導幼兒找一個同伴玩;腳對腳;游戲。

　　四、腳部按摩操，放松小腳。

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