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幼兒園小班美術(shù)活動教案：爸爸的領(lǐng)帶
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占挠變簣@小班美術(shù)活動教案：爸爸的領(lǐng)帶，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析：
這就是他們對領(lǐng)帶的初步感知。本次活動從讓爸爸變得很“帥”的領(lǐng)帶入手，通過仔細(xì)觀察、比較，引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、圖案等方面進(jìn)行搭配，鼓勵幼兒在感受美的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，嘗試運(yùn)用不同的材料、方法，創(chuàng)造性地為爸爸設(shè)計領(lǐng)帶送給親愛的爸爸，表達(dá)對爸爸濃濃的愛。
活動目標(biāo)：
1.欣賞各種領(lǐng)帶，感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來的美感。
2.選擇不同材料，運(yùn)用繪畫、剪貼、撕貼等方法設(shè)計、制作領(lǐng)帶。
3.體驗給爸爸制作禮物的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.請每個幼兒帶一條爸爸用過的領(lǐng)帶，布置“領(lǐng)帶展覽會”。
2.水彩筆、油畫棒，卡紙、彩紙、印章、太空泥，剪刀、膠水，簡單的花紋圖案。
3.教師自制“戴領(lǐng)帶的爸爸”課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第 1 頁。
活動過程：
1.播放課件，引發(fā)幼兒活動興趣。
提問：“這是誰？戴領(lǐng)帶的爸爸看起來怎樣？”
2.請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色、花紋。
�。�1）組織幼兒參觀“領(lǐng)帶展覽會”，引導(dǎo)幼兒觀察、交流。
提問:這些領(lǐng)帶分別是什么顏色的？上面有哪些圖案？
�。�2）請個別幼兒說說自己覺得最美的領(lǐng)帶。
引導(dǎo)幼兒從顏色、線條、花紋等方面介紹不同的領(lǐng)帶，感受圖案的美。
�。�3）組織幼兒交流各自的爸爸喜好什么樣的顏色、圖案。
提問:你的爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。
3.引導(dǎo)幼兒自主選擇不同材料為爸爸設(shè)計、制作領(lǐng)帶。
�。�1）提出設(shè)計要求:根據(jù)爸爸的喜好選擇不同的材料裝飾領(lǐng)帶。
（2）請幼兒自主選擇材料，用繪畫、剪貼、撕貼等方法制作領(lǐng)帶，提醒幼兒安全、 正確使用剪刀、膠水等。
�。�3）可針對個別幼兒的需要進(jìn)行指導(dǎo)，重點關(guān)注有創(chuàng)意的作品。
4.師生共同欣賞、評價作品，感受給爸爸制作禮物的快樂心情。
（1）把幼兒設(shè)計、制作好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽，鼓勵幼兒欣賞、講述。
�。�2）請個別幼兒從材料、圖案、制作方法等方面評價自己或同伴的作品。
�。�3）結(jié)合幼兒作品，從圖案的運(yùn)用、設(shè)計的創(chuàng)新等方面進(jìn)行點評。
�。�4）引導(dǎo)幼兒設(shè)想送禮物的過程，增進(jìn)親子感情。
提問:送領(lǐng)帶時，你準(zhǔn)備對爸爸說什么？爸爸收到你的禮物心情會怎樣？你的心情怎樣？
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