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幼兒園中班教案語言領(lǐng)域《我眼中的春天》含活動反思
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班教案語言領(lǐng)域《我眼中的春天》含活動反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、通過看看、聽聽、畫畫、講講，感受春天的美麗。
2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受。
3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點：
重點: 感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美難點：在繪畫春天的色彩搭配上。
活動準備：
音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、春游場地
活動過程：
一、引出主題。
提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天是什么顏色的？
二、活動《春游》。
本次活動我們將通過春游的活動形式讓孩子自己感受春天的美、大膽嘗試運用多種方式表現(xiàn)春天的美，于是，我們設(shè)計并開展了以看、聽、畫的形式來感受春天：
1、春天的秘密啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)春天里的變化，我眼中的春天鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用語言表達出來。提問：你看到的春天是什么樣的顏色？春天和冬天有什么不一樣？和夏天有什么不一樣？
2、在觀看春天的同時我們會讓孩子邊走邊欣賞有關(guān)春天的歌曲。提問：歌曲里的春天有哪些顏色？你覺得春天應(yīng)該是什么顏色的？
3、春天的畫筆幼兒繪畫。教師提示：請家長帶孩子自選一個角落，讓孩子用自帶的不同色系的油畫棒，把自己所看到的春天畫下來。
三、欣賞作品。
1、將自己畫好的畫掛到指定的繩子上大家共同欣賞評價作品。
教學反思
這個春天特別美，每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，而今年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。在本次活動中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。幾首不同情感的春天里的歌曲即散發(fā)著一種靜靜地、清新地春天的氣息，也洋溢著歡快、有生機的活力。在美的環(huán)境中游戲、學習，孩子們也用各種美的方式表達著自己對春天美的理解。孩子們用美麗的畫筆表達自己眼中的春天。還用純凈的聲音唱出了春天的美。春天的色彩之所以豐富多彩，因為它是有生命的。
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