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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《誰(shuí)的花園大》

時(shí)間：2024-04-03 10:17:55 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《誰(shuí)的花園大》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《誰(shuí)的花園大》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法，測(cè)量面積，比較面積大小。

　　2．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　3．培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的品質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：主動(dòng)探索，能用自己的方法做標(biāo)記，數(shù)圖形，比較面積大小。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：積極參與活動(dòng)，和同伴交流，耐心、細(xì)致測(cè)量圖型面積。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、操作記錄單、正方形積木

　　活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)

　　備課總數(shù)：1課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，引出課題

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小動(dòng)物的花園》。從前有三種小動(dòng)物，分別是小豬、小狗和小羊。（出示圖片）他們很友好、團(tuán)結(jié)，有困難也會(huì)互相幫助，從來(lái)不吵架，就像我們小朋友一樣，每天都很開(kāi)心�？墒�，有一天，意想不到的事情發(fā)生了，小豬、小狗和小羊建造了三個(gè)不一樣的花園，（出示花園）它們?nèi)N小動(dòng)物正在吵架，小豬說(shuō)：“我的花園大。”小狗說(shuō)：“我的花園�！毙⊙虿环䴕獾恼f(shuō)：“呵呵，你們的都不大，只有我的最大�！辈恍�，我們就來(lái)比一比？誰(shuí)的花園大？現(xiàn)在它們想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙，看看到底是誰(shuí)的花園大？你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　二、讓幼兒動(dòng)手操作，理解形狀不同、面積可以相等的面積守恒概念。

　　（一）幼兒集體討論，用什么辦法比較花園的大��？

　�。ǘ┎シ耪n件，集體學(xué)習(xí)比較花園大小的方法。

　　引導(dǎo)幼兒用做標(biāo)記、標(biāo)數(shù)字的方法數(shù)出小狗花園的大小。以此類推，依次點(diǎn)數(shù)小狗和小羊的正方形數(shù)量，比一比，誰(shuí)的花園大？（一樣大）

　�。ㄈ⿴熜〗Y(jié)：原來(lái)他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。

　　三、鞏固操作：比較小貓、小雞、小鴨的花園大�。�12個(gè)正方形）

　�。ㄒ唬┯變簢L試。通過(guò)嘗試，用自己的方法得出花園的面積有多大？并把結(jié)果記錄在括號(hào)里。

　　（二）討論、交流

　　1．你算的花園有多大？你用什么好辦法知道的？

　　2．我們用什么樣的方法才不容易出錯(cuò)？

　　3．你覺(jué)得誰(shuí)的辦法最好？（做標(biāo)記、標(biāo)數(shù)字）

　�。ㄈ┰俅螄L試：用一邊數(shù)一邊做記號(hào)或標(biāo)數(shù)字的方法，準(zhǔn)確得出花園的大小，每組請(qǐng)一名幼兒上黑板做示范。