大班語言教案：閱讀我喜歡收集

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班語言教案：閱讀我喜歡收集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能一頁頁有序地閱讀畫面內(nèi)容，學(xué)會根據(jù)畫面提示講述畫面的主要內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用繪畫形式大膽地畫出自己收集的物品或其他事物喜歡收集的物品。

　　3、對收集和閱讀活動感興趣，樂意在集體面前講述自己仿編的故事內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書人手一份，人手一張白紙，彩筆若干。各種漂亮的圍巾。

　　活動過程：

　　一、引出閱讀主題，激發(fā)閱讀興趣。

　　教師通過提問以及猜一猜的方式引出話題。教師：小朋友，你們知道老師喜歡收集什么嗎？誰來猜一猜？接著，展示教師收集的東西，瞧！這是什么呀？這些圍巾漂亮？哇！有這么多呀！我們一起來數(shù)一樹吧！現(xiàn)在你知道老師喜歡收集什么了嗎？我呀，喜歡收集圍巾。使幼兒理解收集的含義。

　　二、啟發(fā)幼兒自己閱讀畫面內(nèi)容。

　　三、教師和幼兒一起閱讀畫冊。

　　在講述過程中，教師采用放慢速度以及等待的方法，讓幼兒參與講述畫面內(nèi)容，教師：故事里面說了些什么？誰喜歡收集什么？

　　四、拓展閱讀內(nèi)容，續(xù)編故事情節(jié)。

　　教師引導(dǎo)幼兒圍繞“收集”這個話題，啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己喜歡的物品。

　　五、續(xù)編故事《我喜歡收集——》

　　教師巡回觀察幼兒的創(chuàng)作活動，對個別能力較弱的孩子給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

　　活動中，我把我喜歡收集的“圍巾”改為橡皮，小朋友看到我收集的各種各樣有趣、漂亮的橡皮，都目不轉(zhuǎn)睛的看著，很是喜歡。

　　因為在活動的目標(biāo)中，我有：學(xué)習(xí)用繪畫形式大膽地畫出自己收集的物品或其他事物喜歡收集的物品。所以，我把活動最后環(huán)節(jié)續(xù)編故事，改為繪畫：我喜歡收集。

　　活動反思：在設(shè)計活動的時候，我認(rèn)為本次活動的主要目標(biāo)學(xué)會根據(jù)畫面提示講述畫面的主要內(nèi)容。在活動中，我先讓幼兒講述秋天、月亮、天空、小溪喜歡收集XX，讓幼兒先去觀察、去發(fā)現(xiàn)圖上的內(nèi)容。讓幼兒進(jìn)行自由討論，然后引出句型XX喜歡收集XX。開始我沒有特意去教，而是先讓小朋友來試著念，能力強(qiáng)的小朋友都能從頭到尾念出來，這也是在平時的閱讀訓(xùn)練中得到的鍛煉。在幼兒熟悉了句型后，我在引導(dǎo)幼兒講述爸爸喜歡收集XX等，小朋友的表現(xiàn)十分出色，讓我覺得我活動的目標(biāo)定的太低了，于是讓幼兒嘗試著結(jié)合已有經(jīng)驗仿編故事內(nèi)容，最后讓幼兒將自己的仿編內(nèi)容畫出來。讓幼兒互相交流，整個活動幼兒的興趣較濃，既培養(yǎng)了幼兒的想象力，也鞏固了幼兒的繪畫能力。

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