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北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案，歡迎閱讀與收藏。
北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解消息的一般結(jié)構(gòu)
2、理解課文內(nèi)容
3、體會(huì)語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的豐富感情
4、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
"把所有的矜持都拋掉，讓熱淚盡情地流淌。"在國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市后，聚集在莫斯科世界貿(mào)易中心的中國(guó)人眼睛濕潤(rùn)了。全國(guó)人民沸騰了，我們永遠(yuǎn)難忘2001年7月13日的那個(gè)夜。今天，我們?cè)僦販啬羌?dòng)人心的一刻。
二、明確目標(biāo)
三、初讀課文，整體感知
1、給加點(diǎn)的.字注音
矜（）持噙（）著
大阪（）風(fēng)度翩翩（）
2、填空
�、傧⒌牧丶础�、、事件發(fā)生的、、。
�、谙⒌奶攸c(diǎn)一般有；；。
�、巯⒌慕Y(jié)構(gòu)通常包含、、、
、五個(gè)部分。
3、你能寫(xiě)出本則消息的導(dǎo)語(yǔ)嗎？
4、為什么北京能贏得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)？
四、精讀課文，討論研究
1、本則消息有幾個(gè)標(biāo)題？分別起到什么作用？
2、各方對(duì)北京申奧成功有什么反應(yīng)？
3、這則消息的副標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)以及主體部分都用了數(shù)字，試分析這樣寫(xiě)有什么作用。
4、你認(rèn)為本文的主旨是什么？
五、再讀課文，深入探究
1、"該輪到北京辦奧運(yùn)會(huì)了！"這句話中包含著怎樣的感慨？
2、文中列舉韓國(guó)和瑞士體育界人士的話有何作用？
3、劉淇為什么說(shuō)"他剛才簽字的鋼筆無(wú)比珍貴，他要永遠(yuǎn)保存下去"？
六、課堂小結(jié)
1、學(xué)生自我小結(jié)
我的收獲
我的不足
2、師生共同總結(jié)
七、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字
jīn（）持qín（）著風(fēng)度piānpiān（）
2、新聞的基本特點(diǎn)是。
是一則消息通常不可缺少的部分。
3、"把所有的矜持都拋掉，讓熱淚盡情地流淌"一句中，加點(diǎn)的詞都有何作用？
4、2008年奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)北京舉辦，你準(zhǔn)備用怎樣的實(shí)際行動(dòng)迎接這一盛事？
5、你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)"北京2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽"的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明嗎？
構(gòu)圖：
含義：
北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案2
教材分析：
1、本課為語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè)第5課，教材安排為精讀課。
2、第二單元的首課。整個(gè)第二單元，包含了四篇“新聞”，細(xì)分之下，依次是：消息、特定、電視解說(shuō)詞、人物通訊。
3、單元整體設(shè)想：讓學(xué)生了解“新聞”這一體裁，對(duì)“新聞”感興趣，能在生活中關(guān)注“新聞”，在“新聞”中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力
1、明確消息這種新聞體裁的有關(guān)知識(shí)。
2、整體感知課文內(nèi)容，把握本文簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言特點(diǎn)。
3、體會(huì)語(yǔ)言中蘊(yùn)含的豐富情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生概括事件的能力，初步了解消息的寫(xiě)法。
二、過(guò)程與方法
本文可以通過(guò)學(xué)生課前查資料、分組討論、演講等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
了解北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功的消息，全國(guó)人民為之歡騰，這是祖國(guó)強(qiáng)大而贏得的。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
一、重點(diǎn)
讓學(xué)生以此課為例了解“消息”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從新聞中學(xué)語(yǔ)文。
二、難點(diǎn)
了解本文簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言所表達(dá)的豐富的情感。
教學(xué)設(shè)想：
1、確立三個(gè)板塊：“信息與選材”、“結(jié)構(gòu)與組成”、“語(yǔ)言與詞匯”。
2、建立一個(gè)基礎(chǔ)：教師讀課文，讓學(xué)生從中提取信息與的為教師找錯(cuò)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
北京奧運(yùn)會(huì)是舉世矚目的一件大事，是值得我們中華兒女自豪和關(guān)注的`一件大事！
在2001年的7月，決定這屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)花落誰(shuí)家的那一刻，同樣也是舉世矚目，同樣也特別牽動(dòng)著我們中國(guó)人的心。事情的結(jié)果現(xiàn)在我們都已經(jīng)非常清楚了，是我們的首都北京贏得了這屆主辦權(quán)，這才有了七年后這屆物品出色的北京奧運(yùn)會(huì)。新華社的記者在莫斯科及時(shí)進(jìn)行了報(bào)道，記錄下了這重大的事件。今天，我們就一起學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的這一報(bào)道——《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》。
二、明確學(xué)法
這一課的學(xué)習(xí)，我們假設(shè)穿越時(shí)空隧道，來(lái)到2001年的7月前的那一刻，一起來(lái)通過(guò)這篇及時(shí)的報(bào)道來(lái)了解在莫斯科發(fā)生的事情。
要求大家不要看課本，由老師來(lái)臨時(shí)扮演“播音員”播出這則報(bào)道，大家仔細(xì)聽(tīng)，了解相應(yīng)的內(nèi)容。
可以在筆記本上記錄。
三、學(xué)生聽(tīng)讀
教師以較慢的語(yǔ)速朗讀這篇課文。
故意讀錯(cuò)三處。
四、體會(huì)“信息與選材“
第一步：
讓學(xué)生用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)在閱讀“消息”中“提取信息”的能力。
明確“消息”標(biāo)題的特點(diǎn)：
“北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)”為“正題”，正題概括了報(bào)道的中心事件事件。
“得票數(shù)比第二名多34票”為“副題”，突出了中國(guó)得票數(shù)之多，自豪之情溢于言表。
第二步：
進(jìn)一步交流本則消息中涉及的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”，明確這六點(diǎn)即消息的“六要素”，是我們?cè)陂喿x中要注意的。
第三步：
重點(diǎn)交流“消息中寫(xiě)到了哪些人物”。
依次有：薩馬蘭奇、李崗清、何振梁、“一位來(lái)自韓國(guó)的國(guó)際奧委會(huì)副主席”、卡基?瓦特、劉淇、郞平。
思考：
這一事件中相關(guān)的人物非常多，為什么在消息中特別提到了這些人呢？
明確：
這些人物各有其代表性，選擇這些人物的表現(xiàn)來(lái)寫(xiě)，很好地反映出了事件的全貌。
五、體會(huì)“結(jié)構(gòu)與組成”
第一步：
引導(dǎo)學(xué)生注意上述內(nèi)容的具體安排，體會(huì)消息之“倒金字塔”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
第二步：
共同明確本則消息的三個(gè)組成部分——導(dǎo)語(yǔ)（第1至2段）、主體（第3至10段）、結(jié)語(yǔ)（第11段）。
復(fù)習(xí)：
一則消息主要分為五個(gè)部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
第三步：
補(bǔ)充有關(guān)“電頭”的知識(shí)：
“新華社莫斯科7月13日電（記者許基仁、劉廣、林熔）”為此則消息的“電頭”。
“新華社”點(diǎn)出了“媒體”。
“莫斯科”點(diǎn)明了報(bào)道的“地點(diǎn)”。以上兩點(diǎn)體現(xiàn)出消息“內(nèi)容真實(shí)”的特點(diǎn)。
“7月13日”點(diǎn)明了報(bào)道的“時(shí)間”，體現(xiàn)出消息“迅速即時(shí)”的特點(diǎn)。
“（記者許基仁、劉廣、林熔）”點(diǎn)明了此則消息的“作者”，也體現(xiàn)了消息“內(nèi)容真實(shí)”的特點(diǎn)。
六、體會(huì)“語(yǔ)言與詞匯”
第一步：
由學(xué)生找出剛才教師朗讀中出現(xiàn)的與原文不符之處，分析比較。
第1處：
原文“在國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)宣布北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市后……”
教師將“平穩(wěn)”讀成了“平淡”。
比較：
“平淡”，意為平常、沒(méi)有曲折。在此顯得對(duì)此結(jié)果漠不關(guān)心、無(wú)動(dòng)于衷，與事實(shí)不符。
“平穩(wěn)”，意為平安穩(wěn)定，沒(méi)有波動(dòng)或危險(xiǎn)。在此，符合宣布者國(guó)際奧委會(huì)主席的身份，顯得莊重正式。
第2處：
原文“聚集在莫斯科世界貿(mào)易中心的中國(guó)人眼睛濕潤(rùn)了�！�
教師將“聚集”讀成“集中”。
比較：
“集中”，意為把分散的人、事物、力量等聚集起來(lái)。往往是有計(jì)劃、有組織的行為。
“聚集”，意為集合或湊在一起。在此體現(xiàn)出一種自發(fā)性，更符合實(shí)際。
第3處：
原文“多倫多22票”。
教師將“22”讀成“20”。
明確：新聞報(bào)道必須嚴(yán)格按照實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)作。
第二步：
小結(jié)，明確消息“語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確”的特點(diǎn)。引導(dǎo)注意詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，重視用詞的準(zhǔn)確。
第三步：
強(qiáng)調(diào)“詞語(yǔ)積累”。
例：
矜持——竭力保持端莊嚴(yán)肅的態(tài)度。
信守——忠誠(chéng)地遵守。
溢于言表——指感情通過(guò)言辭、神情流露出來(lái)。
風(fēng)度翩翩——形容舉止灑脫。
眾望所歸——大眾的愿望一直歸向的。
人心所向——為人們所向往、擁護(hù)的。
七、隨堂練習(xí)
學(xué)生完成《課時(shí)作業(yè)》相應(yīng)題目。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)——正題
得票數(shù)比第二名多34票——副題
信息與選材（六要素）
結(jié)構(gòu)與組成（五部分）
語(yǔ)言與詞匯（勤積累）
北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案3
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)，分享了北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒！
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“消息”這一新聞體裁的相關(guān)知識(shí)。
2．掌握這則“消息”的語(yǔ)言特點(diǎn)。掌握“消息”這一常見(jiàn)文體的寫(xiě)法。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的深遠(yuǎn)意義。從自我做起，以實(shí)際行動(dòng)支持北京辦好奧運(yùn)會(huì)。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生掌握“消息”的相關(guān)知識(shí)和寫(xiě)作特點(diǎn)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)“消息”。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)建情景，導(dǎo)入課文
1．播放北京在獲得2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的實(shí)況剪輯錄像，展示北京
“新城市、新形象”的相關(guān)圖片。(見(jiàn)參考資料1)1993年，北京曾經(jīng)參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)的申辦。雖然沒(méi)能成功，但中國(guó)人民對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著追求與滿腔熱情卻沒(méi)有減弱過(guò)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，2001年7月13日，北京申奧成功了!那一天，北京再次成為世人矚目的中心，中國(guó)人又一次體會(huì)到了成功的喜悅與自豪，從那一天開(kāi)始，奧運(yùn)會(huì)已不僅僅是我們心中的夢(mèng)想，更是我們未來(lái)7年為之奮斗的切實(shí)目標(biāo)。2001年7月13日對(duì)于13億中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不眠不夜，現(xiàn)在就讓我們從新聞的角度去重溫這一偉大的時(shí)刻，重溫那一刻的激動(dòng)與喜悅!
2、導(dǎo)入新課
二、了解新聞的一般知識(shí)
1．介紹新聞的一般知識(shí)。(見(jiàn)參考資料2)
2．師：此文是一篇消息，在學(xué)習(xí)課文之前，我們首先要了解消息這一文體的構(gòu)成與特點(diǎn)。(見(jiàn)參考資料3))
三、進(jìn)入課文分析，體會(huì)作者感情及語(yǔ)言特點(diǎn)
1、要求學(xué)生在三分鐘內(nèi)讀完課文，回答問(wèn)題：
(1)北京是在何時(shí)何地什么會(huì)議上贏得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的?她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是哪些城市?
(2)各方對(duì)北京申奧成功有何反應(yīng)?
2、抽學(xué)生回答，明確答案。
3、讓學(xué)生找出這篇消息的正標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。明確答案。(見(jiàn)板書(shū))
4、要學(xué)生細(xì)讀課文，把能傳達(dá)感情的詞找出來(lái)。
細(xì)讀課文，體會(huì)包含在字里行間的情感，找出能傳達(dá)感情的詞，加以分析。
“喜”字貫穿全文“所有”、“都”、“盡情”表達(dá)了無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情。
“該”字有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)期待終于夢(mèng)想成真的喜悅，有中國(guó)人的無(wú)比自豪和自信。
四、組織課堂討論，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
1．組織課堂討論：北京申奧成功的時(shí)候，你在哪里?說(shuō)說(shuō)你所在的'地方是怎樣慶祝這一時(shí)刻的，又是怎樣為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備的?(開(kāi)放式答案)
2．讓學(xué)生閱讀課文后的相關(guān)資料，結(jié)合巴黎等城市對(duì)北京申奧成功的反應(yīng)，談?wù)剬?duì)“公平競(jìng)爭(zhēng)，重在參與”的奧運(yùn)精神的理解。
3．組織學(xué)生談?wù)劚本┥陫W成功的意義。討論：有利于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于世界更多地了解中國(guó)，有利于中國(guó)更快地走向世界。
五、寫(xiě)作指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)消息，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)及單元后的寫(xiě)作訓(xùn)練要求，趁熱打鐵，提前講解消息的寫(xiě)作方法(見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì))，以教師講授為主，學(xué)生的具體操練留待以后的寫(xiě)作課進(jìn)行。
(1)標(biāo)題：消息的“眼睛”，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、形式多樣。
(2)導(dǎo)語(yǔ)：要以精練的語(yǔ)言概括事實(shí)或消息的中心，要能引起讀者的注意。
(3)主體：足夠的材料，典型的事例。(4)背景材料或結(jié)語(yǔ)，必要的時(shí)候可以加上。
(5)注意事項(xiàng)：內(nèi)容要真實(shí)，材料要翔實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，文字要簡(jiǎn)明。
課后體會(huì)學(xué)習(xí)這則消息的關(guān)鍵之點(diǎn)在于應(yīng)用，能力的提高是實(shí)施素質(zhì)教育的重要指標(biāo)，因此，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)消息，掌握這種常見(jiàn)文體的寫(xiě)法。
北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案4
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┣楦心繕�(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，激發(fā)民族自豪感。
（二）知識(shí)目標(biāo)：掌握“消息”這一新聞體裁的相關(guān)知識(shí)；掌握這則“消息”的語(yǔ)言特點(diǎn)；體會(huì)語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的豐富情感。
�。ㄈ┠苡�(xùn)目標(biāo)：掌握朗讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生速讀的能力與精讀的技巧。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：使學(xué)生掌握“消息”的相關(guān)知識(shí)和寫(xiě)作特點(diǎn)。
�。ǘ╇y點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)“消息”。
教學(xué)方法：略讀法，教授法，實(shí)踐法，問(wèn)答法，討論法。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、掌握“矜持、噙、風(fēng)度翩翩、信守、大阪”這五個(gè)字詞的音形義。
2、了解消息的基本特征。
3、整體感知課文。
4、研讀標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)部分。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們好，同學(xué)們知道2008年奧運(yùn)會(huì)將在哪里舉行啊？--是的，北京，那么北京2008奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是--對(duì)，“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”，此刻，讓我想起了2001年7月13日晚上，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席宣布北京為2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市后，全國(guó)沸騰，那夜也成了中國(guó)人的不眠之夜。同學(xué)們那時(shí)侯可能還小，體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的喜悅。今天，就讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》這篇新聞，來(lái)了解當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)。
二、介紹消息的一般結(jié)構(gòu)
本文是一則消息，消息屬于新聞文體的一種，首先請(qǐng)同學(xué)們看到課文29頁(yè)，廣義的新聞包括有消息、特寫(xiě)、電視解說(shuō)詞、人物通訊等不同的新聞文體，而狹義的新聞就僅僅是指消息，但新聞所具有共同的特點(diǎn)是迅速及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，今天我們所學(xué)的消息由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分組成，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體是一則消息通常不可缺少的部分。至于結(jié)語(yǔ)，背景部分，在必要的時(shí)候可以補(bǔ)上。標(biāo)題（引標(biāo)題、主標(biāo)題和副標(biāo)題三種、是對(duì)消息的概括）、導(dǎo)語(yǔ)（消息開(kāi)頭的第一句話或前一，兩段，是對(duì)事件或事件中心的概述。）、主體（消息的軀干，承接導(dǎo)語(yǔ)，扣住中心，用翔實(shí)的材料、典型的事例對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容作進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋?zhuān)菍?dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化。）。
三、初讀課文，總體感知
1．學(xué)生朗讀全文。要求：（1）在每段前標(biāo)上序號(hào)，注意生字詞，對(duì)照課文下面的注釋。（2）完成“思想與練習(xí)”一。
明確：
�。�1）矜持(jin)、噙(qin)、風(fēng)度翩翩（pian）、信守、大阪（ban）
�。�2）明確：2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次會(huì)議贏得。她有多倫多，巴黎，伊斯坦布爾，大阪等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有中國(guó)的何振梁、郎平、劉淇的反映，還有韓國(guó)、瑞士國(guó)奧會(huì)主席對(duì)中國(guó)的反應(yīng)。
2．根據(jù)消息的一般結(jié)構(gòu)，指認(rèn)本文的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體部分。
學(xué)生互相討論課文主題、導(dǎo)語(yǔ)、主體部分，抽學(xué)生回答。
明確：“北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)”--正標(biāo)題，概括了報(bào)道的中心事件�！跋病弊重灤┤�。突出表現(xiàn)了舉國(guó)上下、各界人士對(duì)于申奧成功的喜悅與自豪�！暗闷睌�(shù)比第二名多34票”--副標(biāo)題。副標(biāo)題的作用是突出了中國(guó)得票之多，自豪之情溢于言表。
3．品讀導(dǎo)語(yǔ)（第1-2段）
要求學(xué)生在自瀆的基礎(chǔ)上，將原導(dǎo)語(yǔ)縮寫(xiě)為不超過(guò)50字的導(dǎo)語(yǔ)，并比較改后的導(dǎo)語(yǔ)與原導(dǎo)語(yǔ)的不同。
明確：1、原導(dǎo)語(yǔ)以抒情筆調(diào)開(kāi)頭，抒寫(xiě)了申奧成功后中國(guó)人無(wú)比激動(dòng)、興奮、喜悅的心情；2、原導(dǎo)語(yǔ)列舉數(shù)字，一方面用事實(shí)說(shuō)話，體現(xiàn)了消息的真實(shí)性；另一方面也讓讀者在比較中感受到中國(guó)申奧成功的眾望所歸。 “流淌”的熱淚與國(guó)際奧委會(huì)薩馬蘭奇先生“平穩(wěn)”的語(yǔ)調(diào)形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了中國(guó)人民申辦奧運(yùn)會(huì)的熱切期望，也表明中國(guó)人民終于可以以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)，登上世界舞臺(tái)。
4．感知主體部分。
主體部分則是緊承導(dǎo)語(yǔ)，扣住整則消息的中心，用充足的材料、典型的事例展開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)之中已經(jīng)點(diǎn)明的新聞事實(shí)，這是導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化表述。下面請(qǐng)學(xué)生速讀課文的主體部分，在自我嘗試概括的基礎(chǔ)上，展開(kāi)小組討論，明確：這則消息在主體部分是按照時(shí)間先后的順序?qū)懙模@則消息的主體部分?jǐn)⑹隽巳糠郑旱?段說(shuō)明中國(guó)政府的態(tài)度（第一部分）；第4段到第5段報(bào)道兩輪投票的情況（第二部分）；第6段到第10段報(bào)道了中國(guó)人和國(guó)際體育界人士的反應(yīng)（第三部分）。
四、結(jié)束語(yǔ)
申奧成功，舉國(guó)同慶。本文按照消息的一般結(jié)構(gòu)，報(bào)道了這一世紀(jì)盛世。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們大體知道了消息的結(jié)構(gòu)，那么這則消息是如何體現(xiàn)消息的特點(diǎn)呢，字里行間又如何體現(xiàn)情感呢？這些問(wèn)題留待我們下節(jié)課解決？
五、布置作業(yè)
1．要求掌握生字詞，多閱讀幾遍，然后有機(jī)會(huì)的同學(xué)登陸網(wǎng)站，翻閱資料，進(jìn)一步了解北京申奧的有關(guān)情況以及查找北京申奧成功的原因。
2．同學(xué)們課后試著去找出文章中是怎樣體現(xiàn)消息的特征的？
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
消息結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)，背景。
標(biāo)題：北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)（緊扣“喜”字）
副標(biāo)題：得票數(shù)比第二名多34票（數(shù)目多，自豪之情）
導(dǎo)語(yǔ)：（1-2）對(duì)事件中心的概述。
主體：（3-10）消息的軀干，充足的材料、典型的事例對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容作進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。
3：說(shuō)明中國(guó)政府的態(tài)度。
4-5：報(bào)道兩輪投票的情況。
6-11：中國(guó)人和國(guó)際體育界人士的反應(yīng)。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、通過(guò)這則消息，體會(huì)消息的三個(gè)特點(diǎn)。
2、體會(huì)作者對(duì)“北京申奧”的思想情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
一、導(dǎo)入語(yǔ)
同學(xué)們好，上節(jié)課我們基本了解了消息的結(jié)構(gòu)，那么同學(xué)們回答一下消息是由哪幾部分構(gòu)成--標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分組成。同學(xué)們看到課文的29頁(yè)，我們知道新聞的基本特征是迅速及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。那么在我們今天學(xué)的這則消息中又是怎樣具體體現(xiàn)的呢？
二、繼續(xù)品讀課文
1.上節(jié)課已經(jīng)要求同學(xué)們自己去找的，現(xiàn)在在給大家一些時(shí)間討論，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答。
明確：首先，同學(xué)們看到電頭，也就是課文前面的黑體字，電文是消息中不可缺少的部分，他很鮮明的體現(xiàn)了消息的及時(shí)性，同學(xué)們一看就知道什么時(shí)候的事了，接下來(lái)同學(xué)們看到課文的練習(xí)二，那么文字中作者為什么要詳細(xì)地列舉大量的數(shù)字，用意何在？很明顯用事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)話，既表現(xiàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)也讓讀者在比較中感受中國(guó)申奧的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明中國(guó)申奧成功是眾望所歸。還有在主體部分，通過(guò)引用人物的話就使的消息內(nèi)容更真實(shí)，不容質(zhì)疑的，本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不足千字，報(bào)道盛事，讓讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的信息。
迅速及時(shí)--當(dāng)時(shí)的新聞是金子--新華社莫斯科7月13日電；
內(nèi)容真實(shí)--用事實(shí)說(shuō)話--（1）引用數(shù)據(jù)（結(jié)合“思考與聯(lián)系”二）
�。�2）直接引用人物的話（第8、9、10段）
語(yǔ)言簡(jiǎn)明--不足千字，報(bào)道盛事。
2.上節(jié)課我也要求大家在課外探究北京申奧成功的.原因，那么現(xiàn)在讓同學(xué)們討論下，闡述自己的見(jiàn)解。教師做相應(yīng)的點(diǎn)撥概括：
（1）有中國(guó)政府的全力支持（李嵐清副總理代表中國(guó)政府作陳述報(bào)告）
�。�2）有中國(guó)改革開(kāi)放20年取得的巨大成就做保障（申奧專(zhuān)題片《新奧運(yùn)新北京》片斷，展現(xiàn)祖國(guó)和北京的新貌）。
�。�3）有中華兒女的執(zhí)著追求和熱心參與（海內(nèi)外中華兒女熱心申奧的場(chǎng)景）。
�。�4）有申奧前的精心策劃和準(zhǔn)備（申奧十大功勛任務(wù)介紹）。
3.體味字里行間飽含的豐富情感。
接下來(lái)同學(xué)體會(huì)一下字里行間飽含著的豐富的情感。那么是其又是怎么表現(xiàn)的呢？
首先請(qǐng)同學(xué)們看到思考與練習(xí)三：“該輪到北京辦奧運(yùn)會(huì)了！”一個(gè)“該”字道出了多少感慨！這里有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的期待終于夢(mèng)想成真的喜悅，有作為中國(guó)人的無(wú)比自豪，有北京一定能夠辦好奧運(yùn)會(huì)的自信，等等。同學(xué)們?cè)诳吹降谌蔚摹靶攀亍倍�，它又說(shuō)明什么呢？說(shuō)明了中國(guó)政府的信心，一種積極向上的態(tài)度。以及第六自然段的“默默的”，何振梁用默默的擁抱來(lái)感謝支持北京、支持中國(guó)的朋友們，表現(xiàn)出了何振梁先生的激動(dòng)和對(duì)國(guó)際友人的深切感謝。
這則消息其次還善于善于抓住典型細(xì)節(jié)，也讓這篇報(bào)道寫(xiě)得更引人入勝。如寫(xiě)劉淇在簽訂完2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市合同后對(duì)記者說(shuō)，他“剛才簽字的鋼筆無(wú)比珍貴，他要永遠(yuǎn)保存下去”，這一細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)了他十分珍視中國(guó)人民為支持奧林匹克運(yùn)動(dòng)和促進(jìn)世界和平進(jìn)步所作的努力，十分珍視世界各國(guó)在奧林匹克旗幟下的友好合作關(guān)系，也說(shuō)明了北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)不論對(duì)中國(guó)還是對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
同學(xué)們學(xué)習(xí)了這則消息后是不是也能感覺(jué)到有夢(mèng)想成真的激動(dòng)與喜悅，有作為中國(guó)人的無(wú)比自豪，有北京一定能辦好奧運(yùn)會(huì)的自信。組織學(xué)生反復(fù)閱讀課文，充分發(fā)表意見(jiàn)，同學(xué)們先看下我們的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)知道申奧成功后是怎么樣的：
例：“擒住了淚水�！保ê握窳海�
“用默默的擁抱來(lái)感謝支持北京，支持中國(guó)的朋友們�！保ê握窳海�
“北京應(yīng)該贏得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)�！保ê握窳海�
“這是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，北京一定會(huì)舉辦一次成功的奧運(yùn)會(huì)。”（劉淇）
“北京獲勝比我拿世界冠軍還高興。這是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的肯定�！保ɡ善剑�
三、總結(jié)分析全文
1、文章主旨
作者利用消息這種新聞體裁的優(yōu)勢(shì)，迅速地向全國(guó)人民報(bào)道了中國(guó)申奧成功的喜訊，表達(dá)了全中國(guó)人民無(wú)比振奮的心情，向全世界表明：富強(qiáng)、繁榮的中華民族屹立于世界的東方。同時(shí)，通過(guò)引用國(guó)際體育知名人士的話，說(shuō)明了強(qiáng)大的中華民族已經(jīng)得到世人的矚目，得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可，這是改革開(kāi)放二十幾年的成功，是我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)我們振興民族的成功。
2、課內(nèi)思考與課外延伸
同學(xué)看到課文后面的附文，結(jié)合巴黎等城市對(duì)北京申奧成功的反應(yīng)，談?wù)勀銓?duì)“公平競(jìng)爭(zhēng)，重在參與”的奧運(yùn)精神的理解。抽幾位同學(xué)回答
明確：從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手巴黎人們的反應(yīng)來(lái)看，奧運(yùn)的精神在于“公平競(jìng)爭(zhēng)，重在參與”，成功與否，不是最重要的，美好的愿望和良好的心態(tài)更重要等等�！皧W運(yùn)會(huì)重要的不是勝利，而是參與。”這句話確定為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的口號(hào)之一。這里有一個(gè)故事：
在第4屆奧運(yùn)會(huì)的馬拉松比賽開(kāi)始后，意大利的多蘭多皮特里一直領(lǐng)先，第一個(gè)進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。但不幸的是他已精疲力竭，神志不清，先是跑錯(cuò)方向，后因疲勞過(guò)度，幾次摔倒在地，但每次他都掙扎爬起，在離終點(diǎn)最后15米處，他又一次倒下了，再?zèng)]爬起來(lái)，在兩位醫(yī)生的攙扶下走到了終點(diǎn)。由于在比賽中借助了他人的力量，皮特里被剝奪了獲金牌的資格。但為了表彰他的進(jìn)取精神，國(guó)際奧委會(huì)仍然授予了他與冠軍一樣的1只金杯。彼得大主教正是有感于他的拼搏精神而發(fā)出了“重在參與”的感慨，認(rèn)為與奪取勝利的榮譽(yù)相比，頑強(qiáng)進(jìn)取和拼搏的參與精神更接近于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。
四、結(jié)束語(yǔ)：學(xué)習(xí)這則消息的關(guān)鍵之點(diǎn)也就在于應(yīng)用，能力的提高是實(shí)施素質(zhì)教育的重要指標(biāo)，因此，要求學(xué)生學(xué)寫(xiě)消息，掌握這種常見(jiàn)文體的寫(xiě)法，同學(xué)們已經(jīng)基本了解了消息的結(jié)構(gòu)和特征，那么就讓我們嘗試著寫(xiě)一篇消息來(lái)鞏固應(yīng)用一下。
五、布置作業(yè)
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)消息，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)及單元后的寫(xiě)作訓(xùn)練要求，趁熱打鐵，提前講解消息的寫(xiě)作方法，(1)標(biāo)題：消息的“眼睛”，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、形式多樣。
(2)導(dǎo)語(yǔ)：要以精練的語(yǔ)言概括事實(shí)或消息的中心，要能引起讀者的注意。
(3)主體：足夠的材料，典型的事例。
(4)背景材料或結(jié)語(yǔ)，必要的時(shí)候可以加上。
(5)注意事項(xiàng)：內(nèi)容要真實(shí)，材料要翔實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，文字要簡(jiǎn)明。
運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的消息的一般結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作要求，仿照本文，以自治州州慶為報(bào)道對(duì)象，寫(xiě)一篇200字左右的消息。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照消息的語(yǔ)言要求，修改自己所寫(xiě)消息的語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
各組長(zhǎng)在學(xué)生完成后，按時(shí)交上來(lái)老師檢查。
2.預(yù)習(xí)下一篇文章，熟悉生字詞。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
北京喜獲奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握消息的特點(diǎn)，養(yǎng)成關(guān)注新聞的良好習(xí)慣。
2、了解新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律，體悟新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消息的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，體會(huì)本文語(yǔ)言中蘊(yùn)含的豐富情感
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握閱讀消息的方法，學(xué)會(huì)用消息的形式反映生活
一、導(dǎo)入新課
�。úシ乓魳�(lè)，《北京歡迎你》）聽(tīng)到這熟悉的旋律，我們仿佛又回到了充滿激情的八月，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦已經(jīng)成為了歷史，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)精彩瞬間，我們也同樣不能忘記八年艱難的申奧歷程。今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)《北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)》這則消息來(lái)回顧那同樣激動(dòng)人心的時(shí)刻。（板書(shū)課題）
二、整體感知
�。ㄒ唬┙榻B消息的有關(guān)知識(shí)
消息又稱(chēng)新聞，它是用事實(shí)說(shuō)話，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)；消息的六要素包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；閱讀消息，還要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分。五部分包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)；其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的。（幻燈片出示）
消息是一種最常見(jiàn)的新聞文體，我們通過(guò)閱讀消息可以更好的了解社會(huì)生活。下面就讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)《北京喜獲2008奧與會(huì)主辦權(quán)》這則消息，來(lái)了解消息的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，并品味體會(huì)本文語(yǔ)言所蘊(yùn)含的豐富情感）。
三、研讀探究
1、分析標(biāo)題及導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)、作用。
學(xué)生朗讀課文1、2自然段。
思考：標(biāo)題在形式上有什么特點(diǎn)？1、2自然段主要寫(xiě)了什么，與標(biāo)題有怎樣的聯(lián)系？
“北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)”是正標(biāo)題，在這里它主要有什么作用呢？（高度概括事件，“喜”字是題眼且貫穿全文）
“得票數(shù)比第二名多34票”作為副標(biāo)題，能讓我們體會(huì)到什么呢？（用數(shù)字突出優(yōu)勢(shì)，自豪之情溢于言表）
思考：“把所有的矜持都拋掉...... 中國(guó)人眼睛濕潤(rùn)了�！笔菍�(dǎo)語(yǔ)部分，它的主要內(nèi)容是什么？有什么特點(diǎn)？
主要內(nèi)容是：概述北京申奧成功和現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)人的激動(dòng)之情。
導(dǎo)語(yǔ)部分是對(duì)下文內(nèi)容的總括，語(yǔ)言上是高度概括的。是對(duì)事件中心的概述，將最主要、最新的事實(shí)告訴讀者。
2、 學(xué)習(xí)主體：
思考：這部分中主要寫(xiě)了一些人物怎樣的表現(xiàn)？你能從他們的表現(xiàn)中體會(huì)到怎樣的情感？
�、�，我們要更詳細(xì)的了解消息，就要認(rèn)真閱讀消息的主體部分，首先請(qǐng)同學(xué)速讀讀這部分內(nèi)容。同時(shí)要用自己的話概括出主體部分主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容，體會(huì)在消息的主體部分表現(xiàn)的“喜”。
�。▽W(xué)生聽(tīng)讀課文）
�。ㄌ釂�(wèn)：主體部分主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？用自己的話概括一下）
何振梁——噙著淚水，默默的與前來(lái)祝賀的人們擁抱。
�。ù藭r(shí)無(wú)聲勝有聲，掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們申奧做了很多的努力）
韓國(guó)國(guó)際奧委會(huì)副主席——北京本來(lái)就有辦奧運(yùn)會(huì)的能力，本次獲勝絲毫也不讓人覺(jué)得外。
瑞士奧委會(huì)主席——現(xiàn)在是奧運(yùn)會(huì)到中國(guó)去舉辦的時(shí)候了。我相信北京一定能舉辦一次成功的奧運(yùn)會(huì)。
�。ū砻髁酥袊�(guó)的發(fā)展與進(jìn)步得到了國(guó)際人士的肯定，表現(xiàn)了他們對(duì)中國(guó)舉辦奧與會(huì)充滿信心，作為中國(guó)人更應(yīng)該感到驕傲和自豪）
劉淇——北京一定會(huì)舉辦一次成功的奧運(yùn)會(huì)。（珍藏鋼筆）
�。ㄤ摴P見(jiàn)證了一個(gè)全中國(guó)人為之振奮和自豪的偉大時(shí)刻）
郎平——北京獲勝比我拿世界冠軍還高興。
�。ㄔ诟爬ㄖ幸龑�(dǎo)學(xué)生體會(huì)引用直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的重要作用和消息報(bào)道選材的代表性。）
以上就是我們對(duì)這則消息的具體分析，下面就讓我們一起來(lái)總結(jié)一下這則消息的'結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)吧！
四、師生共同總結(jié)
本則消息的結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。（對(duì)消息的結(jié)語(yǔ)與背景，做簡(jiǎn)單交代）
消息的特點(diǎn)：教師通過(guò)引導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，師生共同歸納出消息的特點(diǎn)
1、用事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)
2、報(bào)道迅速及時(shí)
3、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要
五、情感共鳴
欣賞申奧成功時(shí)的圖片，進(jìn)一步體會(huì)人們的喜悅之情，并達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。
六、課堂實(shí)踐(出示幻燈片)
閱讀下文，然后答題
國(guó)際奧委會(huì)要求北京奧運(yùn)場(chǎng)館在賽前一年建成（2004年10月28日 8時(shí)11分15秒 新華社）昨天，國(guó)際奧委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，該負(fù)責(zé)人表示，希望北京2008年奧運(yùn)會(huì)的所有場(chǎng)館建設(shè)，至少在賽前一年結(jié)束、完成。
這位負(fù)責(zé)人介紹，這不僅是國(guó)際奧委會(huì)的要求，也是為了能夠讓參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員提前到比賽場(chǎng)館進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，所以，應(yīng)提前足夠的時(shí)間結(jié)束場(chǎng)館建設(shè)。
他也表示，國(guó)際奧委會(huì)對(duì)比賽場(chǎng)館建設(shè)的資金投入多少并不關(guān)注，而是看重這些場(chǎng)館的質(zhì)量，看重是否能滿足運(yùn)動(dòng)員和比賽進(jìn)行的需要與條件。
從今天起，國(guó)際奧委會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)第三次全體會(huì)議開(kāi)始在北京舉行為期3天的會(huì)議。協(xié)調(diào)委員會(huì)主席維爾布魯根先生、協(xié)調(diào)委員會(huì)成員和專(zhuān)家等40余人將參加會(huì)議。會(huì)議將圍繞北京奧運(yùn)會(huì)工程建設(shè)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與票務(wù)、媒體運(yùn)行、體育賽事、交通技術(shù)、運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)、形象與標(biāo)識(shí)及新聞宣傳等議題，與北京奧組委舉行工作會(huì)談。會(huì)后，將對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)籌備情況做出評(píng)價(jià)。
�。�、這是一篇新聞屬于xxx（消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、電視新聞、特寫(xiě)）
�。�、新聞的標(biāo)題有xx、xx、xx三種形式，那么這篇新聞的只有標(biāo)題。
�。场⒄页鲞@則新聞的導(dǎo)語(yǔ)
七、布置作業(yè)
大家當(dāng)一回小記者，寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的新聞報(bào)道，報(bào)道我們學(xué)校最近發(fā)生的一件事。
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