中班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案7篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，將孩子們熟悉、喜歡的“小螞蟻”形象貫穿始終，將小靠枕變成小螞蟻喜愛(ài)的大豆豆，讓孩子們一直沉浸在游戲的情境中。整個(gè)活動(dòng)通過(guò) “找豆豆――玩豆豆――運(yùn)豆豆――煮豆豆”四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，先進(jìn)行自由探索，然后是交流展示，再進(jìn)行集體游戲，循序漸進(jìn)。在運(yùn)動(dòng)量的安排上注意動(dòng)靜交替，熱 身運(yùn)動(dòng)、中間休息、整理運(yùn)動(dòng)合理地安排在整個(gè)活動(dòng)中，讓孩子們充分體驗(yàn)到探索和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。
2．激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)基本動(dòng)作的發(fā)展。
3．初步體驗(yàn)探索和合作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、藍(lán)色的橢圓形靠枕，螞蟻胸飾，圓形大塑料筐。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）找豆豆
小螞蟻在媽媽帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地。
1．螞蟻媽媽：“孩子們，今天天氣真好，跟媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)好嗎?"隨著音樂(lè)邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)身體，“脖子動(dòng)一動(dòng)，手臂搖一搖，屁股扭一扭，小腳跳一跳，天天鍛煉身體好。”
2．螞蟻媽媽：“孩子們，今天草地上有許多咱們喜歡的大豆豆，快到草地上去找一找�！毙∥浵伒綀�(chǎng)地四周找一個(gè)自己喜歡的大豆豆。
（二）玩豆豆
玩一玩
1．螞蟻媽媽：“大豆豆是咱們的好朋友，咱們抱抱它，親親它。咱們和大豆豆玩一玩，看看誰(shuí)玩得最開(kāi)心。”
2．螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩大豆豆，如把大豆豆頂在頭上，拋接大豆豆，抱著大豆豆?jié)L，把大豆豆壘高，夾著大豆豆跳等。
說(shuō)一說(shuō)
1．螞蟻媽媽：“孩子們，咱們和大豆豆玩得真開(kāi)心，讓大豆豆到媽媽這里休息一會(huì)兒�！毙∥浵亴⒋蠖苟古牌痍�(duì)來(lái)擺放好。
2．螞蟻媽媽：“孩子們，媽媽很想知道你們是怎樣玩大豆豆的�！毙∥浵佉詥为�(dú)表演的.形式展示自己的玩法。
3．螞蟻媽媽小結(jié)，鞏固玩法。
�。ㄈ┻\(yùn)豆豆
1．連豆莢。螞蟻媽媽：“相同顏色的大豆豆是好朋友，他們最喜歡連在一起，變成大豆莢�！毙∥浵伕鶕�(jù)顏色將大豆豆分別接成紅、黃、藍(lán)色大豆莢。
2．運(yùn)豆莢。螞蟻媽媽：“太陽(yáng)落山了，咱們想辦法把大豆莢運(yùn)回家，做豆豆湯。”小螞蟻互相合作，用不同的方法將大豆莢運(yùn)回到圓形塑料筐做成的鍋里。
�。ㄋ模┲蠖苟�
1．螞蟻媽媽和小螞蟻圍到大鍋旁開(kāi)始煮豆豆。螞蟻媽媽：“先添水，火苗著起來(lái)了，水開(kāi)了，豆豆浮起來(lái)了，豆豆熟了�！毙∥浵伕S媽媽的語(yǔ)言提示做伸臂、抖動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、踮腳、放松動(dòng)作。
2．撈出豆豆，和大家分享。
中班教案 篇2
活動(dòng)由來(lái)
幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子。是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)隊(duì)和教師隊(duì)比賽時(shí)所購(gòu)置的。孩子們對(duì)這一根又粗又長(zhǎng)的繩子很好奇，經(jīng)常上前摸摸、弄弄�？吹胶⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我們便將繩子放到操場(chǎng)上，孩子們圍繞著繩子開(kāi)始了各種各樣的玩法。本次活動(dòng)就是根據(jù)孩子們圍著繩子跳來(lái)跳去的情景所設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)目標(biāo)
1 能夠掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作方法和技巧，促進(jìn)跳躍能力和肢體協(xié)調(diào)的發(fā)展。
2 提高在體育活動(dòng)中的自主性和參與活動(dòng)的積極性。
3 培養(yǎng)勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 大繩一根，鱷魚(yú)頭飾一個(gè)，平衡步道、沙包各若干，筐一只。
2教師課前布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”，
熱身運(yùn)動(dòng)“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)(動(dòng)作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體。)——蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(動(dòng)作方法：身體趴在地上。用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn))——蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(動(dòng)作方法：四肢匍匐爬行)——變成青蛙跳跳(幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，全身運(yùn)動(dòng))。
2 游戲：跳“田埂”。
游戲方式：教師用步道作田埂，設(shè)置活動(dòng)路線。通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性，幼兒自由選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動(dòng)。
規(guī)則要求：
(1)幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)，起跳時(shí)，腿用力蹬地，臂向前上擺：落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。
(2)教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化。也可根據(jù)情況運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。
(3)教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助，
(4)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主選擇休息。
幼兒在教師布置的場(chǎng)地上自由活動(dòng)，教師巡回觀察。通過(guò)難度的增加，使幼兒的`跳躍動(dòng)作自然由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣�。過(guò)程中注意幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí)，教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。
3 游戲：跳過(guò)“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。
第一次活動(dòng)：小青蛙自由跳過(guò)小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，用什么方法跳過(guò)去的。要求：注意安全，避免沖撞。
第二次活動(dòng)：增加難度。下雨了，河水變寬了，提高跳過(guò)小河的難度。
幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試，
第三次活動(dòng)：增加游戲色彩。河里游來(lái)了鱷魚(yú)(教師做鱷魚(yú)坐在河中)。對(duì)面田里有害蟲(chóng)(沙包替代)，小青蛙依次跳過(guò)河捉害蟲(chóng)。從鱷魚(yú)的身上跳回來(lái)，將“害蟲(chóng)”放在指定的筐里。
幼兒依次進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過(guò)提高自己身體的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。
4 放松游戲：害蟲(chóng)捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用繩子做波浪動(dòng)作等等。
5 教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽。
6 幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變***”。
2、在玩玩、動(dòng)動(dòng)、唱唱中自然習(xí)得歌曲。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變***”。
難點(diǎn)：模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、娃娃（若干）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 熟悉旋律和節(jié)奏
1、 節(jié)奏游戲（歡迎小客人）
1) 聽(tīng)著音樂(lè)拍手歡迎小娃娃。（╳ ╳ ╳╳ ╳）
2) 幫娃娃排排隊(duì)。（個(gè)別幼兒變換節(jié)奏型）
2、 手指游戲
1) 小手本領(lǐng)大會(huì)變戲法，會(huì)變什么呢？
2) 我們來(lái)和小手做游戲，拍兩下告訴大家小手變成了什么。（個(gè)別）
例：“╳ ╳ 變小鳥(niǎo)”
3) 一起告訴大家你的'小手變了什么。（集體）
（二） 新授歌曲
1、 看看猜猜老師的手變了什么？（隨旋律動(dòng)作）
2、 聽(tīng)聽(tīng)老師的手到底變了什么？（范唱）
3、 老虎出來(lái)會(huì)怎么叫？（討論）聽(tīng)老虎怎么叫的？（范唱）
4、 比比哪只老虎叫聲最威猛。（幼兒模仿老虎叫聲）
5、 誰(shuí)會(huì)扮演這只兇猛的老虎。（個(gè)別動(dòng)作）
6、 比比哪只老虎最兇猛。（集體幼兒邊唱邊表演）
（三） 游戲《老虎和獵人》
老虎去捉動(dòng)物聽(tīng)到獵人的聲音馬上找個(gè)地方躲起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒邊唱邊游戲
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2．聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。
2、設(shè)置情景：樹(shù)林、山洞。
3、房子一座。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。
2．倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體。
1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做大熊，你們做小熊好嗎？
2、現(xiàn)在跟著我一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧！
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒練習(xí)。
三、參觀新家。
1、教師：寶貝們，告訴你們一個(gè)好消息，我們的新家造好了，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧！
2、幼兒跟著教師向前行進(jìn)。
3、在家聽(tīng)音樂(lè)休息。
四、小熊運(yùn)糧食。
1、教師：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，寶貝們，讓我?guī)銈円黄鹑ミ\(yùn)糧食吧！
2、途中設(shè)置情境：遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)做躲好的.動(dòng)作。
3、到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。
4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào)地往背上裝糧食。
五、運(yùn)糧食回家。
教師：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。
中班教案 篇5
教材分析：
“親親大自然”是品德與生活一年級(jí)上冊(cè)教科版第五單元“大自然真美麗”的第一個(gè)子課題，其主旨是讓學(xué)生親近自然，了解、感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美，懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處。其中又包含了“我們找到秋天了”和“大自然里的悄悄話”兩個(gè)二級(jí)課題。第一課時(shí)將圍繞“我們找到秋天了”這一課題開(kāi)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。
2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。
3、懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓兒童走進(jìn)自然，發(fā)現(xiàn)自然不同季節(jié)里不同形式的美，感受大自然的美無(wú)處不在。
學(xué)情分析：
對(duì)于自然現(xiàn)象，兒童充滿了好奇，他們渴望了解大自然。但是對(duì)于剛跨進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們生存的自然是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，更不明白保護(hù)地球家園是每一個(gè)地球成員的責(zé)任。因此，最直觀的教學(xué)是將學(xué)生帶到大自然中，讓他們直觀的去感受大自然的美好，從而激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情與保護(hù)意識(shí)。然而由于是異地上課和比賽課的原因，這一設(shè)想在實(shí)施中顯然不可取，所以只能在課前讓學(xué)生
感受大自然，然后利用多媒體輔助來(lái)輔助教學(xué)。
課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生走進(jìn)校園里的“大自然”，與大自然親密接觸。
2、了解自己喜歡的動(dòng)植物的特征。
3、PPT課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片、談話導(dǎo)入。
1、出示“美景圖”，學(xué)生欣賞。提問(wèn)：我們的大自然美嗎？
2、學(xué)生談感受，相機(jī)板書(shū)：親親大自然。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟
�。ㄒ唬┮朐掝}，喚醒生活
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察圖片，看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么？ （觀察大自然，如太陽(yáng)、天空、云朵的顏色以及其變化。秋葉、小草、花朵的不同形狀、顏色等。）
2、學(xué)生自由活動(dòng)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。
3、學(xué)生隨時(shí)把自己的發(fā)現(xiàn)與大家分享。
�。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
大自然是美麗的，那就讓我們一起走進(jìn)美麗的城南小學(xué)，用你喜歡的方式去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然，和大自然交朋友好嗎？
1、說(shuō)一說(shuō)：你看到了校園里的什么美景？
2、小組活動(dòng)：交流課前體驗(yàn)的感受。（課前感受：看一看：樹(shù)葉的顏色有什么不同？有些什么形狀？用你們的胳膊量一量，哪棵樹(shù)最
胖，哪棵樹(shù)最細(xì)瘦？用你們的眼睛看一看，哪一棵樹(shù)最高，哪一棵最矮？用手摸一摸，哪種樹(shù)的樹(shù)皮又硬又粗？哪種樹(shù)的樹(shù)皮又細(xì)又滑？用鼻子聞一聞，每種樹(shù)葉的氣味各有什么不同？什么花兒的'味道最香）
3、小組代表匯報(bào)。
4、過(guò)渡：秋天的小樹(shù)林與春天、夏天時(shí)的截然不同，你們還發(fā)現(xiàn)了秋天的什么秘密？
3、小組交流：
（1）秋天到了，周圍有什么變化？
表演：小樹(shù)的成長(zhǎng)
�。�2）探究一下，為什么會(huì)有這樣的變化。
小結(jié)：大自然中有許多有趣的故事和變化新奇的東西，只有我們用心親近它，才能感受到它的美麗并體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。
�。ㄈ┥罨形�，激發(fā)情感。
（一）角色體驗(yàn)、深化認(rèn)知
1、設(shè)計(jì)游戲：“猜猜我是誰(shuí)”，讓學(xué)生扮演自己喜歡的大自然中的一員，用所扮演物體的聲音或動(dòng)作讓其他同學(xué)判斷。
�。ㄓ螒蛑校O(shè)計(jì)所有的人都置身于大森林中的情景，在游戲中還穿插兩種物體之間的表演，要求學(xué)生思考：“它”會(huì)說(shuō)些什么呢？“它們”之間會(huì)說(shuō)些什么悄悄話呢？“它們”相對(duì)人類說(shuō)些什么呢？作為人類，如果聽(tīng)懂了它們的語(yǔ)言，可能會(huì)告訴它們什么呢？）
2、小組交流：介紹我的“好朋友”。
�。ǘ┩卣顾季S、延伸課堂
1、欣賞：利用多媒體播放大自然美輪美奐的景色和人與自然和諧相處的精彩畫(huà)面。過(guò)渡：同學(xué)們都真誠(chéng)地跟大自然交上了朋友，就讓我們一起走進(jìn)美麗又神奇的大自然。欣賞大自然美輪美奐的景色和人與自然和諧相處的精彩畫(huà)面。師：聽(tīng)，大自然又在說(shuō)悄悄話了。播放聲音課件——只要人和自然和諧相處，我們的生活就會(huì)變得更加美好。
3、導(dǎo)行：判斷正誤。
2、播放歌曲《地球，你好嗎》，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
大自然是神奇而美麗的，我們熱愛(ài)它，更要保護(hù)它。孩子們，讓我們都爭(zhēng)做一名環(huán)保天使吧！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
親 親 大 自 然
走進(jìn)美
保護(hù)麗
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解患紅眼病的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
2、知道處理眼睛里異物的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容相符的掛圖4幅、與眼睛有益有害的圖片若干
活動(dòng)流程：
1、寶寶，今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的`故事，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�。ㄟ呏v故事邊出示掛圖）
提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？為什么咪咪的眼睛會(huì)紅紅的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)引發(fā)的原因，不講衛(wèi)生、用臟手、臟手怕擦眼睛）咪咪應(yīng)該怎么辦呢？媽媽的眼睛為什么也變紅了？（知道紅眼病是會(huì)傳染的）
教師小結(jié)：得了紅眼病，眼睛會(huì)流眼淚、怕光，還會(huì)疼，會(huì)傳染別人！得了紅眼病應(yīng)盡快去醫(yī)院治療！
1、你的眼睛有不舒服的時(shí)候嗎？是什么感覺(jué)？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的親身經(jīng)歷）
如：被異物扎著；睡眠不足；長(zhǎng)時(shí)間看電視；感冒流眼淚等等
2、如果眼睛里進(jìn)去了沙子，應(yīng)該怎么辦？
教師：應(yīng)該閉上眼睛，讓眼淚和沙子一起慢慢流出來(lái)，或者請(qǐng)大人或醫(yī)生幫忙，切記不可用手使勁的搓揉！
3、我們應(yīng)該怎么保護(hù)眼睛呢？
不能用尖銳的東西扎眼睛、不能用手戳眼睛、不能用臟手擦眼睛、不用臟手怕擦眼睛、不長(zhǎng)時(shí)間看電視、寫(xiě)字時(shí)眼睛離開(kāi)書(shū)本等等
5、出示圖片：以下小朋友做得好不好？為什么？
6、和小朋友一起觀看《小學(xué)生眼睛保健操》
中班教案 篇7
目 標(biāo)
1．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2．培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
準(zhǔn) 備
青蛙頭飾若干，在架高的'竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，"蟲(chóng)子"距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。
過(guò) 程
1．復(fù)習(xí)引入
�。�1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽(tīng)口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。
�。�2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲(chóng)子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來(lái)捉蟲(chóng)子。
2．學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作
教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。
小朋友原地練習(xí)2～3遍。
3．玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲
全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲，教師注意懸掛的小蟲(chóng)子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子，蟲(chóng)子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。
玩一會(huì)兒后，坐下來(lái)休息評(píng)比，捉蟲(chóng)子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。
4．整理評(píng)價(jià)
整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
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