小班美術活動教案：有趣的蝌蚪人

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班美術活動教案：有趣的蝌蚪人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、體驗用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。

　　2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

　　活動準備

　　1、圖片—蝌蚪

　　2、范畫—有趣的蝌蚪人

　　3、刷子、棉棒、棉簽、調好的顏料（紅黃藍或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、抹布。

　　活動過程

一、以故事形式導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　1、出示蝌蚪圖片？

　　教師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！與幼兒互問好。

　　2、教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。

　二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。

　　1、教師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）

　　在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？

　　2、教師引導幼兒了解故事內容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗。

　�。ㄈ鐖A、人體的基本結構等。）

　　3、教師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？

　　幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態(tài)。

　　4、教師與幼兒共同小結

　　蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、教師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？

　　2、教師與幼兒認識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。

　　3、交代要求：

　�。�1）變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。

　　也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。

　�。�2）用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人；

　　提醒幼兒遵守操作常規(guī)。

　四、展示幼兒作品，集體評價，結束活動。

　　1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。

　　2、教師針對使用操作材料和運用色彩方面進行評價。

　　附故事：《有趣的蝌蚪人》

　　有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興啊！蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心��！

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