小班美術教案：雞蛋寶寶

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班美術教案：雞蛋寶寶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標:

　　1.嘗試用蠟筆畫封閉的圓，并添加線條畫成小雞等形象。

　　2.愿意像了不起的雞蛋寶寶那樣，學著做自己可以做的事情。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　蠟筆、記號筆、圖片、小草背景、山坡背景、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、雞媽媽生蛋

　　1.出示圖一。雞媽媽在青青的草地上生下了許多蛋寶寶，你們看蛋寶寶是什么形狀的。(圓圓的)

　　2.雞媽媽說：“我生了好多蛋，還有些蛋生在哪里了?”哦在草堆里，大家快幫雞媽媽找出來吧(在草堆里找出雞蛋，共同分辨找到的是不是雞蛋)。

　　3.老師畫一個較大的封閉的圓。雞媽媽說：“這個蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋蛋也是我的寶寶，就叫他雞蛋哥哥吧�！�

　　4.幼兒用蠟筆涂染雞蛋寶寶，老師涂染雞蛋哥哥。

　　二、小雞出殼了

　　1.出示圖二。雞媽媽天天在孵蛋，會孵出誰呢?過了好多天，一只雞啄破薄薄的蛋殼鉆出來了。

　　2.小雞長得什么樣?(長著什么樣的嘴巴、什么樣的眼睛?兩只小腿長得是長還是短?)哦!可愛的小雞，黃黃的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的 腿，真漂亮!

　　聽!好多小雞都啄破薄薄的蛋殼鉆出來了，雞蛋哥哥的蛋殼鉆出來了，雞蛋哥哥的蛋殼特別厚，它還啄不破呢?(幼兒參與畫以下的部位)。

　　1)尖尖的小嘴已經啄破蛋殼了。(咱們一起來幫小雞啄破蛋殼好嗎?)

　　2)明亮的眼睛已經看見雞媽媽了。(語言互動：小雞圓圓的眼睛看看見媽媽了。雞蛋哥哥還在蛋殼里努力。)

　　3)短短的小腳站起來了。(動作、語言互動：慢慢伸，輕輕踩，小腳小腳伸出來。)

　　4.雞蛋哥哥鉆出來了.

　　1)雞蛋哥哥的蛋殼又大又硬,它始終沒有把蛋殼打開.

　　2)雞媽媽說:“寶寶，要我?guī)兔��?”雞蛋哥哥說：“不，我自己鉆出來!”雞蛋哥哥“”地用尖尖的小嘴啄破了堅硬的蛋殼，睜開眼睛看了看：“哇!媽媽你好!大家好!”(畫一畫嘴巴和眼睛)雞媽媽說：“慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來!好勇敢的雞蛋哥哥!”(畫一畫腿和爪子。)

　　三、雞蛋寶寶起步走

　　1.出示圖三。雞寶寶一天長大了，雞媽媽說：“寶寶該自己去捉蟲了。”雞寶寶高興地說：“媽媽,我要自己捉蟲吃!”只見他們挺起胸，勇敢地大步向前走。(拿著自己的畫作,和老師一起走)

　　2.瞧!前面有一片草地,雞寶寶們來到草地上會做些什么?(吃蟲、做游戲)

　　3.前面還有一片小山坡,雞寶寶爬呀爬呀爬到了山頂上.(幼兒貼畫)4.原來我們都是勇敢的了不起的雞蛋寶寶,雞媽媽真高興:”我的雞寶寶真能干.”

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