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中班語言教案：大熊的擁抱節(jié)教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：大熊的擁抱節(jié)教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
活動名稱：
大熊的擁抱節(jié)
活動目標(biāo)：
1、愿意聆聽故事，并能在交流、討論的過程中逐步理解故事含義。
2、知道有錯就該，和朋友友好相處。
活動準(zhǔn)備：
課件
活動過程：
一、了解擁抱節(jié)出示擁抱的照片他們在干什么?
猜猜她們?yōu)槭裁匆獡肀?你在哪里還看到過誰擁抱?
你平時會和好朋友擁抱嗎?是怎樣擁抱的?(幼兒相互試一試。)擁抱的感覺怎么樣?
小結(jié)：擁抱的感覺很舒服、很溫暖、很開心、很幸福。
(直接播放片頭大熊的擁抱節(jié))你認(rèn)識這些字寶寶嗎，一起讀一讀。
擁抱節(jié)是個怎樣的節(jié)日?
小結(jié)：擁抱節(jié)是一個很快樂，很溫暖和好朋友抱一抱的節(jié)日。
大熊的擁抱節(jié)是怎么回事呢?
二、聽故事，理解故事
1、欣賞故事片段(第一段)這個是幾(100) ?代表什么意思呢?
大熊想和100個朋友擁抱，他擁抱到了嗎?又會發(fā)生什么事情呢?(放第二段)
2、提出問題，組織討論他遇到誰?
猜猜看，為什么他們不愿意和大熊擁抱呢?(順勢播放第三段)大熊對朋友們做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她擁抱?(拔蘿卜、揪尾巴)如果你是大熊你會怎么做?
之后又會發(fā)生什么事情呢?(放四、五段)后來小動物和大熊擁抱了嗎?
大熊的愿望實現(xiàn)了嗎大熊都怎么了(師做哭狀)這是為什么呀?
小結(jié)：做了錯事及時改正，朋友就會原諒你的
三、我們的擁抱節(jié)今天我們也來過個擁抱節(jié)，看看誰擁抱的小朋友最多，一個擁抱好了再去擁抱另一個，也可以和客人老師擁抱。(播放背景音樂)其實在擁抱節(jié)里還有很多人值得我們?nèi)肀�，回家后可以去和他們擁抱一下�?/p>
活動反思：
“為什么說這是一個難忘的擁抱節(jié)呢?”
幼兒紛紛舉手回答說：“因為大熊改正了缺點，有了好朋友�！�
“小動物原諒了大熊，和它還是做了好朋友。”
“那我們小朋友有沒有做錯過事，有沒有和小朋友鬧過矛盾呢?現(xiàn)在你們原諒他們了嗎?如果你已經(jīng)原諒了他，那么就輕輕地走過去和他擁抱一下，親一親。”
幼兒在音樂聲中，和同伴抱一抱，親一親，有些幼兒都感動地哭了出來。
現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常�？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。為了讓孩子們學(xué)會交往、善待朋友，我設(shè)計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案，讓幼兒在欣賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。
本活動中ppt的運用，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時特別專注，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來特別有感染力。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對角色表情、語氣拿捏得也很準(zhǔn)確。在為大熊想辦法、改正缺點的時候，看到有的幼兒，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心，最起碼一點：孩子們是善良的，是具有同情心的。以至于后來，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情，需要友誼的。最后，讓幼兒自己過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎?”“當(dāng)然原諒你了，我們還是好朋友呀!”說完，他們又緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｎ蚁�，看到這一幕，我們這次活動的目的是圓滿完成了。
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