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小班安全活動教案
作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班安全活動教案,歡迎大家分享。
小班安全活動教案1
一、計劃寶寶的安全
牽掛著家長和老師的心,因此,要及早對寶寶進行應付突發(fā)事件的訓練,只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓練,以防患與未然。
二、活動目標:
對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。
三、活動準備:
1.活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2.寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
3.指導教師2名。(一名主教師,一名助教師)
四、活動過程:
。ㄒ唬┲鹘處熛?qū)殞氃儐杺人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺人資料。包括寶寶的姓名、父母的`姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
。ǘ⿲殞毣卮鸷螅處熆偨Y:寶貝外出時要認識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
。ㄈ┲處煱缪菽吧,試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:"寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?"
(四)教師小結:寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
。ㄎ澹┗顒咏Y束:
總結寶寶游戲情況。
(六)活動延伸:
叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發(fā)寶寶領著家長回家。
五、總結
通過本次活動,寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育,讓寶寶時刻具有防備心理。
小班安全活動教案2
活動領域:
社會
活動目標:
1、認識消防員及他們的工作
2、學習防火常識與逃生的方式
活動準備:
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀,并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。
2、筆、幼兒書面紙記錄表
活動過程:
1、教師描述大火時的場景,請幼兒討論:
火災有什么危害?為什么會發(fā)生火災?發(fā)生火災后應該怎么辦?有沒有在電視上看過消防員救火?他們用哪些東西?如何救火?
2、準備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊,看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學本領,讓我們先來做做準備:
說說外出和回來時需要注意什么?
到了消防隊后,要注意哪些事情?(如:不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等)
見到消防員后想要問什么?(如:你去救火的時候會不會害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來?為什么會有火災)
3、參觀消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊,請幼兒專心聽消防員介紹、示范,跟隨參觀不離隊,鼓勵幼兒問問題。
離開時,提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容,并將其一一記錄在書面紙上。如:消防車上有什么?如何讓預防火災?萬一發(fā)生火災時我們該怎么辦?看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書面紙記錄示例
參觀日期:
參觀地點:
我發(fā)現(xiàn):
消防車上有:
滅火的法寶有:
我知道:
發(fā)生火災怎么辦:
如何預防火災:
【附2】火災逃生演習的常識
火災逃生演習的.活動可以分為兩種,一種是預先告知過幼兒的,另一種則是突擊性的。預先告知的演習,是有組織和安排的逃生演習,可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法,提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒有預告的,可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度,提高幼兒的自我保護意識,培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應。
在火災逃生演習過場過程中,如果預先告知過幼兒,就要先說清楚逃生的注意事項,并在逃生演習過場過程中觀察幼兒是否做到各事項,在演習結束后及時進行總結。如果是突擊性的演習,教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助,以免幼兒遭到意外傷害,同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導,幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒,避免危險。
小班安全活動教案3
活動目標:
1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
1、激發(fā)幼兒的學習興趣:教師引導幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?
2、提出問題,請幼兒思考:
⑴為什么不能蒙頭睡覺?
、扑X的時候為什么不能玩玩具!
、菫槭裁床荒芘恐?
二、引導幼兒閱讀幼兒用書,了解睡覺的正確姿勢。
(1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的.。
(2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。
活動反思:
通過直觀的現(xiàn)象,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結的多種安全行為。
小班安全活動教案4
活動目標:
1、情感目標:通過活動,讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。
2、認知目標:讓幼兒了解樓梯的用途及種類。
3、能力目標:
。1)、引導幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。
。2)、學習用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂
活動過程:
1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)
2、師:你都在哪見過樓梯?(幼:在樓里)
3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)
4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來看一看,認識一下他們好么?(帶領幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯)
看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)
這是什么樣的樓梯?(幼:會拐彎的樓梯)
再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。
小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)
看它象小旋風一樣(幼:旋轉形樓梯)
5、(坐在樓梯上)師:小朋友們真棒,認識這么多種樓梯,那小朋友動動小腦筋想一想,我們?yōu)槭裁匆翘菽兀?/p>
。ㄓ祝悍奖阈∨笥押屠蠋熒舷聵牵
6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)
怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)
7、師:請小朋友們在樓梯上走一走,可以往上走,可以往下走。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)
音樂 1234567````````````上行音階
8、師:小朋友們到這里來,(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽到的音樂象在干什么?(幼:上樓梯)
我們聽著音樂一起往上走走好么?(跟著音樂往樓上走)
音樂7654321```````````````下行音階
9、師:這段音樂象在做什么呀?(幼:下樓梯)
那我們聽著音樂一起往下走走好么?(跟著音樂往樓下走)
10、師:下面請小朋友自己聽音樂,如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯,如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。(幼兒聽音樂,教師引導并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)
11、(在樓梯的`拐彎處)師:小朋友,聽一聽,調(diào)皮的小音符在做什么呢?
音樂起,幼兒傾聽。(幼:在上樓梯)
師:再聽一聽,小音符又做什么去了?
音樂起,幼兒傾聽。(幼:下樓梯)
12、師:哦,原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)
幼兒聽音樂上下樓梯。順序:音樂中速,幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯;音樂快速,幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯;音樂慢速,幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯
13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會吧?(幼:好)
14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)
15、師:小朋友們聽一聽是誰來了?(音樂起,幼:小烏龜)
師:學一學小烏龜?shù)臉幼影?(幼兒學烏龜慢慢爬)
。ㄍ米右魳,幼:小兔子)幼兒學小兔子蹦蹦跳
16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個小朋友就和他站在一起,我們學著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒,好么?(幼兒學兔子和烏龜伴隨音樂往上走,教師指導)
17、師:小朋友們聽是誰來了?(音樂:沉重的腳步聲。幼:大灰狼)
大灰狼走路的聲音好聽么?(幼:不好聽)
我們平時走路腳步應該怎樣?(幼:輕輕的)
18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂,幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結束)
活動反思:
樓梯是幼兒生活中很常見的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟悉了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩.教師作為幼兒活動的觀察者,教育時機的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動,將科學與藝術活動相結合,讓幼兒在輕松愉悅的活動氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術的表現(xiàn)形式表達自己對不同旋律的音樂的不同感受,真正調(diào)動了孩子的積極性。
小班安全活動教案5
活動目標:
1、學會用正確的方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活動過程:
1、導入活動,激發(fā)興趣。
兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩?矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
。1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的`動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議:
1。此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動反思:
告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。
小班安全活動教案6
設計意圖:
由于孩子年齡小,對是非的分辨能力較差,該怎樣進行自我保護,掌握最基本的.安全常識減少意外的發(fā)生,為此我設計了這節(jié)課。
活動目標:
知道不能輕信陌生人的話,不和陌生人走。
活動準備:
1、有關的圖片四張。
2、玩具、果凍、巧克力。
出示圖片
圖片1:陌生人要去你家,不能帶路。
圖片2:陌生人硬拉著你,你要反抗,大聲呼救。
選擇游戲
1、能不能和陌生人走?
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
2、有個陌生人給你東西吃。
A、都可以吃。
B、不能吃。
活動結束:
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,不能輕信陌生人。
活動反思:
本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā),圖文結合讓幼兒感覺到事情就在你身邊,通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識,教學效果很好。
小班安全活動教案7
【活動目標】
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
【活動重難點】
重點:幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己,學會逃生。
難點:培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。
【活動準備】
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片
【活動過程】
第一個環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測,這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片,讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。
老師進行小結:每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的`,它們的車型也是不同的。
第二個環(huán)節(jié):認識110.119.120急救號碼
1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師:小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認識。
4、出示圖片,讓幼兒進行連線
師:小朋友,咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼,現(xiàn)在老師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片,讓幼兒進行連線)
5、請幼兒做評判看一看連線對不對,說出自己的理由。
第三個環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進行場景表演
1、設置場景,幼兒分組進行討論分析,并一名幼兒回答討論的結果。
(1)、小熊妮妮發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,妮妮應該做些什么?
(策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災的位置,請消防員幫忙。
(2)、小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋,該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110,請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120,請醫(yī)生來救護山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動物頭飾,進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時盡量要完整,準確。
第四個環(huán)節(jié):觀看自然災害圖片及逃生錄像,學會逃生。
師:小朋友,咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法,最重要的是學會怎樣應對危險,知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己,現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。
1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)
3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做,請幼兒進行模仿。
5、全體師生開展游戲:逃生。拉響警笛,幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后,立刻停止一切活動,按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開,在跑的過程中不要推擠,防止摔倒?啥嗑毩晭状
第五個環(huán)節(jié):活動結束,到戶外進行演練
小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話,還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法,現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳伞?/p>
【活動反思】
《綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長,因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。
在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。
小班安全活動教案8
活動目標:
1.學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。
2.有初步自我保護的`意識。
活動準備:
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動過程:
1.出示樓梯圖片小班安全活動:安全上下樓梯小班安全活動:安全上下樓梯。
。1)哪里有樓梯?
。2)你平時是怎么樣上下樓梯的?
2.出示圖片,引導幼兒觀察。
。1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?
。2)在上下樓梯時應該怎么做?
教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成事故。
3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應該怎么做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4.學說兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦后;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓;
小班安全活動教案9
活動目標:
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎么求救。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
1、排練情景表演:豆豆迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法,引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦膸椭。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、教師小結,活動結束
1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的`過度消耗和意外。
活動反思:
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導教育,提高孩子的自我保護意識。
小班安全活動教案10
教學目標:
1.學習如何保護自己的安全
2.了解家庭常見的安全隱患
3.學會正確使用緊急電話
教學內(nèi)容:
1. 安全常識的學習
2. 家庭安全隱患的了解
3. 緊急電話的正確使用
教學準備:
1. 安全教育書籍、圖片、視頻等教具
2. 安全隱患檢查表
3. 緊急電話卡片
教學過程:
1. 安全常識的學習
(1)教師介紹兒童生活中常見的安全問題,如過馬路、玩具的選擇、火災等。
。2)通過圖片、視頻等教具,讓學生了解如何保護自己的安全。
2. 家庭安全隱患的了解
(1)教師介紹家庭中常見的安全隱患,如電器使用不當、藥品存放不當?shù)取?/p>
。2)讓學生通過安全隱患檢查表,了解家庭中存在的安全隱患。
3. 緊急電話的正確使用
。1)教師介紹緊急電話的作用和正確使用方法。
(2)讓學生通過緊急電話卡片,掌握緊急電話的`號碼和使用方法。
教學評價:
1. 學生能夠正確使用緊急電話。
2. 學生能夠識別家庭中存在的安全隱患。
3. 學生能夠掌握保護自己安全的方法。
教學反思:
1. 在教學過程中,需要加強互動,讓學生參與到教學中來。
2. 需要根據(jù)學生的實際情況,調(diào)整教學內(nèi)容和方式。
3. 在教學中,需要注意安全,確保學生的安全。
小班安全活動教案11
活動目標:
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
核心要素:
游玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地不亂去為安全要牢記
活動準備:
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
活動過程:
(一)導入活動:
1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?
活動反思:
對于孩子來說,安全教育很重要,F(xiàn)在家里就一個孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個孩子在家,對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來接怎么辦等。在活動中,幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。
小班安全活動教案12
目的:
1、遇到危險時,會撥打求救電話(110、119、120)幫助自己;
2、培養(yǎng)幼兒應急應急能力和自我保護意識。
準備:
電話機兩臺、圖片等。
活動過程:
1、出示圖片,讓幼兒了解警察的工作性質(zhì)、工作情況,知道110是維護公共安全,解決突發(fā)的事情,萌發(fā)對110的崇敬;
2、討論:遇到什么情況應撥打110報警?怎樣報警?(應先打電話110,說清遇到的`情況)
3、情景表演:
兩名幼兒一名扮演警察,一名扮演報警者,表演報警過程,看看他們報警過程是否正確,還能怎樣做?
4、討論:
。1)除了110,你還知道哪些求救電話(119是火警、120是急救等);
。2)什么情況下應撥打119或120電話?(家里著火或親人突然得病了);
(3)能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)
5、模擬求救:幼兒兩人一組,自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個扮演求救者。準確說明當時情況,并說出自己所在的位置,被求救者做出積極的反應,然后交換角色表演,學習不同的求救方式,提高應急應變能力。
小班安全活動教案13
活動目標:
1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活,知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
活動過程:
1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
師:這是一輛什么車?它的`用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發(fā)生火災原因。
師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦?
4.小結(1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。
。2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。
小班安全活動教案14
活動目標:
1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
2.能對各種進餐過程中的.行為做出是否安全的判斷。
活動準備:
1.幼兒人手一支筆。
2.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣,導入活動。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?
。2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
。1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
。2)引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
。3)引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
4.教師總結結束活動。
小班安全活動教案15
設計意圖
服裝與人類的生活息息相關,最早是遮擋身體和保暖用的,后來它演變成為一門藝術,不僅可以可以滿足人們的日常需要,還裝飾美化人們的生活。冬天來了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關系著我們身體的健康狀況。
活動目標:
1。激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷,堅持鍛煉的態(tài)度。
2。認識冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3。理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
4。體驗明顯的季節(jié)特征。
5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點:
重點:認識冬季不同的保暖衣物。
難點:理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備:
1;顒忧安贾谩靶⌒芊b店”
2。棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3。娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動過程:
一。導入
指導語:x開了一家服裝店,里面的服裝可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看嗎?不過啊,老師還得請你仔細逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我們出發(fā)吧
二。展開
1。參觀小熊服裝店,引導幼兒感知冬夏季服裝的不同
、胖笇дZ:服裝店里的服裝還真不少呢,快來看看,都有哪些衣服。浚ㄗ層變捍竽、自由說,老師給予指導)
指導語:摸一摸這件毛衣,什么感覺的;再摸摸這一件短上衣,又是什么感覺的啊,這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦,這是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感覺的,暖和嗎?再穿上這件薄風衣,你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)
指導語:服裝店里除了衣服,還有什么?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎?
指導語:小熊店里的衣服可真不少,讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚,有毛線的、棉的還有羽絨的,穿上很暖和。
2。出示娃娃圖片,請幼兒幫娃娃選衣服
指導語:快看,丁丁和依依也來逛商店了,可是,他們不知道選什么衣服好,誰愿意幫他們選一選?(引導幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結:冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服,比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等,這樣才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3。游戲:《服裝分類》
指導語:小熊服裝店的.衣服很多,可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了,下次可不能這樣了,應該把衣服放回原處。這樣吧,我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,冬天的衣服放到黃色的貨架上,請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類,不要擁擠)
4。滲透簡單的冬季保健常識
指導語:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到戶外活動,只想呆在暖和的房間里,可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝,堅持戶外鍛煉,堅持每天來幼兒園,一起做健康寶寶,好不好?
小結:
冬天天氣冷,可以多運動,運動后身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運動,就可以健健康康地過一個冬天。
活動結束
指導語:那我們就從實際行動開始!來,孩子們,穿上外套我們要出去戶外活動了。
活動反思
有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。