(實用)實用的小班教案3篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1、在游戲中學習將物體按顏色進行分類。
2、充分體驗游戲與成功的快樂。
活動準備：
1、請家長協(xié)助幼兒收集各種旺仔牛奶筒
2、制作好的"會唱歌的旺仔寶寶"范例一個（在牛奶筒內(nèi)放入一些物品，使之發(fā)出聲音）
3、布置"旺仔寶寶的家"：柵欄（紅、黃、綠三色），鋪地墊（紅、黃、綠三色），地墊上放旺仔牛奶筒（紅、黃、綠三色）
4、材料：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）集中放在小盤中；剪好的即時貼圓片（紅、黃、綠三色）
活動過程：
一、制作"會唱歌的旺仔寶寶"
1、以"旺仔寶寶"的口吻激趣
�、賻煶鍪痉独�，鼓勵幼兒向旺仔寶寶打招呼。
�、谝酝袑殞毜�.口吻說"今天我又來跟你們做游戲了，我的本領(lǐng)可大啦！聽，我還會唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本領(lǐng)大不大？""你們喜歡我嗎？我知道小朋友都喜歡跟我玩，今天我還請來了許多好伙伴。"（教師和幼兒一起來到"旺仔寶寶的家"里）
2、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識
�、� 鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。
"這兒有許多旺仔寶寶，看，都有些什么顏色呀？"幼兒介紹（紅、黃、綠）讓每個幼兒挑選一個旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說說話。
提問："你拿了一個什么樣的旺仔寶寶？"
3、制作會唱歌的旺仔寶寶--練習顏色分類
�、僭O(shè)疑："你們的旺仔寶寶會唱歌嗎？""為什么我的旺仔寶寶會唱歌，而你們的不會唱歌呢？""怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來呢？"
�、谔岢鲆螅杭t寶寶說"我要吃紅色食物"，綠寶寶說"我要吃綠色食物"，黃寶寶說"我要吃黃色食物"。
�、劢榻B材料"這些紅色食物、黃色食物、綠色食物都在哪兒呀？"分別介紹豆類
�、芊�"找朋友"音樂，要求幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體分類、撿放豆豆
5、幫旺仔寶寶戴帽子--找相同顏色的圓片粘貼（封口）
�、僭O(shè)疑"調(diào)皮的豆豆逃了出來，怎么辦呢？"
�、谟煤梅椒ò褕A筒封口（穿什么顏色的衣服，戴什么顏色的帽子）
二、嘗試用多種方式讓"旺仔寶寶"唱歌
1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶
2、設(shè)疑"旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌，還會怎樣唱歌呢？"
3、幼兒自由嘗試、探索，教師觀察
延伸活動：（還有許多旺仔寶寶不會唱歌，讓我們來幫助他們吧),繼續(xù)制作"會唱歌的旺仔寶寶"，活動自然結(jié)束。
小班教案 篇2
活動目標：
1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。
2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。
3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質(zhì)準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，墊子若干。
活動過程：
一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。
（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接電話。
（教師：孩子們，農(nóng)民伯伯打電話來說他們的.田里有好多害蟲，想請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們愿意嗎？（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去�。�2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。
3、游戲：練習跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。）要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。
看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。
5、再次捉害蟲。
教師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好��？
�。ㄓ變海汉茫┻@次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。
鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標準。
三、結(jié)束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導孩子們做放松動作）
四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
小班教案 篇3
【活動目標】
1、通過游戲能辨別、區(qū)分三角形、圓形、正方形，能將同樣的圖形放在一起。
2、培養(yǎng)幼兒到數(shù)學活動的興趣。
【活動準備】
1、三角形、圓形、正方形圖形若干。
2、三角形、圓形、正方形胸卡。
3、一段音樂
【活動過程】
一、游戲《找媽媽》（目的：復習對三角形、圓形、正方形的認知）
1、認識三角形、圓形、正方形，引導幼兒說出名稱。教師引導幼兒游戲：“圖形媽媽來了，它們是誰？”
2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導：“圖形媽媽的寶寶們出去玩了，媽媽找不到它們的寶寶了，怎么辦？”（鼓勵幼兒找）要求：每人找一個圖形寶寶。
3、感知圖形特點教師引導：“你找到的是誰？請你輕輕的把它送回媽媽那里！”教師引導：“為什么把它送回三角形（圓形、正方形）媽媽這兒？”（鼓勵幼兒說出：它們一樣，都是三角、形（圓形、正方形）
二、游戲《找朋友》
1、教師出示胸卡，請幼兒自選教師提問：“你是什么寶寶？”（鼓勵幼兒說出：我是xx寶寶）
2、幼兒“找朋友”教師引導：“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍，請你快把它們找到�！�
（要求：只找和一樣的圖形寶寶做朋友，看誰找的'對又快。）
三、游戲《好朋友來跳舞》（目的：通過游戲為圖形分類）
1、教師引導：“找了這么半天，現(xiàn)在讓我們來輕松一下跳只舞吧！”（要求：聽到音樂響，找和你一樣的圖形寶寶跳舞，音樂停止結(jié)束。）
2、互換胸卡游戲;自然結(jié)束。