實(shí)用的大班教案4篇【必備】
作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
一、理解并學(xué)唱歌曲《豬八戒吃西瓜》，感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格。
二、能在歌曲間奏和結(jié)尾處合拍地用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、歌曲磁帶、鋼琴、有關(guān)歌詞內(nèi)容圖片、豬八戒頭飾每人一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、幼兒聽音樂做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。
二、發(fā)聲練習(xí)。
三、幼兒學(xué)唱歌曲《豬八戒吃西瓜》。
1、幼兒傾聽歌曲《豬八戒吃西瓜》一遍。
教師提問：歌曲里面唱的是誰(shuí)？豬八戒干什么了？
2、教師范唱歌曲一遍。
教師提問幼兒歌詞內(nèi)容，出示圖片，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
3、幼兒跟著音樂小聲哼唱。
4、幼兒跟著音樂有表情地歌唱。
四、肢體動(dòng)作創(chuàng)編。
1、讓幼兒聽辨間奏并練習(xí)用小手合拍地拍間奏。
2、引導(dǎo)幼兒在間奏處用肢體創(chuàng)編動(dòng)作。
3、讓幼兒邊唱，邊在間奏處配上自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
4、組織幼兒討論：
豬八戒吃完西瓜，把西瓜皮丟地下之后發(fā)生了什么事？
豬八戒為什么會(huì)摔跤？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到瓜皮不能隨便亂扔。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編豬八戒摔跤的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用“很痛”、“懊惱”、“生氣”等表情，去感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)豬八戒滑稽可笑的形象。
五、幼兒表演
幼兒戴上豬八戒頭飾有表情地進(jìn)行表演《豬八戒吃西瓜》。
六、結(jié)束部分
結(jié)束語(yǔ)：小朋友們今天表演得很棒，但我們可不要學(xué)豬八戒亂扔西瓜皮，亂扔西瓜皮對(duì)自己對(duì)別人都不好，應(yīng)該把瓜皮扔到哪去呀？那現(xiàn)在我們把《豬八戒吃西瓜》這首歌帶回去和班上的小朋友一起分享。寶寶，和老師們?cè)僖姟?/p>
大班教案 篇2
活動(dòng)來(lái)源：
在一次圍繞“葉子”這一主題進(jìn)行的戶外活動(dòng)中，孩子們正在收集和整理著各種各樣的葉子。突然，一陣風(fēng)吹過，孩子們就對(duì)著漫天飛舞的葉子興奮的議論開了：“你看，那片葉子飛起來(lái)像蝴蝶。”“你看，那片葉子飛到屋頂上去了�！薄斑�，那片葉子飛呀飛，它飛到哪里去了？”
孩子們興高采烈的樣子讓我想到《綱要》指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒日常生活常見事物所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，力求為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓他們想說，敢說，喜歡說，有機(jī)會(huì)說并能夠得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此，活動(dòng)《創(chuàng)編詩(shī)歌---落葉》便應(yīng)運(yùn)而生了。
活動(dòng)名稱：
創(chuàng)編詩(shī)歌—落葉
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)創(chuàng)編的樂趣，感受語(yǔ)言美帶來(lái)的意境美。
2、了解詩(shī)歌語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，能夠大膽用連動(dòng)性語(yǔ)言將自己的'想法表達(dá)出來(lái)。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)詞：飄、落
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶
2、水彩筆、紙
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣
請(qǐng)幼兒在戶外撿落葉后進(jìn)教室，教師提問：
1、小朋友看看手里拿的葉子像什么呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）
2、它們是什么顏色的？為什么會(huì)成現(xiàn)在的顏色？
教師總結(jié)：秋天來(lái)了，樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，小樹葉就跟著風(fēng)姐姐怎樣呢？（鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)飄的動(dòng)作）
3、飄起來(lái)的小樹葉又像是什么呀？（鼓勵(lì)幼兒再次大膽想象，大膽講述）
二、再現(xiàn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)編做基礎(chǔ)
師：現(xiàn)在我們就來(lái)當(dāng)小樹葉，一會(huì)兒，我們就跟著風(fēng)姐姐用最輕、最美的動(dòng)作飄起來(lái)，風(fēng)停下時(shí)候，小朋友就要趕快想一想：你會(huì)落到哪里？（鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小樹葉隨風(fēng)飛舞的情形后引導(dǎo)幼兒說出樹葉有可能落的地方）
三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編
師：剛才，我們的樹葉跟著風(fēng)姐姐去了好多地方。老師記下來(lái)的就有這些（分別用簡(jiǎn)筆畫形式畫出幾個(gè)有代表性的地方）提問：
在這些地方都住著有誰(shuí)？它看見小樹葉，會(huì)拿小樹葉來(lái)干什么？（引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌語(yǔ)句說出如：樹葉落在小河里，小魚游過來(lái)，把它當(dāng)作傘）
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述后再分組講述，將自己所想講給朋友聽。
四、延伸活動(dòng)
師：小朋友講得真好，現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友將你們想的記下來(lái)，帶回家講給爸爸媽媽聽聽。（引導(dǎo)幼兒將自己的想法用圖加文的形式記錄下來(lái)再進(jìn)行講述）
大班教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
本活動(dòng)是結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)“三只蝴蝶”進(jìn)行這次撕紙活動(dòng)。現(xiàn)大班幼兒
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)“刮蠟”的表現(xiàn)方法。
2、能體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并能控制手部動(dòng)作的力度。
3、在活動(dòng)中感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)前帶幼兒到開闊的場(chǎng)地放風(fēng)箏。
2、活動(dòng)時(shí)提供油畫棒、牙簽、淡色水粉顏料、小毛筆等工具。用各種造型的風(fēng)箏布置在班里的`主題墻上。
3、圖畫內(nèi)容讓幼兒按自己意愿自由表達(dá)，但要根據(jù)物體的特征改變?cè)煨停屑山處熓痉叮變航y(tǒng)一畫一個(gè)內(nèi)容�；顒�(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒用牙簽刻畫花紋時(shí)要控制手部動(dòng)作的力度。
4、教師可在活動(dòng)后的其它美術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用自己的作品制做一只風(fēng)箏。
四、（附）制作步驟：
1、圖畫內(nèi)容幼兒可自由表達(dá)。
2、引導(dǎo)幼兒思考刮蠟的部位。
3、在選好的部位用一支細(xì)畫棒涂色，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面。
4、用牙簽在雙層蠟上“刮”出花紋。
大班教案 篇4
目標(biāo)：
1、嘗試用各種材料設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝，并扮演模特秀一場(chǎng)
2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，多元思維，并有一定合作的意識(shí)和能力
重點(diǎn)：有一定的表現(xiàn)欲望
難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)、制作出新穎、與眾不同的時(shí)裝
準(zhǔn)備：
1、孩子有一定設(shè)計(jì)服裝的基礎(chǔ)
2、各種材料(各種紙、布、膠水、雙面膠、剪刀等等)
3、各種小裝飾、vcd(看時(shí)裝表演，引起興趣用)磁帶(最后模特走臺(tái)用)
過程：
一、看時(shí)裝表演錄相，引起設(shè)計(jì)時(shí)裝的'欲望
1、老師：今天請(qǐng)小朋友看一段錄相
2、幼兒觀看錄相
3、談話：這是什么表演，你喜歡嗎?為什么?
二、大膽創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝
1、老師：讓我們也來(lái)設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝吧!
2、幼兒設(shè)計(jì)、制作時(shí)裝
3、老師巡回指導(dǎo)
(1)、要求幼兒設(shè)計(jì)出新穎、與眾不同的時(shí)裝
(2)、鼓勵(lì)幼兒合作設(shè)計(jì)出時(shí)裝
4、老師：小設(shè)計(jì)師，你設(shè)計(jì)了什么時(shí)裝?
5、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝
三、扮演小模特，來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝秀
1、老師：我們來(lái)扮演小模特，來(lái)一場(chǎng)時(shí)裝表演好嗎?
2、幼兒在背景音樂中，進(jìn)行時(shí)裝表演。