中班教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、豐富幼兒知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象。

　　3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。

　　4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。

　　2、識(shí)別各種動(dòng)物腳印。

　　3、準(zhǔn)備電腦課件：a、序;b、觀察;c、詩(shī)歌;d、仿編;e、游戲

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引出詩(shī)歌(課件--序)

　　秋天里，楓樹(shù)爺爺畫(huà)了一幅很美的畫(huà)，染紅了大地，染紅了天空(課件展現(xiàn)出秋天楓樹(shù)景象，楓樹(shù)爺爺滿臉笑)，冬來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹，吹走了楓樹(shù)爺爺?shù)漠?huà)，楓樹(shù)爺爺傷心極了(課件出現(xiàn)北風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉卷走，楓樹(shù)爺爺皺了眉頭)，天越來(lái)越冷，你們看，天空里下起了什么(雪絨花音樂(lè)起，課件展現(xiàn)下雪場(chǎng)景，同時(shí)伴有風(fēng)雪聲)。

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　a、觀察：下雪了，下雪了，雪地里來(lái)了一群小動(dòng)物(雪絨花音樂(lè)停，踏雪聲起)，他們來(lái)干什么?他們?cè)谘┑乩锪粝铝耸裁茨?(課件逐一出現(xiàn)小雞、小貓、小鴨、小馬，分別在雪地里留下的腳)

　　教學(xué)反思：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)自然美的欣賞。在教學(xué)中，幼兒通過(guò)感悟書(shū)中的精美語(yǔ)言，被偉大與神氣的自然所吸引。在充分感知課文后，我引導(dǎo)幼兒課后找一找，在冬天，還發(fā)現(xiàn)了哪些“小秘密”，親身體驗(yàn)，尋找冬天的小秘密，讓幼兒感受到自然的美好，學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。

　　由此教師有意識(shí)地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，增加學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)并帶領(lǐng)幼兒走出教室，親近自然，觀察周圍的事物，引導(dǎo)幼兒用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然，最后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，盡管幼兒的語(yǔ)言有些稚嫩，但那是幼兒真實(shí)的感受，自由的表達(dá)，心靈的花朵在盡情綻放。

中班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固6以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，學(xué)會(huì)看圖列算式，知道各數(shù)的意義。

　　2、通過(guò)情景游戲，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　核心內(nèi)容：

　　一定數(shù)量的物體可以分成幾個(gè)相等或不相等的部分，這幾個(gè)部分又可以合成一個(gè)整體。借助數(shù)的組成和口述應(yīng)用題的方法，促進(jìn)幼兒抽象運(yùn)算能力的發(fā)展。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT，操作紙，鉛筆人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事引題，激發(fā)興趣

　　1、今天的天氣不錯(cuò)，小羊羊們都出來(lái)玩耍了！看看來(lái)了幾只羊呢？我們來(lái)給它們編一下號(hào)吧？

　　2、再看看誰(shuí)也出來(lái)了？（灰太狼從城堡里出來(lái)了）羊羊們會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？

　　3、哪只羊被抓去了？

　　4、原來(lái)懶羊羊被抓去了，喜羊羊自告奮勇地向村長(zhǎng)請(qǐng)示去救懶羊羊。

　　二、選擇小路——復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的分解

　　1、喜羊羊來(lái)到了交叉路口，路口的指示牌上什么指示也沒(méi)有，到底該走哪條路呢？（小鳥(niǎo)飛來(lái)：只要你闖過(guò)灰太狼設(shè)的數(shù)學(xué)陷阱，指示牌會(huì)告訴你正確方向的。

　　2、哦，原來(lái)要闖過(guò)數(shù)學(xué)陷阱，就知道往哪個(gè)方向走了。單老師發(fā)現(xiàn)我們班的小盆友數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，今天我們剛好也帶來(lái)了數(shù)字卡片，要不我們小朋友來(lái)幫助喜羊羊一起闖關(guān)，愿意嗎？

　　3、師引導(dǎo)幼兒共同闖關(guān)，找到解決問(wèn)題的辦法。

　　三、找出小橋——看圖列算式

　　1、來(lái)到了小河邊，狡猾的灰太狼把橋給隱藏起來(lái)了，要怎樣才能過(guò)去呢？又有什么樣的難關(guān)等著我們呀？

　　2、我們一起幫助喜羊羊列出算式，讓橋出來(lái)吧（讓幼兒能說(shuō)出圖片的意思，知道算式中每個(gè)數(shù)字所表示的意義。）

　　四、打開(kāi)城門——將算式中的錯(cuò)誤改正

　　1、終于來(lái)到了灰太狼的城堡，狡猾的灰太狼又設(shè)置了陷阱，故意把題目算錯(cuò)，我們只有把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，才能拿到鑰匙，看到鎖，進(jìn)城門。2、小朋友們真聰明，城門打開(kāi)了，我們一起進(jìn)去吧！

　　五、打到灰太狼——看圖連線算得數(shù)

　　1、進(jìn)了城門，我們只有打敗灰太狼才能就出懶羊羊。

　　2、完成連線，救出懶羊羊。

　　3、小朋友們太厲害了，連灰太狼都被打敗了，看懶羊羊被救出來(lái)了，和大家一起開(kāi)心的玩耍呢！

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　我們小朋友今天的表現(xiàn)太棒了，我們也一起去跟羊羊們玩耍吧！

　　教學(xué)反思：

　　我查找了相關(guān)資料，關(guān)于“數(shù)運(yùn)算”的核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)其中有一點(diǎn)是一定數(shù)量的物體可以分成幾個(gè)相等或不相等的部分，這幾個(gè)部分又可以合成一個(gè)整體。它的支持性策略是借助數(shù)的組成和口述應(yīng)用題的方法，促進(jìn)幼兒抽象運(yùn)算能力的發(fā)展。對(duì)數(shù)運(yùn)算有了一定的'了解后，便開(kāi)始設(shè)計(jì)教案，剛開(kāi)始設(shè)計(jì)的是鞏固6以內(nèi)的加減法，但又發(fā)現(xiàn)根據(jù)本班孩子現(xiàn)有的發(fā)展水平，好像有些困難，于是改成了鞏固6以內(nèi)的加法。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，以懶羊羊被灰太狼抓去，我們陪著喜羊羊闖過(guò)灰太狼設(shè)的一個(gè)個(gè)陷阱，最終救出懶羊羊。陷阱的題目也考慮到了遞進(jìn)性，先是復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組合，根據(jù)組合口述加法算式，然后過(guò)渡到看圖列算式，再到找出錯(cuò)題并改正，到最后是對(duì)前面知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)提升，利用連線的方式讓孩子們根據(jù)圖連出合適的算式，再連出正確的得數(shù)。在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們的學(xué)習(xí)還是非常的專注，她們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)救出懶羊羊，都積極思考著，當(dāng)闖出一關(guān)時(shí)，孩子們都情不自禁的拍起手來(lái)，看得出孩子們已經(jīng)完全融入到了活動(dòng)中來(lái)。在闖關(guān)過(guò)程中，我不忘數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容，讓孩子們不僅會(huì)看圖列出算式，還能說(shuō)出算式中每個(gè)數(shù)字代表的意思，進(jìn)一步促進(jìn)孩子們抽象運(yùn)算能力的發(fā)展。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒對(duì)周圍事物的觀察能力。

　　2、幼兒能夠把觀察到的東西用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出來(lái)。

　　3、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：迎春花的變化

　　2、課件：小蝌蚪的生長(zhǎng)變化

　　3、課件：隨著天氣的變化而變化

　　4、紙、筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友，在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，變成一個(gè)大姑娘，你們說(shuō)我還會(huì)變嗎？會(huì)變成什么樣？

　　2、請(qǐng)小朋友尋找自身的變化

　　二、找教室里的變化幼兒去教室四周圍找，找到后逐一講述。

　　三、尋找教室外的變化幼兒結(jié)伴商量后再講述。

　　四、課件：迎春花的變化通過(guò)課件演示，幼兒觀察迎春花的變化。

　　五、課件：小蝌蚪的生長(zhǎng)變化

　　六、課件：隨著天氣的變化而變化

　　七、畫(huà)漸變圖幼兒畫(huà)好以后互相交流。

　　活動(dòng)反思：

　　1、本次活動(dòng)我認(rèn)為是適合我班幼兒的�；顒�(dòng)目標(biāo)明確具體，以幼兒在日常生活中常見(jiàn)的物體為依托，抓住幼兒的.興趣和好奇心，大大激發(fā)了幼兒的探索欲望。

　　在活動(dòng)中幼兒不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)，而且能全身心投入，自己探索周圍人、動(dòng)物、植物的變化，調(diào)動(dòng)、激發(fā)了幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣探索的欲望。

　　2、活動(dòng)中有4個(gè)兒童參與不積極。因?yàn)檫@種開(kāi)放式的活動(dòng)形式，對(duì)教師的駕馭能力是考驗(yàn)，教師對(duì)課堂的調(diào)控能力直接影響了教學(xué)效果，活動(dòng)中對(duì)幼兒有很多無(wú)效回應(yīng)和漏洞，需要我在今后的工作中不斷的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在操作中讓幼兒體驗(yàn)力與球的關(guān)系，懂得用相同的力吹久一點(diǎn)，球就飄得久一點(diǎn)的道理。

　　2、嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會(huì)有什么結(jié)果。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和探索能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、透明的塑料杯（一次性），可彎曲的吸管，各種不同質(zhì)地的紙（包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫(huà)紙，包書(shū)紙，白紙等）；

　　2、做好的`成品8套；

　　3、做紙球（氣球）的圖示一套；

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　第一層次：能讓氣球飄起來(lái)，知道用力一吹，就會(huì)使球飄得很高；

　　第二層次：能想辦法讓球飄得久一點(diǎn)，能讓球滾動(dòng)；

　　第三層次：按照?qǐng)D示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作；

　　第四層次：探索并找出作品不成功的原因，并且進(jìn)行調(diào)整，直至成功；

　　【活動(dòng)說(shuō)明】

　　1、吸管的出氣口必須對(duì)準(zhǔn)氣球，才能讓氣球飄起來(lái)；

　　2、制作氣球的紙?jiān)捷p，吹得越高，越重越厚吹得越低；

　　【指導(dǎo)建議】

　　1、充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發(fā)現(xiàn)力與球的關(guān)系。

　　2、可引導(dǎo)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象作觀察記錄。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)分析：

　　循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破�；顒�(dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動(dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的'刷牙方法。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　開(kāi)門見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。

　　二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

　　1、 了解齲齒形成的原因

　　"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

　　2、 觀察自己的牙齒健康情況

　　幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

　　3、 如何保護(hù)牙齒

　　(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法

　　飯后漱口，早晚刷牙;合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。

　　(2)講解刷牙的正確方法

　　幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。

　　三、結(jié)束

　　幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　從小愛(ài)護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。