守法小公民教案[精選]

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的守法小公民教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，懂得法律面前人人平等；知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

　　2、樹立守法觀念，了解如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己，爭做守法小公民。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)法律意識，懂得憲法是國家的根本大法。

　　2、提高學(xué)生對法律重要性的認(rèn)識，懂得生活處處有法律，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》專題片教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┌咐�討論：

　　某中學(xué)學(xué)生王某，16歲，自迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，經(jīng)常遲到、曠課。后來，因上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。

　　（二）師小結(jié)：法是人們的行為準(zhǔn)則，法律面前人人平等，無論是誰違反了法律都要依法追究（青少年違法也判刑）。

　　二、學(xué)法

　�。ㄒ唬┝私狻稇椃ā罚何覈�先后頒布四部憲法，1982年憲法為現(xiàn)行憲法。

　　1、《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律效力。

　　2、《憲法》規(guī)定了我國公民享有政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的權(quán)利和維護(hù)國家統(tǒng)

　　3、我國實(shí)施依法治國的方針，建立社會主義國家。

　�。ǘ�）了解《未成年人保護(hù)法》

　　1、觀看專題片。

　　2、我是小公民。

　　（三）你還知道哪些法律？

　　《刑法》、《民法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》、《交通法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》......

　　三、用法

　　（一）案列評析一：張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認(rèn)識，結(jié)為兄弟。后拜識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"表示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為擄掠。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款均等分配。案發(fā)時，五人正策劃購買違禁品，并籌辦為五人組合起個幫號，而每一次作案起首要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)前后作案十幾起，案值2萬余元。

　　1、學(xué)生討論：案例中的五個未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面應(yīng)引起我們的警示？教師小結(jié)：家庭教育、結(jié)交不良小伙子、租房脫離家庭監(jiān)管、貪圖享樂、拉幫結(jié)派

　　2、生活中還有哪些常見的違法行為？

　　故意傷害、搶劫、盜竊、縱火、吸毒、擾亂公共秩序、妨害公共安全、故意損毀公共設(shè)施......

　　（二）小品表演：放學(xué)路上，兩個大個子同學(xué)攔住李明的去路，向他索要錢財(cái)，還威脅他不能告訴老師和家長。如果你是李明，你會怎樣面對遇到的問題？

　　1、學(xué)生討論：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識？

　　2、教師小結(jié)：學(xué)會自我保護(hù)，勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　四、小結(jié)

　　1、學(xué)生小結(jié)本節(jié)課自己的收獲。

　　2、教師總結(jié)：“冰凍三尺，非一日之寒”，同學(xué)們，讓我們從小事做起、從身邊做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，學(xué)法、用法，爭做守法小公民。