中班語言教案：小雞嘰嘰

　　作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案：小雞嘰嘰，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班語言教案：小雞嘰嘰1

　　對(duì)活動(dòng)素材的分析：

　　《在農(nóng)場里》的主題目標(biāo)是1、觀察比較，了解家禽、家畜不同的外形特征和生活習(xí)性；2、喜愛動(dòng)物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。故事《小雞嘰嘰》和音樂《小雞出殼》是小主題《小雞小鴨》中的一個(gè)素材點(diǎn)，說的都是小雞從雞蛋中孵化出殼、成長的一個(gè)過程，因此我們可以把這兩個(gè)素材有機(jī)地結(jié)合，讓孩子了解這個(gè)過程，觀察小雞的外形特征、生活習(xí)性，從而產(chǎn)生喜愛小雞的情感。

　　對(duì)幼兒的發(fā)展：

　　小班時(shí)孩子了解了小雞的名字、外形特征，尖尖的嘴巴、黃黃的.毛等，但對(duì)于中班的孩子來說，僅僅了解小雞的名字、外形特征已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足了。孩子對(duì)小雞的出生、孵化等還是比較好奇的，根據(jù)《在農(nóng)場里》的主題目標(biāo)，我們可以讓孩子對(duì)小雞是卵生的，通過孵化才能出殼，出生時(shí)的形態(tài)、生活習(xí)性等有更多地認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到雞媽媽偉大的母愛，從而使他們更加喜愛小雞。

　　自己的設(shè)想：

　　在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我把對(duì)小雞外形特征、生活習(xí)性、與人們生活的關(guān)系融入在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，通過故事《小雞嘰嘰》可以讓孩子討論，了解小雞出生時(shí)的過程、形態(tài)，可愛的成長變化，體驗(yàn)媽媽的偉大（聯(lián)系到自己媽媽）。通過音樂《小雞出殼》來扮演小雞，親身體驗(yàn)，對(duì)這個(gè)過程加深了印象，進(jìn)一步親近了小雞。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小雞出生時(shí)的過程、形態(tài)，可愛的成長變化；

　　2、喜歡小雞，體驗(yàn)雞媽媽愛小雞的情感。

　　重點(diǎn)：

　　喜歡小雞，了解小雞出生時(shí)的過程、成長變化等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、小雞出殼音樂

　　活動(dòng)過程與價(jià)值分析：

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　環(huán)節(jié)一

　　出示雞蛋，引起幼兒興趣。瞧，這是什么？

　　你知道，這里面有什么？如果雞媽媽孵化，會(huì)有誰？小雞長得怎么樣的？

　　對(duì)，這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞，也藏著一個(gè)有趣的故事。認(rèn)知雞蛋，知道雞蛋可以孵化小雞，引起孩子聽故事的興趣環(huán)節(jié)二

　　講述故事——《小雞嘰嘰》提問：雞媽媽怎么孵化，小雞是怎么出殼的？（溫度、時(shí)間等），體驗(yàn)雞媽媽偉大的愛

　　小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事？小雞看到外面的世界，有什么反應(yīng)？

　　小雞是怎樣長大的？（曬太陽、吃喜歡的東西等）（課件觀看）通過故事，了解小雞的孵化、成長的過程，體驗(yàn)雞媽媽的偉大環(huán)節(jié)三

　　歌表演：小雞出殼1、欣賞歌表演第一遍

　　師：今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎？

　�。�1）蛋殼是怎么樣的？（圓溜溜的）

　　（2）它可能會(huì)怎樣出殼呢？（鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等）

　　2、共同分解動(dòng)作

　�。�1）隨著音樂初步學(xué)唱學(xué)跳。

　�。�2）集體共舞，體驗(yàn)小雞出殼，更加喜愛小雞。幼兒扮演小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，對(duì)小雞孵化、成長的過程有了更深的印象，從而更加喜愛小雞�；顒�(dòng)后的反思：

　　運(yùn)用故事，了解了小雞的外形特征（圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等）、出生的過程（需要時(shí)間、溫度孵化），體會(huì)到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程（曬太陽、吃喜歡的東西）。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么？來豐富故事的內(nèi)容，孩子的想象比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎？小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

　　最后通過歌曲《小雞出殼》，讓孩子來做一只小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。

中班語言教案：小雞嘰嘰2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小雞出生時(shí)的過程、形態(tài)，可愛的成長變化。

　　2、喜歡小雞，體驗(yàn)雞媽媽愛小雞的情感。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　喜歡小雞，了解小雞出生時(shí)的過程、成長變化等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、小雞出殼音樂

　　活動(dòng)過程：

　一、出示雞蛋，引起幼兒興趣。

　　瞧，這是什么？

　　你知道，這里面有什么？如果雞媽媽孵化，會(huì)有誰？小雞長得怎么樣的？

　　對(duì)，這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞，也藏著一個(gè)有趣的故事。

　　認(rèn)知雞蛋，知道雞蛋可以孵化小雞，引起孩子聽故事的興趣。

　　二、講述故事——《小雞嘰嘰》

　　提問：雞媽媽怎么孵化，小雞是怎么出殼的？（溫度、時(shí)間等），體驗(yàn)雞媽媽偉大的愛

　　小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事？小雞看到外面的世界，有什么反應(yīng)？

　　小雞是怎樣長大的？（曬太陽、吃喜歡的東西等）（課件觀看）

　　通過故事，了解小雞的孵化、成長的.過程，體驗(yàn)雞媽媽的偉大

　　三、歌表演：小雞出殼

　　1、欣賞歌表演第一遍

　　師：今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎？

　�。�1）蛋殼是怎么樣的？（圓溜溜的）

　�。�2）它可能會(huì)怎樣出殼呢？（鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等）

　　2、共同分解動(dòng)作

　�。�1）隨著音樂初步學(xué)唱學(xué)跳。

　�。�2）集體共舞，體驗(yàn)小雞出殼，更加喜愛小雞。

　　幼兒扮演小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，對(duì)小雞孵化、成長的過程有了更深的印象，從而更加喜愛小雞。

　　活動(dòng)反思：

　　運(yùn)用故事，了解了小雞的外形特征（圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等）、出生的過程（需要時(shí)間、溫度孵化），體會(huì)到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的成長過程（曬太陽、吃喜歡的東西）。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么？來豐富故事的內(nèi)容，孩子的想象比較積極，如：小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風(fēng)景漂亮嗎？小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

　　最后通過歌曲《小雞出殼》，讓孩子來做一只小雞，親身體驗(yàn)小雞出殼、成長的過程，從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。