幼兒園小班美術(shù)印畫《彩色小背心》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)印畫《彩色小背心》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術(shù)印畫《彩色小背心》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用多種輔助材料進(jìn)行印畫游戲。

　　2、能根據(jù)自己的意愿大膽想象印畫喜歡的小背心。

　　3、欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：能夠大膽想象，用不同的輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫。

　　難點：能根據(jù)自己的意愿大膽印畫，創(chuàng)作出不同圖案的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的

　　小動物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2、紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、

　　花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會”的情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　森林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們

　　一起來看看吧！

　　二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1、觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是

　　什么樣子的？上面有什么圖案？你覺得它看上去像什么？

　　教師小結(jié)：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖

　　案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢！這些小背心可真漂亮！

　　師：小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會，它還帶來了不同的`小背心，看看是什么樣子的？

　　2、出示提前做好的背心圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，主動發(fā)表自己的想法。提問：上面有什

　　么？這一件背心有什么不同？猜猜這些圖案是怎樣畫上去的？

　　教師小結(jié)：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規(guī)律呢，一排一排的很整齊。

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。

　　1、請個別幼兒嘗試用印畫工具進(jìn)行印畫。

　　幼兒邊嘗試印畫教師邊用語言提示幼兒印畫過程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。

　　2、教師示范印畫，運用兒歌幫助幼兒提升印畫方法。

　　小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。

　　提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛(wèi)生。

　　四、幼兒印畫背心，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的大小選擇大小不同的印章印畫。

　　提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進(jìn)行印畫。

　　四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。

　　提問：你把小背心送給了哪位小動物？你是怎樣印畫的？

　　你喜歡哪只小動物身上的小背心？為什么？

　　活動延伸：

　　將各種印章投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫圖案。

幼兒園小班美術(shù)印畫《彩色小背心》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用多種輔助材料進(jìn)行印畫游戲。

　　2、能根據(jù)自己的意愿大膽想象印畫喜歡的小背心。

　　3、欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：能夠大膽想象，用不同的輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作印畫。難點：能根據(jù)自己的意愿大膽印畫，創(chuàng)作出不同圖案的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2、紅黃藍(lán)綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、花邊玩具、夾子夾好的`小毛球等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)“背心展覽會”的情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。森林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們一起來看看吧！

二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1、觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是什么樣子的？上面有什么圖案？你覺得它看上去像什么？

　　教師小結(jié)：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢！這些小背心可真漂亮！師：小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會，它還帶來了不同的小背心，看看是什么樣子的？

　　2、出示提前做好的背心圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，主動發(fā)表自己的想法。提問：上面有什么？這一件背心有什么不同？猜猜這些圖案是怎樣畫上去的？

　　教師小結(jié)：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規(guī)律呢，一排一排的很整齊。

　三、引導(dǎo)幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。

　　1、請個別幼兒嘗試用印畫工具進(jìn)行印畫。幼兒邊嘗試印畫教師邊用語言提示幼兒印畫過程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。

　　2、教師示范印畫，運用兒歌幫助幼兒提升印畫方法。小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進(jìn)行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛(wèi)生。

　　四、幼兒印畫背心，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的大小選擇大小不同的印章印畫。提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進(jìn)行印畫。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。提問：你把小背心送給了哪位小動物？你是怎樣印畫的？你喜歡哪只小動物身上的小背心？為什么？

　　活動延伸：將各種印章投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫圖案。

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