講衛(wèi)生主題班會教案【集錦14篇】
上學的時候，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編整理的講衛(wèi)生主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
講衛(wèi)生主題班會教案1
主題班會
班會目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會方式：合作討論，各抒己見。
參加人員：全班同學、班主任。
班會程序：
一、談話導入
班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教幤≈募毦钗覀兒ε�。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學生：衛(wèi)生！
班主任：今天，我們開一節(jié)班會，主題是《講衛(wèi)生,任我行》。
板書主題：健康伴我行
二、組織討論
1．結合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。
2．個人衛(wèi)生
討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？
學生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙、、、
3．環(huán)境衛(wèi)生
師：上周，我們都是從個人的.方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？
學生自由交流：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室外拋雜物等。
師總結：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、健康教育知識問答
師生共同學習。
四、活動總結
講衛(wèi)生主題班會教案2
活動目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。
活動過程：
一、導入
同學們，我校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會。（投影出示題目）
二、過程
第一篇 講文明
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！
2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
（投影出示題）
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關系。
客人來到你家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們表現(xiàn)真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？
我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。
讓我們一起來讀文明公約（投影）
愛護公物是每個公民應有的道德品質(zhì)，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識。
每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校
園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學的天更藍，水更綠。
第二篇 講衛(wèi)生
我們要從哪些方面來講衛(wèi)生呢？
1、個人衛(wèi)生
同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛(wèi)生，請你談一談你平時有哪些良好的衛(wèi)生習慣？
你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識（投影）
(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
師：只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻出自己最大的.能力。
2、（投影）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。
師：班級衛(wèi)生應該從哪些方面來注意呢？
不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。
教室要注意通風。
每天都要擦窗臺、門等。
隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。
是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結出了一些好的方法呢，請大家欣賞。
班級是我們的小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛(wèi)生，更要保護好大家的衛(wèi)生。為了保護好校園環(huán)境，我們先來進行一次環(huán)保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？
(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)
(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)
(7)小紅路過別的班分擔區(qū)時發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區(qū)內(nèi)，可以不撿。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)
(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)
(10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)
(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)
(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)
同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經(jīng)過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時改進，對曾經(jīng)的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，并能很好地學習身邊同學的優(yōu)點，做個講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進步！
講衛(wèi)生主題班會教案3
班會目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明 講衛(wèi)生 講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習慣。為了凈化校園環(huán)境，創(chuàng)設育人氛圍，為了增強學生調(diào)控自我的能力， 培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。通過主題班會教育、教育同學們崇尚文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，講文明，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發(fā)展的人。
班會過程：
1．講文明講衛(wèi)生的重要性
2. 不講文明衛(wèi)生的例子
3. 講文明講衛(wèi)生的習慣
一、講文明衛(wèi)生的重要性
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
二、例子：
�、僭谖覀兊男@內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨
�、谟械耐瑢W在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
三、文明衛(wèi)生的良好習慣
1、注重自身形象，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創(chuàng)文明城市。
3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言,努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學禮儀、守 秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽含有暴力，不進入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結：
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的'是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明衛(wèi)生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明衛(wèi)生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園
講衛(wèi)生主題班會教案4
一、活動目標
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動過程
（一）導入
1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。
2、談談環(huán)境對人的影響。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？
(3)個人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次.
5、養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)
4、說說我們教室的整潔情況。
5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？
（二）展開：高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的.，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
�。�1）可喜之處：地面干凈??
�。�2）不足之處：維持干凈的時間短??
5、討論：怎樣保持地面的干凈。
�。�1）小組交流
（2）全班交流
�。�3）班長記下那些可行的方法。
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
�。�、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。 生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
（三）結束
1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。
（四）總結
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
講衛(wèi)生主題班會教案5
活動目的：
1、通過活動，學生能夠認識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。
2、通過認識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
3、家長通過本次活動能夠認識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。
活動重難點
怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習慣。
活動道具：
足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭
活動人物扮演者：
邋遢大王（A同學 ）、跳繩同學甲（B同學 ）、跳繩同學劉潔（C同學）、醫(yī)生（D同學）
具體活動內(nèi)容：
一，主持人宣布班會開始
（一）宣布班會開始
主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始。
主持人A：我們來看一下我們同學的到場情況。
主持人A：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢？
主持人B：��？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”
�。ㄔO計意圖：點名主題，檢查到場境況）
�。ǘ�、比一比
比一比后，各小組長匯報：
漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。 （設計意圖：了解學生的今天衛(wèi)生情況）
主持人A：經(jīng)過認真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給__大組同學�？磥砦覀儼嗟耐瑢W還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在里面都聽到了哪些好習慣？
二，好的衛(wèi)生習慣都有哪些
（一）、快板，講衛(wèi)生
甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；
合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請包涵，先把掌聲來點點；
主持人B：第四小學，真漂亮，走進校門往里看；教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾； 前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；
甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田； 學校像個大花園，充滿生機與盎然；
合：我們是她的小主人，保護環(huán)境有責任；廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣；
甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜；
主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；
甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；
主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸；
合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護環(huán)境好娃娃；
甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。
主持人B：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。
甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。
主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一；
甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多；
主持人B：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我；
甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。
主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。
甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。
主持人B：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。
甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。
主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，
甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好
主持人B：學校就是我們家，大家都來愛護她；
合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；
主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。那我們同學從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習慣呢？
�。ㄔO計意圖：快板中有好的衛(wèi)生習慣，讓學生通過認真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛(wèi)生習慣以及保持校園衛(wèi)生應該怎么做。）
�。ǘ┱f一說
同學1：勤洗手來常換衣
同學2多吃蔬菜和水果
同學3勤運動來不懶惰
同學4零食少吃飯不挑
同學5看電視別太疲勞
主持人A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的好處都有哪些呢？
三，為什么要有好的衛(wèi)生習慣
�。ㄒ唬┱f良好衛(wèi)生習慣的好處
（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛(wèi)生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）
學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的
學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。
學生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。
學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。
學生5：講衛(wèi)生可以減少細菌的侵害，健康成長
主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》
�。ㄔO計意圖：進步強化學生良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習慣才能健康成長。）
�。ǘ�，全班同學跳健康歌舞。
主持人B：啊，看來良好衛(wèi)生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。
四、自我反思（良好的衛(wèi)生習慣和不講衛(wèi)生的習慣對比）
�。ㄔO計意圖：學生知道了應該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，但現(xiàn)實中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）
（一）、幫一幫（漫畫表演）
第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。
第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。
第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。
第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。
主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學，我們現(xiàn)實中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了。
�。ǘ⒀菪∑�
操場上（講臺），兩個同學在跳繩，這時，一個同學衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水？？突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫(yī)務室？？醫(yī)務室里（講臺），醫(yī)生正給（一位病人
�。┛床�，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西？？”
主持人B說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標兵。
主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標兵的，小品里面沒演，我們同學誰能補充一下？
四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
�。ㄔO計意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的`一個評價。
（一）同學交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
學生1：他飯前便后要洗手了。
學生2：他會經(jīng)常洗澡了
學生3：他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。
學生4：飯后不馬上劇烈運動了。
主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣
�。ㄔO計意圖：學生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達到最終的目的）
《倡議書》
親愛的同學們：
良好的個人衛(wèi)生習慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣就顯得特別重要。
作為第四小學的主人，我們應以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操
習慣的養(yǎng)成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。
六、拓展。
讓同學們把自己在這節(jié)課中所學到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣
七，班主任總結，
謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現(xiàn)出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。
本次班會課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛(wèi)生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養(yǎng)我們小學生良好的個人衛(wèi)生習慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。
同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。
八、課后延伸（問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計）
講衛(wèi)生主題班會教案6
一、教學目標
認知：讓學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
能力：懂得怎樣愛清潔、講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明的好習慣，如何保持公共場所清潔衛(wèi)生。
情感：愿意做個愛清潔、講衛(wèi)生、的好孩子，并由此產(chǎn)生愉快的感受；自覺承擔責任，維護公共場所的清潔衛(wèi)生。
二、教學重點：
使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
三、教學難點：
使學生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為；關心班集體的清潔衛(wèi)生。
四、教具準備：
圖片、書簽
五、板書設計：
愛清潔講衛(wèi)生
六、班會過程：
女：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜，春天我們要注意講究什么？
男：衛(wèi)生！
女：對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》
男：動畫片看完了，那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了？怎么會這樣呢？（請一些同學回答）
女：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會壞掉。愛清潔，講衛(wèi)生，除了早晚要刷牙，我們還應該怎么做呢？（讓學生回答）
男：同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎？今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》（《小豬變干凈了》3分鐘）
女：我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢？請說一說平時你是怎樣講衛(wèi)生的。（請同學談一談，給表現(xiàn)好的同學獎勵書簽。）
男：好，根據(jù)剛才同學們的講的內(nèi)容，請同學們判斷這些行為對不對？（展示圖片，讓所有學生判斷對錯。）
女：同學們都很聰明。但是，你做到了嗎？我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，老師給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》：有請老師！掌聲歡迎（5分鐘）
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。班級是我家，衛(wèi)生靠你我他。
男：謝謝老師�。ㄕ坡暎┳⒁鈧�人的清潔衛(wèi)生，這就夠了嗎？請同學們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么？
（展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強烈對比。）
女：好，那請大家看看我們的'教室，它是否清潔干凈呢？你喜歡在這樣的環(huán)境下學習嗎？現(xiàn)在我給大家5分鐘的時間，請你想辦法使你周圍變得清潔衛(wèi)生干凈。（給學生5分鐘時間收拾。）
男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具，來使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。（2分鐘）（圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。）
女：班級是我家，衛(wèi)生靠你我他。對此，我們將進行清潔小衛(wèi)士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛(wèi)士，嚴格要求自己，做講衛(wèi)生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。
講衛(wèi)生主題班會教案7
活動主題： 校園是我家_清潔衛(wèi)生靠大家
活動時間： 40分鐘
活動對象： 小學二年級（1）班
活動準備： 學生分組 記錄用筆記本
活動背景：在班級中存在著這樣的現(xiàn)象，夠。
活動目標：
1
2
活動形式： 學生分組交流及討論
2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。
二、討論交流
1、師：這位同學因為講衛(wèi)生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛(wèi)生的'地方嗎
2、學生生交流與討論，并匯報。
3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
三、學生自我檢查
1、學生進行交流與討論，并匯報。
2、教師總結，學生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：
（1）、認真完成值日工作。
�。�2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。
�。�3）污染。
（4）西的不道德行為。
�。�5）、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
（6）（7）
4得還不夠。，班上的學生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習慣。
講衛(wèi)生主題班會教案8
班會主題
搞好班級衛(wèi)生
班會目標
1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
班會方式
合作討論，各抒己見。
班會程序
（一）復習：
同學們，上節(jié)班會的'主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們在開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。
板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生
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1、看小品
�。�1）放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發(fā)，活潑可愛。
�。�2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
2、評錄像
（1）、說出教室整潔的情況。
�。�2）、說出垃圾場的骯臟情況。
�。�3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。
（4）、談出感受。
（三）展開：
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀。
（1）成績方面：地面干凈……
（2）不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛(wèi)生狀況（習慣方面）
（1）衛(wèi)生習慣好的同學，姜穎同學各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認真負責。從不亂丟紙屑……
�。�2）衛(wèi)生習慣差的同學（不點名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結。
（四）結束：
1、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。
（五）總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。
（六）作業(yè)：
班級衛(wèi)生從我做起。
講衛(wèi)生主題班會教案9
一、活動目標
1、經(jīng)過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。
3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動過程
（一）導入
1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身！今日，我們開一節(jié)班會，主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。
2、談談環(huán)境對人的影響。
（1）小組交流
（2）全班交流
3、你最喜歡哪些地方？最厭惡哪些地方？為什么？
（3）個人衛(wèi)生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次、養(yǎng)成良好的洗手習慣，能夠預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不明白如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以到達有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的`風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？（班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生）
4、說說我們教室的整潔情景。
5、你喜歡我們此刻的教室嗎？為什么？
（二）展開：高潮
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
（1）可喜之處：地面干凈
（2）不足之處：維持干凈的時間短
5、討論：怎樣堅持地面的干凈。
（1）小組交流
（2）全班交流
（3）班長記下那些可行的方法。
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖恳惶於家凉耖T和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
�。�、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要堅持清潔。生成：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
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1、各人交流，整理出適合自我實施的具體措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生。
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同學們，這次班會開得十分成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從此刻做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
講衛(wèi)生主題班會教案10
班會目的：
經(jīng)過班會課的學習，使學生認識到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫忙學生提高道德意識、增強道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強誠信意識、職責意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習慣。為了凈化學校環(huán)境，創(chuàng)設育人氛圍，為了增強學生調(diào)控自我的本事，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。經(jīng)過主題班會教育、教育同學們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發(fā)展的人。
班會過程：
1、講禮貌講衛(wèi)生的重要性
2、不講禮貌衛(wèi)生的例子
3、講禮貌講衛(wèi)生的習慣
一、講禮貌衛(wèi)生的重要性
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
二、例子：
�、僭谖覀兊膶W校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、學校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨
�、谟械耐瑢W在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
三、禮貌衛(wèi)生的良好習慣
1、注重自身形象，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創(chuàng)禮貌城市。
3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，構成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結：
不講禮貌，不講禮貌的`言行，輕者別人認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨教師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上，時時刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌衛(wèi)生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。
講衛(wèi)生主題班會教案11
教學內(nèi)容
對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。
教學過程
一、談話引入
冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛(wèi)生的一些知識。
二、組織討論
1、細菌最喜歡躲藏在哪里？
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
�。�1）個人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次。
……
師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？
學生：經(jīng)常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學生茫然。
老師講解洗手方法：
養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？
�。�2）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——四（1）班也要從哪些方面來注意呢？
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
�、尥瑫r要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師：我們不僅要注意自己的`衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛(wèi)生知識
據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。
每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
講衛(wèi)生主題班會教案12
【活動目標】
1、學習整理活動區(qū)及班級環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。
3、學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、招聘廣告及相關圖示。
2、活動前和幼兒一起設計評比表格，評價標準和符號由幼兒制定。（下表僅供參考）
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設置盡可能滿足活動的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關的活動準備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標志。
4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。
【活動過程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
師公布招聘崗位，介紹相關的招聘內(nèi)容及其職責要求。
兒自由結伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準備。
師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當引導幼兒分組。
2、召開“清潔小助手"招聘大會。
師宣布招聘活動開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標志。
聘演說：各小組向大家展示本小組的設想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的`床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動準備充分，個個能干，有實力應聘相關崗位。
于幾個小組都準備應聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要及時引導、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據(jù)應聘的工作，名小組準備所需的工具。
教師一同整理活動室。教師隨時巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。
區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡視各個區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談談自己的感受。
兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結果記錄在區(qū)域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚。
全班所有幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動建議】
活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結束后進行。根據(jù)具體情況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。
【活動延伸】
活動后，教師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽，引導幼兒相互學習。設立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。
講衛(wèi)生主題班會教案13
班會目的：
通過學習，教育學生從小就要講究衛(wèi)生，愛清潔的好習慣。樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的思想。
班會形式：
討論、表演等形式。
班會過程：
教師講話：同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平時就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布二年一班《講衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
一、請聽故事《恩格斯愛清潔》
聽了這個故事后，你們覺得應不應該向恩格斯學習呢？學習他什么呢？
二、情景劇表演
第一組：隨地吐痰
第二組：亂仍果皮紙屑
第三組：指甲長穿戴不整潔
觀看后，討論他們這樣做對不對？為什么？
三、1、欣賞歌曲：女生小合唱《我是一個粉刷匠》
2、相聲：《洗衣粉與豆腐粉》
說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？
師：小學生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應該怎樣做。
多媒體出示課件：穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（師領讀二遍，指導背誦）
四、聯(lián)系實際：
1、那么我們的第2個家——二（1）班要從哪些方面來注意呢？
生答：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
③每天都要擦柜門和窗臺。
�、茈S時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
2、評選出班級的衛(wèi)生最佳標兵。講一講他們的故事。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的`環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
3、兒歌《講衛(wèi)生，愛新興》
五、活動總結：
我們今天的班會開得很成功。這是我們?nèi)w同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
講衛(wèi)生主題班會教案14
一、班會內(nèi)容：對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣
二、活動目的：
1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。
2．注意個人衛(wèi)生。
3．通過主題活動，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習慣。
三．過程與方法：
在大家自主、合作、討論的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。
四、教學過程：
一、談話引入：
剛才地面出現(xiàn)了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的.掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛(wèi)生、班級的衛(wèi)生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。
二、組織討論：
1、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？
�、俨浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。 ②隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺
④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
生成：自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，
師：要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。我們還要注意自己的衛(wèi)生。
1、細菌最喜歡躲藏在哪里？
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
�、艂�人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經(jīng)常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學生茫然。
老師講解洗手方法：
養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。 除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？
三、講解衛(wèi)生知識：
據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。 因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。
每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
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