美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
美術(shù)：替換想象
美術(shù)：替換想象
大三班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官。
2、初步嘗試運(yùn)用線條來(lái)豐富畫(huà)面背景。
3、充分體驗(yàn)替換想象畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1） 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征，積累對(duì)人物面部繪畫(huà)的基本經(jīng)驗(yàn)。
�。�2） 幼兒會(huì)畫(huà)直線和波浪線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
（1）欣賞散文詩(shī)《給老師畫(huà)象》
（2）理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
師：你剛才聽(tīng)到了什么？你們想不想邊聽(tīng)詩(shī)歌邊為老師畫(huà)像呢？想在就請(qǐng)每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來(lái)為老師畫(huà)像，其余的小朋友可以在旁邊看著他畫(huà)，也可以幫他出出主意。
�。�3）幼兒畫(huà)像：
教師巡回指導(dǎo)，幼兒邊聽(tīng)詩(shī)歌邊畫(huà)像。
二、隱性示范與思考：
1、師：“今天我們班上來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢？（出示小魔筆）它是一只支小魔筆，它可能干了，會(huì)畫(huà)許多漂亮的畫(huà)，今天它給我們畫(huà)寫(xiě)什么呢？我們趕快睜大眼睛看仔細(xì)了！”
2、、小魔筆作畫(huà)。
3、討論：“你準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)什么娃娃？”
>師：“小魔筆真神奇，它能把我們吃的'、玩的、用的東西都變成娃娃的五官，還能用線條畫(huà)上好看的背景······我們大家先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備畫(huà)個(gè)什么樣的娃娃呢？”
三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)
1、師生共同討論作畫(huà)要求：
�。�1） 把娃娃的臉畫(huà)在紙的中間，畫(huà)得大大的。
�。�2） 五官的位置要放放好。
�。�3） 選一種你喜歡的線條給你的畫(huà)添上背景。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，合理安排畫(huà)面，鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用線條加密背景。
四、作品展示評(píng)價(jià)
1、幼兒將自己的作品貼在展版上。
2、討論評(píng)價(jià)。
“你看到了哪些娃娃？娃娃的臉上都有寫(xiě)什么？”“你最喜歡哪些畫(huà)，？為什么？”
美術(shù)教案 篇2
目的：利用生活中常見(jiàn)的日常用品，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，運(yùn)用不同的方法、材料對(duì)勺子進(jìn)行添加、裝飾，從而創(chuàng)造出新的作品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
重點(diǎn)：對(duì)勺子進(jìn)行聯(lián)想，添加、裝飾，從而創(chuàng)造出新的作品。
難點(diǎn)：引導(dǎo)觀察、引發(fā)聯(lián)想。
教具：勺子，課件、示范作品等。
方法：引導(dǎo)觀察，從不同的.角度去觀察，引發(fā)孩子豐富的聯(lián)想。
自由畫(huà)的體現(xiàn)：
1，通過(guò)勺子引發(fā)聯(lián)想，想到生活中的其他日常用品，比如：植物、動(dòng)物、交通工具等，學(xué)生可以對(duì)自己熟悉的日常用品進(jìn)行聯(lián)想，添加、裝飾。
2，學(xué)生可以用不同的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)對(duì)勺子的聯(lián)想，比如：繪畫(huà)、剪貼、橡皮泥等。
過(guò)程：
一，檢查學(xué)生帶來(lái)的勺子及學(xué)具準(zhǔn)備情況。
說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的勺子，有什么作用，他是什么材料做的，外形有什么特點(diǎn)？（材料上應(yīng)有盡有，外形上豐富多變）
二，這節(jié)課我們一起來(lái)觀察勺子。（板書(shū)）
從不同的角度看勺子，正放、反面、橫放、豎放、斜放，有什么特點(diǎn)？
教師引導(dǎo)觀察（出示美麗的公主作品）要與我們生活中的事物聯(lián)系起來(lái)。如：什么東西上大下小、上圓下長(zhǎng)？什么東西脖子長(zhǎng)來(lái)身子大有圓？等，引發(fā)聯(lián)想。
三，方法。
通過(guò)觀察，想到了許多的變化，怎樣把你的想法表現(xiàn)出來(lái)呢？（課件展示）
一個(gè)勺子，通過(guò)添加、裝飾，變了�。利惖墓�、大象等）。學(xué)生練習(xí)，要求還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？
四，作品展示，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。教師要注意學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的鼓勵(lì)。
五，拓展，生活中除了勺子，還有許多的我們熟悉的東西，只要我們仔細(xì)、認(rèn)真的去觀察他，我們就會(huì)感受到其中的美
板書(shū)：
實(shí)物投影 外形特點(diǎn) 作品展示與評(píng)價(jià)
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目的：
１，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。美術(shù)教案－字的聯(lián)想
�。�，學(xué)習(xí)字的變化，側(cè)重學(xué)習(xí)筆畫(huà)的變化。美術(shù)教案－字的聯(lián)想
�。常莆兆值臅�(shū)寫(xiě)方法。美術(shù)教案－字的聯(lián)想
教學(xué)重、難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力。
課前準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)軟件、實(shí)物投影等。
學(xué)生準(zhǔn)備：
１、 油畫(huà)棒 ２、記號(hào)筆
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入激趣
師：今天，老師和同學(xué)們先來(lái)做個(gè)小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"猜字游戲"，游戲的方法是：老師出題，用語(yǔ)言或形體動(dòng)作提示小朋友們，通過(guò)提示，猜一猜是什么字，答對(duì)一題，每小隊(duì)得100分。課上的每題答對(duì)同樣得100分。
題目是：猜字謎（米，雨霧，明）形體動(dòng)作（個(gè)，吊，六，小）
二、揭示課題
師：同學(xué)們的想象力真令老師佩服，看來(lái)，每小隊(duì)都收獲不小，落后的小隊(duì)別著急，比賽才剛剛開(kāi)始，精彩還在后面，加油吧！
師：通過(guò)剛才的比賽，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)字原來(lái)有這么多生動(dòng)有趣的意思在里面，今天我們一起來(lái)研究一下這些會(huì)變的字。出題。
三、新授
師：老師這兒有一個(gè)"海"字，看到它，同學(xué)們一定有好多關(guān)于大海的知識(shí)要告訴老師，那就說(shuō)說(shuō)吧？
生回答
師：你們說(shuō)得都挺好，看看今天的大海里來(lái)了誰(shuí)？"海"多媒體演示
師：?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)們現(xiàn)在的字是誰(shuí)呢？
生：是大海的"海"
師：它還是"海"，就像小朋友今天換了件新衣服，但你還是你。老師要接著考考你們。
師：春天來(lái)了，把你們了解的春天告訴大家吧？
生：樹(shù)發(fā)芽變綠了，小草從土里鉆出來(lái)了……
師：看到一個(gè)字，你們能想這么多，真了不起。春天真美呀，（演示"春"，邊演示邊講解）
讓學(xué)生變一變"春"，可變一筆或幾筆。
師：春去夏來(lái)，多媒體演示"夏"
師問(wèn)：為什么這樣變呢？生回答
師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)感受，說(shuō)出一個(gè)字？
"秋"的'演示
師：秋去冬來(lái)，聽(tīng)，什么聲音，哦，下雪了。"冬"的演示。
拼擺游戲
師：請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)做個(gè)"小實(shí)驗(yàn)"，找一找，拼一拼，變一變。
甜，辣，傘，油
教師示范：月
學(xué)生演示："云"字
說(shuō)一說(shuō)
會(huì)變的字在生活中的運(yùn)用。節(jié)約用水，大暴光，煙花，安全放火
比一比：變化前的字和變化后的字
師：同學(xué)們，你們一定想試試吧？把你們精彩的創(chuàng)意用筆告訴大家。
四、學(xué)生作業(yè)（背景音樂(lè)）
五、展示優(yōu)秀作品
六、評(píng)講作業(yè)
1． 說(shuō)一說(shuō)自己的作業(yè)
2． 評(píng)一評(píng)同學(xué)的作業(yè)
3． 在你最喜歡的作業(yè)上打上"★"
六、總結(jié)
今天真是大豐收，同學(xué)們的創(chuàng)意太妙了，希望同學(xué)們?cè)谏钪凶鰝�(gè)有心人，找到更多會(huì)變的字，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新、善于思考的好學(xué)生。相信自己，"一定行！"
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
3、練習(xí)畫(huà)封閉的圓形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示“太陽(yáng)公公”，引起幼兒的興趣。
“太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎？對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆�！�
2、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆
“太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在太陽(yáng)公公的光芒上吧。糖葫蘆上裹了一層厚厚的糖，可甜了，小朋友畫(huà)糖葫蘆的`時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，如果沒(méi)有裹住，里面好吃的水果就會(huì)跑出來(lái)。”
引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種口味的糖葫蘆
“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀？太陽(yáng)公公愛(ài)吃各種口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種好吃的糖葫蘆吧！”引導(dǎo)幼兒吧畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。
美術(shù)教案 篇5
大班美術(shù)：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)
大班美術(shù)：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)用多種材料進(jìn)行繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽畫(huà)出運(yùn)動(dòng)時(shí)的不同動(dòng)態(tài)。
3、初步感知水粉在宣紙上產(chǎn)生的變化。
活動(dòng)重點(diǎn)：畫(huà)出運(yùn)動(dòng)時(shí)不同動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：用淺水粉點(diǎn)在宣紙上漸漸化開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、體驗(yàn)活動(dòng)：我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)：拍球、跳繩、跑步
體驗(yàn)小結(jié)：
師：剛才我看見(jiàn)你們玩得很開(kāi)心，你在做什么運(yùn)動(dòng)？你的動(dòng)作是怎樣的？
誰(shuí)做的運(yùn)動(dòng)和他一樣？有不同動(dòng)作的嗎？（同一運(yùn)動(dòng)不同動(dòng)作現(xiàn)場(chǎng)示范）
師：原來(lái)同一運(yùn)動(dòng)會(huì)有不同的動(dòng)作。
師：誰(shuí)做運(yùn)動(dòng)和他不一樣？動(dòng)作又是如何的？（三種運(yùn)動(dòng)各找一個(gè)人出來(lái)示范）
師：原來(lái)不同運(yùn)動(dòng)會(huì)有不同的.動(dòng)作。
師：你是一個(gè)人玩的，還是和別人一起玩的？怎樣玩？（幼兒出來(lái)示范）
師：玩的方法真多，可以一個(gè)人，也可以?xún)蓚�(gè)人玩，或者一班人一起玩。
師：你喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？請(qǐng)說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處？（鍛煉身體、心情愉快）
2、看ＰＰＴ，知道人物的基本構(gòu)造和畫(huà)法。
師：做運(yùn)動(dòng)真好，如果我請(qǐng)你把你做運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)畫(huà)面畫(huà)下來(lái)，你會(huì)怎樣畫(huà)呢？
師：請(qǐng)大家看看這個(gè)娃娃在做什么運(yùn)動(dòng)？
�。ǜ鶕�(jù)PPT引導(dǎo)幼兒觀察：先畫(huà)頭——頭下面是脖子、軀干、四肢，各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)，跑步的人，你看到他是正面還是側(cè)面？從哪里看出來(lái)？我只看到他一個(gè)眼睛，下一個(gè)呢？正面，看到了兩只眼睛。在創(chuàng)作時(shí)我們可以畫(huà)正面的人或側(cè)面的人。）
3、交待繪畫(huà)要求
師：今天我們用一些有趣的方法把運(yùn)動(dòng)時(shí)的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)，請(qǐng)看。（出示示范畫(huà)）我用了什么方法？（用線條筆畫(huà)人，用蠟筆構(gòu)邊，用水粉涂底色，還做了相框。這個(gè)相框是蓓蕾幼兒園大三班的小朋友送給我的，我?guī)Я撕芏噙^(guò)來(lái)送給大家，等下誰(shuí)畫(huà)完了可以選一個(gè)來(lái)裝飾自己的畫(huà)，漂漂亮亮與人分享。）
我還用了宣紙來(lái)畫(huà)，它的特點(diǎn)是遇到水就會(huì)慢慢化開(kāi)，用淺水粉點(diǎn)在紙上慢慢化開(kāi)，形成有深有淺有趣的畫(huà)面。蠟筆勾邊除了裝飾人物，還可以把水粉隔開(kāi)。好吧，大家來(lái)試試。用這些有趣的方法把運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。
（幼兒觀察：宣紙、油性筆、蠟筆、相框）
4、孩子創(chuàng)作活動(dòng)：
5、分享作品：
提問(wèn)：你畫(huà)的是什么，你和誰(shuí)一起玩？給這幅畫(huà)起名？
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)身體健康。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。
2、在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：能大膽想象，大膽表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫(huà)表現(xiàn)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：教材，學(xué)生作業(yè)，課件音樂(lè)：種太陽(yáng)等
教學(xué)過(guò)程：
一、 活動(dòng)導(dǎo)入：
1、太陽(yáng)是我們的好朋友，他每天陪伴著我們，給我們溫暖和光明，不要以為陰天和雨天沒(méi)有太陽(yáng)，那是太陽(yáng)被云層擋住了。小朋友們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于太陽(yáng)的故事，還有的小朋友畫(huà)過(guò)太陽(yáng)呢！
2、今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心中的太陽(yáng)。
3、請(qǐng)6-8個(gè)學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫(huà)太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來(lái)畫(huà)。
二、 評(píng)議討論，探索
1、小結(jié)：太陽(yáng)的樣子什么形狀的？（圓形）因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮，所以我們還要給她畫(huà)上美麗的光芒。
2、 學(xué)生畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰(shuí)的`最有趣，最美？為什么？
3、小結(jié)：想象豐富的太陽(yáng)最有趣，形式新穎，顏色鮮艷的最美
4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn)：可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)畫(huà)，比如：慈祥的太陽(yáng)公公、快樂(lè)的太陽(yáng)妹妹等。（出示范圖或者課件）你可以想象出別的太陽(yáng)人物嗎？教師可以根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上即興畫(huà)出一些可愛(ài)的太陽(yáng)的擬人形象。稍微夸張一點(diǎn)。
我們也可以把他不同季節(jié)的不同樣子表現(xiàn)出來(lái)。春天的太陽(yáng)很溫暖，我們可以把它的光芒畫(huà)成枝條，花朵，（出示教材上的范圖給學(xué)生欣賞）夏天的太陽(yáng)很熱，我們可以把太陽(yáng)的光芒畫(huà)成跳動(dòng)的火焰等等。
5、你想畫(huà)什么季節(jié)的太陽(yáng)？你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的？（學(xué)生自由回答）
3、 作業(yè)
1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子，想不想把他們畫(huà)下來(lái)呢？我們?cè)诋?huà)的之前要注意：太陽(yáng)是圓形的，可別畫(huà)成別的形狀了，還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫(huà)出來(lái)哦！
2、教師巡回指導(dǎo)，放《種太陽(yáng)》的音樂(lè)
4、 學(xué)生作業(yè)展評(píng)
1、朋友們畫(huà)的太陽(yáng)可真美麗，照得黑板上都五彩繽紛的，你們?cè)敢庾约簛?lái)說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)嗎？也可以向別的小朋友來(lái)介紹你的畫(huà)。
2、剛才有的小朋友畫(huà)了綠色的太陽(yáng)，因?yàn)樗Ｍ刻於己軟隹欤业厍蛴肋h(yuǎn)都是綠色。有的小朋友畫(huà)了黑色的太陽(yáng)，因?yàn)樗奶?yáng)正在休息呢！真有意思��！你們?yōu)槭裁串?huà)這樣的太陽(yáng)呢？也來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？
5、 小結(jié)下課
小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力，畫(huà)出了有趣的，美麗的太陽(yáng)，回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情，有興趣的話還可以把它畫(huà)下來(lái)。
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